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1. 만3세 일상생활활동
1.1. 일상생활 관찰 및 발달
만3세 어린이의 일상생활을 관찰하면 다음과 같은 발달 특징을 보인다.
먼저, 차량 이동 시 안전벨트를 매고 자리에 가만히 앉아 있어야 한다는 것을 알고 있으며, 친구들이 규칙을 지키지 않을 때는 이를 교사에게 알리거나 직접 말해주는 등 규칙 준수에 관심을 보인다. 또한 자신의 이불과 매트를 직접 찾아 낮잠을 자는 등 자기관리 능력도 갖추고 있다.
한편, 곤충이나 동물 등 자연물에 대해 관심을 보이며 이를 관찰하려 노력하는 모습이 관찰된다. 예를 들어 산책 시 비둘기들이 모여 먹이를 먹는 것을 지켜보거나, 집에서 기른 검정콩의 싹이 자라나는 것을 교사에게 알려주기도 한다. 또한 곤충 그림을 열심히 그려내는 등 자연과 생물에 호기심을 드러낸다.
그러나 또래와의 놀이 시 큰 소리로 말하거나 소리를 지르는 등의 습관이 발견되어, 조용한 목소리로 말하는 연습이 필요해 보인다. 이처럼 만3세 어린이는 안전과 규칙 준수, 자기관리는 물론 자연에 대한 관심과 탐구력을 보이는 한편 사회적 상황에서의 자기조절이 필요한 것으로 나타났다.
1.2. 놀이활동 참여와 탐구
만3세 유아들은 다양한 놀이활동에 적극적으로 참여하며 탐구심을 보인다. 일상생활에서는 차를 타고 이동할 때 안전벨트 착용과 조용히 이동하는 것의 중요성을 알고 있다. 또한 관찰을 통해 비둘기가 먹이를 먹는 모습을 관찰하고 관심을 보이기도 한다.
그리고 부모님께 불러드리고 싶은 노래가 있지만 구체적인 가사를 기억하지 못해 흥얼거리는 정도에 그치기도 한다. 하지만 규칙을 잘 지키며 친구들이 규칙을 지키지 않을 때 교사에게 알려주는 등 또래 관계에서 규범을 잘 이해하고 있다.
비눗방울이 날아가는 모습에 관심을 가지고 열심히 따라 뛰어다니며 비눗방울을 잡으려 하는데, 이를 통해 대근육 발달을 촉진할 수 있다. 또한 비눗방울을 손으로 쳐서 터뜨리며 소근육 발달도 이루어진다.
어린 곤충에게 두려움을 가지면서도 관심을 보이는 유아는 곤충 그림 그리기 활동을 적극적으로 참여하여 자신만의 곤충 그림을 완성한다. 이처럼 만3세 유아들은 관심과 흥미를 가지고 다양한 놀이활동에 참여하며, 탐구심을 보이는 등 전반적인 발달이 이루어지고 있다고 볼 수 있다. [1,2]
1.3. 신체활동 및 운동발달
만 3세 유아들은 신체활동과 운동발달에 있어서 점차 발달적 변화를 보이기 시작한다. 이들은 스스로 자발적으로 움직이며, 기본적인 이동운동과 조작운동을 연마하고 있다. 교사는 이들의 발달 특성을 고려하여 안전한 환경에서 적절한 신체활동 기회를 제공해야 한다.
만 3세 유아들은 제자리에서 몸을 자유롭게 움직이며 걷기, 뛰기 등의 기본적인 이동운동을 수행할 수 있다. 또한 공과 같은 물체를 던지고 받는 등의 조작운동도 점점 능숙해진다. 뿐만 아니라 계단을 오르내릴 때 양손을 벽이나 난간을 잡고 올라가는 등 신체운동능력이 향상되는 모습을 보인다. 이처럼 만 3세 유아의 신체활동과 운동발달은 점차 진보되어 가고 있다고 할 수 있다.[1]
만 3세 유아들은 실내외 활동에서 교사의 격려와 지도 아래 자신의 신체를 다양하게 움직이며 탐색해나간다. 예를 들어 바깥놀이터에서 뛰어다니거나 시소를 타는 등 대근육을 활용한 신체활동에 열중하며, 실내에서는 블록 쌓기나 미술활동과 같은 소근육 운동에도 참여한다. 이처럼 교사는 유아의 신체활동과 운동발달을 지원하기 위해 다양한 신체활동 기회를 제공하고, 개별 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 적절한 수준의 활동을 제안한다.[2]
한편 만 3세 유아의 신체활동과 운동발달은 건강과 밀접한 관련이 있다. 따라서 교사는 유아가 규칙적인 휴식, 균형잡힌 영양섭취, 개인위생 등 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지도해야 한다. 또한 안전한 환경에서의 활동을 강조하여 유아들이 신체활동 중 부상을 입지 않도록 주의를 기울여야 한다.[3]
종합해보면, 만 3세 유아기는 신체활동과 운동발달이 두드러지게 나타나는 시기이다. 교사는 유아의 발달 수준과 요구를 고려하여 다양한 신체활동 기회를 제공하고, 건강과 안전을 증진시키는 데 힘써야 할 것이다.
1.4. 자기관리 능력 및 규칙 이해
만3세 유아는 자신의 일상생활을 영위하는데 있어 점차 자율성을 발휘하기 시작한다. 교사의 도움과 지도 하에 스스로 세수, 양치, 옷 입기 등의 기본적인 자기관리 능력을 기르게 된다. 또한 교실 및 어린이집 내 규칙을 이해하고 지켜나가는데 관심과 노력을 기울인다.
만3세 유아는 교사가 제시한 규칙을 따르는 수준에서 ...
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