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"구화지도" 검색결과 121-140 / 503건

  • 사회복지실습 기관방문보고서 입니다(행복그린넷). [100% A+ 자료, 후회X]
    방법으로 작업을 지도하고 있나요?- 사실 수화가 아예 되지 않는 농아인 친구들은 채용하지 않습니다. 현재 일하고 있는농아인 친구는 구화도 되기 때문에 의사소통에 크게 어려움이 없
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.17 | 수정일 2019.07.26
  • 청각장애아동의 이해및교육
    한 음을 수용하는 것을 학습하는 방법 발어지도 청능훈련구화의 특징 ① 사회생활에서 통용되는 의사소통 수단으로 의사 교환 가능 즉 , 일반사회인이 특별히 수화법을 습득하지 않아도 농아 ... 헬렌켈러 김기창화백 베토 벤 Q. 이분들의 공통점은 ??청각장애아동의 이해 및 교육 ( 수화와 구화의 역사와 구성 )청각장애 아동 교육 4 청각장애의 정의 1 청각장애의 원인 2 ... 청각장애의 특성 3 목차 수화와 구화의 역사와 구성 5영화 - 글러브 소리없는 파이팅 ( 글러브 ) 대한민국 프로야구 최고의 간판투수였던 김상남 . 야구부 ‘충주성심학교’ 임시
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    | 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.07
  • 특수아동이해
    , 점필 등을 사용하여 일상생활에 적응할 수 있도록 지도하고, 청각장애자교사는 의사소통과 기술습득이 용이하도록 수화나 구화 같은 언어적 의사전달학습을 지도하며, 정신지체장애자교사 ... 특수아동을 지도하는 교사가 갖추어야할 자질과 역할에 대하여 설명하시오.Ⅰ. 서론특수교육이란 특별한 특성을 지닌 아동에 대하여 의도하고자 하는 방향으로 계획적인 변화, 혹은 그 ... 을 지도하는 교사가 갖추어야 할 자질과 역할에 대하여 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 특수아동을 지도하는 교사의 역할특수아동을 지도하는 교사는 아동의 요구를 발견하고 도와주는 역할
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    | 리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.02.29 | 수정일 2020.05.03
  • 청각장애 도식화
    장애:기손,골손→인공와우혼합성 청각장애:기도손상>골도손상중추청각처리장애원인유전적 원인환경적 원인언어지도 방법의 변천초기의 언어지도수화법의 발전구화법의 발전종합적 의사소통법로체스터법 ... 말소리발달말명료도: 자음, 모음, 초분절적음성특성음도, 강도, 공명읽기와 쓰기음운인식 및 초기문해기술작동기억에서 부호화와 단기기억어휘지식:비유적표현 어려움통사지식7. 언어지도구화청 ... 독화지도방법총체적 접근법말추적법독화지도시 고려점발음암시법말ㆍ언어지도말ㆍ언어능력 평가발성ㆍ조음 지도언어교수 전략의사소통 전략예기전략수정전략회복전략수화기호구성방법수화의 화소수형수위수동
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.28
  • 청각장애
    의 역사 농아에 대한 가장 과학적인 교육방법은 19 세기 독일에서 시작 1868 년에 클라크 농학교가 구화지도교사 양성을 비롯하여 미국 전역에 구화교육의 중요성을 호소하고 보급 ... 청각장애목 차 강의 주제 1. 청각장애의 개념 2. 청각장애의 원인 3. 청각장애의 유형 4. 청각장애의 특성 ㄴ 5. 청각장애 아동교육 연구 및 조사과제 수화와 구화의 역사 ... 와 구성수화와 구화의 역사와 구성 소리를 보여주는 사람들1. 청각장애의 개념 - 정의 1) 생리학적인 관점 ‘ 어느 정도의 소리 를 들을 수 있는가 ?’ 2) 교육학적인 관점 ‘ 청력
