"중국문학감상문"의 검색결과 입니다.

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중국문학의이해 국어수업지도안 문화의 푸른 숲 한문산문 고전수필 정현종 시 감상문 국어 학습지도안 어두워진다는 것 문예창작과

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"중국문학감상문" 검색결과 961-980 / 2,158건

고전시가론 정리

에 노래’라는 뜻이다. 굳이 ‘고전시가’라고 지칭하는 이유는 바로 이 ‘시 이면서 노래’인 고전시가의 특성을 함축적으로 드러내기 위한 명칭이다. 즉 우리의 옛 국문시 작품들은 거의 ... , 가사, 잡가 등 8종에 달한다. 첫째, 위에 열거된 장르들이 모두 우리말 중심의 시가 장르라는 사실에 비추어, 고전시가의 영역은 국문시가에 한정되어 있음을 알 수 있다. 한국의 옛 ... 시문학에는 고전시가와 한시가 나란히 병존하는 이원체계를 형성해낸 독립된 장르 체계를 지니고 있기까지 하다. 동질적 성격의 문학이 언어매체에 다라 체계를 다리 설정하는 것은 일반

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| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.09

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`문학`교육과 문학`교육

국어과의 선택과목으로 배치되어 있는 편제에서 독립할 필요가 있다.나는 국어 과목의 분야 중에서 문학을 많이 좋아하는 편은 아니다. 그래서 그런지 이 글을 읽기 전까지는 문학 교육 ... 들을 독자-주체로 존중하고 학생들의 자발성과 능동성에 기초한 감상이어야 할 것이다. 따라서 문학교육의 독자성을 확보하고 문학 본연의 정체성에 부합하는 문학교육을 하기 위해서는 문학이 ... 이 어째서 위기일까 라는 생각을 했었다. 단지 국어과 선택 교육과정에서 학생들의 문학에 대한 선택율(40%)이 높다는 이유로 문학은 언제나 학생들에게 사랑받는 분야이고, 문학 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.14 | 수정일 2015.08.26

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평가문항개발중3국어

2010년 양질의 평가 문항 정답ㆍ해설중학교 3학년 국어□ 수록목록:1. 선다형 정답 및 배점2. 서답형 정답 및 배점, 채점기준3. 해설□ 문항수 및 배점구분선다형서답형합계문 ... ’을 노래하였는데 문학작품을 감상하는 방법 중 ①과 ②는 수필이나 노래로 바꾸어 보는 ‘자유로운 상상’에 해당되고 ③은 지은이의 생각과 다른 각도에서 내용을 생각해 보는 것이므로 ‘비판 ... 사용하여 하층민의 생활을 생생하게 보여주고 있다. 풍자적 수법을 사용한 인물의 이기심을 비판하는 내용은 찾아보기 어렵다. 그러므로 정답은 ③이다.27. [출제의도] 한국문학사

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.15

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영화 약속의 원작 - 돌아서서 떠나라 연극 감상/비평

희곡과 공연예술단체 연극 관람 감상문돌아서서 떠나라 - 연기와 눈물에의 호소의 경계국어 국문학과어린 시절, 뮤지컬이나 연극이란 단어를 들으면 막연히 어렵다는 생각과 함께 그게 ... 을 하는 중에 극은 그 시작을 알리고 있었다. 불이 꺼지고 관객들의 긴장이 이제 막 봉오리에서 터질 듯한 순간이었다.불이 켜지고 혼자 앉아있는 여인. 누군가를 기다리고 있음이 역력 ... 한 그녀의 표정과 몸짓에서 긴장이 여과 없이 전해져 옴을 느꼈다. 그리고 빛을 등지고 나오는 남자 배우의 등장. 여기서, 조명을 참 적절히 사용했구나느낀 것은 단순히 문을 열

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.04

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창의성

를 낳는 인간이 필요한 시대가 되었다. 학교 교육 또한 창의성 함양에 초점을 맞추고 이루어져야 한다. 이런 점에서 우리 국어과에서도 새로운 시대에 맞는 창의적 인간형 양성이 ... 라는 국어과 교육 목표를 달성할 수 있도록 교육 과정에서 다루고 있다.창의성이란 (Creative Personality)이란 독창적이고 가치가 있는 사고를 할 수 있거나 창의적 산출물 ... 이나 오답을 교사 자신만이 결정하지 않는지 유의해야 한다.Ⅳ. 국어과 수업과 발문1. 국어과 발문 학습 모형학습단계학습활동발문수준발문과정준비활동발문환경 조성선행학습 재생학습목표 제시발산

