"bloom세가지영역차원"의 검색결과 입니다.

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PLLT bloom의교육목표 교육목표 분류학 비교과면접 유치원 면접 교육평가

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"bloom세가지영역차원" 검색결과 101-120 / 204건

학습자의 개인차와 교육

이 유전만으 로 결정된다고 볼 수는 없다.-인간의 지능이나 행동이 환경 즉, 학습에 의한 습관형성의 결과.-Bloom은 지능이 발달하는 시기 중에서도 결정적 시기를 주장.17세 ... 하며, 창의성은 다소의 정도 차이만 있을 뿐 모든 사람이 가지고 있는 것이라 하였다. 확산적 사고의 하위 영역은 여섯 가지 영역으로 나누어 볼 수 있으며, 이것은 창의성을 규정하는 요인 ... 이 되기도 한다.확산적 사고의 하위영역㉮사고의 유창성 - 문제의 해답이 될 만한 아이디어를 가능한 한 많이 생각 해 내는 특성으로 사고의 양적 측면과 관련괸 것으로 다시 네 가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.06

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[교육학]체육평가

영역의 내용을 학생들에게 가르치겠다는 것을 나타낸다. 행동차원은 학생들에게서 기대되는 행동을 수준별로 분류한 것이다. 내용차원은 체육교사에 의하여 작성되어지는 것이지만 행동차원 ... 은 여러 학자들에 의하여 이미 연구된 결과를 활용하게 된다. 행동차원의 분류에 있어서 가장 대표적이고 많이 활용되어지는 것이 Bloom의 분류방법이다.회상(암기, recall)이해 ... 되어 진다.▶학생들에게 기대되어지는 행동체계를 제시한 Bloom의 이론은현재까지 교육평가 및 교육의 여러 영역에서 활용되고 있다.학습목표를 명확히 하기 위하여 교사는 목표를 구체적인 문장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.05

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교육목적의 설정과 진술

적 목표는 구체적 목표를 찾아내는 바탕이 됨2. 교육목적의 설정과정2) 설정자원Tyler(1949)는 학습자, 사회, 교과의 세 가지로 교육목적의 원천 교육에 대한 학생들의 요구 ... 적 학습 - 합리적․지적 사고작용 (Bloom등의 6가지 수준) 정의적 학습 - 태도나 가치에 관련 (Armstrong과 Savage의 4가지 수준) 신체적 학습 - 신체 근육 ... CHAPTER 03. 교육목적의 설정과 진술목 차1. 교육목적의 개념2. 교육목적의 설정과정3. 교육목적의 영역4. 교육목적의 진술1. 교육목적의 개념교육목적은..교육과정 설계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.30

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교수-학습이론 요약본

의 경제적 측면에 관심③ 지적 영역의 학습에 관심.Bloom의 완전학습 모형① 학급의 95% 학생들이 주어진 학습과제의 90% 이상을 학습하는 것.② 형성평가 - 보충학습 강조 ; 학업 ... 의 구조)’의 세 가지 특징.ⅰ) 표현방식 : 작동적, 영상적, 상징적ⅱ) 경제성 : 지식의 구조가 저장되어 있다가 동원됨.ⅲ) 생성력 : 학습한 명제들의 응용력, 전이력.③ 학습 ... 제시.요약자① 학습한 것을 망각하지 않도록 복습하는 데 사용되는 전략요소② 세 가지 방식으로 구성- 간결한 진술- 전형적이면서 외우기 쉬운 예 제공- 연습문제들 제공.③ 두 가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.25

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교육목표의 진술방법

문제에 관한 명확하고 잘 조직된 연구 보고서를 쓴다.’라고 하는 교육목표에서는 명확하고 잘 조직된 연구 보고서를 쓴다는 행동과, 그 연구 보고서가 다루어야 할 생활영역 두 가지 ... 가지가 다 포함되어 있다.2.1 이원분류표Tyler의 교육목표는 내용과 행동이라는 두 가지 요소를 모두 포함하고 있어 내용과 행동 두 개의 차원에 따라 교육 목표를 표로 정리 ... 하고, 내용의 차원을 세로로 열거한다. 그리고 각 행동과 각 내용영역을 교차시키면 7개의 행동·내용 세목으로 구성되는 행렬표를 얻을 수 있다. 행렬표 속의 각 세목에 해당하는 목표가 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.16

