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[영유아보육론] 아동복지론 요약정리 평가B괜찮아요

제 1장 아동복지의 기본 개념1.아동복지의 개념1)아동의 개념:아동복지법에서는 아동의 개념을 “18세 미만의 자로 규정하는가 하면 소년법에서는 소년을 20세 미만인 자로 규정하고 , 근로기준법에서는 연소자를 18세 미만인자로 규정한다 그리고 청소년 기본법에서는 명시하는 청소년은 9세 이상 24세 미만인자로 규정하고 청소년 보호법에는 청소년을 19세 미만인자로 규정하고 있다.아동의 개념을 출생에서 18세까지의 신체적 정서적,사회적, 인지적으로 미성숙한 단계의 인간이라고 정의 한다2)아동복지의 개념①좁은의미:아동복지란 특수한 욕구를 가진 아동과 자족을 대상으로 사회복지기관을 비 롯한 특정 기관에서 제공하는 서비스②넓은 의미:모든 아동들의 행복을 휘해 그들의 신체적. 사회적, 심리적 발달을 보호하고 촉진하기 위한 모든 대책이라고 설명③아동복지사전:아동의 건전한 발달, 양육, 보호를 지향하는 인간서비스와 사회복지를 아동의 건전한 발달, 양육, 보호를 지향하는 인간서비스롸 사회복지 프로그램 및 이데올 로기의 한 부분이며 아동복지사업의 건전하고 긍정적인 아동 발달을 방해하는 상황을 방지하기 위해 계획된다고 정의하였다.④아동복지의 협의의 개념:부모의 양육이불가능한 경우,요보호아동과 그 가족을 위해 공공 및 민간기관에서 제공하는 서비스⑤아동복지의 광의의 개념:모든 아동의 행복을 위해 그들의 신체적.사회적.심리적 발달을 보호하고 촉진하기 위해 경제.교육,보건.노동 등 아동을 둘러싼 사회체계으 개선을 위한 총체적인 사회적 노력이다.3)아동복지의 원칙①권리와 책임의 원칙②보편성과 선별성의 원칙③예방성과 치료성의 원칙④개발성의 원칙⑤포괄성의 원칙⑥전문성의 원칙2.아동복지의 이념=>아동복지 이념은 전체 사회 이데올로기의 측면에서 보면 하위 이데올로기이며,아동과 관련된 사회의 가치나 신념 체계를 일컫는 말로 한 사회의 복지를 이해하는 데 분석들이 될 수 있는 중요한 개념이다.1)자유방임주의와 가부장제자유방임주의 와 가부장제관점의 핵심은 아동복지에 대한 국가 역할의 최소화이다.아동보호의학대하는 경우 등 그 보호자가 아동을 양육하기 에 부적당하거나 양육할 능력이 없는 경우의 아동으로 규정하고 있다.2)일반아동:일반아동은 사회의 특별한 보호를 받지 않고 아동이 속한 가정에서 양육과 보호를 받으며 생활할수 있는 아동이다.2.아동복지서비스의 분류1)서비스 제공 장소에 따른 분류1.장소:①재가서비스:②가정외 서비스:2.기능:①지지적서비스:미혼남녀에게 미리 부모되기에 대한 준비교육을 행함으로써 아동의 복 지를 위협하는 문제를 원천적으로 예방하려는 활동도 포함한다.②보충적 서비스:부모역활의 일부를 보조하는 서비스로 부모의 보호, 양육의 질이 부족 하거나 제약이 있을때, 이를 보충할 수 있도록 제공되는 서비스이다.③대리적 서비스:부모가 역할을 전적으로 수행할수 없는 부모역할의 전부를 제삼자가 대신하여 맡는 경우를 말한다.3.우리나라 아동복지서비스의 현황과 과제=>우리나라 아동복지서비스는 요보호 아동을 주 대상으로 치료적, 사후처리적 개입에 초 점을 두는 차원을 넘어 전체 아동과 그 가족들을 위한 적극적, 예방적 서비스 체계로 변화되어야 할것이다.①아동양육시설-보호를 필요로 하는 아동을 입소시켜 보호.