"bloom세가지영역차원"의 검색결과 입니다.

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PLLT bloom의교육목표 교육목표 분류학 비교과면접 유치원 면접 교육평가

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"bloom세가지영역차원" 검색결과 121-140 / 204건

교육혁신(교육개혁)과 정보화, 교육혁신(교육개혁)과 공학모형, 교육혁신(교육개혁)과 교육행정시스템, 교육혁신(교육개혁)과 자원봉사, 교육혁신(교육개혁)의 시사점 분석(교육혁신, 교육개혁, 교육정보화)

의 변화2. 교육행정시스템 개편의 방향1) 단위교육기관의 책무성 보장을 위한 자율성 부여2) 참여의 확대와 운영에서의 민주성과 전문성 영역의 구분3) 교육체제의 다양성과 책무성 제고 ... 에만 놓여있는 것도 아니다. 더욱 현대적 교육이론과 방법론을 토대로 한 교육연구결과의 도입?적응에 있는 것은 더 더욱 아니다. 특히 학교교육의 산적된 문제들을 단지 임시 방편책의 차원 ... 다는 사실을 명심해야 한다.세 번째 요인으로서 “교사의 역할”을 들 수 있다. 수업사태에 관한 의사결정은 교사 1인에 의한 독점적 지배상황으로부터 벗어나 다양한 역할을 담당하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.27

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유아교육의 중요성 및 필요성

……………………………………………………………………‥…… 5 (2) 교육특성 …………………………………………………………………………… 5(3) 교육과정의 흥미영역 활동 ... 되어 있다는 가설은 더 이상 지지받기가 어렵다고 하였다. 그는 아동에게 적합한 환경만 제공해 준다면 아동은 보다 지적으로 우수한 사람이 될 수 있다고 보았다.Bloom은 1000여명 ... 을 대상으로 0세에서 18세까지의 지능의 발달과정과 성장기록을 종단적으로 분석하였다. 그 결과 17세의 지능을 100으로 잡았을 때 0-4세 사이에 지능발달의 약 50%가 이루어지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.23

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의미습득

하고 있는 인지적 내용, 언어 구조의 언어적 형식, 사회적 기능 등의 다차원적 영역들로 이루어져 있으며, 이 영역들은 각각 독립적인 영역으로 존립하는 것이 아니라 서로 상호작용 ... 을 한다는 것이다. 아동이 언어를 습득한다는 것은 이러한 모든 영역에서의 습득과 그들의 상호 작용이 잘 이루어질 때 가능한 것이다.그러나 언어장애 아동의 경우에는 사람간의 의사교환 과정 ... 어야 한다. 인지언어학자들은 언어를 습득하기 위해서는 인지적 발달이 선행되어야 한다고 주장하며 언어습득을 연구할 때 안동언어의 내용에 역점을 둔다.Bloom(1970)은 아동 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.04

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[과학] 과학과 수업 목표 진술 방법과 현행 교사용 지도서와 교과서에 진술된 목표 비판

와 개념의 수준이 다르기 때문에 교육목표의 명확한 체계와 의미를 부여하기 위해서 체계적으로 분류하였다. Bloom은 교육목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 심체적 영역 등으로 분류 ... 하고 있다. 1956년에 인지적 영역의 목표를 위한 분류를 발표하고, 그 후 정의적 영역과 심체적 영역에 관한 분류가 발표 되었다. Bloom과 그의 동료들이 제안한 교육목표의 분류 ... 에 주의를 기울이는 세가지 다른 수준을 나타내기 위해 세 개의 소유목으로 구분된다. 이러한 소유목은 연속선상의 임의적인 구분이다. 이 연속선은 학습자로는 극히 수동적인 위치 또는 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.11

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[교육과정 및 교육평가]목표지향평가모형

교육혁신 평가과정에서 매우 중요③ 행동(프로그램의 내용을 지칭)적 차원- 인지적 영역, 정의적 영역, 운동·기능적 영역☞ 잠깐! 알고 갑시다.* 행동차원의 평가모형 : Bloom ... 을 확인해 내는데 격차정보를 활용하는 과정2) 격차모형- 격차평가 모형에서는 다음의 세 가지 개념이 필요① 표준(standards: S) : 당연히 갖추어야 할 특징이나 조건② 수행 ... 의 차이점HammondTyler세 차원들간의 상호작용 효과도 미리설정한 목표를 준거로 평가한다.프로그램의 효과를 학업 성취도만을준거 변인으로 함.3) 교육혁신에 대한 평가 구조 (구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.17

