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문법표현의 예를 한글자모교육 발음 오류> 언어 화석화 침묵식 교수법 강의참관일지 Nunan 1989 예시 가평 계곡 살인 자모교육 한국어 종결 어미
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"받침 교수법" 검색결과 1-20 / 7,102건

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    연세대학교 대학원 국어국문학과 한국어교육 학업 및 연구계획서(합격)
    하는 학습자를 대비한 한국어 받침 교수법도 연구하고 싶습니다. 예를 들어 일본인 학습자에게는 히라가나인 ん, っ을 모아쓰는 형태로 받침 개념을 가르쳐주고, 미국인 학습자에게는 알파벳 ... 나 받침과 같이 한국어의 특수성을 보다 쉽게 배울 수 있도록 학습자의 언어적 배경에 따른 특수한 한국어 교수법을 고민하겠습니다. 한국어와 전혀 다른 언어적 특징을 지닌 모국어를 사용 ... 분야에서 향후 연구하고 싶은 것은 다섯 가지입니다. 이 다섯 가지는 크게 언어습득, 교수법, 대조언어학, 언어자료, 비언어적 의사소통으로 나뉠 수 있습니다.첫째, 한국어가 제 3언어
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 12,900원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2023.07.19
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    한국어 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미-형태통사-화용-관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.
    하거나 교수 받는 분야의 차이점은 의미론, 화용론, 화용법, 구문 간의 사용법이 전혀 다르고, 표현하는 어휘의 순서에 따라 그 의미가 천차만별로 달라질 수 있다는 점이다. 예를 들면, 본문 ... 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.서론한국어 문법 교수 분야와 한국인으로서 외국어를 교수 ... 로 들어, 적정한 표현 방법론을 교수할 수 있는 활동의 방향을 간략하게 정의할 것이다. 더불어 은/는, 이/가로 구분되는 기본 원리에 대해 이해함으로써, 한국어 학습자에게 배경적 지식
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
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    부산대학교 영양교육대학원 자기소개서와 면접자료
    하고자, 영양 교육 이론과 실제 교수법을 체계적으로 배울 수 있는 교육대학원에 진학해야겠다고 결심했습니다.또한 저는 지역 보건소에서 진행한 청소년 대상 영양 캠페인에 자원봉사자로 참여 ... 맞는 교육과정을 운영하고 있다고 생각합니다. 심화된 영양학 지식은 물론 교육학적 교수법을 함께 배울 수 있다는 점이 저에게 큰 매력으로 다가왔습니다. 저는 이곳에서 학문적 성장 ... 교사들이 학생들에게 활용하는 교수법을 배우면서 교과서적 지식을 교육 현장에 적용하는 구체적인 방법을 알 수 있었습니다. 이를 통해 배움은 교실 안에서 끝나는 것이 아니라, 현장
    자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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    고려대학교 교육대학원 한국어교육과 학업계획서
    습니다. 그럴 때마다 저는 학습자 개별 상담과 수준별 맞춤 수업, 실제 상황을 가정한 역할극, 미디어 자료 활용 등 다양한 교수법을 시도해보았습니다. 특히, 초급 단계 학습자들에게는 실용 ... 학습자의 문화, 목적, 선호, 정서적 상태까지 고려한 교수법의 필요성을 체감했습니다. 특히 실용적이고 창의적인 수업 설계, 실제 상황 연계, 의사소통 중심의 평가가 중요 ... 를 선택한 이유는 이론적 깊이와 실무 역량을 동시에 기를 수 있는 탄탄한 커리큘럼, 다양한 국적의 학습자를 만날 수 있는 현장 실습의 기회, 최신 교수법 연구와 실험적 수업 모델 개발
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.31
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    한국어음운론_5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오.