양육함②아동보호치료시설-불량행위를 하거나 불량행위를 할 우려가 있는 아동으로서 보호자가 없거나 친권자나 후견인이 입소를 신청한 아동-가정법원, 지방법원소년부지원에서 보호위탁된 아동을 입소시켜 그들 을 선도하여 건전한 사회인으로 육성함③아동직업훈련시설-아동복지시설에 입소되어 있는 만 15세 이상의 아동과 생활이 어려 운 가정의 아동에 대하여 자활에 필요한 지식과 기능을 습득시킴④아동자립지원시설:아동복지시설에서 퇴소한 자에게 취업 준비 기간 또는 취업 후 일정 기간 보호함으로써 자립을 지원함⑤아동 단기보호시설:일반 가정에서 아동을 보호하기 곤란한 일시적 사정이 있는 경우 아 동을 단기간 보호하며 가저으이 복지에 lfdy한 지원조치를 제공⑥아동상담소:아동과 그 가족의 문제에 관한 상담, 치료,예방 및 연구⑦아동전용시설 ⑧아동 복지관제 4장 아동복지실천방법과 기술1.한다.③평가:환경 통제력이 있는 폐쇠적인 환경에서는 상대적으로 높은 효과를 발휘할수있으며, 혐오의 조건화 등의 특정 기법과 관련해서 윤리적인 문제도 제기될수 있음(3)비지시적 클라이언트 중심치료①실천목적 및 사회복지사의 역할첫째: 자아실현을 위한 아동의 욕구를 자유롭게 발산하도록 한다.둘째:아동의 발달을 위한 양질의 성장 배경을 제공한다.=>아동과 사회복지사의 관계는 다등한 관계이다.②실천과정첫째:조사 단계에서는 여기와현재를 강조. 아동과 감정, 반응,태도등과 아동에게 중요한사람의 감정에 중점을 둔다.둘째:사정단계에서는 진단 활동은 수행하지 않으며 배후에 있는 감정이아 태도보다는 표 현된 감정이나 태도를 중시한다.셋째:치료 단계는 주로 경험 중심의 치료법을 구사한다.** 전체적인 목표는 아동에게 일관성 있는 인생철학을 수립하고 자신감을 부여하며타인과의 정직한 관계 형성에 도움을 주는데 있다.③평가:어린 아동들, 특히 자주 등교를 거부하는 성향을 보이거나 어른들과 어우릴수 있는 능 력이 있는 아동들엑 효과적이다.3)아동 대상 사회복지실천과정(1)초기단계:초기 단계는 곧 인테이크 단계로 사회복지사와 클라이어트의 첫접촉 단계이다.①문제 및 욕구의 확인②서비스 수행 합의 또는 타 기관 의뢰(2)조사단계:아동의 상황을 수집, 관찰하여 이를 기초로 아동 및 아동의 문제에 대해 파악①아동의 생활력 및 문제의 발달력 조사②가족배경조사③환경의 자원조사(3)사정단계①아동의 사정②가족 및 부모-아동상호 작용 사정③환경에 대한 사정(4)개입단계①주요 개입 모델에 따른 개입방법가.심리분석 중심의 심리치료나.행동수정 이론에 따른 개입방법다.비지시적 클라이언트 중심 치료②놀이치료 활용가.놀이치료실의 구성과 배치나.놀이도구다.놀이치료자로서 사회복지사(5)종결 단계:사회복시사는 아동이 종결에 대해 미리 준비할수 있ㅎ도록 하고 지금까지 변화 된 부분이 지속될 수 있도록 강화해야 한다.①종결시기의 결정 ②정서적 반응의 해결이다.2.아동 대상 집단 활동1)아동 집단의 개념, 유형 및 특성(1)아⑥규범의 원칙⑦계속 평가의 원칙(3)집단 활동의 기술①집단을 이끄는 기술=>집단을 이끄는 기술은 집단을 통제, 관리하는 기술뿐 아니라, 충고, 조언, 상담하는 기술등으로 이루어 진다.②지지 기술③집단 유지에 도움이 되는 프로그램 활용기술제 5장 아동복지 발달 과정1.한국의 아동복지 발달 과정1)아동에 대한 시각의 변화2)근대 이전의 아동복지(1)삼국시대:아동 자신에 대한 권리 및 인격체가 아닌, 가계를 계승시키는 위한수단으로서 보호의 대상이었다(2)고려시대:불교가 융성함에 따라 불교의 기본 정신인 자비사상에 입각하여 고아, 기아빈곤아동들이 사찰에서 위탁 형태로 보호를 받았다.