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국어교육 개관 1-1

는 상태 또는 수업 내용이 학생에게 학습된 상태이다. Bloom은 지적 영역의 행동 특성을 ‘기억, 이해, 적용, 종합, 분석, 평가’의 여섯 가지로 분류한다. 그는 기억을 제외 ... 국어교육1. 서론국어 교육의 영역국어 교육의 영역은 국어 교과에 포함되는 가르칠 거리의 종류를 뜻한다. 국어 교육의 영역은 언어, 문법, 문학의 세 영역으로 갈라진다.언어영역 ... 된다. 문법 영역을 언어 지식과 문법의 두가지 말로 부르기 때문에, 같은 영역을 혼동하게 한다.문학영역은, 문학 작품을 해석하고 감상하는 능력과 문학 현상에 대한 이해력을 발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.04

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[우수자료]귀인이론 및 귀인성향과 가정환경에 대한 이론 완벽정리

, 안정성 차원, 통제 가능성 차원으로 나누고 있다.개인의 성공과 실패의 원인이 능력이나 노력 등과 같이 자신의 영향에 의한 것이라고 지각하는 사람은 내적 귀인 성향을 가진 사람이 ... (1989)은 가정환경을 가족의 구성원, 사회적 지위 및 가정의 심리적 특징 등의 세 영역으로 분류하였는데 각 영역의 하위변인으로 가족의 구성원에 가족의 출생순서와 자녀의 수 ... 수준과 행동 및 정서와 어떠한 관계를 가지는가에 대해 관심을 가진다(안범희, 2007).Kelly(1973)는 귀인이론을 사람들이 어떻게 인과론적 설명을 하며, “왜”로 시작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.17 | 수정일 2013.12.19

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미술감상의 의미와 방법

분류에 입각)● 미술에 있어서의 지식의 구조(인지적 영역)● 미술에 있어서의 태도와 구조(정의적 영역)● 미술에 있어서의 기능의 구조(심리적 영역)▶ 미술감상지도 목표 3가지 ... 를 인식.사실적 단계(7~9세)묘사적 규칙과 전통적 개념을 중시.탈사실적 단계(9~13세)다양한 미적특성에 고나심을 가지고 미묘한 표현적 성격, 진부하지 않은 색다른 특성을 지각.예술 ... 으도과정● 글레이저의 수업모형을 모체로 함● 미적대상이 미적가치화 되는 과정을 1)관찰 2)비교 분류 3)미의 발견의 세가지 기본과정으로 집약해서 감상하도록 교육부가 발행한 초등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.22

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광의개론및광학센서특론

nm) CdSe (720nm) CdS-Se (~620) Color sensorPbS, PbSe 셀근적외선 영역 (파장 1~3 μm) 광검출기 파장감도특성 PbS(2.2 μm ... , CdSe 광도전셀구조 분말 소결 반도체 특징 소형, 저가, 고감도 느린응답(25-150 ms) 광이력특성CdS, CdSe 광도전셀분광특성 시각과 유사한 파장특성 CdS (520 ... 다이오드재료 : Si, GaAsP, Ge (결정성 반도체 접합) 원리 p형 /n형 반도체 접합  공핍영역발생 빛 조사  photon이 전자,홀 생성전자,홀 이동  입사광에 비례

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| 리포트 | 101페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.20

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제 6장 성격 요인

으로) 엄밀하게 동기란 과연 무엇이며 하부 요소로 어떤 것들이 있는지 이해하려 하지 않는다.▷동기의 세 가지 영역① 행동주의적 입장 : 보상에 대한 예상. 긍정적 보상에 따라 움직 ... 을 고려하는데는 많은 변인이 내포되어있기 때문이다.정의적인 영역정의(Affect)는 감정(Emotion)이나 느낌(Feeling)을 말한다.Benjamin Bloom은 지금까지도 널리 ... ▷두려움의 여러 가지 차원① 기질적 두려움(trait anxiety) : 가장 깊이 있고 전반적인 수준으로 단지 두려워한다는 것보다 더 지속되는 성질② 상황적 두려움(state

