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EasyAI “파란코끼리” 관련 자료
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"파란코끼리" 검색결과 1-20 / 177건

  • (주)파란코끼리
    기업보고서
  • 파란 코끼리를 꿈꿔라
    -파란 코끼리를 꿈꿔라-1. 요약(1) 새로움을 쫓아라- 무한한 가능성을 탐색하여 즐거움 느껴라.모든것에 창의성이 숨어있다.(2) 놀라움을 찾아라- 나비, 물방울, 길, 평범 ... 스런 유쾌한 분위기 속에서 위대한 아이디어가 탄생한다.2. 독후감동심 속으로 나를 찾아서 떠나는 여행‘제목이 파란 코끼리?’어떻게 코끼리가 파랄 수 있는가 의아한 생각을 하며 책
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.14
  • 파란 코끼리
    파란 코끼리마리아 리우스/ 이현경 각색숲 속 친구들은 모두 파랑이를 사랑해요. 파랑이는 착하고 누구에게나 친절하거든요. 그런데 말이에요, 파랑이 마음속에는 비밀이 하나 있 ... ? 이상하다, 파란 코끼리가 어디 있담?’그것 보세요, 여러분도 그렇게 생각하지요? 그래서 코끼리, 파랑이는 어느 날, 드디어 숲을 떠났어요. 어디로 가냐구요? 몰라요. 파랑이도 몰라요 ... 았을까요?‘딩동댕동 딩동댕동’종이 울리자 아이들은 우르르, 유치원 안으로 달려 들어가요.“파란 코끼리야, 조금만 기다려. 가서 가방 가져 올게.”아~~. 바로바로 마침 종이었군요.“응
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.14
  • 파란 코끼리를 꿈꾸라
    파란 코끼리를 꿈꾸라10여년이 훨씬 지났음에도 어린 시절 디즈니랜드의 기억이 생생하다. 우리나라의 놀이공원과는 달리 각양각색의 색감과 동시에 만화 속에서만 보던 캐릭터 ... 들......그야말로 환상의 세계였던 것 같다. 어른이 된 지금도 디즈니는 여전히 환상의 나라, 꿈의 나라로 인식되어 생각만으로도 설렌다. 디즈니 이매지니어들이 썼다는 ‘파란 코끼리를 꿈꾸
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.02
  • 파란 코끼리를 꿈꾸라 를 읽고
    파란 코끼리를 꿈꾸며‘파란 코끼리를 꿈꾸라’의 저자는 월트 디즈니의 이매지니어들이다. 나는 ‘상상 (imagination)’과 ‘공학(engineering)’ 이 합쳐진 ‘이매 ... 지만, 누구나 노력하면 창의성의 천재가 될 수 있다는 희망을 갖게 되었다.‘파란 코끼리를 꿈꾸라’에서는 ‘우리는 절대로 혼자가 아니다’라고 말한다. 아무리 어려운 문제가 닥치 ... 까지 읽었던 두 권의 책(발명이야기, 생각의 도구)에서도 강조되었던 내용이 ‘파란 코끼리를 꿈꾸라’에서도 강조되었다. 수업시간에도 배운 것인데 바로 ‘모으기, 합치기, 그리고 새로운
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06
  • 리더십특강, 독후감, 파란 코끼리를 꿈구라
    ((리더십특강))파란 코끼리를 꿈꾸라, 월트디즈니 이매지니어 일동. 옮긴이 이상원파란 코끼리와 월트디즈니 이매지니어 일동이 썼다고 하니 이매지니어가 몬지는 몰랐지만 나의 관심 ... 을 한몸에 받게 된 책이었다. 어렸을때부터 디즈니 만화와 캐릭터는 굉장히 좋아했었기 때문이다. 특히 제목을 보는 순간 나는 아기코끼리 덤보를 떠올릴 수 있었다. 과연 월트디즈니
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.01
  • [독후감]파란 코끼리를 꿈꾸라
    파란 코끼리를 꿈꾸라이매지니어링. ‘파란 코끼리를 꿈꾸라’를 읽으면서 처음 들어본 단어이기에 굉장히 낯설게 느껴질 수도 있었다. 하지만 ‘상상’이라는 뜻을 내포하고 있어서였 ... 가 않다. 다만 책을 읽으면서 확실히 느낀 것은, 그것과 연결될 수 있는 요소가 매우 많다는 것이다. ‘파란 코끼리를 꿈꾸라’에서는 창의력과 상상력이 그 요소가 되었다고 할 수 있
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.29
  • 메슬로우의 욕구단계에 따라 해당 부분을 설명해보고 독서지도방안 및 교육적 효과에 대해 서술해 보시오.
