본문내용
1. 창의적 읽기와 서평 쓰기
1.1. 창의적 사고와 창의적 읽기
창의적 사고와 창의적 읽기는 우리의 삶과 학문탐구에 있어 매우 중요한 역할을 한다.
우리의 삶은 문제해결의 연속이며, 이때 필요한 것이 바로 창의적 사고이다. 창의적 사고란 "새롭고 유용한 사고"로, 단순히 새로운 것을 생각해내는 것이 아니라 그것이 문제해결에 도움이 되어야 한다. 창의적 사고에는 발산적 사고, 연관적 사고, 수렴적 사고가 관여한다.
발산적 사고는 이전에 없던, 알려지지 않은 것을 생각해내는 것을 말하며, 유창성, 융통성, 독창성, 정교함으로 드러난다. 연관적 사고는 서로 유사하거나 때로 관련 없어 보이는 두 대상을 연결하여 새로운 것을 만들어내는 것이다. 수렴적 사고는 발산적, 연관적 사고의 결과를 체계화하여 유용한 것으로 만들어내는 것을 말한다.
창의적 읽기는 평가의 결과를 새로운 상황에 적용하거나 확장하는 읽기로, 독자가 주체적인 사고를 형성하며 읽는 것을 말한다. 글쓴이의 생각에 동의하지 않는다면 자신의 관점을 제시하고, 동의한다면 이를 자신의 경험과 지식에 비추어 활용할 수 있는 방안을 고민하며 읽는다. 이처럼 창의적 읽기는 텍스트에서 출발하여 텍스트 밖으로 나아가는 독자의 능력에 달려 있다.""
1.2. 창의적 읽기로서의 서평쓰기
1.2.1. 서평이란?
서평이란 간행 된 책을 독자에게 소개할 목적으로 책에 대한 읽은 이의 감상이나 논평 등을 포함하는 글쓰기의 한 형식이다. 책을 읽고 쓰는 글이라는 점에서 독후감과 유사하지만, 독후감이 주관적인 느낌을 중심으로 서술하는 개인적인 글인데 비해 서평은 주관적 감상 뿐 아니라 이를 객관화하여 사회·문화적 맥락에서 공론화하는 글이다. 서평은 주관적 감상과 객관적 가치 평가의 성격을 함께 지니는데, 후자에 좀 더 비중을 두게 된다. 즉, 서평은 타인의 글이나 작품을 읽고 이를 이해하여 요약하고 자신의 시각으로 재창조하는 글이다. 이와 같은 글을 쓰는 것은 복합적이고 다양한 사고력을 요구하는 과정이다.
1.2.2. 비판/비평적 글쓰기
비판/비평적 글쓰기는 문제의 발견과 제기, 판단 및 평가, 한계 제시, 자신에 대한 성찰을 그 특징으로 한다"".
첫째, 비판은 문제의 발견과 제기와 깊은 관련이 있다"". 우리는 많은 것을 당연한 것, 문제가 없는 것으로 받아들이지만 그 중에는 습관에 불과할 뿐 정당성에 의심이 가는 것들이 많다"". 비판은 이러한 관습적 사고, 편견, 선입견 등의 문제점을 지적하고 그로부터의 해방, 즉 탈식민지적 사고를 추구한다""."
둘째, 비판은 '판단하다', '평가하다'는 의미를 지닌다"". '비판(critique)'의 어원이 '구분하다, 선택하다, 결정하다, 판단·판결하다'를 뜻하는 동사 krinein에 있는 것처럼, 비판은 정당한 기준에 의해 참되거나 그릇됨, 바람직하거나 바람직하지 못함을 판단하고 평가하는 것을 말한다""."
셋째, 비판은 '한계'라는 의미를 함축한다"". 즉 비판이란 한 주장이 어떤 조건에서 정당성을 확보할 수 있는지, 그 주장이 해당되는 영역은 무엇이고 해당되지 않는 영역은 무엇인지 그 한계를 제시한다는 의미이다""."
넷째, 비판은 '자신에 대한 성찰'과 연관된다"". 비판은 어떤 문제에 대해 어떤 해결책이 바람직한지를 평가하는 것을 넘어 그 문제와 해결책이 '나'에게 어떤 의미가 있으며 '나'에게 어떤 책임이 있는지를 성찰하도록 한다""."
이처럼 비판/비평적 글쓰기는 단순한 판단과 평가를 넘어 문제의 발견과 제기, 한계 제시, 자기 성찰을 포함하는 복합적인 사고 과정이라고 할 수 있다""."
1.2.3. 서평의 목적
서평의 목적은 책 자체의 평가이다. 그러나 같은 책을 다룬 서평들이라도 모두 그 책의 내용을 동일하게 이해하지는 않는다. 대상을 이해하는 방식은 사람마다 다르며, 또한 같은 책을 대상으로 평가하더라도 무엇을 그 책의 중심 요소로 파악하느냐에 따라 해석은 달라지게 된다. 서...
1
2
3
4
5
6
7
8