"한국어지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어교원 한국어수업지도안 한국어 교안 한국어강의지도안 한국어 참관일지 한국어문법교육론 외국어습득론

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"한국어지도안" 검색결과 161-180 / 4,545건

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시,연습,활용,마무리단계의 문법 수업 지도안과 자룔를 구성해 보십시오.

은 어때요?S; 빨라요.T; 그래요. 지하철은 빨라요.T; (지하철 안 사람이 많은 그림을 보여주며) 지하철 안은 지금 어때요?S; 사람이 많아요.T; 맞아요. 지하철은 빨라요. 하지 ... , [외국어로서의 한국어문법교육론], 진흥원격평생교육원2.국립국어원, [한국어교수학습샘터], Hyperlink "https://kcenter.korean.go.kr/" https://kcenter.korean.go.kr/

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입·제시·연습·활용·마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 작성할 때 5주 ... 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.단원명오늘 학교에서 한국어 공부를 하고 집에 갔습니다.수업일시2021.학습 목표종결어미 ‘-습니다’를 사용 ... 하여 정중하게 동작이나 상태를 서술할 수 있다.차시00학습 내용기능: 종결어미로서 동작이나 상태 서술하기문법: -습니다시간40분영역문법표현준비자료그림카드문형 카드 등문법 교수·학습 지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.15

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

한국어는 다른 언어에 비해 조사와 어미가 더 많이 발달되었다는 것이 특징 중 하나이다. 여러 문장을 하나로 묶어서 말하는 것이 특징인 한국어는 연결어미의 문법 활용이 한국어 ... 하고 맥락에 맞게 사용해야 하는 난해한 언어 요소이므로 한국어를 학습하는 외국인 학습자들에게 있어서는 반드시 다루어져야 할 필수문법 항목이다. 최근의 한국어교육을 들여다보면 의사소통 ... 한 언어를 습득하든지 유창한 의사소통 능력의 발전에는 해당언어의 문법교육은 기본이라고 할 것이다. 특히나 교착어인 한국어교육에서의 문법적인 기능을 하는 조사나 어미의 학습은 매우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.29 | 수정일 2021.10.02

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(99점/100점) 한국어교원2급 모의수업계획서+수업지도안 (추가-실습 PPT 내용과+참고자료사이트)

있다.본시 학습 목표: ‘에 있다/없다’ 문법을 활용해 물건의 위치를 묻는 말에 답할 수 있다.주교재세종한국어1, 3과 위치부교재 및참고문헌활동지수업내용 요약수업 내용:이 수업 ... 다’를 사용하여 물건의 위치를 표현할 수 있다.교수‧학습자료교사세종한국어1, PPT학생세종한국어1, 보충자료단계학습내용교수-학습 활동자료 및유의점도입(5분)목표 문법이끌어내기*선행 ... 세요. 앞, 뒤, 위, 아래/밑, 옆, 안, 밖.의자 앞, 의자 뒤, 의자 위, 의자 아래/밑, 의자 안, 의자 밖.(목표 문법 ‘-에 있다/없다’제시한다)T 가방이 어디에 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.12.24 | 수정일 2024.02.14

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<배론>외국어로서의 한국어 교원 실습 풀 패키지!!(교재및문형선정~최종지도안과 담당교수 피드백&모의수업PPT까지 총12개 파일)

가: 리사 씨, 수업 후에 1층 로비에서 만나요. 나: 네? 무슨 일 있어요? 가: 오늘 수업 끝나고 다문화 축제 같이 준비하기로 했잖아요. 나: 어머나, 깜빡 잊고 있었어요.→ 잊고 있던 약속을 알려줄 때가: 아들, 날씨 춥잖아. 옷 더 입고 나가렴.나: 네, 점퍼 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 20,000원 | 등록일 2022.06.09 | 수정일 2022.08.11

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

--------------------------------참고자료김주연 외국어로서의 한국어문법교육론 진흥원격평생교육원이선웅 외 즐거운 한국어 중급2 국립국어원국립국어원 한국어교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.06

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시,연습,활용 마무리 단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성하시오.