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발문교수법

가?-----발문의 유형8) 블룸(Bloom)발문의 유형평가6인격화종합5적응조직화분석4연습가치화적용3모방반응이해2관찰수용(감수)지식의 회상과 재인(再認)1심리운동적 영역정의 ... 적 영역인지적 영역위계8) 블룸(Bloom) 기본적 기능 고등정신 기능 (단순한 것 복잡한 것)발문의 유형지식이해력적용력분석력종합력평가력1) 일반전략 : 특정한 구체적인 목표보다는 보편 ... 추상적인 사고과정에 의존. 학습자들의 인지능력이 충분히 성숙되어 있어야 함. (형식적 학습기에 도달한 학습자에게 유용, 11~12세) ⑤ 혼합전략 - 발문의 여러 가지 유형을 혼합

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.06.13

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[소논문] D. H. Lawrence와 감성적 사유

공간적으로 세분될 수 있다는 뜻은 아니고, 비록 하나 없이는 다른 것들도 존재할 수 없도록 그 세 가지 삶의 차원이 긴밀히 연관되어 있지만, 각각에 있어서의 삶을 여는 가능 ... 의 삶의 운동이, 도식적으로 말해 서로 교차하는 세 가지 지평 속에서 진행되고 있다고 봅니다. 세 가지란 실천의 지평, 담론의 지평, 그리고 감정의 지평을 말합니다. 실천이란 물질 ... 습니다. 가능성들이 현실적이라면 그것은 항상 제한된 형태로 주체의 삶 속에 이미 자리배치를 받고 존재하고 있기 마련이지요. 한편, 가능성들의 공간을 세 가지로 나눈 것은 그것이 정말로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.08

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정신지체아동의 원인과 정신지체아동의 조기교육, 정신지체아동의 수량교육, 정신지체아동의 성교육, 정신지체아동의 인형극교육, 정신치제아동의 역할놀이교육 심층 분석(정신지체아교육, 특수교육, 정신지체아동)

으로 녹아 들어간다. 세 번째 유형은 모자이크(mosaic Down Syndrome)다운증이라 불린다. 이 두 가지 염색체 이상은 아동기 다운증의 4～5%에 불과하다. 이 조건 ... 지체아동의 원인1. 유전적 원인1) 다운증후군2) 페닐케톤뇨증2. 환경적 원인1) 중독2) 바이러스Ⅲ. 정신지체아동의 조기교육Ⅳ. 정신지체아동의 수량교육1. 정신지체아의 수량 영역 ... 하고 서 어머니의 연령과 관계가 있다. 최근 통계에 따르면, 다운증 아동의 50% 이상이 35세 이상의 어머니에게서 출생하였다. 이 조건이 왜 어머니의 연령과 관련되어 있는지는 확실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.19

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유아교육과정의 구성

의 하나의 방법이 될 수 있다. 일반적으로는 유아 교육 과정의 목표를 이념, 사회와 문화, 학습자인 유아, 교육 과정 내용 등의 네 가지 차원에 기초해서 설정한다.①철학교육 목표 ... 다.2)교육 목표의 분류교육 목표는 학습 경험의 선정과 조직, 교수 학습 과정에 구체적인 시사를 줄 수 있어야 한다.블룸(Bloom)은 1956년에 교육의 목표를 크게 인지적 영역 ... 가 넓다. 두 번째 정의적 영역은 어떤 현상에 단순히 주의를 기울이는 것에서부터 복잡하면서도 내면적으로 일관성 있는 인격과 양심에 이르기까지 넓은 범위에 걸쳐있다. 세 번째 심동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.11

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교육목표와 수업목표(PPT)

수준에 맞게 이루어는중간목표가장 구체적인 수준의 목표로서 교사와 학생이 교육현장에서 가르치고 배우는 과정을 이끌어주기 위한 목표이다.Bloom의 교육목표 분류학지적 영역평가력지식분석 ... 모형수업목표의 진술에 세가지 요건을 제안함한단위의 수업과정을 통하여 도달, 성취 하려는 실천행동을 관찰 가능하도록 명시한다①실천행동이 나타 나는조건이나 상황을 제시한다②실천행동이 ... 교육목표와 수업목표발표 순서 ●교육목표 ●Bloom의 교육목표 분류학 ●수업목표 ●수업목표의 진술교육목적의 위계교육이념교육목적교육목표수업목표교육목표의 진술원칙1교육목표의 철학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.12

