"일제식민사학"의 검색결과 입니다.

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신채호 식민지 근대화론 식민사관 식민사학 한국사 수업 PpT 조선대 한국사 한국사 개화기 교육 조선상고사

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"일제식민사학" 검색결과 1,021-1,040 / 2,016건

남한산성을 읽고

과 사화를 지속하여 일제식민지로 전락되기도 하였다. 어떤 면에서는 우리는 이렇게 치욕적인 역사의 사실을 잊고 있다.이런 역사적 사실을 경고하고 새삼스럽게 치욕과 고민의 상황을 더듬 ... 남한산성(南漢山城)을 읽고도서명남한산성저자명김 훈출판사학고재소설가 김훈은 우리에게 “칼의 노래”와 “현의 노래” 등으로 알려진 작가다. 특히 대구 화원을 배경으로 가야금과 우륵 ... 는 없어야 한다고 당부하였던 것이다. 뿐만 아니라 임진왜란과 병자호란을 치룬 뒤에서는 본격적으로 당쟁 혹은 정쟁을 하였다. 결국은 일본식민지라는 외세를 초래하였다. “역사의 교훈을 잊

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| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.17

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[한국민족주의] 한국의 민족주의

문화의 동등성을 긍정하는 입장에서 한국문화의 독자성과 개성에 눈을 뜨게 하였고 이와 같은 민족적 성격은 한말?일제 때에 일군의 계몽적 사학자들에 의해 민족주의 사학으로 발전하는 계기 ... 적으로 한국 사회와 정치가 갖고 있는 특수성에 의해서 독특하게 형성되었다. 일제 식민지로부터 해방된 이후 분단을 맞이하고 난 뒤의 한국의 역사적인 변화과정에 맞추어서 위로부터의 민족주의와 아래로부터의 민족주의에 대해서 알아보고자 한다. ... 하게 되었다. 독점과 제국주의와 식민지 재분할의 시기로서 특징지어지는 19세기 말에서 20세기 초에 이르는 시기에는 선진 자본주의국, 후진자본주의국 및 식민지간의 의존과 반발의 관계

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.30

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과연 `한국적인 것`, `한국미`란 존재하는 것인가?

을 감정적으로나 상징적으로 충전하는 표시들에 있는 것처럼 보인다. 그런 표시들이 갖는 중요성은 정확히 그것들이 불확정적인 보편성을 띤다는 점에 있다. ?)식민지를 경험한 후발 국가 ... 가장 기본적인 이유였다. 해방이후 우리나라는 민주주의를 표방했지만 이러한 국가주의 사상에서 벗어나지 못했다. 국민에 개입적인 국가, 단결과 충성을 중요시하는 국가는 일제강점기시절 ... 의 식민지 시대에 남아있던 잔재이다. “국기에 대한 맹세와 국민의례‘는 군사주의 적 의미가 강하게 들어있고 마치 국가가 강제로 국민을 하나로 묶어 놓은 것 같은 느낌이 든다. 애국가

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.21

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[한국근현대사]신채호, 박은식에 대하여

고 가르치는 것도 거의 불가능했다. 게다가 대한제국 시기의 사서 또한 이미 식민사학에 오염되어 있었기에 이 시기에는 개인의 역사의식과 역사를 알고자 하는 지적 호기심마저도 일제 ... 한 이념적 기반을 구축하고자했다. 하지만 일제의 식민통치로 인해 조선 내에서는 불가능했고 결국 만주나 연해주 등지로 망명하여 근대사학(近代史學)의 길을 열어나간다. 당시의 많은 역사 ... 박은식에 대해 알아보기로 하겠다.2. 본론1) 민족주의 사학의 태동당시 조선은 일제의 식민사관에 의해 지배받고 있었다. 일제는 정체성론(停滯性論)) 및 타율성론(他律性論))등의 논리

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.23

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한말 의병운동의 연구동향

은 1895년경부터 일제가 조선을 강점한 직후인 1914년까지 20여년간 전개되었다. 개항 이후 열강의 간섭과 침략으로 국권이 유린된 이 시기에는 각계각층에서 다양한 방식의 민족저항운동 ... 의병으로 나누어 살펴보도록 하겠다. 이를 바탕으로 맺음말에서 의병연구의 쟁점과 앞으로의 과제를 간단하게 제시해보도록 하겠다.2. 1995년 이전의 의병연구)일제 침략 하에 금지 ... 가 가장 많으며 그의 의병활동과 이를 중심으로 한 경기도 지방의 의병봉기에 관한 연구가 진행되었다.) 의진에 관한 연구는 호남의병에 관한 글이 주를 이룬다. 호남의병의 봉기원인을 식민지

