소개글
"유아음악활동계획안"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 관찰된 유아의 경험
2.2. 음악활동(노래부르기) 계획안
2.3. 음악활동(감상활동) 계획안
2.4. 음악활동(신체표현) 계획안
2.5. 음악활동(음악활동) 계획안
2.6. 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동계획안
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
유아음악교육에 대한 연구는 매우 중요하다. 유아음악활동은 유아의 전인적 발달에 긍정적인 영향을 미치기 때문이다. 이번 연구에서는 유아의 음악적 경험과 음악활동 계획안을 구체적으로 살펴보고자 한다. 이를 통해 유아의 음악적 성장을 촉진할 수 있는 다양한 방안을 모색할 수 있을 것이다. 유아의 음악교육은 단순히 노래를 배우는 것에 그치는 것이 아니라 유아 개개인의 발달 특성을 고려한 통합적인 접근이 필요하다. 또한 유아의 흥미와 관심사를 반영하여 음악활동을 계획하고 실천해야 한다. 이에 본 연구에서는 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 다양한 음악활동 계획안을 제시하고자 한다. 이를 통해 유아의 음악적 능력을 신장시키고 통합적인 음악교육을 실천할 수 있는 기반을 마련하고자 한다.
2. 본론
2.1. 관찰된 유아의 경험
만5세의 여아(장원영)는 동물을 좋아해서 동물원을 좋아하고, 새노래를 배우는 것을 좋아한다. 여행 다니는 것에 익숙하기 때문에 낯선 환경을 많이 두려워하지 않는다. 또래에 비해 언어적 표현 능력이 뛰어나며, 외동이지만 또래와 어울리는 것을 좋아하는 사교적인 성격과 뛰어난 사회성을 가지고 있다. 위생에는 예민하게 대응하는 편이다.
2.2. 음악활동(노래부르기) 계획안
놀이관찰상황/교사지원
- 놀이관찰상황 댄스 놀이를 하던 원영이가 "아까 놀이터에서 놀고 손을 씻었니? 우리가 손을 잡아도 될까?" 라고 물었다. 그 말을 들은 또 다른 유아가 "응! 코로나 때문에 잘 씻었어." 최근 코로나19의 종식이 선언되었지만 건강한 생활을 하기 위해 손씻기는 기본이므로 생활습관을 기르기 위해 관련 노래부르기 활동을 계획하게 되었다.
- 교사 지원 놀이하듯 손씻기 새노래를 배우며 손씻기송과 손씻는 순서, 시간 등을 자연스럽고 재미있게 익힐 수 있도록 지원해야 할 것이다.
주제 손씻기송 배우기
대상연령 만5세
활동명 신나는 손씻기송
음악개념(요소) 노래부르기
활동목표
- 유아는 새노래를 배우고 감상할 수 있다.
- 유아는 손을 닦는 올바른 방법을 배울 수 있다.
- 유아는 나만의 손씻기송을 만들 수 있다.
누리과정 관련요소
- 생활 속에서 탐구하기
- 건강하게 생활하기
- 더불어 생활하기
활동자료
- 음악플레이 미디어 등
활동진행 계획
도입/전개/마무리
T : 요즘은 마스크를 많이 벗었어. 그렇지? 그래도 우리가 건강하게 생활 하기 위해서는 중요한 게 있어. 뭘까?
C : 손 씻기요!
T : 맞아. 우리 손에는 보이지 ...
참고 자료
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남기원 외, 영유아음악교육, 공동체, 2017.
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