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화법지도 목표설정과 화법지도 방법

는 다음과 같은 세 가지 문제들을 지적하고 있다.① 기술적 문제(technical problem)―어떻게 주어진 기호를 신속 ? 정확하게 전달하느냐?② 의미적 문제(semantic ... 의 하나가 B.S.Bloom의 교육목표 분류학이다. Bloom은 교육목표를 크게 인지적 영역과 정의적 영역 및 운동기능의 영역으로 나누고 각 영역별로 그 능력 수준에 따라 교육목표 ... 적, 의미적, 감화적 영역 등 여러 가지 문제와 청자의 개인차, 주위의 상황, 언어예절, 자세나 태도 등 고려해야 할 사항이 한두 가지가 아니다.화법교육은 국어 시간에만 지도하면 끝

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.31

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교육심리학 요점정리

되는 문제를 해결, 개선♣ 교육심리학은 응용심리학의 범주에 속한다.2. 교육심리학의 연구영역 5가지(0) 발달과 이론의 실제 학습이론과 실제 교육평가(1) 성격과 적응 생활지도3. 교육 ... 가 20%(2) 절충설 : (유전+환경)3. 지능발달을 촉진시키는 환경적 조건 4가지 (Bloom의 이론)(0) 언어의 효과적 사용, 언어능력의 신장을 자극하는 환경(부모의 다양한 언어 ... 교과 : 교육심리교과구성제1장 교육심리학의 기초(성격, 연구영역, 연구법)제2장 학습자의 인지적 특성(지능, 창의력)제3장 학습자의 정의적 특성(동기 및 동기유발, 자아개념

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.06

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교육의 심리적 기초 - 교육심리학, 발달이론, 학습이론 정리

을 가지는 학문2. 교육심리학의 영역?발달의 이론과 실제 : 교육심리학에서 취급되어야 할 기초적인 문제?학습의 이론과 실제 : 학습 심리를 비롯하여 학습의 법칙이나 원리, 각 교과 ... 을 원한다이 시기의 중심 과제는 자아 정체감의 확립이다.신뢰감의 시기 못지않게 중요하다.(6) 6단계 : 친밀감 대 고립감20세～24세. 사회에 참여하고 자유와 책임을 가지 ... 교육의 심리적 기초교육심리학, 발달이론, 학습이론 정리목차제 1절. 교육심리학의 개념1. 교육심리학의 의미2. 교육심리학의 영역제 2절. 발달이론1. 발달의 의미1) 발달의 의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.11

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영재교육의 필요성

겠다는 목표를 가지고 있다. 첨단 과학과 고도의 지식, 정보산업을 이끌어 갈 미래의 다양한 영역의 지도자들이 창의적으로 문제를 해결해 나갈 능력이 결여된다면 그보다 더 큰 문제는 없 ... 가 없다는 점을 밝혀냈다.많은 사람들은 특수재능아들이 이미 뛰어난 능력을 가지고 있기 때문에 그냥 내버려 두어도 저절로 잘 해나갈 수 있다고 믿는다. 그러나 Bloom과 Sosniak ... ? 목차1.영재교육의 정의? 영재의 정의? 영재교육의 정의2. 영재교육의 필요성? 영재교육의 가치? 영재교육의 역사? 국가, 사회적 차원의 영재교육? 개인적 차원의 영재교육? 어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.05

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교육 평가의 동향과 이론

정책 평가, 교육행정 평가, 학교운영 평가 등이 포함된다.⑵ 평가영역별 평가유형Bloom(1956)은 교육목표에 진술되어 있는 학습의 내용과 행동 중에 행동차원을 기준으로 하 ... 을 제안하였다. 이를 계기로 평가의 영역을 세 가지로 구분하기에 이르렀다.⑶ 목표수준별 평가유형학습목표의 중요도나 필요성의 정도를 기준으로 학습목표는 최소필수목표와 심화발달목표 ... 목차Ⅰ. 교육평가의 최신 동향1. 교육평가 패러다임의 변화⑴ 교실수업평가의 특징⑵ 학생참여 평가와 수업평가2. 교육평가의 주요 동향⑴ 교육의 책무성과 평가영역의 확대⑵ 국가교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.11

