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"가드너,콜버그" 검색결과 141-160 / 176건

  • [교육심리] 지능이론
    다는 점에서 많은 심리학자들의 관심을 촉발했다.가드너의 다중지능 이론가드너(Howard Gardner, 1983, 1993)는 과거의 여러 지능 연구들이 모두 일차원적 관점 ... 를 인정받게 된 사실은 대단히 큰 교육적 시사를 주고 있다.가드너는 일곱 가지 지능이 존재한다는 것을 밝혀 내려고 노력하였다. 또한 그는 지능의 개념에 창의성을 포함시키고 있다. 창의 ... 요인 또는 다수의 능력 요인으로 구성된 하나의 지능으로 구성된 것이 아니라 서로 별개의 구분되는 다수의 지능으로 구성된다. 가드너(1993)가 제안한 다수의 지능이란 언어, 논리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.22
  • 특별활동의 심리적인 측면
    특별활동의 심리적인 측면1) 가드너의 다중지능 이론- 인간의 지적 활동은 서로 독립적인 분야로 구분되며 어느 특정 기능이 높다고 해서 다른 영역의 지능이 높다고 말할 수 없 ... 을 가지게 됨도덕성 발달*콜버그의 도덕성 발달 6단계 - 도덕성은 문화와 상관없이 인지(사고)의 발달에 따라 변형되고 발달한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.17
  • 교육심리학 총정리 (예상문제와 답안)
    대 절망감의 시기는 지나온 삶을 되돌아보고 자신의 삶이 가치가 있다고 느끼면 통합감을 그렇지 못하면 절망감을 갖게 된다.6. 콜버그의 도덕 발달 이론의 특징과 단계를 순서대로 쓰 ... 시오.콜버그는 가상적인 갈등상황을 제시하고 반응을 분석하여 크게 ‘전인습, 인습, 후인습’의 3수준으로 나누고 다시 전인습적 도덕수준은 1·2단계, 인습적 도덕수준은 3·4단계 ... 고, 모두가 공평하다고 간주할 수 있는 해결방안을 모색한다고 한다.7. 가드너의 다중 지능 이론을 기술하고 이제까지의 지능 이론과의 차이를 쓰시오.다중 지능 이론이란 가드너의 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.16
  • 성격발달이론
    개념3.주도성 대 죄책감 ( 4~5세 )6.친밀감 대 고립감 ( 성인전기)단계제3절 인간발달과 교육- 콜버그 ( 미국 심리학자 )‏ 콜버그의 도덕성 발달이론 - Piaget의 생각 ... : 서스톤의 기본정신능력검사를 분석하여 두 개의 일반요인인 유동적 지능과 결정적 지능 추출.2. 지능의 이론가드너 : 지능이 높은 어린이는 모든 지적 영역에서 우수한 것이 아니 ... 한 상징체계로 다루어짐으로써 개별화 수업과 재능교육을 잘 설명함. * 가드너가 제시하는 7개의 다중적 지능 1. 언어적 지능 : 말하기, 읽기, 듣기, 작문 등의 능력. 2. 논리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    토론 보고서_유아 수학 교육에 가장 적합하다고 생각 하는 이론
    토론 보고서지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론) 중에서 가장 유아 수학/과학 ... 교육에 가장 적합하다고 생각되는 것을 골라 그 이유를 말해봅시다들어가는 말이번 토론은 “지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.29
  • 간호관리학
    협회 초대 회장3)구드리치-마호니: 최초의 흑인간호사-클라라바톤: 미국 적십자 설립-가드너: 미국 보건간호사회 총무-롭: 미국과 캐나다의 간호연맹을 창설하여 초대회장으로 활약♣나이 ... 한다 어떤 실험도 할 수 없다.-헬싱키 선언: 법적대리인 동의의 윤리적 수용을 주장.-리스본 선언: 존엄을 유지하면서 죽음을 맞이할 권리.콜버그길리간남성중심의 도덕발달여성의 심리
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.28
  • 교육심리학 내용 요약 정리
    으로서 기본원리에 따라.-보편적 원리지향 : 스스로가 선택한 도덕원리에 따른 양심적인 행위가 곧 올바른 행위.*콜버그 이론 의의-도덕교육의 방향과 내용을 결정하는 이론적 근거를 제공*콜버그 ... 은 제외4. 아동은 검사자와 rapport 형성이 안된다.5. 타당도, 신뢰도 없는 검사가 무분별하게 이용된다.◎Gardner 다중지능이론 (8개)한계 - 이론과 주장이 연구를 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.06
