"향기로운 이야기"의 검색결과 입니다.

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"향기로운 이야기" 검색결과 1-20 / 8,438건

김연선의 어느 바리스타의 향기로운 커피이야기를 읽고

한 방법으로 만들 수가 있는 것 같다.세 번째 파트인 ‘바리스타 향기를 볶다.’라고 하는 파트인데, 이제부터 커피를 볶는 방법, 보관을 하는 방법, 색깔을 구별하는 방법 등 기본적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.10

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향기로운 우물 이야기

[문학과 사회 레포트]박범신 『향기로운 우물이야기』 감상문- 향기로웠던 우물, 두레박을 타고 올라오는 ‘정’ -‘향기로운 우물이야기’는 골프장 건설로 인해 황폐해져 가는 한 마을 ... 이 중심 공간이다. 향기가 넘쳐나던 마을. 이웃과 정다운 마을. 햇볕에 검게 그을린 피부조차도 이웃과 닮아있던 마을. 마을이 하나의 ‘가족’이었다. 평화롭던 이 마을에 골프장이 ... 들어서면서 마을 사람들은 골프장 건설 반대파와 찬성파로 갈려 민심은 흉악해지고 결국 파멸로 치닫는 것은 마을 사람들뿐이라는 이야기를 다루고 있다. ‘정’을 ‘돈’과 바꾼 마을 사람

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.23

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[문학비평과 창작] 김하인 작품의 ‘국화꽃향기’ 문학비평 - 오르페우스와 에우뤼디케의 사랑 이야기의 관점으로

김하인 작품의 ‘국화꽃향기’ 문학비평오르페우스와 에우뤼디케의 사랑 이야기의 관점으로목차1. 우연은 곧 운명이다.2. 나의 목숨을 내어 드리리.3. 별자리로 남는 현실을 초월 ... 으로써 그들은 항상 함께인 것이다. 이렇게 국화꽃 향기의 결말은 현실을 초월하는 두 사람의 숭고하고 완전한 사랑으로 끝을 맺는다. 이는 오르페우스와 에우뤼디케의 사랑 이야기와 매우 ... 라 생각된다. 이 두 이야기는 이토록 이야기의 구조가 같고 이야기의 감동을 극대화하는 장치마저 유사하다. 비단 국화꽃 향기만이 그런 것이 아니라 앞에서 제시한 멜로물의 구조가 모두 동일

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.23

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6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 써봅시다.(중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기 (말·듣·쓰)교과서138-143쪽학습문제이야기를 희곡으로 바꾸어 써봅시다.수업모형지식탐구 ... 학습 모형학습자료PPT, 교과서학습목표이야기를 희곡으로 바꾸어 쓸 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제 ... : 해리포터를 재미있게 봤나요?T: 책과 영화로 둘 다 본 친구는 어떤 점에서 다른 것을 느꼈는지 얘기해 볼까요?T: 책과 영화의 차이는 책은 이야기로 구성되어 있고, 영화는 희곡을 바탕

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기

국어과(듣기?말하기?쓰기)교수학습 과정안단 원7. 문학의 향기주 제(차시)이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기일 시장 소결 재지도교사실습부장교 감교 장초 등 학 교Ⅰ. 단원의 안내1단원 ... 을 학생들이 더 정확하게 알 수 있을 것이라고 생각한다.2본시 학습 과정안학년6학년교과듣기 ? 말하기수업장소6학년 2반단원명7. 문학의 향기차시5/6교과서144-148쪽학습주제이야기 ... 수요일단 원: 7. 문학의 향기학습문제: (이야기)를 (희곡)으로 바꾸어써 봅시다.【활동1】 희곡으로 바꾸고 싶은이야기 선택하기【활동2】 내가 극작가!【활동3】 실감나게 읽어봐요.4

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.12

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6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(중안)

이야기와 희곡 비교하기수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 138-143쪽학습형태개별학습수업모형지식탐구학습모형학습주제이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기학습자료교과서 ... 결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안학습 목표: 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알아봅시다.활동1 해리포터 이야기 읽기활동2 해리포터 희곡 읽기활동3 해리포터 ... 학습목표이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제확인하기자료탐색

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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6-2)국어-3.향기로운 이야기-이야기에 반영된 문화 이해하기

