영아종합발달평가

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최초 생성일 2025.01.30
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"영아종합발달평가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 영아종합발달평가
1.1. 기본생활 습관
1.2. 신체운동 발달
1.3. 의사소통 능력
1.4. 사회관계 발달
1.5. 예술경험
1.6. 자연탐구 능력
1.7. 종합평가

본문내용

1. 영아종합발달평가
1.1. 기본생활 습관

영아는 식사 시 음식을 골고루 먹을 수 있으며, 수저와 포크를 사용하여 스스로 먹으려고 노력한다. 학기 초에는 정해진 자리에서 벗어나 움직였지만 현재는 정해진 자리에서 도구를 사용하여 스스로 먹는다. 손과 이를 닦는 것도 스스로 할 수 있으며, 화장실에 가서 배변을 시도할 수 있다. 편식이 심했지만 새로운 음식을 조금씩 맛보며 개선되고 있다. 다만 가끔 특정 음식만 골라 먹거나 배부르면 음식을 물고 있는 행동을 보이기도 한다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 않아 교사의 도움이 필요한 경우가 많으나, 일정 시간 수면을 취하면 스스로 일어나기도 한다. 규칙적인 일과에 참여하며 즐겁게 생활하지만, 가끔 변기 사용을 거부하는 등 퇴행 행동을 보이기도 한다. 전반적으로 영아는 기본생활 습관을 기르며 발달하고 있으나, 배변 습관 정착, 편식 개선, 수면 습관 등 지속적인 지도가 필요한 상황이다.


1.2. 신체운동 발달

만1세 영아는 규칙적으로 실외에서 신체활동을 즐기며, 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 수행한다. 손과 눈의 협응력을 바탕으로 소근육을 조절하여 가위질, 구슬 끼우기, 퍼즐 맞추기 등의 활동에 흥미를 보인다. 또한 걷기, 계단 오르기 등의 대근육 움직임에도 적극적으로 참여하며, 이동운동 능력이 점차 향상된다.

영아는 신체 움직임을 다양하게 시도하며, 자신감을 갖고 안정된 자세를 취하려고 노력한다. 특히 자발적으로 신체활동에 참여하고 규칙적으로 바깥놀이를 하는 등 건강한 발달을 보인다. 그러나 놀이 중 위험한 상황에 대한 인지가 부족하여 때때로 멈칫하는 모습을 보이기도 한다. 이에 교사는 영아가 안전하게 활동할 수 있도록 지도와 격려를 제공해야 한다.

소근육 발달 ...


참고 자료

태그

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