    스럽고 편리하게 의사소통을 할 수 있다. 이는 언어의 자연스러움과 효율성을 향상시키는 것에 도움이 된다.그리고 활음 현상을 교육과 교수법에 적용하여 학습자들이 보다 효과적으로 언어를 학습할 수 있는 방법을 모색할 수 있다. 이는 언어 교육과 교수법의 발전에 기여할 수 있다. ... 현상이 발생하여 발음이 변화하는 경우가 있다. 주요 활음 현상비음화 (Voiceless Assimilation)한국어에서는 주로 받침 자음이 비음화되는 현상이 일어난다. 즉, 발음 ... 을 하려고 하는 자음이 뒤에 오는 자음에 영향을 받아서 발음이 비음으로 변하는 것이다.예를 들어, "돕다"에서 받침 'ㄷ'이 'ㅂ'로 발음되는 경우가 있다. 이는 바로 뒤에 오
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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    한국어어문규범_지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. (3)
    을 정확히 이해하는 것이 외국인 한국어 학습자에겐 어려운 과제라고 할 수 있다. 그러므로 문맥 중심의 교수법이 요구된다. 동사 어미 '-고 있-'도 진행, 상태 지속, 반복 등의 뜻 ... 담화 차원의 문맥 중심 교수법이 요구된다. 구체적인 사용 사례를 바탕으로 한 반복 학습이 필수불가결하다. 이를 위해 문맥 중심의 교수법을 활용할 필요가 있다. 구체적인 상황과 문장 ... 학습자들에게 있어서 여러 어려움의 원인이 되고 있음을 발견할 수 있다. 예를 들어, 한국어 받침의 복잡한 규칙과 예외는 한국인 학습자조차 어려움을 겪는 부분인데, 이는 외국인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 음운론 레포트
    활음 현상을 교육과 교수법에 적용하여 학습자들이 보다 효과적으로 언어를 학습할 수 있는 방법을 모색할 수 있다. 이는 언어 교육과 교수법의 발전에 기여할 수 있다.한국어 모어 ... Assimilation)한국어에서는 주로 받침 자음이 비음화되는 현상이 일어난다. 즉, 발음을 하려고 하는 자음이 뒤에 오는 자음에 영향을 받아서 발음이 비음으로 변하는 것이다.예를 들 ... 어, "돕다"에서 받침 'ㄷ'이 'ㅂ'로 발음되는 경우가 있다. 이는 바로 뒤에 오는 자음 'ㄷ'의 영향을 받아 비음화되는 현상이다.유음화 (Voiced Assimilation)비음
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    고려대 교육대학원 한국어교육과 학업계획서
    , 다문화 교육, 온라인 한국어교육 등 시대 변화에 대응하는 다양한 교수법을 체계적으로 습득하고 싶다는 열망이 커졌습니다.고려대학교 교육대학원 한국어교육과를 진학 목표로 삼은 이유 ... 계획 (수강할 과목, 방법, 목표)입학 후 가장 먼저 한국어교육의 기초 이론과 교수법, 그리고 현장에서 바로 적용할 수 있는 실무 역량을 체계적으로 갖추는 데 중점을 둘 계획 ... 교수법의 한계와 개선 방향을 스스로 고민해보고자 합니다.연구 활동 면에서는 양적·질적 연구 방법을 모두 활용해 학습자별 언어 습득 특성, 교수법의 효과성, 온라인 한국어교육의 장
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.31
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    외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화
    하게 된다. ‘이다, 아니다’의 뒤에 올 경우 역시 ‘-니’를 사용하며 앞의 명사에 받침이 없으면 주로 ‘명사+-니’를 사용하게 된다. ‘-으니’의 세 가지 활용법에 맞춰 각각 활용법 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예 ... 이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.목차1. 서론2. 본론(1) ‘-어’의 다양한 활용(2) ‘-으니’의 다양한 활용3. 결론4. 출처 및 참고문헌1
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)
    교수법을 선호하는 경향이 짙다. 일반적으로 의사소통 교수법의 경우 발음 교육의 목표를 원어민같은 정확한 발음 습득이 아닌 의사소통 시 이해가 가능한 정도에 둔다. 그렇기 때문 ... 다. 그렇기 때문에 중국인 초급 학습자들에게 받침을 지도하기 이전에 받침이 무엇인가를 확실하게 인식하게 만드는 과정이 선행되어야 한다. 종성을 확실히 인식할 수 있도록 하는 교수 방안 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.