    본 과제를 위해 선정한 도서는 데이비드 맥키의 이다. 알록달록 코끼리 엘머는 제목과 표지에서 재미있는 상상을 불러일으킨다. 파랗고 빨갛고 하얗고 검은 색 ... 이 알록달록 바둑판같이 그려져 있는 코끼리 엘머는 매우 사랑스럽다. 엘머는 코끼리 무리 중에서 유일하게 알록달록한 색깔을 가지고 있는 코끼리이다. 이 특이한 코끼리는 다른 코끼리 ... 들과 함께 웃고 장난도 치며 함께 즐거워하지만 다른 코끼리들과 다른 모습을 가졌다는 것에서 엘머는 오히려 평범한 색을 가지고 있는 코끼리들에게 부러움을 느낀다. 본인만 다르다는 것
    리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.02.25
  • 황동규 시인의 <풍장58> 감상문
    감상문- 달개비꽃과 코끼리 이풍장58 / 황동규달개비떼 앞에서 쭈그리고 앉아꽃 하나하나를 들여다본다.이 세상 어느 코끼리 이보다도 하얗고 이쁘게 끝이 살짝 말린수술 둘이 상아 ... 처럼 뻗쳐 있다.흔들리면나비의 턱 더듬이 같은 수술!그 하나에는 작디작은 이슬 방울이 달려 있다.혼처럼 박혀있는 진노란 암술그 뒤로 세상 어느 나비보다도 파란 나비 꽃잎!금방 손끝 ... 에서 날 것 같다그래, 그 흔한 달개비꽃 하나가이 세상 모든 꽃들의 감촉을......상아 끝에서 물방울이 떨어져풀잎 끝에서 꼭 한바퀴 구르고사라진다.달개비꽃의 수술은 에서 코끼리
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.29
  • [a+취득자료] 그림책 2권을 선정 한 후, 선정한 그림책의 미술적 특징과 유아 교육의 시사점에 대해 설명하시오.
    에서부터 선거 후보인 당나귀와 코끼리의 대립관계가 나타나 있다. 당나귀는 파란 배경, 코끼리는 빨간 배경에 있다는 사실이 눈에 띈다. 이후 책 거의 마지막까지 당나귀가 나온 왼쪽 장은 파란 ... 배경, 코끼리가 나온 오른쪽 장은 빨간 배경으로 칠해져 있어 양 파의 대립이 뚜렷하게 나타나 있음을 볼 수 있다.책 첫 장에는 당나귀와 코끼리의 선거 피켓이 나온다. 당나귀 ... 는 ‘코끼리를 뽑는 동물은 모두 바보!’, 코끼리는 ‘바른 선택은 바로 나!’라는 슬로건을 피켓에 써 놓았다. 당나귀와 코끼리는 서로를 선거에서 떨어뜨리려는 네거티브 전략을 행사한다. 즉
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.10
  • 놀이중심 1년 만2세 관찰일지,발달평가 20페이지
    를 맡고 고개를 들어 나무를 보고 떨어지는 나뭇잎을 또 하나 줍는다.8월놀이활동코끼리 모자를 쓴 후 네발로 걸으며 ‘선생님 코끼리에요’라고 이야기한다. 코끼리아저씨 노래를 부르 ... 며 코끼리 코 흉내를 내는 모습을 보인다.1학기발달평가OO는 다른 사람에 감정에 관심을 보이기도 하지만 자기중심적인 사고를 하고 행동하는 모습이 강하게 보인다. 친구가 울거나 속상해할 ... 을 가질 수 있도록 이야기 나누었다. 바깥 놀이 시 볼 수 있는 다양한 나뭇잎을 주워 보고 이야기 나누는 시간을 가져보아야겠다. 코끼리 흉내를 내며 대근육을 조절하며 대근육 활동
    리포트 | 20페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.07.25
  • [a+취득자료] 어린이도서연구회의 권장도서 중 그림책 1권을 요약(제목, 작가, 출판사, 출판년도, 줄거리, 선정이유)하고 Maslow의 욕구체계이론에 근거하여 분석하시오.
