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1. 서 론
정신건강과 간호 정신건강과 간호 2024년 1학기 중간과제물 에릭슨 심리사회적 발달이론 발달단계의 과제와 갈등 정신건강과 간호 성격장애가 묘사된 영화 정신건강과 간호 에릭슨 심리사회적 발달이론 발달단계의 과제와 갈등 정신건강과 간호 성격장애가 묘사된 영화 정신건강과 간호 에릭슨 심리사회적 발달이론 발달단계의 과제와 갈등 정신건강과 간호 성격장애가 2024학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용) 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 에릭슨의 심리 사회적 발달이론은 인간의 삶을 여덟 단계로 나누어 각 단계에서의 발달 과제와 특징을 설명한다. 각 단계에서 발달 과제를 성공적으로 해결함으로써 인간은 다음 단계로 나아가며, 이를 통해 자아의 성장과 발전이 이루어진다. 이러한 이론을 통해 여기에서는 본인의 발달 단계를 확인하고 해당 단계에서의 과제와 특징을 분석하여 개인적인 성장과 발전에 도움이 되는 방향을 찾았다. 특히 이 정신건강과 간호 과제에서는 성격장애가 묘사된 영화 "실버라이닝 플레이북"을 선택하여 해당되는 성격장애 유형을 파악하고, 영화 속에서 성격장애의 내용과 특성을 구체적으로 조명하였다. 이를 통해 성격장애에 대한 깊은 이해와 분석을 진행하였다.
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.1. 발달단계와 과제
에릭슨은 심리사회적 발달이론에서 인간의 성격이 전 생애에 걸쳐 변화하고 발달한다고 보았으며, 인간 발달을 8단계로 나누었다."
첫째, 0세~1세의 영아기에는 "신뢰감 대 불신감"이 형성된다. 어머니와의 긍정적 상호작용을 통해 영아는 세상을 신뢰할 수 있는 안전한 곳으로 인식하게 되지만, 그렇지 못한 경우 불신감이 생길 수 있다."
둘째, 1.5세~3세의 유아기에는 "자율성 대 수치심"이 발달한다. 유아는 스스로 결정하고 행동할 수 있는 능력을 기르는데, 부모의 지지와 격려를 받으면 자율성이 발달하지만 통제와 벌로 인해 수치심을 느낄 수 있다."
셋째, 3세~6세의 학령전기에는 "주도성 대 죄책감"이 형성된다. 유아는 활동적으로 세계를 탐색하며 주도성을 발휘하지만, 과도한 제약이나 비판을 받으면 죄책감을 경험할 수 있다."
넷째, 6세~11세의 학령기에는 "근면성 대 열등감"이 발달한다. 아동은 학습과 사회적 활동에서 성공을 경험하며 근면성을 기르지만, 실패하면 열등감을 느낄 수 있다."에릭슨은 이처럼 인간의 각 발달단계마다 특정한 심리사회적 과제와 갈등이 존재한다고 보았으며, 이를 어떻게 해결하느냐에 따라 긍정적 또는 부정적 측면의 성격 특성이 발달하게 된다고 설명하였다."
다섯째, 12세~20세의 청소년기에는 "자아정체감 대 역할혼미"가 형성된다. 청소년은 자신의 정체성을 확립하려 노력하지만 혼란을 겪을 수 있다."
여섯째, 20세~40세의 성인초기에는 "친밀감 대 고립감"이 발달한다. 성인은 타인과의 깊은 관계 형성을 통해 친밀감을 획득하지만 실패하면 고립감을 느낄 수 있다."
일곱째, 40세~60세의 중년기에는 "생산성 대 침체성"이 나타난다. 중년은 다음 세대를 돌보고 기여하며 생산성을 발휘하지만, 그렇지 못하면 침체감에 빠질 수 있다."
마지막으로, 60세 이후 노년기에는 "자아통합 대 절망감"이 형성된다. 노년기 개인은 자신의 삶에 대한 통합적 의미를 찾지만, 그렇지 못할 경우 절망감에 빠질 수 있다."
이처럼 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 성격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어지며, 각 단계마다 특정한 과제와 갈등을 경험하게 된다는 것을 보여준다."
2.2. 각 단계별 특징
2.2.1. 영아기: 신뢰감 대 불신감
영아기의 신뢰감 대 불신감은 인간이 전 생애에 걸쳐 겪는 발달 단계 중 가장 초기의 단계에 해당한다. 에릭슨에 따르면 이 시기는 0세부터 1세까지의 유아 시기로, 유아는 주로 어머니와의 긴밀한 상호작용을 통해 세상을 인식하기 시작한다. 특히 수유와 같은 기본적인 생리적 욕구가 충족되는 과정에서, 유아와 어머니 사이의 상호작용은 유아가 자신과 주변 환경을 인식하는 방식에 결정적인 영향을 미친다.
어머니가 일관된 애정과 보호를 제공하면 유아는 세상을 신뢰할 수 있는 안전한 곳으로 인식하게 되며, 이는 나중에 사회적 상호작용과 정서적 안정성의 기초가 된다. 반대로, 불규칙하거나 부적절한 ...