【 외국어로서의 한국어 문법교육론 】한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법수업지도안과 자료를 구성하시오 ... .2022. 05.작성자 : 손영수지도일시대상 및 장소초급지도교사손영수단원명연결어미차 시학습주제연결어미 ‘-어야’교수?학습 모형학습목표필수 조건을 나타내는 연결어미 ‘-어야 ... 과 자격요건입니다.(많은 학생들의 대답을 듣는다.)T: 만약 생활체육 탁구지도자로 직업을 택한다면 가장 중요한 조건 은 무엇일까요?S: 탁구를 지도할 수 있는 기술과 자격증이 필요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법[A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다/N인 것 같다]

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표[A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다]를 사용하여 여러 상황으로 이루어서 현재 그런 일이 일어나거나 그러 ... 는데 안 받아요. 사무실에 아무도 없는 것 같아요.T: 여러분, 이렇게 사용하는 표현을 부정표현도 알아야겠지요. 부정 표현도 받침이 없을 때와 받침이 있을 때로 구분해서 사용을 해요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.19

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(배론) 한국어교육실습 자료 풀세트(교재및문형선정, 모의수업지도안, 수업PPT, 참관보고서, 상호평가보고서 모두 포함)

단원명: 8과 영화 볼까요?선택문형: -(으)ㄹ까요?선택문형의 용법- 듣는 사람에게 의견을 묻거나 제안함을 나타낼 때 쓰는 표현이다.- 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침이 있는 동사 인 경우에는 ‘-ㄹ까요’ 그 외 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있는 동사인 경우에는 ‘-을까요’를 사..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 18,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2023.12.27

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입&제& 연습& 활용&마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용，마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. ＊과제 작성할 때 교재(5주 ... 지도안>Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고Ⅰ. 서론연결어미는 어간에 붙어 다음 말에 연결하는 구실을 하는 어미로 두 개의 문장을 하나의 문장으로 연결하는 역할을 하는 문법형태소이다. 일반적으로 연결 ... 수업 지도안과 자료로 구성해 보고자 한다.Ⅱ. 본론(1) 학습 목표: ‘-다시피’를 사용하여 청자가 이미 알고 있는 것과 같음을 말할 수 있다.: ‘-다시피’를 사용하여 앞 전

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한개를 선정하여 도입-제시-연습-활용-마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

수업 지도안이름단원명종결어미목표문법V/A + -네요대상(등급)초급학습목표·‘V/A+ ?네요’를 사용하여 의사소통을 원활하게 할 수 있다.교수?학습자료교사교재, PPT자료, 활동지 ... , 오늘 날씨가 어때요?S: 춥지 않아요. 따뜻해요.T: 네, 오늘은 비도 안 오고 바람도 안 불어요. 날씨가 정말 따뜻하네요.T: (자신의 책을 보여 주며) 여러분, 이 책 보 ... 가다.·여름이라 너무 덥다.·왕밍씨는 한국어 발음이 아주 좋다.·제인씨는 떡볶이를 잘 만들다.·선생님이 벌써 오다.T: 앞을 보세요. 앞에 나온 문장을 ‘-네’를 이용해서 바꿔봐요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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한국어모의수업지도안

교 재 명아자아자 한국어2단 원 명단원1 직장구하기제1과 선반일을 한지 1년이 되었습니다.차시4본시학습목표* 학생 본인의 실제 상황을 바탕으로 외국인구직신청서를 쓸 수 있다.학습 ... 고용 업/직종 분류표학습자-단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의사항도입□ 학생들에게 외국인구직신청서(빈 양식)을 보여주고 기존에 작성해본 경험이 있는지 물어봄-작성해 본 경험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.08

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한국어교육지도실습 지도안

학습지도안대상지역거주 결혼이민자한국 이주외국인차시*/12숙달도초급지도일시201811.10단원주제팥빙수를 먹어 본 적 있어요?학습목표1. 음식을 먹을 때 사용하는 단어를 말할 수 ... 있다2. ‘어/아/보다’를 사용해 시도해 본것이나 경험한 것을 말할 수 있다단 계학습내용교수-학습활동시간수업매체지도상의 유의점교사학생도 입윤종신 ? 팥빙수- 노래 이해 하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.19

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한국어 모의수업 지도안

수 업 지 도 안교 재 명이화한국어 3-2단 원 명10과 꿈과 현실학습 목표‘-(으)ㄴ/는 편이다’ 라는 표현으로 어떤 성향에 가깝다는 것을 이야기 한다.학습 자료PPT, 설문지 ... , 활동지, 칠판교사ID대상( 3 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입T: 안녕하세요, 오늘은 자신이 어떤 성향에 가까운 지를 표현하는 내용에 대해 이야기 해볼게요 ... 고 어느 쪽 일을 더 자주 하는지, 안하는지를 두고 하는 표현을 배워 볼게요.2분PPT‘-(으)ㄴ/는 편이다‘ 라는 표현을 도입하기 위해 학생이 어떤 걸 많이 하고 좋아하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.25

