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1. 0세 놀이활동 계획
1.1. 친구와 파라슈트 아래로 지나가기
파라슈트를 제공하면 영아들은 관심을 보이며, 교사의 상호작용을 통해 파라슈트의 다양한 색감과 움직임을 탐색할 수 있다. 교사는 파라슈트를 들어 공간을 만들어 주고, 영아가 그 아래로 지나가볼 수 있도록 격려한다. 영아들은 친구와 함께 파라슈트 아래를 기어서, 빨리 지나가며 다양한 방법으로 재미있게 놀이할 수 있다. 이를 통해 신체 활동을 즐기고 또래 관계를 형성할 수 있다.
1.2. 내 몸에 이름이 있어요
'내 몸에 이름이 있어요'
신체 부위의 이름에 관심을 가지는 것은 영아기 발달에 매우 중요하다. 영아는 자신의 몸에 대해 점차 이해하게 되며, 각 신체 부위의 이름을 익히면서 의사소통 능력도 향상된다. 이를 위해 교사는 영아와 상호작용하며 신체 부위 이름을 반복적으로 소개하고 영아가 표현하도록 격려한다.
먼저, 교사는 신체 부위 그림 카드를 제공하여 영아의 관심을 이끌어낸다. 영아가 그림 카드에 관심을 보이면 교사는 상호작용을 나누며 신체 부위의 이름을 말해준다. "이건 귀 그림이구나. 귀가 있어서 선생님 목소리도 듣고, 노래도 들을 수 있어." 이처럼 구체적인 설명과 함께 신체 부위의 이름을 반복적으로 제시한다.
나아가 교사는 영아가 그림 카드를 보고 스스로 신체 부위의 이름을 표현해 볼 수 있도록 격려한다. "냄새 맡는 코 사진은 어디 있지?" 이에 영아가 "코"라고 말하면 교사가 "그래, 이건 코이지"라고 반응하며 영아의 표현을 ...