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.10

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한문교육과 학사졸업논문 참고 - 한문과 교육과 인접학문의 관계 탐색

기능과 한문의 내용의 이해를 한문과 영역의 대영역으로 삼고 동양학의 사상적이고 철학적인 내용과, 중문학을 통한 한문문화권의 문화적 문학적 감성적인 측면을 감상할 줄 알며, 국문학 ... 한문과교육론 한문과 교육과 인접학문의 관계탐색한문과 교육과 인접학문의 관계 탐색(국문학, 중문학, 동양학과의 관계)- 한문과 교육 안의 인접 학문들의 경계에 대하여-차 례1 ... . 서론2. 본론1) 국문학, 중문학, 동양학의 정의2) 인접학문영역과 한문과 영역의 보편성과 특수성3) 한문과 교재안의 文·史·哲의 작품선정기준과 혼란4) 한문과 교육에서 제재 선정

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| 논문 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.18

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2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 30번 분석+해설

영역내용 ( 2011년 1차 30번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ... ♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전산문의 해석과 감상♣ 평가 내용 요소 상세화 : 작품의 주요 구절과 전편 해석교육과정내용2007개정7차교육과정[7-문-(1)] 문학 작품에 드러난 ... (당년 53세 작)? 갈래 : 국문소설, 한문소설, 염정소설, 전기소설, 몽자류 소설, 양반소설, 적강소설, 영웅소설? 배경 : (시간) 당나라 때, (공간) 중국 남악 형산의 연화

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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[국문학개론] 박인로 ‘누항사(陋巷詞)’ 감상문, 연구사 목록 정리

국문학개론박인로 ‘누항사(陋巷詞)’흔한 작품보다는 잘 알려져 있지 않은 작품으로 해야 될 것 같은 부담감 때문에 어떤 작품을 선택할지 고민을 많이 했다. 개인적으로 가장 마음 ... -?, 한남어문학 15집, 한남대 국어국문학회, 1989.나병호, 정훈·박인로의 시가 대비』, 한남대 석사논문, 1990.박기석, ?노계 문학의 자연추구 양상과 의미?, 태릉어문연구 8집, 서울여대 ... 에 들고, 공감이 가는 작품은 박인로의 ‘누항사’였다. 그러나 우리에게는 이미 고전 중의 고전이 되어버린 가사 작품이라 갈등이 많이 됐다. 박인로의 다른 시조와 가사를 찾아보기도 하

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.16

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매체에 나타나는 국어 생활 반성하기 지도안

2012학년도 국어과 연구수업국어과 교수 ? 학습 지도안단 원3. 매체와 우리들의 생활학습주제(2)매체에 나타나는 국어 생활 반성하기일 시2012년 5월 24일(목) 3교시장 소 ... 를 수집한 후 통일성 있게 설명문을 쓰는 과정을 학습한다. 또한 국어생활의 문제점 중에서도 외래어 은어 비속어 유행어를 중심으로 국어생활을 반성할 수 있도록 구성되었다. 언어 자료 ... 성 있게 설명문을 쓰는 능력을 기르는 단원이다. 소단원 1에서는 다양한 매체에서 필요한 정보를 수집하는 방법을 배우고 활용해 본다. 이어서 소단원 2에서는 다양한 매체를 이용하여 정보

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.10

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[국어교육]국어과 교수설계

로 된 구비문학과 글로 된 기록문학이 있다.교사-질문3국문학의 특질에는 무엇이 있는가?학생-대답여유로운 시 형식, 양식의 다양성, 현실 중심의 문학, 인간 중심의 문학, 자연 친화 ... 국어과 교수설계-목차-1. 요구분석2. 과제분석3. 학습환경 분석4. 학습자특성 분석5. 수업목표 설정6. 준거지향 평가도구7. 교수전략 설계1. 요구분석‘요구(needs)’란 ... -질문1국문학이란 무엇인가?학생-대답국문학은 우리 민족이 주체가 되어 우리 민족의 사상과 감정을 우리말로 표현한 예술이다.교사-질문2국문학에는 구체적으로 어떤 것이 있는가?학생-대답말