  • 감성지능이론의 이해
    기 보다는 일련의 다양한 능력들로 구성되어진 것이라는 주장은 가드너에 의해 더욱 강하게 주장되었던 것이다. 그는 기본적인 언어적, 수리-공간적 지각 능력 외에도 매직 존슨과 같은 사람 ... 체계로 분류하였다.1) 콜버그의 도덕성 발달 단계< 콜버그의 도덕성 발달 단계 >{수 준단 계특 징[수준Ⅰ] 전인습적 도덕성도덕적 선악의 개념은 있으나, 준거는 권위자의 힘이나 개인 ... 적 책임으로서의 공리주의, 가치기준의 일반화를 추구한다.단계 6:보편적 도덕원리지향스스로 선택한 도덕원리, 양심의 결단에 따른다.2) 콜버그의 도덕 판단 능력과 인지이론의 관계콜버그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.25
  • 대구교대 오순애 교육심리학
    ) 존재-도덕성도 길러질 수 있다고 생각 (어릴때부터 훈련이 되어야)# 피아제의 이론을 바탕으로- 피아제는 아동에만, 콜버그는 성인에도 일어난다.- 파아제는 질적인 단계변화에 따라 ... 들은 자신과 유사한 유형을 가진 학생들을 선호한다. 교사는 다양한 학습 양식을 사용하는 수업 활동이나 수업 방법을 계획하도록 해야 한다.# 가드너- 재능을 지능의 개념으로 서로 독립 ... 성5. 심리 측정 자료의 근거6. 실험 심리학적 근거7. 확인 가능한 일련의 핵심적인 조작활동8. 특정한 상징체계를 선호하고 사용할 수 있는 능력→이러한 이론적 준거에 의해 가드너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.23
  • EBS 아이의 사생활
    는 것이 도덕성 형성에 효과적이다. 초등학교 입학 직전에서 초등 저학년 아이들은 개인차가 있긴 하지만 피아제가 제시한 타율적 도덕성으로 콜버그가 제시한 2단계에서 3단계로 진입 ... , 자연친화지능 등이 속한다.지속적인 연구를 통해서 가드너는 성공하기 위해서는 단순히 하나의 분야에서만 두각을 나타내는 것이 아니라 여러 분야의 지능이 결합되어야 한다는 것을 증명해냈 ... 다. 즉 가드너는 다중지능 이론을 발전시키는 과정에서 모든 인간에게는 여덟 가지 영역의 지능이 모두 있으며, 이중 강점을 보이는 지능도 하나뿐 아니라 그 이상이라는 것을 발견
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.01.07
  • 교육심리학 필기자료 및 요약
    있다. 인간으로서 기본원리에 따라.-보편적 원리지향 : 스스로가 선택한 도덕원리에 따른 양심적인 행위가 곧 올바른 행위.*콜버그 이론 의의-도덕교육의 방향과 내용을 결정하는 이론 ... 적 근거를 제공*콜버그 이론 한계-서구의 사고방식에 치우쳐 있어 모든문화권에서 일반화가 어렵다.-사람들은 상황에 따라 각각의 단계에 겹쳐서 도덕적 추론을 할 수 있다.-도덕적 추론 ... 되어 어느 한검사에서만 뛰어난 아동은 제외4. 아동은 검사자와 rapport 형성이 안된다.5. 타당도, 신뢰도 없는 검사가 무분별하게 이용된다.◎Gardner 다중지능이론 (8개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.13
  • [교육학개론]대표적 교육학자들의 주요이론과 장단점 비교
    .도덕성 발달에 대한 구체적인 이론 설립.5,6 단계의 후인습이 모든 문화권에서 나타나지 않음 - 서구중심의이론가드너Gardner다중지능이론 - 지능은 8가지의 차원으로 구성.각자 ... 명확히 구별하며, 유예의 도입.정체감 발달 정도의 요인에 대한 형성 발달의 과정을 제시하지 못함.콜버그Kohlberg도덕성 발달이론 - 3수준, 6단계로 구별, 인습을 기준으로 구별
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.06
  • 유아교육 학자별 분석 도식화 정리
    학습는 기본입장은 도덕성의 내용적 기준으로서의 ‘인간존중의 원리’이다.콜버그는 자신의 이론에서 인간의 개념을‘스스로 규칙을형성하고 규칙을 따르는 사람’으로 정의* 콜버그의 인지도덕 ... 머 규칙을 따르는 사람’으로 정의* 콜버그의 인지도덕발달론은당시 도덕 교육에 큰 공헌을 하고그 영향력을 행사에이브럼노엄촘스키1928년12월 7일- 현재언어학자, 철학자,저술가 ... 을 한 언어학자로 존경받음좌파의 가장 중요한 지식인으로 여겨짐(외교정책과 인권옹호)세계에서 가장 많이 인용되는 인물들 중한명으로 유일하게 살아있는 인물이다.하워드가드너1943년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.31 | 수정일 2014.11.17
