소개글
"청소년 발달과정에서 경험할수 있는 문제를"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제들
2. 본론
2.1. 따돌림 문제
2.1.1. 정신 분석 이론을 적용한 해결방안 제시
2.1.1.1. 피해 청소년들을 향한 부모의 무한한 사랑과 이해 도모
2.1.1.2. 가해 청소년들을 향한 교사와 부모의 회유
2.1.1.3. 자아정체성 확립을 통한 가해 청소년 지도
2.1.1.4. 피해, 가해 청소년들의 융화를 위한 교사의 역할
2.2. 일탈 문제
2.2.1. 생물학적 이론 적용
2.2.1.1. 사춘기로 인한 민감함의 극치
2.2.1.2. 신체적, 정신적 성장과 성인문화 동경
2.2.2. 해결방안 제시
2.2.2.1. 학교 사회복지사들의 선도
2.2.2.2. 어른들의 올바른 청소년 문화 조성
3. 결론
3.1. 위에 대한 내 견해
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제들
청소년들은 자신의 발달과정에서 여러 가지 문제에 직면하게 된다. 일부 청소년들은 가정 내 부모 간 갈등과 불화로 인한 심리적 고통을 겪게 되며, 이는 학교생활에도 지장을 초래한다. 또한 일부 청소년들은 학교 내에서 집단 따돌림을 당하게 되어 상처받고 고립감을 느끼게 되기도 한다. 한편 일부 청소년들은 부모의 학업 요구 과다로 인해 스트레스를 받고 있으며, 일부는 친구들의 권유로 음주나 흡연과 같은 일탈 행위를 경험하기도 한다. 이처럼 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기이므로 이들이 겪는 다양한 문제들에 대한 관심과 지원이 필요하다.
2. 본론
2.1. 따돌림 문제
2.1.1. 정신 분석 이론을 적용한 해결방안 제시
2.1.1.1. 피해 청소년들을 향한 부모의 무한한 사랑과 이해 도모
정신 분석 이론에 따르면, 피해 청소년들은 따돌림을 당함으로써 무의식의 세계에서 최악의 피해 의식을 형성하게 된다. 이들은 자신도 모르게 위축되고 움츠러들어 있는데, 이러한 상황에서 부모의 무한한 사랑과 이해가 필요하다. 부모는 피해 청소년들에게 끊임없는 사랑과 관심을 보여주어야 하며, 이들의 고충을 공감하며 수용하는 태도를 보여주어야 한다. 또한 부모는 피해 청소년들에게 진심 어린 조언을 제공하여, 비록 따돌림을 당한 친구들이 야속할지라도 계속해서 이들의 얼굴을 보며 우호적이고 사근사근하게 대할 것을 권해야 한다. 장기적인 관점에서 부모는 피해 청소년들이 교우 관계를 중시하며 바람직한 행동을 할 수 있도록 지도해야 한다. 이는 피해 청소년들의 무의식 체계에 큰 영향을 미칠 수 있기 때문이다. 청소년기는 교우 관계가 무엇보다 중요한 시기이므로, 부모의 지속적인 돌봄과 관심이 필요하다. 부모의 무한한 사랑과 이해는 피해 청소년들이 학교생활에서 겪는 극심한 스트레스와 트라우마를 극복하고 건강한 발달을 이루는 데 있어 필수적이라고 할 수 있다.
2.1.1.2. 가해 청소년들을 향한 교사와 부모의 회유
가해 청소년들을 향한 교사와 부모의 회유이다. 교사와 부모는 가해 청소년들을 꾸짖기보다는 회유하는 것이 필요하다. 정신 분석 이론에 따르면 청소년기는 전환기에 놓여 있어 발전 가능성이 무궁무진하다. 어른들의 인솔과 인양에 따라 성인이 되어 인성을 함양하고 인격을 갖춘 인재가 될 수 있다. 그러므로 교사와 부모는 가해 청소년들을 마냥 꾸짖고 질타하기보다는 잘 달래고 어루며 조용하고 단호하게 이들이 피해 청소년들의 고충과 괴로움에 이입될 수 있도록 유도해야 한다. 특히 가해 청소년들이 반성하지 못하고 계속 따돌림을 합리화한다면 피해 학생의 근황이 담긴 영상을 보여주며 이가 얼마나 힘들어하고 있는지를 여실히 알려주어 간접적으로나마 피해 학생의 괴로움을 절감하게 해야 한다. 이를 통해 앞으로 다시...
참고 자료
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자존감과 미래를 이어 주는 32가지 질문-2022.11.17., 채널예스-
도심 속 방치된 대형 건축물…청소년 우범지대로 전락-2023.07.12., 강원일보-
SK그룹, 8억 투자 ‘청소년 마음상담 버스’ 시동 건다-2023.07.13., NEWSIS-
조유영(2008)『청소년 인터넷 중독에 영향을 미치는 요인에 관한 연구』, 서울시립대학교 도시과학대학원
이근영(2012)『가정폭력 노출청소년의 정신건강 증진과 공격성 감소를 위한 TSL 프로그램 효과 연구』, 연세대학교 대학원
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