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.09

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5-2)국어-3.경험과 상상-이야기의 바다

( 국어과 ) 교수?학습 과정안단 원셋째마당. 경험과 상상2) 이야기의 바다주 제이야기를 읽고 생각과 느낌 비교하기일 시대 상제 5학년 6반(남 16명, 여14명, 계 30명 ... -------------------------------------------32. 국어과 학생 실태조사 및 분석-------------------------33. 좌석배치--- ... . ( 국어 )과 학생실태 조사 및 분석구분조사관점빈도(%)분석 및 대책국어과선호도국어과학습흥미도아주재미있다재미있다보통재미없다매우재미없다전체 학생의 70%가 넘는 학생들이 국어과

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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작가소개 - 욱달부

[작가소개] : 郁?夫郁?夫(1896∼1945)는 본명이 욱문(郁文)이고 자가 달부(?夫)이며 절강성 부양(富?) 출신이다. 그는 창조사(?造社)의 주요 인물 중의 한 사람이 ... 욱화(郁?)의 주선으로 일본에 건너가 도쿄 제1고등학교, 나고야 제8고등학교에 입학하여 외국문학과 철학을 두루 섭렵하였다. 이 시기에 그는 약소국민으로서 이국생활의 갖은 모욕을 받 ... 당에 입학하였다. 1910년 겨울 郁?夫는 이 고등소학당에서 3년만에 4년과정을 마치고 졸업하였다. 1911년 그는 가흥(嘉?)으로 가서 중학교에 입학하였다. 그는 총명하고 학문을 좋아하

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.23

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NIE(신문활용학습, 신문활용교육) 국어과교육과 영어과교육, NIE(신문활용학습, 신문활용교육) 수학과교육과 사회과교육, NIE(신문활용학습, 신문활용교육) 미술과교육, NIE(신문활용학습, 신문활용교육) 관련 제언

NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 국어과교육과 영어과교육, NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 수학과교육과 사회과교육, NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 미술과교육 ... 자기탐색 단계4. 자기학습 단계5. 확인 평가 단계Ⅲ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 국어과교육1. 듣기·말하기 영역2. 읽기1) 어휘력 신장 학습2) 독해력 신장 학습3 ... 는 기회가 되어야 한다.Ⅲ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 국어과교육국어 교육과 관련한 신문 활용 교육의 필요성을 정리하면 다음과 같다.첫째, 독서를 통한 비판적 사고력 신장

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| 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.26

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1930년대 한국문학의 모더니즘과 이상의 아방가르드

파나 미래파 등의 문예운동의 흔적은 찾기 힘든 만큼 아방가르드 문학이라 하면 다다이즘이나 초현실주의 문예운동을 지칭한다. 한국문학에서는 다다운동이 2~30년대 몇몇 소수의 작가 ... 서정시 개념의 의미를 지성적으로 바꾸려 했던 점 등 한국문학을 근대적으로 이끌어가고자 노력했던 선구자적 역할을 했다는 것을 알게 되었다. 그러나 이 같은 성과에도 불구하고 30년대 ... )으로 대표되는 모더니즘의 한 갈래인 아방가르드가 이것을 극복했다고 본다. 그 이유에 대해서는 뒤에 자세히 언급하기로 한다. 본 발표문은 아방가르드가 30년대 한국 모더니즘의 한계

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.09

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허드슨강변에서 중국사를 이야기 하다 감상문

허드슨 강변에서 중국사를 이야기 하다지은이 : 레이 황(황인우), 옮긴이 : 권중달, 출판년도 : 2001년, 출판사 : 푸른역사1918년 호남성 長沙 지방에서 태어나 대학시절까지 중국에서 보낸 저자는 1940년에 미국으로 건너갔고 43년에는 인도 주둔군으로 발령을 받..

