본문내용
1. 실습평가서
1.1. 실습중간평가 보고서
1.1.1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가는 다음과 같다"" 실습생은 실습기간 동안 실습기관에서 제시한 실습계획에 따라 다양한 실습내용을 수행했다. 구체적으로는 사회복지사로서의 적성에 대한 이해, 사정도구의 이용, 실습생간 사정도구를 통한 클라이언트 이해, 기관의 연혁과 관련 법령 학습, 타 복지기관 방문을 통한 후원 및 프로그램 제안, 사회복지사의 자원 개발 능력 등에 대해 실습하였다.
또한 실습생은 실습활동을 주도하는 역할은 아니었지만, 다른 실습생들을 지원하는 보조적 역할을 수행하며 실습에 적극적으로 임하였다. 특히 코로나19로 인한 실습기간 단축과 제한에도 불구하고 실습생은 주어진 실습내용을 성실히 수행하며 실습목표 달성을 위해 노력하였다.
이를 통해 실습생은 사회복지사로서의 적성을 면밀히 탐색하고 사회복지 현장에 대한 이해도를 높일 수 있었다. 또한 실습생으로서의 역할 수행과 태도에 있어서도 긍정적인 평가를 받았다고 볼 수 있다.
1.1.2. 실습에 임한 자세 및 노력
실습에 임한 자세 및 노력은 실습생 자신의 성실성과 적극성을 보여주는 중요한 부분이다. 본 실습생은 실습에 있어 항상 배움의 자세로 임하였으며, 업무관리와 시간 준수, 과제제출 등에 있어서도 성실한 모습을 보였다.
특히 주어진 일에 대한 업무조절 능력에서는 때로는 시간이 부족하여 어려움을 겪었으나, 실습지도자와의 피드백을 통해 함께 문제를 해결해 나가려는 노력을 보였다. 또한 실습생은 직원들과의 관계에서도 배우고자 하는 자세로 적극적으로 소통하며 좋은 관계를 유지하고자 하였다.
더불어 다른 실습생들과의 관계에서도 정보를 공유하고 협력하며, 실습기간 동안 보람차게 보낼 수 있도록 노력하였다. 실습에 있어서의 적극성과 자발성 또한 두드러져, 업무가 주어질 때 적극적으로 참여하고 무엇을 해야 할지 찾으려 노력하며 임하였다.
이처럼 본 실습생은 실습에 임하는 자세와 노력에 있어 전반적으로 성실하고 적극적인 모습을 보였다고 평가할 수 있다. 이를 통해 사회복지사로서의 자질과 역량을 갖추어 나가고자 하는 의지를 확인할 수 있었다.
1.1.3. 실습을 통해 배운 점
실습을 통해 배운 점은 다음과 같다.
첫째, 코로나 거리두기 3단계 시기에도 실습을 할 수 있었던 점에서 감사함을 느꼈다. 많은 실습기관들이 실습생을 받지 않는 상황에서 ooo노인복지센터에서 실습생으로 뽑아주어 현장실습을 할 수 있었다는 것은 매우 뜻깊은 경험이었다. 실습지도자의 세심한 관심과 배려로 실습을 잘 마무리할 수 있었다.
둘째, 노인복지기관의 운영과 서비스 전달 과정에 대해 깊이 있게 이해할 수 있었다. 어르신들의 신체적, 인지적 특성을 고려한 프로그램 운영과 생활케어 등을 직접 관찰하고 참여함으로써 노인복지의 중요성과 사회복지사의 역할을 깨달을 수 있었다.
셋째, 사회복지사로서의 자세와 전문성 함양에 대해 많은 고민을 하게 되었다. 실습지도자의 강조에 따라 사회복지사로서의 윤리 및 가치관, 전문적인 태도 등을 깊이 있게 성찰하고 반성할 수 있었다. 특히 클라이언트의 입장에서 생각하고 배려하는 자세의 중요성을 배웠다.
넷째, 실습을 통해 대인관계 및 의사소통 기술을 향상시킬 수 있었다. 실습생 간 협력하여 프로그램을 준비하고 진행하는 과정에서 의사소통 능력과 팀워크 등을 기를 수 있었다. 또한 어르신들과의 긍정적인 관계 형성을 위해 노력하면서 공감 능력과 경청 기술 등도 발전시킬 수 있었다.
다섯째, 실습지도자와 교수님의 지속적인 피드백과 상호작용을 통해 실습에 대한 반성적 사고와 전문성 향상의 기회를 가질 수 있었다. 실습지도자의 실습생 입장에서의 세심한 배려와 조언은 향후 사회복지사로 성장하는데 큰 도움이 되었다.
이처럼 짧은 실습기간이었지만 다양한 배움의 기회를 얻을 수 있었으며, 사회복지사로서의 정체성과 전문성에 대해 깊이 있게 고민할 수 있었다. 실습을 통해 실무에 대한 이해와 경험을 쌓고, 앞으로 성장할 수 있는 발판을 마련할 수 있었다.
1.1.4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
앞으로 더 필요한 지식과 기술은 다음과 같다.
노인복지기관의 행정·재무에 대한 내용을 더 배울 필요가 있다. 실습기간 중에는 실제 재무회계 절차를 직접 경험하지 못해 아쉬웠던 점이 있다. 회계프로그램 활용방법, 예·결산 관리, 각종 보조금 및 지원금 관리 등 노인복지기관의 재무운영 전반에 대한 지식이 필요하다.
또한 노인프로그램 기획 및 운영 능력도 더욱 필요할 것으로 보인다. 실습기간에는 기관에서 제공하는 기존 프로그램에 보조적으로 참여하는 수준이었지만, 향후에는 직접 새로운 프로그램을 기획하고 운영해 볼 수 있는 역량이 요구될 것이다. 프로그램 기획, 홍보, 평가 등의 전반적인 과정을 습득할 필요가 있다.
마지막으로 노인복지와 관련된 최신 법령 및 제도, 정책동향에 대한 이해도 필요하다. 사회복지 실천현장에서는 관련 법제도와 정책에 민감해야 하므로, 이에 대한 전문적 지식을 갖출 필요가 있다. 특히 노인장기요양보험제도, 노인복지법, 치매관리법 등 노인복지 분야의 주요 법제도에 대한 이해가 필요할 것으로 보인다.
1.1.5. 실습에서 어려웠던 점
실습에서 어려웠던 점은 처음 실습을 시작할 때 어르신들 케어를 처음 해봐서 모든 것이 낯설었고, 어르신들의 개별적인 특성이 잘 파악되지 않아 어르신들의 개인적인 인지, 신체능력에 맞춘 보조활동이 부족했다는 것이다. 실습생으로서는 아직 사회복지사로서의 자질이 부족하여 다양한 돌발 상황에 대처하기 어려운 점이 있었다고 밝혔다.
1.1.6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
실습기관 및 실습지도자에게 건의할 점이 있다면, 짧은 실습기간 동안에도 어르신들과 더 깊이 있는 관계를 형성하고 종사자의 전문성을 학습할 수 있었다고 생각한다. 하지만 주말 프로그램 운영에 대해서는 경험해보지 못해 아쉬움이 남는다. 향후 주말 프로그램의 운영과 내용 등을 ...
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