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    | 리포트 | 48페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    청각장애아 교육
    말해줌 강의나 토의를 진행하면서 요약해줌 얼굴 표정 , 신체 운동 및 제스처 등의 비언어적 단서 이용 강의식 / 토의식 수업 시 고려사항05 교육적 접근 청능훈련 수화법 구화법 ... + 말읽기 ( 독화 ) · 일반인과 의사소통 용이 ※ 독화지도 시 주의사항 - 알맞은 속도 , 명확한 발음 - 말하면서 판서 금지 - 교사와 학생의 위치 고려 · 자연수화 / 문법 ... 수화 / 지문자 · 표정과 제스처 중요 · 청각 + 구화 + 수화 · 의사소통 선택 재량권 이중문화 – 이중언어 접근법 · 두 개의 언어 문화 활용 수화언어 구어 농문화 청인문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.04 | 수정일 2015.11.14
  • 특수교육학 청각장애와 시각장애 단원 정리자료
    을 지어서 이를 부호로 하는 문자.? 구화교육: 말만 사용하게 하고 수화 수용 금지 (눈짓&표정까지).: 직접적이고 매우 엄격한 말소리 교육을 통해 정상적인구어 발달 강조.: 적절 ... 의 체험을 이야기하도록 초청: 수화 특활반 조직:청각장애아동을 위한 친구모임이나 짝꿍을 정해서 사회적 상호작용과 서로간의 이해를 넓히도록 지도? 청각장애인을 위한 보조공학 FM
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.19
  • 구어와 수화의 역사와 구성
    이 다수 있다. 이들에게 획일적으로 구화에 의한 의사소통을 강조하는 것은 언어지도 방법상 중대한 오류이며, 인권에 대한 침해로 간주한다.④ 청각장애인의 마음. 생각. 욕구. 행위 ... 학교는 1892년부터 미국 농아구화보급회의 요청에 따라 구화지도교사 양성을 비롯하여 미국 전역에 구화교육의 중요성을 호소하고 보급하는 데 공헌하였다. 그리하여 오늘날에는 미국 ... )부정적인 견해① 1880년 밀라노 국제교육자대회에서, 수화는 농교육의 적이므로 농교육에는 구화만이 전적으로 강조되어야 한다.② 수화는 구화와 여러 가지 관점에서 다르다
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.25
  • 장애영역별 개념 및 특성과 통합교육을 위한 교육적 접근
    의 이해도를 높이기 위한 교사의 배려 필요.의사소통지도 : 상호작용을 위한 의사소통기술과 학업성취를 높이는 목적, 청능훈련과 구화, 독화, 발음암시법의 사용으로 청각장애학생들과 교사 ... 및 건청학생들과의 의사소통, 구화교육을 위한 독화능력 기르기.3) 지적장애개념지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람특성지적기능의 특성 ... 적 단서를 알아채지 못하거나 사회성 기술 자체가 부족.통합교육을 위한 교육적 접근.교과지도 : 과제난이도 조정하기, 정신지체학생이 독립적으로 활용 가능한 수업재료로 바꾸어주기, 과제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    청각장애인을 위한 자원봉사 활동 시 유의사항과 그들을 위한 봉사프로그램 아이템과 실행방안을 2가지 이상 제시하시오
    장애인 가운데는 대화하는 것을 좋아하는 이가 많다.(1) 구화법으로 할 때 몸의 동작과 함께 정면에서 입을 크게 움직이며 여유를 가지고 천천히 명확하게 이야기한다.(2) 필담은 손 ... 여 일상생활에서? 수화통역이 필요한 장애인에게 수화통역 봉사자를 배치하여 의사소통을 돕는다.?4. 학습지도 자원봉사프로그램(프로그램 2)1) 학습지도 자원봉사프로그램 내용(1) 프로그램 ... , 지역 관내 시설,? 각 가정, 기타 등 학습프로그램 진행이 가능한 장소(3) 봉사 내? 용청각장애인 아동이나 청각장애인의 자녀에게 수화 지도 및 부진한 학습지도, 사회적응 지도