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.13

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국어과교육과정(국어교육과정) 목표와 개정, 국어과교육과정(국어교육과정) 기본방향, 국어과교육과정(국어교육과정) 내용체계, 국어과교육과정(국어교육과정) 교수학습방법, 국어과교육과정의 비교와 제언 분석

의 신장을 의미한다 3. 문예 감상 기능의 신장을 의미한다 Ⅳ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 개정 배경 Ⅴ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 기본 방향 Ⅵ. 국어과교육과정(국어교육과정 ... 요소는 각 학년 단원의 안내문과 지도방법 등을 반영하였다. Ⅶ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 교수학습방법 1. 교수-학습계획 1) 의미 있는 학습경험을 통한 창조적인 국어사용 ... 국어과교육과정(국어교육과정)의 목표와 개정, 국어과교육과정(국어교육과정)의 기본방향, 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용체계, 국어과교육과정(국어교육과정)의 교수학습방법, 국어과교육

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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[교육학]효과적인 문학 교수학습지도 방법에 대한 보고서

을 해석하고 평가하기1Ⅲ. 학년별 지도 내용중학교 3학년 (9학년)역사적 사건이 한국문학의 흐름에 미친 영향에 대해 알아보기4작품을 읽고 한국인의 다양한 삶의 방식과 가치 파악하기2 ... 작품에 나타난 표현방식의 특징과 효과 파악하기3여러 갈래의 한국문학 작품을 통해 한국문학 특징 파악1Ⅲ. 학년별 지도 내용고등학교 1학년 (10학년)동일한 갈래의 여러 작품에서 미 ... Text태도창작문학 일반 영역창작문학의 특성 2) 문학의 갈래 3) 한국문학의 특징 4) 한국문학의 사적전개1) 문학의 창작1) 작품의 미적구조 2) 작품의 창조적 재구성 3

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| 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.16

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중학교 국어 기억속의들꽃 수업지도안(세안)

국어과 교수 ? 학습안4. 삶과 문학(2) 기억 속의 들꽃일 시2013년 5월 6일(월) 2교시대 상2학년 1반 30명장 소2학년 1반 교실지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 단원 ... 명? 대단원 : 중학교 국어 2학년 1학기 4. 삶과 문학? 소단원 : (2) 기억 속의 들꽃2. 단원 설정의 이유흔히 문학 작품은 작가가 가진 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 ... 적 상황을 고려하면서 읽는다면, 그 작품을 좀 더 잘 감상할 수 있을 것이다. 학생들에게 이 점을 인식시키고 문학 작품을 삶과 연결 지어 감상하는 능력을 길러 주는 것이 이 대단원

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| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.27 | 수정일 2016.04.15

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이별에도 예의가 필요하다 독후감

었다.2) 저자 소개1947년 서울에서 태어나 이화여대 국어국문학을 졸업하고〈조선일보〉 문화부 기자를 거쳐 1988년 한겨레신문이 창간되면서 2004년까지 생활환경부, 문화부 편집 ... 위원, 논설위원 등을 역임한 언론인이다. 2005년부터 현재까지 법무부 정책위원회 위원으로 일하고 있으며, 라는 인터넷 공간을 운영하고 있다.3) 책에 대한 감상신문에서 연재한 그 ... 는가’였다. 그리고 그 첫 번째 챕터의 문을 연 칼럼은 먼 이웃보다 우선 가까운 이웃부터 돌보는 것이 사람의 도리가 아닌가라는 저자의 질문을 담고 있었다. 우리는 신문이나 TV를 통해

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.14 | 수정일 2014.06.03

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[현대문학]피아간- 이혜경

2005 현장비평가가 뽑은 '올해의 좋은 소설'피아간 (彼我間)과목명 : 여성과 문학교수명 : 신 무숙 교수님학과 : 국어국문학과학번 : 200310321이름 : 이 영미《 목 ... ■ 학력 : 충남여자고등학교졸업. 경희대학교 국어국문학 학사■ 경력 : 1982~1983년 여수 중앙여고, 당진 송악고등학교 교사재직 ■ 등단 : 1982년 『세계의 문학 ... . 인물분석4. 가족의 재발견 - 혈연5. 주제6. 생각해 볼 문제7. 맺음말8. 나의 감상1. 들머리이혜경은 1982년 무기력한 아버지를 중심으로 벌어지는 가족의 갈등과 화해를 그린

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.28 | 수정일 2014.02.10

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