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.13

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학교의 역할, 학교의 사회적 구조, 학교의 붕괴, 학교의 안전관리, 학교와 학교문집, 학교와 분쟁조정제도, 학교와 학교주5일제, 학교의 제도적 문제점, 향후 학교의 내실화 방안 분석(학교, 학교교육, 학교문화)

을 이어서 쉬는 쪽이라는 선입관을 가지고 고정적으로 생각할 수도 있겠지만, 1주일동안 5일간만 개교한다는 유연한 생각을 가질 필요가 있다.Ⅸ. 학교의 제도적 문제점일제 식민지 시대 ... 학교의 역할, 학교의 사회적 구조, 학교의 붕괴, 학교의 안전관리, 학교와 학교문집, 학교와 분쟁조정제도, 학교와 학교주5일제, 학교의 제도적 문제점, 향후 학교의 내실화 방안 ... 하고, 독립성을 가진 합의제기구로 하는 것이 바람직할 것이다. 위원회의 구성은 교육당사자, 교육행정가, 학교분쟁조정에 대한 전문성을 가진 자들로 구성하며, 교육부장관, 교원단체, 사학

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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대한제국 평가에 대한 논쟁

대한제국 평가에 대한 논쟁1. 序1) 대한제국 평가에 관한 논쟁의 시발2007년은 대한제국 탄생 110주년을 맞는 해였다. 일제에 의해 식민지로 전락한 망국의 한을 품은 대한제국 ... 사학자들이 식민지 근대화론의 입장을 분명히 하면서 관련 연구자들의 열렬한 관심을 끌게 되었다.)이처럼 ‘대한제국 논쟁’은 애초에 광무양전지계사업(光武量田地契事業) 이라는 개별 주제 ... 은 우리에게 어떤 존재로 다가오는가. 한때는 망국의 책임을 뒤집어쓴 채 생각하기도 싫은 ‘구한말(舊韓末)’의 역사였고, 또 언제부턴가는 일제의 국권침탈에 맞서 저항하다 강제로 병합

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.18

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[교육]한국의 교육운동사

- 목 차 -Ⅰ 교육운동의 의미1. 사회 운동 ( 2p )2. 교육운동의 의미 ( 2p ~ 3p )Ⅱ 한국교육운동의 전개1. 일제강점기의 교육운동 ( 3p ~ 4p )2. 미군정 ... 하게 하는데 이것이 교육운동의 부분운동으로 나타나는 것이다.)Ⅱ 한국교육운동의 전개1. 일제강점기의 교육운동일본 제국주의자들에 의한 강점기에 한국인들은 일방적 지배만 당하고 있 ... 지는 않았다. 일제의 통치에 굴복하지 않고 국내에서 뿐만 아니라 국외에서도 끊임없이 저항하고 투쟁하였다. 일본의 야만성을 국제사회에 고발하기 위한 외교적 노력도 부단히 계속하였다. 다면

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.18

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한국 교육 변천의 사회적 배경

한국 교육 변천의 사회적 배경Ⅰ. 근대학교 제도의 도입 1) 개화기 이전의 교육 2) 개화기의 교육 3) 19세기말의 교육개혁의 의의 Ⅱ. 일제 강점기 1) 식민지교육 2) 교육 ... 이 되어서는 안 된다는 필사적인 국력배양의 요청Ⅱ. 일제 강점기1) 식민지 교육 ① 사립학교령 - 모든 사립학교로 하여금 정부의 인가를 받도록 규정하고, 인가를 받지 않은 학교 ... 여 지배자를 존경 ③ 민족교육자들의 노력 - 서당을 활용하여 근대적 민족교육 수행 - 일제의 탄압으로 거의 말살하다시피함2) 교육 독립투쟁 ① 식민지배하에서의 교육투쟁 - 민족독립의식

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.30

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남북국통치체제

운동의 방향 파악하기?일제의 국권 침탈 과정 파악하기17/19108~1153.민족의 수난과 항일 민족 운동?시기별 식민지 정책 파악하기?3.1운동과 이후 전개되는 식민지 저항 운동 ... 사학 생교과서, 컴퓨터, 프로젝션 TV, 동영상 자료, PPT 자료, 형성평가지교과서, 과제 발표 자료(유인물), 필기구형성평가지수업 설계의주안점본시에서는 남북국 시대 통치 체제 ... - 학 습 활 동학습형태학습자료도달점및지도상 유의점교 사학 생전◈ 국립대학인 국학을 설치하였는데 이것이 왜 왕권 강화와 관련이 있는가를 물어본다.- 국학을 설립하여 유교 정치 이념