2010학년도( 국어과 ) 교수?학습 과정안단 원셋째마당 2.향기로운 이야기 (4/9)주 제이야기에 반영된 문화 이해하기일 시대 상제 6학년 5반(남 16명, 여15명, 계 31 ... . 단원명: 셋째마당 2.향기로운 이야기 (4/9)2. 단원의 개관이 단원은 문학 작품 감상 및 창작 능력을 기르기 위해 구성되었다. 표현 측면에서는 작품을 감상하고, 이를 새로운 ... 로 교수-학습 과정안단원명셋째마당2. 향기로운 이야기대상6학년 5반차시(시간)4/9학습주제이야기에 반영된 문화 이해하기의 중요성을 알기쪽수120-123학습목표이야기에 반영된 문화

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15

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국어 2단원 향기로운 이야기.4/9차시

국어과 교수?학습 과정안가. 본시 수업 계획단 원셋째 마당2. 향기로운 이야기일 시2009. 10. 27(화) 1교시장 소6-7 교실차 시4/9소요시간40분지도자학습주제이야기 ... 에 반영된 문화를 이해하는 것이 중요한까닭 알기교과서120-123보조교과서?학습목표이야기에 반영된 문화를 이해하는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.수업전략최적 학습 모형문제 해결 학습 ... 모형학습 집단 조직전체-개별-전체중심 학습 활동이야기 내용 파악하기, 문학 작품과 문화의 관계 파악하기, 이야기에 반영된 문화, 사건, 인물과의 관계 파악하기자료활용교사

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05

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6)국어-7. 문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알아보기(중안)

결재지도교사협력교사( 국어-듣말쓰 )과 교수-학습 과정안시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알아 보자수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서129~133쪽학습형태전체 학습 ... - 개별 학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기학습자료영상, 붙임판학습목표시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계 ... 과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)문제 해결 방법찾기문제해결하기교과서내용 파악하기이야기내용 구성 하기갈래간의차이점 생각하기T: 글 (가)에서 되풀이되는 말

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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5학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰기(중안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기 (듣말쓰)교과서학습형태전체-짝-전체수업모형문제해결학습모형학습주제시를 이야기로 바꾸어 쓰기.학습 ... 자료PPT, 학습지학습목표시를 이야기로 바꾸어 쓸 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제확인하기동기유발및 ... 전시학습 상기T: 선생님이 조지훈 시인의 ‘바람’이라는 시를 준비했습니다. 같이 읽어봅시다T: 이번에는 이 시를 이야기로 바꾼 바람이 부는 날을 같이 읽어봅시다.T: 두 글은 모두

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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6학년 국어 지도안-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기(중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 144-147쪽학습형태전체 학습수업모형문제해결학습모형학습주제이야기를 희곡으로 바꾸 ... 희곡을 직접 공연해 봅시다.S: 희곡작가가 된 기분이었습니다.5‘※ 판서계획● 단 원 : 7. 문학의 향기● 학습문제 : 이야기를 희곡으로 바꾸어 써 봅시다.● 활 동 : 희곡 ... 하다는 듯이 눈을 감으며 꼬리를 살랑살랑 흔들었다.“하늘나라에서 할아버지가 우리를 기다리고 계실거야??????. 이렇게 손을 꼭 잡고 함께 할아버지 곁으로 가자.”7. 문학의 향기이야기

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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6)국어-7. 문학의 향기 - 이야기를 희극으로 바꾸는 쓰는 방법 알기

지도교사:수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰138~143(4/6)학습형태전체-개인수업모형지식탐구학습모형학습문제이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기학습자료교사] 영화 ... 어 보는 활동을 하겠습니다.S: (이야기와 희곡의 차이점을 떠올린다.)2‘※ 판서계획◎ 단 원 : 7. 문학의 향기◎ 학습주제 : 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기◎ 학습 ... (지필)관찰평가중이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알 수 있다.하이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알지 못한다.※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부7. 문학의 향기

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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6학년 국어 듣말쓰 7. 문학의 향기 시를 이야기로 바꾸어 쓰기 지도안

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 2반 지도교사 :수 업 일2012년 6 월 20 일 월요일 2 교시수업자교생단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 ... 134～137쪽학습형태개별학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제시를 이야기로 바꾸어 쓰기학습목표시를 이야기로 바꾸어 쓸 수 있다.학습자료PPT자료, 교과서교 수 학 습 과 정학습단계 ... 을 배웠나요?T : 이번 시간에는 어떤 것을 하게 될까요?S1 : 시를 이야기로 바꾸어 보기 위해 이야기의 줄거리를 써봤습니다.S2 : 이야기의 뼈대를 만들어 보았습니다.S : ‘웃