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.11

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교육과정과 수업개발

목표는 내용과 행동의 이차원적으로 진술해야 함.→학습자의 관점에서 진술해야 함.1) Bloom타일러의 목표 진술 방안은 Bloom에 의해 더욱 체계화되어 발전.타일러가 애매하게 사용 ... 을 분석하여 목표설정의 자료로 삼는다.3)교과 전문가의 견해: 교과 전문가가 제안하는 지식, 가치를 분석하여 목표설정의 자료로 삼는다.→이러한 세 자원을 통해 잠정적인 목표를 추출 ... 했던 “행동의 유형”을 지적영역, 정의적 영역, 운동기능적 영역으로 구분, 각 영역을 위계적으로 분류함.2) Mager타일러의 목표 진술 방식에 대한 논의는 그 진술이 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.14

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신교육심리학 2장 정리

속도요인, 추리요인, 수요인, 기억요인, 단어유창성요인, 공간시각화요인(2) Guilford의 3차원 지능구조모형(SI)? 지능의 요소들을 하나의 체제로 조직하고자 하였다.① 세 ... 는다동의 방향을 결정하는 데 사용하는 능력① 한 개인은 이들 7가지 가운데 한 가지 혹은 몇몇 분야에서 강점과 약점을 가질 수 있다.② 뇌손상이 종종 한 영역의 기능을 방해하지 ... 을 오로지 개인, 행동, 그리고 상황 가운데 일부로부터만 찾으려 하였기 때문에 불완전하다.① 세 가지 하위이론㉭ 상황하위이론 : 특정한 사회·문화적 상황에서 지적인 것으로 여겨지는 행동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.10

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[교육심리학]교육심리학 5장 지적영역의 특성

){Guilford는 180개의 요인을 설명하기 위해 내용, 요약, 산출의 세 가지 요소를 축으로 하는 입방형 모형을 제시하였다. 3차원의 상호 작용 결과(5 6 6)로 180개의 지능의 요인 ... 을 설명하는 것이 불가능하게 된다4 위 세 가지 정의를 모두 종합한 포괄적인 정의 방법이다.D.Wechsler의 ‘지능이란 개인이 목적에 맞게 활동하고, 합리적으로 사고하며 자신 ... , 적용 6개의 결과)원칙 2: 내용차원- 기억력이나 사고력의 기능이 활동하는 자료 혹은 내용의 종류에 따라 분류(시각, 청각, 상징적, 의미적, 행동적 내용의 5가지

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.15

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유아교육의 중요성과 특수성 그리고 어린이집을 탐방하고 보고 느낀점

야 한다는 것이다. 그는 이 문제를 ‘일치의 문제’라고 설명하면서 아동을 위한 교육내용의 선정에 있어 핵심이 되는 요소라고 보았다.Bloom은 1,000여명을 대상으로 1세 ... 여 Erickson, Adler 등으로 이어지는 정신분석학적 입장에서는 성격형성의 기초가 5세 이전에 확립된다고 하였다. Freud에 의하면 5세 이전에 성격의 기본적 기틀이 완성되며 특히 ... 의 형제관계, 친구관계, 남녀관계 등의 인간관계에 누적적인 영향을 미칠 수 있다고 한다.위와 같은 경험과 관련하여 부모가 애정을 가지고 일관성 있게 수용적으로 대처하면 아동은 원만

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.08

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교육목적의 설정과 진술

의를 크게 인지적. 정의적. 신체적 영역으로 나눈다. (1) 인지적 학습 인지적 학습에는 합리적. 지적 사고 작용이 일어난다. * 인지적 학습의 6가지 수준(Bloom.1956 ... 으로 하여 각각 우선순위를 매긴다. 넷째, 잠정적 목표영역에 대한 학생들의 현재 실태를 조사한다. 다섯째, 세 번째 단계에서 결정된 잠정적 목표들의 우선순위와 네 번째 단계 ... 2)설정자원 3)설정원칙 3.교육목적의 영역 1)교육목적의 주요영역 2)교육목표 분류학 4.교육목적의 진술 1)교육목표 이원분류표 2)행동적 목표진술 3)비행동적 목표진술 1.교육

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.30

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유아특수교육의 내용과 특징에 관한 논의(특수아교육)

