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1. 서론
언어는 인간이 서로 소통하고 문화를 공유하는 핵심 수단이다. 언어학자들은 각 언어의 독특한 특성을 이해하기 위해 단어 형성법에 주목한다. 단어 형성법은 새로운 단어를 만들어내는 방식으로, 언어가 어떻게 의미를 확장하고 문법 체계를 구축하는지를 보여준다. 특히 한국어와 다른 언어의 대조 연구는 각 언어의 고유한 특성을 드러내며, 언어 간 상호 작용과 보편적인 원리를 함께 파악할 수 있게 해준다. 이를 통해 언어가 살아 움직이는 유기체임을 이해할 수 있게 된다. 결국 언어의 단어 형성법을 살펴보는 작업은 서로 다른 문화권의 사고방식과 소통 체계를 탐구하는 데 핵심적인 역할을 한다고 볼 수 있다.
2. 한국어와 다른 언어의 단어형성법 비교
2.1. 한국어의 단어형성법
한국어의 단어형성법은 크게 파생법과 합성법으로 나뉜다.
파생법은 실질형태소인 어근에 형식형태소인 접사가 결합하는 방식이다. 접사에는 접두사와 접미사가 있다. 접두사는 어근 앞에 결합하고, 접미사는 어근 뒤에 결합한다. 접두 파생법의 예로는 '맏딸, 풋과일, 민머리, 암키와' 등이 있다. 접미 파생법의 예로는 '먹보, 수다쟁이, 오줌싸개, 놀이, 울음, 깊이, 나누기' 등이 있다.
합성법은 둘 이상의 자립 어근이 결합하여 새로운 단어를 만드는 방식이다. 통사적 합성법은 '산나물, 작은집, 들어가다' 등 일반적인 문장구성과 유사한 방식으로 결합하는 경우이다. 비통사적 합성법은 '늦더위, 높푸르다, 부슬비' 등 문장구성과 어긋나게 결합하는 경우이다. 또한 대등합성, 종속합성, 융합합성으로 나눌 수 있다.
이처럼 한국어의 단어형성법은 복잡하고 다양한 양상을 보인다. 실질형태소와 형식형태소의 결합 유형이 다양할 뿐만 아니라 그 구체적인 방식에서도 많은 차이가 있다. 이를 통해 한국어 어휘 체계의 특징과 원리를 잘 이해할 수 있다.
2.2. 몽골어의 단어형성법
몽골어의 단어형성법은 접두사에 의한 파생법이 존재하지 않고 접미사에 의한 파생법만 활발하게 나타난다. 접미사에 의한 파생법은 다시 파생명사, 파생형용사, 파생동사, 파생부사로 구분된다.
먼저 파생명사는 주로 명사와 형용사, 수사, 동사에서 파생되며, 예를 들어 역사라는 뜻의 tuuh에 직업을 표시하는 접미사 ?를 붙여 역사가라는 뜻의 tuuh?가 만들어진다. 또한 암갈색이라는 뜻의 hul에 동식물 이름을 표시하는 접미사 gana를 붙여 쥐라는 뜻의 hulgana가 파생되기도 한다.
다음으로 파생형용사는 주로 명사, 형용사, 수사, 부사, 동사에서 파생되며, altan, sogtuu, gadaad 등이 그 예이다. 파생동사 역시 명사, 형용사, 수사, 부사, 동사, 감탄사에서 파생되는데, malla, nariisa, guravda, uraila, tulalda, butra 등이 해당된다. 마지막으로 파생부사는 명사, 형용사, 수사, 부사, 동사에서 주로 파생되며, suuld, ihed, negentee, zoriud, hezeed 등이 대표적인 예이다.
몽골어에는 한국어와 달리 영변화 파생이라는 것이 존재한다. 이는 특별한 접미사 없이 단...
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