  • [유아교육][A+] 유아 교육심리의 다양한 견해들에 관한 연구 조사
    가지 다중지능을 자세히 살펴보면 다음과 같다.가. 음악적 지능음악적 지능에 대해서 가드너는 바이올린이스트 Yehudi Menuhin을 좋은 예로 들었다. Menuhin은 세 살 때 ... )신체-운동학적 지능은 가드너의 지능들 중에서 가장 논란이 많이 되는 것으로서 사람마다 자신의 운동, 균형, 민첩성, 태도 등을 조절할 수 있는 능력을 가졌다고 본다. 농구선수 허재 ... , 야구 선수 박찬호, 축구선수 황선홍 등과 같은 유명 운동선수들은 신체-운동적 지능에 강하고, 이러한 유명 운동선수들의 지능은 선수가 되기 이전부터 이미 나타났다고 가드너는 주장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16
  • [구성주의] 피아제와 비고츠키의 구성주의이론 비교 분석
    한 수업3Ⅳ. 결론5참고문헌6Ⅰ. 서론교육학 7가지 주요 이론인 피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론 중에서 가장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,800원 | 등록일 2011.01.20 | 수정일 2020.08.10
  • 인격교육론
    결과를 평가->공동체적 자유주의 관점 채택-가드너: 이상적인 공동체의 첫 번째 요소: 다양성을 통합하는 전체성-교육자들의 합리적 위치: 모든교사가 도덕교사-인격교육+인지발달+문화 ... 으로 옮기는 능력을 지닌 것을 의미, 실천적 기능을 필요로 함②의지: 도덕적 에너지를 동원하는 도덕적 용기의 핵심③습관: 행동뿐만 아니라 사고와 감정의 일관된 유형을 의미.-콜버그 ... 의 과정0단계: 대면과 셀만의 이론, 1~5단계: 콜버그의 이론각단계는 옳고 그름에 관한 이론으로 규정: 무엇이 옳은것인지, 왜선해야하는지 각각 상이한 관념지님사회적 상호작용들의 양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01
  • 아동기의 모든것
    거나 친숙한 과제에 어떻게 접근하는가?상황적 지능지능의 실제적이고 현실적인 측면으로 환경에 어떻게 대처하는가?< Gardner의 다중적 지능 >언어적 지능문자의 뜻을 이해하고, 효과 ... )? 콜버그의 이론도덕적 갈등상황의 질문 : 하인츠와 약사의 예약을 훔쳐야만 했는가?훔치는 것은 옳은 일인가, 나쁜 일인가?왜그런가?만약 다른 방법이 전혀 없다면 아내를 위해 약 ... ?< 콜버그의 도덕성 발달단계 >1전인습적 수준벌과 복종 지향의 도덕2목적과 상호교환 지향의 도덕3인습적 수준착한 아이 지향의 도덕4법과 질서 지향의 도덕5후인습적 수준사회계약 지향
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.26
  • 유아의 인지양식과 도덕성 발달 및 사회 적응 행동 발달과의 관계 연구
    , 자극의 변화에 둔한 가 민감한가 하는 방식의 차이와 관계.?집착성-융통성 인지방식-Gardner가 제안한 것, 자극에 대하여 집착하여 영향을 많이 받느냐 혹은 융통성 있게 대처 ... 발달적 접근은 피아제piaget와 콜버그kohlberg에 의해 완성된 이론으로 내면화의 판단적 측면을 강조하는 인지적 입장을 보이고 있는 이론-도덕성에 대한 인지론적 입장은 어떠
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    피아제와 비고츠키이론 비교
    . 서 론이번 토론은 “지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론) 중에서 가장 유아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.29
  • 교육과정및교육평가 (2010 개정판) 경상대학교 정찬기오 교수님. 중간고사 대체 요약레포트
    적으로 중요한 시기 ⑥친밀성과 고립감(성인초기) ⑦생산성과 침체감(중년기) ⑧통합감과 실망감(노년기)5. 콜버그의 도덕성 발달 이론-3수준 6단계(1)전 인습수준; ①자기중심적 도덕 ... 을 필요로 하는 시점)에 비계설정(스캐폴딩)을 해줘야 함. 학습자는 입력된 내용을 자기 것으로 다시 재구성해야 함.5. 다중지능; 가드너는 7개의 인간지능이 있다고 제안. (논리-수학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.13
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