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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6학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기(중안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 129～133쪽(1/5)학습형태전체학습, 모둠학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제시 ... 를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기학습자료동영상, PPT학습목표시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상 ... 을 찾아보도록 한다.-두 노래의 공통점이 뭘까요?-맞아요. 우리가 잘 알고 있는 동화 속 이야기를 노래로 만든 곡 들이예요.-7단원에서 우리가 공부 하게 될 내용들이 이렇게 한 작품

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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2. 향기로운 이야기-이야기에 반영된 문화를 이해하는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.ppt

입니까?내용 파악하기이 글에서 졸업식을 준비하는 가족들의 태도는 어떠합니까?'계란'은 어떤 의미를 갖고 있습니까?인물의 말과 행동에서 감동이 느껴지는 까닭은 무엇입니까?이야기에 반영된 문화와 사건, 인물과의 관계 이해하기{nameOfApplication=Show}

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20

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6학년 국어 3-2 향기로운 이야기. 교수학습과정안

국어과 교수?학습 과정안일 시2010.11.8(월) 1교시장 소6-1교실대 상6-1학생지도교사단원명3-2 향기로운 이야기교과서쪽읽124~131차 시5/9학습주제반영된 문화를 생각 ... 하며 작품 읽기학습목표반영된 문화를 이해하며 이야기를 읽을 수 있다.교실수업개선전략활동형태개별 활동적용모형반응중심 학습법학습자료교사교과서, 학습지아동교과서, 학습지학습과정학습요소 ... 면서 지난 시간에 본 의 내용과 등장 인물을 떠올린다.5‘2‘5‘8‘10‘‘※학생들이 글을 꼼꼼하게 읽을 수 있도록 지도한다.반영된 문화를 이해하며 이야기를 읽을 수 있다.◎활동1 (읽

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.11

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6-1)국어-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기

국어과 교수 - 학습 과정안단 원7. 문학의 향기 (1/6)학습주제시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기일 시장 소대 상수 업 자수업교생지도교사학년부장교감O O 초 등 학 교Ⅰ ... 있다.하시와 이야기의 특징을 알지 못한다.평가 상의유의점- 시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 아는 것에 초점을 두도록 한다.6. 단원 지도상의 유의점7단원 문학의 향기는 글의 형식 ... .- 문학의 향기입니다.- 생각이나 느낌을 언어로 표현한 예술입니다.- 시, 소설, 수필, 희곡 등이 있습니다.- 왼쪽부터 시계방향으로 시, 이야기, 희곡입니다.- 시는 달의 모습

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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6학년 국어 셋째마당 2. 향기로운 이야기 - 이야기 극본으로 바꾸어쓰기(6차시)

국어과 교수?학습안지도교사부장교감일시2009년 11월 11일(수) 4교시장소6-4 교실대상남 : 17명여 : 17명지도교생단원셋째 마당. 커 가는 우리2. 향기로운 이야기차시6 ... /9쪽수73~80학 습목 표? 이야기의 일부를 극본으로 바꾸어 쓸 수 있다.학 습모 형문제 해결 학습 모형창의성관련 사고기법/요소브레인라이팅 / 민감섬, 유창성, 독창성, 정교성 ... 면서 이야기와 극본에는 어떤 차이가 있는지 생각해봅시다.- 극본에는 지문이 있지만, 이야기에는 지문이 없다.- 이야기는 해설이 없이 줄글로 되어있지만, 극본에는 해설이 있다.- 극본

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.11

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[인문]소설이야기(문학창작_엄마의향기)

도 엄마는 오지 않았다. 할머니도 더 이상 아무 이야기도 하지 않았다. 어느 날 쫄병스낵을 사러 똘이슈퍼에 갔는데 뚱보 아줌마가 하는 말을 들었다.- 안골목 조종사 동호 아버지네

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.04

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6학년 2학기 읽기 셋째마당 2.향기로운 이야기(5/9)

2. 향기로운 이야기 - 옥계천에서( 6 - )반 이름( ) 1. 옥계천의 주위 경관을 알 수 있는 부분은 어디입니까?‘노목이 울창하게 뻗 ... 어 있는 조용한 계곡에 자리잡은 아름다운 시내였다.’2. 이야기의 시간적 배경을 알 수 있는 부분은 어디입니까?ㆍ‘이 험한 일을 겪는 동안에도 여기는 변치 않았구나.’ → 일제 ... 는 아버지가 추워하는 것을 알아채고 빨리 수건을 가져다가 몸을 닦아드렸다.’ㆍ거리감을 느낄 수 있는 부분 → ‘네가 지금 몇 살이지?’ ..FILE:학습지옥계천.hwp2. 향기

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.02

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