소개글
"한국어이해교육론- 듣기와 읽기의 공통점과 차이점"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 듣기의 개념과 특징
2.2. 읽기의 개념과 특징
2.3. 듣기와 읽기의 공통점
2.4. 듣기와 읽기의 차이점
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
언어는 인간 사회에서 가장 중요한 의사소통 수단이다. 언어는 문자를 기반으로 한 문어와 소리를 기반으로 한 구어로 구분할 수 있으며, 문자언어는 읽기와 쓰기, 음성언어는 듣기와 말하기로 학습하게 된다. 따라서 읽기와 듣기는 각각 문자언어와 음성언어를 기반으로 하므로 서로 차이점이 있다.
문자언어인 읽기는 문자해독능력이 요구되며, 문자를 읽지 못하면 듣기는 가능해도 읽기는 불가능해진다. 듣기는 언어학습에 있어 기본이 되지만, 실제 일상생활에서는 발음이 분명하고 내용이 구체적이며 문법적 요소를 빠뜨리지 않는 경우는 드물다. 그러므로 듣기는 의사소통의 기반이 되지만, 실제 의사소통이 가능한 수준이 되려면 화자의 발화 속도에 맞춰 내용을 파악하고, 문법에 맞지 않는 발화와 축약어, 문화적 배경이 필요한 단어들을 실시간으로 이해할 수 있는 듣기 훈련이 필요하다.
반면 읽기는 문자언어를 기반으로 하며, 많은 정보를 전달하고 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 문자언어이기 때문에 반복적으로 읽어보고 이해할 수 있다는 것이 장점이다. 하지만 기사, 광고문, 문학작품, 보고서, 계약서 등 다양한 장르의 문자언어를 빠르게 이해할 수 있어야 하므로 읽기의 훈련 또한 필요로 한다.
2. 본론
2.1. 듣기의 개념과 특징
듣기의 개념과 특징이다. 듣기는 언어의 네 가지 기능 중에서 음성언어를 이해하는 의사소통 활동과 관련된 기능이다. 대화에서 상대의 발을 이해하고 그에 알맞은 반응을 준비하거나 교사의 설명을 듣고 이해하며 그 지시에 맞는 과제를 수행하는 등의 모든 활동과 연결되어 있다. 언어학습에 있어 대단히 중요한데...
참고 자료
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세종학당재단 2013 세종한국어1(증보판) 도서출판하우
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