(3)조선시대:조선시대는 고려시대 보다는 진일보하여 고아와 기아 및 빈곤아동에 대한법령을 제정하였다.3)근대적 아동복지(1)총독부 시대:우리나라의 근대적 육아사업의 효시로는 1855년 프랑스 사람 메스트로 신부에 의한 고아 구제 사업을 들수 있다.1880년에는 프랑스 신부 장블앙이 한양에 양로원과 고아원을 처음으로 개설하였다.(2)군정시대:1946년에는 이수선에 의해 최초의 한국인이 세운 고아원이 생겼으며, 그해 9월에는 아동 노동법규가 공포되어 전세계 문명국가가 채택하는 인도적. 계명적 원리에 따라 아동의 노동을 보호하였다.(3)한국전쟁 이후:국내.외 민간단체에서 많은 아동보호시설을 설립하여 응급 구호를 하여다.(4)제 3곡화국:1960년대 초 아동복리법(61년), 생활보호법(61년)이 제정되어 요보호아동에 대한 국가 책임의 원칙이 처음으로 법제화 되었다.(5)제5공화국:유아교육의 양적인 증가로 국민의 유아교육에 대한 인식도 높아짐-->문제점파생4)현대적 아동복지(1)1970-1980년대:전체 아동이 아동복지서비스의 보편적 대상이 된 것은 1981년의 아동복지법제정 이후이다.:1979년-아동학대고발센터개설:1985년 서울시립아동상담소-아동권익보호신고소를 개설:1989년에는 한국아동학대예방센터협회-아동학대신고센터 개설(2)1990년대 이후->시설수용보호와 국외입양사업에 치중되어 있는 아동복아동권리에 관한 권리협약이 통과 되었다.5)미국의 아동복지 발달 과정(1)가정위탁제도의 발달:1850년대 이후 시설보호가 아동의 건전한 발달에 도움을 주지 못한다는 생각이 발전하 면서 가정에서의 보호를 모색(2)아동노동법 제정과 백악관 회의(3)모성보호와 사회보장법3.한국 아동복지의 전망->우리 사회는 급격히 변화하는 사회로 이런한 변화 추세에 따라 아동복지가 어떠한 방향으로 발전해야 할지 국내, 외의 경험을 거울삼아 아동의 건강,교육, 성장, 발달, 권리 보호등 모든 차원에서 지속적인 연구와 투자가 필요하리라 본다.1)가족의 변화에 따른 대책:보육서비스와 모성보호제도의 확충은 중,장기적으로 여성 및 편부모가구의 경제활동 참 여율을 높임으로써 아동빈곤을 감소시킬수 있을것이며, 최근 개정도니, 모.부자복지법을 통해 편부모가구의 아동에 대한 양육비 지원을 강화해야 한다.2)국제협약의 기준을 통한 아동인권 옹호3)새로운 전달 체계의 제도화4)서비스의 다양성과 전문화5)지역사회 차원의 아동복지접근제 6장 아동복지정책과 행정1.아동복지정책1)아동복지정책의 개념->Kadushin과 Marrtin -아동 복지정책을 포괄적으로 정의 하여 아동에게 영향을 미치는 모든 정책, 프로그램 및 활동으로 설명하였다.-->아동복지정책을 확대된 개념으로서 아동 및 가족복지정책으로 보고 아동의 환경이 되는 가정의 적절한 기능 수행을 강화하고 가족을 유지시킴으로써 아동복지를 보장하는 모든정책, 프로그램 및 활동들에 과한 원칙으로 정의하고자 한다.이에 아동 및 가족복지정책의 목표는 아동의 보호와 가족의 유지가 된다.2)아동복지정책의 유형 및 범위①가족유지 및 지원정책②대체가정서비스 정책③아동강제보호서비스 정책(1)아동 관련 공공부조:보호 대상의 아동의 범위는 시설에 수용 보호되어 있는 아동과 소년소녀가정의 아동, 수급자의 소득인정액이 최저생계비 이하의 빈곤가정의 아동이다.(2)아동 관련 사회보험:우리나라에서 사회보험은 국민연금, 건강보험, 산업재해보상보험, 고용보험이 있다.,보험가입자의 소득 였다

사회과학| 2005.05.10| 13페이지| 1,500원| 조회(1,922)

아동, 아동복지, 영유아, 보육개론

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