    . 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육 인식의 변화2. 현대 말하기 교육과 의사소통 중심 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론말하기는 언어 의사소통에서 핵심적인 기능으로서, 언어 학습 ... 자가 능동적으로 참여하는 의사소통 중심 접근법이 말하기 교육의 주된 이론적 기반이 되고 있다. 본 과제에서는 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식이 언어 교수 이론의 발전과 함께 ... 초기 외국어 교육에서는 문법과 번역에 치중한 전통적 교수법이 주류를 이루었다. 대표적으로 문법-번역식 교수법은 모국어를 사용한 문법 규칙 설명과 문장 번역 연습을 중심으로 하
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
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  • 자료 표지
    한양대학교 유아교육대학원 학업계획서
    하게 되었습니다. 그러나 실제 현장에서는 여전히 획일화된 교수법과 일방적인 지식 전달이 반복되는 현실을 마주하며, 아이들의 자율성과 창의성이 충분히 발현되지 못하는 상황에 안타까움 ... 의 교육 방법임을 확신하며, 이를 뒷받침할 수 있는 교수·학습 전략을 개발하고자 합니다. 구체적으로는 놀이 환경 구성, 개방형 질문 활용, 상호작용 중심의 수업 설계 등 실제 교육 ... 적 교수법의 현장 적용 방안을 연구하여, 현장 교사들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 프로그램을 개발하고 보급하는 데 힘쓰고 싶습니다. 또한, 유아교육 관련 연구기관이나 공공기관에서 정책 개발 및 연구 활동에 참여하여, 우리 사회의 유아교육 환경 개선에도 기여하고자 합니다.
    자기소개서 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.07.02
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    [외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어학개론 / 한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.
    ’이 ‘ㄹ’로 바뀌는 유음화로 나뉜다.교체(음절 끝소리 규칙)의 교수 방법교수법: 청각구두식 교수법음절의 끝소리 규칙을 가르치기 위해 선택한 교수법은 ‘청각구두식교수법’이다. 이 교수법 ... 을 택한 이유는, 음절 끝소리 규칙의 특성 상 발음되는 소리가 중요하기 때문이다. 청각구두식교수법은 언어는 듣기 → 발음 → 말하기 → 읽기 → 쓰기의 순으로 가르쳐야 하며, 반복적인 ... 문형 연습을 한다는 특징이 있다. 이러한 점에서 특정 음절의 끝소리 규칙은 말하기와 듣기의 반복, 암기와 연습의 반복을 통해 학습을 하게 하는 청각구두식교수법이 적당하다고 생각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23
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    외국어로서의언어교수이론_외국어로서의 언어교수학에서 문법의 역할은 무엇이며 그 위상은 어떠한지 자신의 생각을 논하시오.
    은 다양한 방향으로 발전해 왔으며, 시대적 요구와 학습자의 특성에 따라 교수 방법론이 세분화되거나 새로운 접근법이 등장하는 추세이다. 이 가운데, 문법의 역할과 위상은 교수법 ... 마다 다르게 해석되면서 여러 가지 관점의 대립이나 조화를 보이곤 한다. 언어학자나 교육학자는 문법을 기존 문법-번역식 교수법에 한정된 개념으로 바라볼 수도 있고, 또는 의사소통 중심 접근 ... 에서는 외국어로서의 언어교수학에서 문법이 담당하는 기능을 살피고, 다양한 교수법 속에서 문법이 차지하는 지위를 조명해 보고자 한다. 또한 개인적인 관점에서 문법이 학습자와 교수자 모두
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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    한국어교육실습 5단계 형식 교수 학습 지도안(높임법 -(으)시 교안) (세종학당 교재 바탕)
    ..FILE:version.xml※ 5단계 형식 교수-학습 지도안 양식주제나에게 특별한 것수업일시6월 12일지도교사학습시간30분학습자학습대상초급수준(급)2급학습자 수16명교재세종 ... 한국어 2B단원명할머니께서 직접 만드신 목걸이에요차시15차시학습목표선물과 관련된 어휘를 순서와 연관지어 사용할 수 있다.목표문법 ‘-(으)시’를 익혀 올바르게 높임법을 사용할 수 ... 있다.목표문법 ‘에게만’/‘에게도’의 차이를 알고 사용할 수 있다.단계교수-학습 내용지도상 유의점학습자료시간도입T: 안녕하세요 여러분, 수업 시작할게요.T: 우리 지난 시간에 ‘
    시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.03
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    자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까
