본문내용
1. 유아교육기관의 운영과 유치원 교사의 직무
1.1. 유치원교사의 직무내용
유치원교사의 직무는 교육활동 및 유아의 보호·지도, 행정 및 사무처리, 전문성 신장, 대인관계 조성 및 유지 등의 영역으로 구분된다. 교육활동 및 유아의 보호·지도 영역에는 교수·학습의 준비, 실제, 평가와 유아 생활지도, 유아의 건강·안전지도, 실내외 환경구성, 교육관련 행사 등이 포함된다. 행정 및 사무처리 영역에는 회계 관리, 사무 관리, 문서 관리, 교육자료 관리 등의 업무가 해당된다. 전문성 신장 영역에는 연수 활동, 참관 활동, 장학 활동, 연구 활동 등이 포함되며, 대인관계 조성 및 유지 영역에는 교사-유아, 교사-학부모, 교사-교사, 교사-관리자, 교사-행정직원 간의 관계 형성 및 유지 업무가 포함된다. 이처럼 유치원교사는 다양한 영역에서 전문성을 발휘하며 교육의 질을 높이기 위해 노력해야 한다.[1,2,3]
1.2. 유치원교사의 역할: 교육전문가와 양육 및 보호자
유치원교사는 교육전문가로서의 역할과 양육 및 보호자로서의 역할을 모두 수행해야 한다.
교육전문가로서의 역할에는 첫째, 환경제공자로서의 역할이 있다. 유치원교사는 유아의 발달과 안전을 위한 물리적·심리적 환경을 조성해야 한다. 둘째, 관찰자로서의 역할이 있다. 교사는 유아의 발달수준 및 개인적 요구, 개인차를 정확히 이해하기 위해 매일 유아의 건강상태, 놀이행동, 감정 등을 세심하게 관찰해야 한다. 셋째, 프로그램 계획자로서의 역할이 있다. 교사는 유아교육기관의 철학과 교육목적에 따라 연간·월간·주간 계획을 수립하고, 유아의 흥미와 발달에 적합한 학습내용을 선정·조직해야 한다. 넷째, 연구자로서의 역할이 있다. 교사는 교육현장에서 연구를 통해 새로운 이론이나 프로그램을 적용하고 개선점을 찾아야 한다. 다섯째, 부모교육 담당자로서의 역할이 있다. 교사는 부모상담과 부모교육을 통해 가정과 유치원의 연계를 도모해야 한다. 여섯째, 평가자로서의 역할이 있다. 교사는 프로그램, 교사 및 유아 측면에서 평가를 실시하여 교육목표 달성 여부를 확인해야 한다.
양육 및 보호자로서의 역할에는 첫째, 양육자로서의 역할이 있다. 유치원에서 유아와 보내는 시간이 길어지면서 교사는 부모를 대신해 양육자의 역할을 해야 한다. 둘째, 바람직한 일상생활 모델 제공 및 지도자로서의 역할이 있다. 교사는 유아의 인성 함양과 습관 형성에 모범이 되어야 한다. 셋째, 상담 및 조언자로서의 역할이 있다. 교사는 유아의 발달상태나 생활지도 관련 상담을 하고, 가정과의 연계를 통해 유아를 지원해야 한다. [1,2]
1.3. 유치원교사의 전문성과 교직주기에 따른 발달단계
유치원교사의 전문성은 교직 이전 시기를 포함하여 교직을 수행하는 동안 교사의 지식, 기술, 행동 및 태도, 기대, 직업의 변화, 발전, 퇴보하는 것을 총체적으로 의미한다. 교사들은 교직 경험이 쌓이면서 교직에 관련된 여러 영역에서 가치, 신념, 욕구, 지식, 기술, 행동, 태도, 전망 등을 변화시키며 발달한다.
교직주기에 따른 교사의 발달단계는 다음과 같다. 첫 번째 단계는 교직 준비 단계로, 교사에게 요구되는 전문적 기술과 능력을 갖추기 위해 교육을 받는 단계이다. 두 번째 단계는 교직입문 및 적응 단계로, 새로운 역할에 부합하기 위해 사회화하는 단계이다. 세 번째 단계는 능력구축 단계로, 교사가 자신의 역할 수행을 위해 적극적으로 기술과 능력을 향상시키는 기간이다. 네 번째 단계는 열중과 성장 단계로, 교사가 교직 수행에 필요한 전문적 기술과 지식을 갖추고 가르치는 일을 진정으로 사랑하는 단계이다. 다섯 번째 단계는 좌절의 단계로, 교사가 가르치는 일에 대한 좌절감과 환멸감을 느끼는 단계이다. 여섯 번째 단계는 안정 또는 침체 단계로, 교사가 더 이상 성장을 위해 노력하지 않고 현재 상태를 유지하려 하는 단계이다. 마지막 일곱 번째 단계는 교직 쇠퇴 또는 퇴직 단계로, 교사가 퇴직을 준비하거나 다른 진로를 모색하는 단계이다.
이처럼 유치원교사는 교직 경험이 쌓이면서 전문성을 지속적으로 발달시킨다. 하지만 이 과정에서 때로는 좌절감이나 환멸감을 느끼기도 하며, 결국에는 교직을 그만두거나 새로운 진로를 모색하게 된다. 이러한 교직주기에 따른 발달단계를 이해하는 것은 유치원교사의 전문성 증진과 교직 수행 능력 향상에 도움이 될 것이다.
2. 유치원교사의 윤리적 딜레마와 해결방안
2.1. 윤...
...