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.16

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민족주의사학의 역사의식

노력의 일환으로 나타난 것이 식민사학의 정립이였다. 이는 타율성론, 반도적 성격론, 정체성론을 그 골자로 하는 것으로, 일본은 이를 마탕으로 미개한 한국의 역사적 구원자인 양 자처 ... 할 필요가 있다. 민족주의의 개념은 시기마다 그 내용을 다양하게 규정할 수 있기 때문이다. 따라서 식민지시기 역사학의 일각을 이루는 민족주의사학은 먼저 근대역사학으로서의 면모 ... 은 우리 민족의 정신적 측면을 고양시켜 독립을 달성해보려는 목적을 가진 민족독립운동의 일환으로 우리 민족사를 연구함으로써, 식민사관에 강력히 대응하는 반식민사학의 성격을 띠었다. 즉

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| 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.29

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한국중세-고려왕조

, 창왕의 국왕으로 인정치 않아 이들 왕의 기록을 신하들의 기록인 -열전 편에 실은 점 등, 조선왕조 시각에서 고려시대 역사를 평가되어 있다.자주와 사대의 논리를 뛰어넘어.일제 식민 ... 과 대립이 심화되고 있다. 따라서 오늘 우리 사회와 민족의 당면과제는 사회통합, 남북을 아우르는 민족통합이라 볼 수 있다. 20세기 한국 역사학은 식민사학과 반식민사학의 대립, 극복 ... 사학은 타율성과 정체성이라는 두 가지 논리로 우리 역사를 왜곡했다. 한국의 역사가 항상 외세의 침략과 종속만을 강요받아온 타율의 역사라는 것이다. 또한 정체성 이론은 한일합방 직전

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| 리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.10.09 | 수정일 2013.11.18

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우리나라 교육의 변천사

시키는 원천이 되었다. 특히, 민족 선각자들에 의한 사학의 설립은 많은 젊은이들에게 민족의 역사와 독립정신을 고취하여 일제 식민지 통치기간에 끈질긴 저항을 계속할 수 있는 원동력이 되게 ... 하여 교육제도, 교육내용, 교육방법 등에 있어서 여러 가지 변화를 거듭해 왔다. 최근에는 현행 교육법에 남아있는 식민지적 잔재를 청산하는 작업까지 진해되고 있다. 중등교육기관의 진학

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.10

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시민운동의 역사, 시민운동의 성장요인과 교육시민운동의 현실, 교육시민운동의 활동, 교육시민운동의 학부모참여, 교육시민운동의 사업 및 향후 교육시민운동의 과제 분석(교육시민운동, 교육운동, 시민운동)

(전교함께 하기 때문이다.1. 1단계일제식민지시대의 독립운동은 두 가지 성격을 가지고 있다고 본다.하나는 단순독립운동이고 다른 하나는 근대시민의식에 의한 독립운동이다.독립운동- 단순 ... . 사립학교법 개정운동사립학교법 개정 운동은 그동안 사회 개혁을 위해 매진해온 전교조와 참교육학부모회를 비롯한 49개 시민?사회?종교?교육관련 단체를 중심으로 ?부패사학척결과 사립 ... 학교법개정을 위한 국민운동본부?를 중심으로 진행되었다. ?부패사학척결과 사립학교법개정을 위한 국민운동본부?는 그동안 우리 교육의 절대적인 비중을 차지하는 사립학교가 부패와 전근대

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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교과의 형성과 발전

개혁으로 문호가 열리기는 하였으나 잇달아 일본의 식민통치가 시작되어 한국의 문화는 일본문화에 강제 동화의 비운을 맞게 되었기 때문이다. 현대 한국의 학교 교과는 개화기에서 일제 ... 등에 불과하였고, 국어·국사·공민 등을 제외한 교과내용의 상당수가 일제강점기 때의 것을 발췌하거나 그대로 모방하여 가르쳤으며, 중등학교의 경우는 그 사정이 심각하였다. 이로 인해 ... 식민지 시기와 미군정기를 거치는 동안 중등학교 교과 형식의 기본 틀이 형성되었다. 이러한 기본틀은 1차 교육과정 제정 이후부터 최근 7차 교육과정 개정안에 이르기까지 큰 변화 없이

