소개글
"청소년 공동체 성장 및 교육 방안"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 청소년 공동체 성장을 위한 시민권 교육
2.1. 시민성의 개념
2.2. 청소년 시민권
2.3. 청소년의 시민권 교육
2.4. 청소년 교육에 있어서 시민성
3. 민주시민으로서 청소년이 지녀야 할 가치와 태도
4. 지역사회 자원을 활용한 청소년 시민권 교육 방안
5. 결론
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
사회적 요구가 높아지고 있는 청소년의 시민권 교육에 대한 중요성이 부각되고 있다. 청소년기는 시민성 함양을 위한 핵심적인 시기이며, 청소년의 올바른 공동체 구성원으로서의 성장을 위해서는 시민권 교육이 필요하다.
청소년기는 정체성과 역할 혼동이 일어나는 중요한 발달 단계이며, 이 시기에 형성되는 자아정체감과 시민성은 이후 삶에 큰 영향을 미치게 된다. 청소년은 단순한 보호의 대상이 아니라 능동적인 사회구성원으로 인식되어야 하며, 시민권과 관련된 권리와 의무를 교육할 필요가 있다.
그동안 청소년의 권리는 간과되어 왔고, 보호와 선도의 대상으로만 여겨져 왔다. 하지만 청소년기에 필수적인 인권, 자기결정권, 참여권 등을 보장하고 교육하는 것이 중요하다. 청소년도 성인과 동등한 시민적 권리와 의무를 지니고 있으며, 이를 교육하여 건전한 시민의식을 함양할 필요가 있다.
이를 위해서는 청소년의 시민권 교육이 학교와 지역사회 차원에서 체계적으로 이루어져야 한다. 단순한 지식 전달이 아닌 다양한 참여 활동과 실천을 통해 청소년의 시민성을 키워나가는 것이 필요하다. 또한 교사와 지역사회 전문가들의 협력을 통해 청소년의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육 프로그램을 개발하고 운영해야 한다.
이를 통해 청소년이 민주시민으로서 갖추어야 할 가치와 태도를 함양하고, 지역사회 자원을 활용한 실질적인 시민권 교육이 이루어질 수 있을 것이다. 청소년의 건전한 성장과 발달을 위한 시민권 교육의 중요성은 날로 증대되고 있으며, 이에 대한 체계적이고 실질적인 대책 마련이 요구된다.
2. 청소년 공동체 성장을 위한 시민권 교육
2.1. 시민성의 개념
시민성은 어원학적으로 라틴어의 civitas에서 유래하는 말로, 정치적으로 조직되어 하나의 공동체 또는 국가를 구성하는 사람들의 집합체를 의미한다. 시민성에는 시민이라는 'citizen'과 공동체의 구성원으로서 지녀야 할 책임, 공동 목적, 공동체 의식 등의 자질과 조건이라는 'ship'이 합성되어 있다. 민주시민이란 한 사회의 시민으로서 갖추어야 할 자질과 민주적인 가치관 그리고 이를 행동으로 실천할 수 있는 시민을 의미한다. 시민권은 역사적 변천과정을 통해 배제되었던 세력들의 권리 획득과정에서 쟁취해낸 성과물이며, 현대 사회의 시민은 다양한 가치와 권리들이 공존하고 있음을 인식하고 부당한 국가권력과 사회적 불평등에 맞서 자유롭게 비판하고 개선해 나갈 수 있는 주체여야 한다. 이러한 시민적 자질은 청소년기부터 일상의 모든 영역에서 접할 수 있고 체화되어야 할 필요가 있다. [1]
2.2. 청소년 시민권
청소년의 권리는 역사적 변천과정 속에서 점진적으로 발전해 왔다. 17세기까지 청소년은 성인의 소유물로 간주되었으나, 산업혁명을 거치며 청소년의 경제적 효용가치가 인정되면서 '인간'으로서의 권리에 대한 관심이 생겨났다. 20세기 전반까지도 청소년은 미래 국가의 인적자원으로 인식되었지만, 20세기 후반에 이르러서야 청소년도...
참고 자료
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대한심폐소생술협회, 심폐소생술과 자동제세동기, 범문에듀케이션, 2021
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청소년의 인터넷 게임 중독과 관여 수준에 따라 나타나는 사회적지지, 자기불일치, 자기도피의 차이, 현은정, 김계현, 한국청소년상담복지개발원, 2015, vol.23, no.1, pp. 229-246 (18 pages)
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