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.22
  • 청각재활의 역사
    청각학 지각 기술이 잘 발달되지 않아서 어휘습득이 제한되어 정확한 구문을 사용하지 못하고 언어를 통하여 생각하고 표현하는 기능이 제한되며 조음과 음운 발달이 뒤쳐질 지도 모른다 ... 의 레온(Leon)에 의해 시작된 것으로 알려져 있다. 레온(Leon)은 스페인의 귀족의 청각장애 아동에게 읽기, 쓰기, 말하기 등을 비교적 성공적으로 지도하여 재활을 하였다. 그 ... )의한 의사소통이 강조되었으며, 독일의 하이니케(Hainicke)를 중심으로 구화법(oral method)에 의한 의사소통이 강조되었다. 이때부터 수화주의(manualism) 대
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.21
  • 청각 장애의 의사소통 방법
    청각 장애아의 의사소통 방법1. 청각장애 의사소통의 종류2. 구화법- 청능훈련- 독화법- 발화법3. 수화법- 수화의 장점- 수화의 구분- 수화 시 유의사항1. 청각장애 의사소통 ... 의 종류- 청각장애의 의사소통의 종류는 크게 수화법과 구화법으로 나눌 수 있다. 구화교육은 독일을 중심으로 발달하였고 수화는 프랑스를 중심으로 발달해왔으며 21세기에 들어서는 수화 ... 와 구화의 구별을 두지 않고 통합적으로 사용하는 TC(Total Communication) 방법을 주로 사용한다. TC는 청각장애자 상호간의 효과적인 의사소통을 할 수 있다는 장점
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.28 | 수정일 2020.04.10
  • 청각장애학생의 통합교육 (통합교육, 청각장애아교육)
    의 발달을 도모하는 데 목적을 둔 청각-구어법이다.구화법말하기와 말읽기(독화)를 통해 의사소통을 할 수 있도록 지도하는 방법이다. 청각장애 아동들은 자신의 말에 대한 청각 피드백을 하정한다.
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.16 | 수정일 2022.05.01
  • [소방공무원시험] 소방학개론 정리
    . 화통도감 설치, 금화관리자, 소방을 소재라 부름4) 조선시대-세종8년(1426)년 금화법령 제정, 금화조직 설치-1426년 2월 금화도감 설치(최초의 소방관서), 구화패 발급-5 ... 관리에 관한 기관 간의 협의, 조정90. 지역위원회 등에 대한 지원 및 지도1) 시도 위원회: 행정안전부 장관이 지원과 지도2) 시군구 위원회: 시도지사가 지원과 지도91. 중앙
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    | 시험자료 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육학 - 청각장애 아동의 교육 파워포인트
    법으로 보완하고자 함 - 발성연습을 통해 음성언어를 습득하게 하는 방법 - 이론적 기초와 실제적 적용 사이에 간극이 존재하는 것이 사실 - 잔존청력을 가진 난청아동은 구화지도 ... 제 8 장 청각장애 특수교육학개 론목차 청각장애의 정의 청각장애의 원인 청각장애의 특성 청각장애 아동의 교육 연구과제 수화와 구화의 역사와 구성1. 청각장애의 정의 소리의 강도 ... 이루어져 적절한 교육지원을 제공해 줄 수 있어야 함4. 청각장애 아동의 교육 (3) 청각장애 아동을 위한 특수교육적 중재 ㄱ . 구화교육 - 청각장애 아동이 일반사회의 언어
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    | 리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.16 | 수정일 2021.01.29
  • 특수교육 독후감