    : 알록달록 코끼리 엘머는 제목과 표지에서 재미있는 상상을 불러일으킨다. 파랗고 빨갛고 하얗고 검은 색이 알록달록 바둑판같이 그려져 있는 코끼리 엘머는 매우 사랑스럽다. 엘머 ... 과 사회적 인정이 일정 부분 충족 되어야 행위의 동기 요인으로서 작용하게 된다.2. 선정한 그림책제목: 알록달록 코끼리 엘머작가: 데이비드 맥키출판사: 사랑이출판년도: 2001년줄거리 ... 는 코끼리 무리 중에서 유일하게 알록달록한 색깔을 가지고 있는 코끼리이다. 이 특이한 코끼리는 다른 코끼리들과 함께 웃고 장난도 치며 함께 즐거워하지만 다른 코끼리들과 다른 모습을 가졌
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.13
  • [A+외국어로서의 한국어학개론]구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, '코끼리가 코가 길다'에서 두 개의 격조사 '-가'를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니면 다른 것으로 봐야하는지에 대해 자신의 생각을 논하라.
    [외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사로 봐야하 ... 는지 아니면 다른 것으로 봐야하는지에 대해 자신의 생각을 논하라.Ⅰ. 서론격의 종류와 역할을 알아보고 이를 통해 ‘코끼리가 코가 길다.’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사 ... 조사‘이/가’,‘께서’등이 주격을 표시하는 데 쓰인다. 아래 예시 1 중 밑줄 친‘ 하늘이, 그녀는, 넷이, 선생님께서’가 이에 해당한다.(예시 1)“하늘이 매우 파랗다.”“그녀
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.02
  • 독후감 - 긴긴밤(루리)
    는 것이다.3. 코뿔소 노든과 어린 펭귄이 파란 지평선을 찾아가는 여정눈이 보이지 않으면 눈이 보이는 코끼리에게, 다리가 불편하면 다리가 튼튼한 코끼리에게 기대어 걸으면 되는 코끼리 ... 는 세계로 향하는 코뿔소 노든의 모습은 매우 인상적이다. 사실 안전한 자기 세계도 함께 있어 준 코끼리들이 아니었다면 완성되지 못했을 것이다. 노든과 여정을 함께했던 어린 펭귄 ... 들의 세계. 코끼리처럼 코가 자라지 않는 것은 별문제가 아니라는 편견 없는 말 속에서 노든은 어엿한 코끼리로 살아왔다. 그러나 스스로 앞날을 선택해야 하는 때가 왔을 때 노든은 또
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2022.03.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    극놀이의 교육적인 가치를 설명하고 2) 임의로 동화책 1권을 선정하여 그 동화책을
    다.누리과정관련요소의사소통>듣기>동요, 동화 듣고 이해하기예술경험>예술적 표현하기> 극놀이로 표현하기활동자료일곱 마리 생쥐 가면 7개, 코끼리 회색판(우드락판), 부직포 코끼리 부분 ... 다. 어느날 일곱 마리 생쥐가 연못가에서 아주 이상한 것을 발견한다. “이게 뭐지?” 생쥐들은 몹시 궁금해하며 집으로 돌아간다. 코끼리를 부분만 보고 아는 척하는 일곱 마리의 생쥐가 결국 ... 은 코끼리 전체를 보고 깨닫게 되는 동화이다. 동화를 통해 참된 지혜는 전체를 보는 데서 나온다는 교훈을 아이들에게 심어주기 위한 동화내용이다. 7마리 생쥐마다 각각의 색깔을 가졌
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09
  • 천명관 고래 A+ 독후감