, 아동적으로 세가지영역이 함께 이루어지는 것이 바람직하다.2. 학습장애치료학습장애는 정신지체나 정서장애, 정신분열증에 의한 것이 아니어야 하며 난독증, 주의장애, 청지각 진행장애 등 ... 논의Ⅰ. 유아특수교육의 개관1. 유아특수교육의 개관유아특수교육이란 장애를 가졌거나 장애를 가질 위험성이 있다고 사려되는 영유아와 그 가족의 독특한 요구를 충족시키기 위한 의학 ... 아지도』 / 송준만·유호순, 한국방송대학교출판부, 1997년영유아기는 인간 발달에 있어서 가장 중요한 시기이다. 특히 신체, 지각, 언어, 사회ㆍ정서 영역 중 하나 이상에 발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.24

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유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대해 논하시오.

교육이라 하여 초등학교 입학하기 이전에 유치원에서 받는 교육을 유치원 교육이라 할 수 있다. 또한 오늘날에 있어서는 범위를 넓혀 0~8세까지의 유아들을 대상으로 하는 교육을 유아 ... 성을 강조 의해서 변화되어지고 길러질 수 있는 것이라면 발달적 측면 중 정의적 영역에서 유아기의 교육적 경험의중요성을 강력히 시사 받을 수 있다.(2) 인지적 측면전통적으로 아동의 지적 ... 능력은 주로‘지능’에 의해 판정되며 이 ‘지능’은 고정적인 것으로 생각되었다.Piaget, Bruner, Hunt, Bloom 등의 중심으로 한 인지발달이론자들은 아동의 인지발달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2008.05.16

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[노인교육][평생학습][노인복지][평생교육][한국노인교육][고령화사회]노인교육의 목표, 노인교육의 필요성, 노인교육의 발전, 노인교육의 현황, 노인교육의 문제점, 노인교육의 확립, 노인교육의 정립 방안 분석

)나, 루치(Ruch, 1934)의 연구가 있다.돈다이크에 의하면 학습능력은 22세에 최고치에 달하며 학습능력이 저하되는 현상은 45세가 지나면서 나타나나고 보았다. 49대의 성년은 20대 ... 에 비하여85%-95% 정도를 습득할 수 있는 것이라고 밝히고 있다.사코(Shakow, 1941)는 15세부터 85세까지의 연령을 대상으로 기억능력을 테스트했다. 그가 사용한 옛 ... 수행을 할 수 있다”고 주장했다.2. 노화와 지능·연령불룸(Bloom, 1964)은 그의 저서 “인간성격의 안정성과 변화”에서 지능은 고정된 것이 아니고 발달하는 기능이며, 측정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.07.27

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[조직경영]조직문화, 신뢰 그리고 변혁적 리더십이 조직효과성에 미치는 영향

조직효과성의 개념은 공간적으로 다수의 광범한 영역에 적용될 뿐만 아니라 시간적 차원도 내포되는 다차원적 개념으로 인해서 그 개념정의도 체계적이지 못하고 다양하게 이루어지고 있다(도운 ... 성을 동일한 개념으로 사용하고 있다.효과적인 조직을 운영하기 위해서는 많은 변수들의 영향을 살펴보아야 하나 여기서는 세 가지의 변수 즉, 그 조직의 조직문화, 상사와 구성원간의 신뢰 ... 유지 ?사회적 책임?직무만족 ?조직몰입?능률의 향상정준교?박상언?김영조(1996)심리적 효과성과 경제적 효과성의 두 가지 차원에서 분석?직장생활만족 ?조직몰입?총자본 수익률?총자산

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.21

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[교육과정 및 평가]교육과정의 이해와 개발

를 통해 달성해야 할 것들을 분명히 밝혀준다.?교육목표분류학의 구체적인 내용은 Bloom이 제시했으나 수정 제시되고 있다.b. 인지적 영역의 학습?지식: 사실 원리 방법 구조 등 ... 을 표현한 것 으로 본다.c. 인간은 본성적으로 의미를 창조, 발견하고 표현하는 동물이다.d. 의미를 학문의 논리적 구조가 비슷한 것끼리 6가지의 의미의 영역을 제시했다.? 상징 ... 과정 활동에 참여하는 사람들은 교육과정을 개발하고(plan system), 운영하며(do system), 평가하게(see system)된다. 성공적인 교육활동은 이 세 활동의 유기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.12

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