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배론 한국어교원2급 실습 <참관보고서, 교재및 문형선정, 모의수업지도안1,2,3차+피드백(1회), 교육자료구성안, 자기평가보고서>

해 봐야하고, 교과서 외에 부수적으로 준비해야 할 것들도 많기 때문이다. < 중 략 >모의수업지도안(연습)문형 카드의 3번 불규칙 설명 - 교재와 예시 사용 T: 마지막 그림을 한번 ... 교재 및 문형선정(기타)내가 선택한 서강한국어 교재는 의사소통을 하는 상황에서 자연스럽게 문법을 익히고 사용할 수 있도록 하기 위해서 문법을 따로 다루고 있지 않고 각 과마다 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.02.14

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모의수업지도안[한국어교원]

교재명세종한국어3단원명6.쇼핑학습목표불확실한 판단(추측)을 나타내는 ‘-는/(은)것 같다’를 사용하여 물건에 대한 평가나 의견을 말할 수 있다.학습자료교재, 학습목표카드, 문형 ... 카드2개, 어휘카드 (동사,형용사),판서, 사진, 활동지(숙제)교사○○○ID○○○○○○대상( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입■ 학습 목표 카드 제시학습목표카드 ... 볶이는 간장으로 요리를 해서 안 매운 것 같아요.여러분, 이 예문을 같이 한 번 말해볼까요? PPT를 보면서 말해 보세요.T&S: 궁중 떡볶이는 고추장을 넣지 않고 간장으로 양념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.29

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모의수업지도안(한국어교원실습)

교 재 명세종한국어3단 원 명8. 공공 예절학습 목표1. 여러 공공장소의 공공예절을 이해한다2. ‘-(으)면 안 되다’를 활용하여 다양한 공공 예절에 대해 이야기할 수 있다학습 ... 자료교재, 영상 자료, CD, 그림 자료, 사진 자료, 프린트물교사ID대상( 3 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입1. 인사2. 복습: 지난 시간에 배운 내용 ... 돼요?S: 사람들이 싫어해요. 시끄러워요.T: 맞아요. 도서관에서는 시끄럽게 하면 안 돼요. ‘도서관’과 같이 여러 사람이 함께 사용하는 공간을 ‘공공장소’라고 하고 공공장소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.10

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한국어 모의 수업 지도안, 수업 자료

교육자료 구성안작성자ID교재경희대 한국어 2단원4과교육 문형~(으)니까학습 목표?~(으)니까 문형의 기능과 용법을 알 수 있다.?동사, 형용사를 목표 문형으로 만들어 문장을 완성 ... 재 명경희대한국어2단 원 명혹시 PPT 만들 줄 알아요?학습 목표?~(으)니까 문형의 기능과 용법을 알 수 있다.?동사, 형용사를 목표 문형으로 만들어 문장을 완성할 수 있 ... 다.?목표 문형과 관련한 여러 가지 활동에 즐거운 태도로 참여한다.학습 자료교재, 문형카드, 단어카드교사ID대상( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입T: (미소를 지으

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2020.05.06

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한국어 교육 실습 _ 모의수업 지도안

교 재 명서울대 한국어 2B단 원 명15. 한국 생활에 익숙해졌어요.학습 목표‘A-아지다/어지다’를 사용하여 전과 지금의 변화된 상태에 이르게 된 것에 대해 이야기할 수 있 ... 다.학습 자료문형 카드, 빔 프로젝트, ppt 그림자료판서, CD, 프린트물, 활동지교사ID대상( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입· 자연스럽게 인사하며 목표 문형 ... (작년보다,비싸다)T : (점원) S2씨, 아메리카노 4,500원입니다.S : 커피 값이 작년보다 비싸졌어요.ppt 화면(처음에는 어렵다.지금은 쉽다)T : S1씨 요즘 한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.02

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입제시연습활용마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.

과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입·제시·연습·활용·마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 작성할 때 ... 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.< 초급 수업 지도안 >단원명한국어 문법 교육 내용 및 방법:종결어미목표문법‘-습니다’학습목표·종결어미 ‘

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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