    하게, 그리고 환상적으로 풀어내 마치 꿈을 꾸는 듯한 이미지를 이끌어낸다.춘희라는 아이는, 금복의 자궁에서 탯줄을 달고 태어나면서부터 코끼리를 향해 기어갈 수 있었다. 이 점보라고 ... 불리는 코끼리는 서커스를 하다 은퇴하고 쌍둥이 자매의 마굿간에서 지내고 있다. 춘희는 태어나자마자 점보와 깊은 공감을 하고, 동물과 말을 하는 것이 너무도 당연한 것처럼 서로 대화 ... 를 한다.갓난애가 태어나자마자 기어가는 것도 어이없는데, 탯줄을 줄줄 달고 코끼리를 향해 기어가고 그 코끼리와 대화를 한다니. 터무니없지 않은가? 하지만 이 이야기꾼의 입담에 매료
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    영아, 유아에 맞는 그림책과 선정이유, 그림책 특징
    첨벙 하고 받아두었던 물소리를 내어 사실적인 묘사를 더하고 각종 동물들(돼지, 악어, 사자, 곰, 코끼리, 들쥐, 파란 새)이 하나씩 등장할 때마다 대사 외에 의성어 표현도 함께 ... 가지고 노는 장난감인 과일, 동물, 탈것 등이 소재로 쓰일 때 흥미를 보인다.사과가 쿵! : 위 책은 개미, 다람쥐, 여우, 너구리, 토끼, 돼지, 두더지, 기린, 악어, 코끼리 ... 을 던짐으로써 궁금한 것이 많은 아이들에게 공감과 감정이입을 유발한다. 이를 통해 개구리와 들쥐, 파란 새, 악어 등 자연스레 동물들의 먹이를 익히고 생태계의 먹이사슬을 학습
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.10
  • 보전생물학
    보다 10배 큰 파란고리문어를 쫓아 내는 장면도 관찰됨생물종과 개체군 보전123544외로운 조지(Geochelone nigra abingdoni)유일하게 남아 있는 핀다섬 ... 의 갈라파고스 코끼리거북19세기 핀다섬에 온 선원들에게 많이 잡아 먹힘섬에 염소를 풀어놓자 주로 먹는 식물들이 없어져 수가 줄어듬생물종과 개체군 보전123545카멜레온뿔도마뱀딸기독화살개구리논
    리포트 | 19페이지 | 30,000원 | 등록일 2023.03.10
  • 보육실습일지-부분수업게획안-미술)색깔기차 이어붙이기
    이도 있고 파란 색종이도 있어요. 00이는 무슨 색을 가장 좋아하나요?C: 저는 노란색이요.T: 00이는 노란색을 가장 좋아한대요. 그럼 오늘 친구들이 각자 좋아하는 색깔로 종이기차 ... 나요?? 태우고 싶은 동물을 기차에 태운다.- C: 선생님, 이건 이름이 뭐에요?T: 이건 코끼리예요. 코끼리는 코가 정말 길어요.? 바퀴를 기차에 붙여본다.- T: 00이는 바퀴
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    언어학강독 중간고사과제 - 사피어/워프의 언어우위설과 피아제의 사고우위설 이론 비교
    . 언어 우위설어떤 사람에게 ‘코끼리는 생각하지마!’라고 말한다면 그 사람은 무엇이 생각날까? 최근 접했던 조지 레이코프(George Lakeoff)의 ‘코끼리는 생각하지마’라는 저서 ... 에서는, 대부분의 사람들이 코끼리를 생각하지 말라고 말하는 바로 그 순간부터 사람들은 자동적으로 머릿속에 코끼리를 떠올리게 되며, 이렇게 언어를 통해 전달된 화자의 의도는 우리 ... 적으로 초록색, 하늘색, 파란색, 남색 등을 표현할 때 모두 ‘푸르다’, 혹은 ‘파랗다’라는 단어를 사용한다. ‘푸른 바다’, ‘푸른 하늘’, 등 위 단어들이 가리키는 대상이 분명히
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.30
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2025년 08월 12일 화요일
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7:13 오전
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감