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교육방법 및 교육공학. 학생에대한 이해 REPORT(스탠버그,가드너,해치,스카)

사람들은 어떤 영역에서 자신의 부족한 점을 최소하면서 다른 영역에 있는 자신의 강점을 최대한 부각시키는 차원에서 능력을 발휘한다고 주장- 일탈 학생을 교육하는 방법에 커다란 의미 ... 방향으로 유도해야 한 다.- 친화 대 고립의 단계에서는 세 가지 발달과제가 있다.?수직적 관계 : 교사, 부모와의 성공적인 관계는 안전, 안도감, 보호에 대한 학생의 욕 구를 충족 ... ) 능을 결정짓는데 있어 가정환경의 영향이 최소한 유전만큼 지대하다고 결론내림(Bloom1981;smilanski,1979)2) 유전론자의 입장 - 환경보다는 유전이 지능을 결정 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.25

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교육행정학

하고자 하는 공동목표를 상위목표로 하여 각양 각색의 하위 목표를 가진 여러 사람들을 통해서 더불어 이루어진다.?③행정은 합리적 협동행위를 이룩하려는 것이다.??세가지(공권·기능·경영 ... ?↘??↗???개? 인??인? 성??욕구성향???????인성적 차원???????3) 조직 vs 체제조 직체 제?2인이상, 의도적으로, 어떤 목표 달성을 위한 상호관계·역할을 가지 ... 가 되어 통제해야 한다.?능률성의 원리(경제성의 원리) : 최소한의 경비를 가지고 최대한의 효과를 얻는 것※민주성의 원리와 능률성의 원리는 균형을 이루어야 한다.?적응성의 원리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.03

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제5장 지능과 창의력 (요약, 학지사 <교육심리학의 이해>)

측정적 접근, 두 번째로 질적접근으로 인간이 단계별 발달과정에서 무엇을 할 수 있는지 관심을 가지는 피아제식 접근, 세 번째로 지적 행동의 기조가 되는 과정이나 인간이 지능을 사용 ... 한 조작이 내용에 작용하여 나타나는 산출, 이 세가지가 정신능력에 필수적인 것으로 보았다. Cattel은 Thurstone의 기본정신능력 검사 등을 분석해 유동적 지능(gf)와 결정 ... ) 새로운 지능이론(1) Sternberg의 지능의 삼위일체 이론은 전통적인 지능의 개념에 실제적 지능의 개념을 포괄한 지능에 대한 새로운 접근을 제시하였다. 그는 지능을 세 가지로 구분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.29

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영유아기 정신건강증진방안 및 정신건강문제기술ok

를 가져온다고 밝혔다. 예컨대, 고혈압, 당뇨병, 고지혈증을 가진 국민의 수가 나날이 증가하고 있고 더욱이 아동 청소년 계층에서 더욱 증가세가 두드러진다는 것이다. 이와 같은 추세는 현재 ... 로 정의하여 사람이 아프지 않으면 건강하다고 막연히 생각해 왔으나, 19세기 이후 건강의 개념이 신체적 개념에서 심신의 개념으로 바뀌어져 건강을 육체적, 정신적 두 가지 면에서 정의 ... 에서의 건강은 개인이 모든 차원에서 평안한 상태를 유지하기 위해 그의 내적, 외적 환경변화에 적응하는 상태라고 할 수 있다. 이런 차원에서 건강이란 각 개인의 사회적인 역할과 임무를 효과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.04.29

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행동주의 교육과정

는 교육목표를 진술할 이러한 세 가지 조건이 항상 반드시 포함되어야 하는 것은 아니라고 말하지만, 이와 같은 조건들이 포함된 교육목표라야 그 목표에의 도달 여부를 누구라도 쉽게 판단 ... ) Edward L. Thorndike(2) F. Bobbit(3) Tyler(4) Rorber Mager 와 Fred Keller(5) Benjamin Bloom6. 행동주의 교육과정 ... 는 것이 아니라 이미 교육 외부, 즉 사회, 국가, 문화 등에서 주어진 교육의 방향과 목적을 가지고 그 방향으로 ‘변화시키는 일’이 교육이라는 것에 중점을 둔다. 따라서 지식습득

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.09

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