    선생님의 땀방울 -세번째 이야기- 세 번째 이야기 중 세 가지 사례에 대해서 살펴보았다. 이것은 특수교사로서 교직 생활을 하고 계신 선생님들의 학습지도 및 생활지도 사례이 ... 님은 음률활동을 다른 교과 시간에도 적용시켰다. 국어시간에는 단순히 글자를 따라 읽는 것이 아니라 노래를 부르며 자연스레 구화를 익히도록 하고, 악기연주와 신체표현활동, 역할극 등
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.23 | 수정일 2016.04.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    의사소통접근법의 정의와 실제 수업 사례
    이다. 말과 언어에 대한 연구와 그 지도방법은 아동 교육에 걸쳐 거의 모든 방면에서 구체화되고 실현되어 왔다. 이미 1970년대 이전에 미국에서 널리 사용된 순수 구화 접근법 ... 다. 먼저 큐드 스피치에 대해 알아보자.가. 큐드 스피치큐드 스피치는 구화 의사소통 방법을 보충 실현하기 위한 한 방법이다. 뺨 부근에서 수신호 형태로 단서를 추가하는 것으로 독화
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19 | 수정일 2016.05.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애인식 개선과 이해 교수·학습 지도 계획
    장애인식 개선과 이해 교수·학습 지도 계획Ⅰ. 수업 준비하기수업내용장애 이해하기일시2016.1.12(7교시)대상(지도장소)S중학교1학년 2반지도교사본시학습주제‘소리 없는 세상 넌 ... 운 내용을 정리한다.지도상의유의점? 교사의 강의식 수업이 아닌 학생 참여형식의 수업으로 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.? 손을 든 학생에게 먼저 발표할 기회를 준다 ... 장애인과 올바른 의사 소통을 하는 방법을 설명 한다.? 청각장애인과 올바른 의사 소통을 하는 방법을 안다.대화방법은 발음을 확실하게 하며 천천히 입모양을 크게 말하는 구화, 글
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.20 | 수정일 2016.04.04
  • 청각장애, 시각장애, 학습장애, 정서행동장애의 특징을 서술하고, 이들을 어떻게 교육해야 현명한 방법인지를 서술하시오.
    할 의사소통 양식을 결정하는 것이다. 구화법을 사용해서 교육한다면 말을 할 때 나타나는 시각 정보를 통해 말을 이해하는 말읽기 지도가 필요하다. 얼굴표정이나 제스처 및 상황 적 단서 ... 장애아동의 경우 크게 구화법을 사용하는 지 수화법을 사용하는 지에 따라 교육법이 달라진다청각장애아동을 위한 교수계획에서 가장 핵심적으로 고려해야 할 것은 교사와 학생 간에 사용 ... 를 같이 제공하여 청각장애아동이 말을 이해하는 것이 더 어렵지 않게 해주며, 명료한 표준 발음과 지속적인 눈맞춤이 필요하다. 구화법을 사용하는 청각장애아동들은 입모양을 보는 것이 매우
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.06
  • 난청, 귀수술
    이 있다.ㆍ보청기 사용ㆍ청력훈련ㆍ어린이는 특수교육(농아교육)ㆍ구화와 수화지도④ 환경적으로 고려할 점- 간단하고 적은 비용으로 환경을 변화시켜 청력장애 대상자에게 도움을 줄 수 있음 ... 기 지도41~55dB중등도 난청ㆍ얼굴을 마주보고 하는 대화를 이해한다.ㆍ1~1.5m이내의 회화음을 알아들을 수 있다.ㆍ작은 소리는 50% 정도 알아듣는다.ㆍ보청기 사용지도와 평가 ... ㆍ좌석배치 우선ㆍ경청하는 습관ㆍ입술 읽기 지도ㆍ언어 유지와 교정ㆍ어린이는 특수교육56~70dB중고등도 난청ㆍ1~1.5m에서도 큰소리로 말해야 알아 듣는다.ㆍ말하기를 꺼려한다.ㆍ어린이
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.23
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2025년 11월 02일 일요일
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