    목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자신이 가르칠 문법1) (으)ㅂ시다.2) 적용할 문법(의사소통식 교수법)3) 의사소통식 교수법을 적용하여 “(으)ㅂ시다.”를 가르치고 싶은 이유?4 ... ) 문법과 교수법에 고려할 사항Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌주제 : 1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오(예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으 ... )ㅂ시다’, ‘반말’, ‘피동 표현’...).2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오(문법 번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각 구두식 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어 문법교육론
    ’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론제2 외국어를 배우는 학습자들을 위한 많은 교수법이 생겨나고 변화되어 왔으며 지금도 보다 효과적인 교수법에 대한 노력은 계속되고 있 ... 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해설명해 보십시오.1) 진행 ‘고 있다’와 ‘는 중이다’2) 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’과 목 : 외국어로서의 한국어문법교육론담당교수 :이 름 ... 다. 시대의 요구에 발맞춰 한국어를 배우고자 하는 학습자들의 수가 증가하면서 한국어 교수 가운데 중요한 자리를 차지하는 문법도 사용 빈도, 난이도 그리고 학습자의 기대에 따라 단계
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24
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    한국어 교원 실습 세종한국어A 1과 안녕하세요? 저는 안나예요 문법 (명사)이에요/예요 수업 지도안
    하여 명사를 말할 수 있다.2. ‘이에요/예요’를 활용하여 자기소개를 할 수 있다.교수?학습자료(준비물)교사교과서(세종한국어A), 어휘카드, 그림이나 사진자료(PPT)학생교과서(세종한국어 ... A), 필기구, 노트단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입?지난 시간에 배운 인사말을 상기시키고 다시 복습한다.?오늘 배울 문법 내용을 제시한다. (N이에요/예요)1 ... 요를 덧붙여 따라 읽는 연습을 하고 N이에요/예요임을 알 수 있다.〔형태제시〕?명사 받침 유무에 따라형태가 바뀜을 알 수 있다.명사이에요/예요받침○받침?이에요예요1. 그림과 단어
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.24
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    한국어 교재 두 권의 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재 구성 비교와 문제점에 대하여
    여 발음교육의 어려움이 있을 수 있다.3. 의 개선방안효과적인 교수법을 위하여 지침서를 발전시켜 나아가 교수에게 수업의 전반적인 방향과 체계성을 심화시키고, 학습자로 하여금 한국어 ... 지식이 부딪치게 된다. 그러므로 효과적인 교수법이 지속가능하도록 개발되어야 할 것이다.Ⅱ. 국립국어원의 1. 의 구성은 세종학당에서 한국어 교재로 개발한 것으로 외국인의 한국어 ... 의 제시가 없었다. 은 예비편에서 자모 학습에 관한 내용을 다루고 있었다. 하지만 발음과 방법, 교수법이 제시되어 있지는 않았다.2. 의 특징에서는 자모 이외 내용이 부족
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.20
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    한국어교육문법의 지도법_문항에 대한 답을 서술하시오.
    ’의 제약과 특징을 중심으로 수업현장에서의 교수차원에서 서술하시오.‘-(으)면’의 용법은 조건 및 가정으로 이에 동사와 형용사의 받침 유무 또는 ‘ㄹ’ 받침 유무에 따라서 ‘ ... 한국어교육문법의 지도법문항에 대한 답을 서술하시오.1. ‘기분이 좋을 때 노래를 해요’와 ‘기분이 좋으면 노래를 해요.’의 차이를 묻는 학습자에게 ‘-(으)ㄹ 때’와 ‘-(으)면 ... /우 + -(으)면※ 명사 받침 유무에 따라서 ‘이면, 면’의 형태로 나타난다.만약/만일/혹시 + -(으)면 → 가정의 형태로 나타난다.‘(으)면 좋겠다’의 형태로 사용하여 말
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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2025년 12월 02일 화요일
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