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12

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Ⅱ.서양근대사회의 발전과 변화

생수1136135433학력이 최저 28점에서 최고 100점으로 개인차가 심하여 일제학습에 어려움이 많으며, 개인차를 고려한 개별화 학습이 요구된다. 또한 쉽고 효과적인 학습지도 ... 을 각각의 인물에 따라 지도에 나타낼 수있다.-신항로 개척이 현재의 세계판도에 어떠한 영향을 끼쳤는지 찾아낼 수 있다.-영국의 북아메리카의 식민지 개발의 이면을 찾아내고, 그 ... 로 개척이 유럽에 끼친 영향은 무엇인가?3. 신항로 개척이 아메리카에 끼친 영향은 무엇인가?심화탐구신항로 개척이 가져다 준 유럽의 부의 이면에는 무엇이 있는가?수 업자 료교 사학 생

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.07

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[한국근현대사]백남운의 역사인식과 현실인식

일천한 연구수준 속에서 조선인으로서 일제 식민사학에 비판적인 조선경제사를 세우려고 했던 그의 선구적 구상은 학문적 수준에 의해 제약받을 수밖에 없었다. 따라서 조선경제사에 대한 그 ... 했다. 곧, ‘특수사관’으로는 역사학의 실천성을 담보하지 못한다는 것이었다. 유추되다시피 그는 역사학에서의 보편성을 그의 이론에서 전반적으로 강조했으며, 일제 제국주의 식민사학에 대응 ... 화되기에 이른다.이름바 당시 식민지 조선의 역사학계는 일본 사학계의 이러한 움직임에 대해 긍정하는 것은 아니었으나 적어도 조선의 사회적 특수성의 입장에서 조선이 일본의 식민지로 전락할 수

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.22

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길들이기와 편가르기를 넘어 감상문

길들이기와 편가르기를 넘어 -한국 근대 100년을 말한다우리에게 있어 근대 100년은 일제강점기와 근대화를 거치면서 그 양상이 두드러지게 나타난다. 친일과 애국, 사회주의와 자본 ... 주의, 남성중심과 여성개혁, 서구의 한류와 동아시아의 한류, 그리고 새로운 문화를 대하는 우리의 태도를 두 사학자들이 담화를 통해 각기 다른 문제인식과 대안을 제시한다. 이 책 ... 해 져야할 것이다. 나는 역사를 바라보는 다양한 해석의 가능성을 열어두고 문제인식과 대안을 토론하는 두 사학자를 통해 한국 근대 100년을 살펴보았다.이광수, 두 얼굴의 지식인박노자

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.09

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한국사이해(인터넷강의)

자본주의 사회3. 중세 봉건제 사회4. 원시 공산제 사회3 일제가 식민지 지배를 정당화하기 위해 날조한 식민사학의 이론이 아닌것은?정답 4 1. 정체성론2. 타율성론3. 일선동조론4 ... 개항기 반침략 민족운동이라고 할 수 없는 것은? 정답 41. 독립협회활동2. 애국계몽운동3. 의병운동4. 갑신정변11차퀴즈1 다음 중 일제하 실력양성론을 주장한 사람들과 관련 ... 이 없는 것은? 정답 41. 민립대학설립운동2. 물산장려운동3. 민족개조론4. 사회주의사상2 다음 주 일제하 사회주의 사상의 확산으로 나타난 사회운동이 아닌것은? 정답 11. 교육운동

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| 시험자료 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.02.08

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해방 이전의 교육과정과 제1차 교육과정기

으로 삼아갔다.2. 일제 통치기 하의 교육과정일제통치기 학교교육은 일본의 식민지 통치 정책에 따라 바뀌어간다. 일제는 식민통치기간동안 조선교육령을 발표하여 식민지 교육을 시행하고 교육 ... 을 통제하였다.(1) 제 1차 조선교육령 시기(1911. 8. 23)1910년대 일제 식민통치의 기본적인 방향은 한국인과 일본인에 대한 차별정책으로 나타난다. 식민지 교육 ... 으로 삼았다. 이에 따라 보통학교 교육기간은 4년간으로 하였으며, 고등교육기관인 대학은 설치하지 않았다. 이 시기 교육정책은 일제의 식민통치에 복종하면서 살아가는 최소한의 사회적 능력

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.08

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