"비평준화 고등학교"의 검색결과 입니다.

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교육정책학 특수체육 자사고 폐지 찬반 고교평준화 토론 지역균형 불평등 긍정적 고교평준화 반대 자사고 폐지

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"비평준화 고등학교" 검색결과 961-980 / 1,891건

우리나라 조기 유학의 실태와 개선 방안, 조기 유학의 장단점, 기러기가족 자살로 본 뉴질랜드 유학 실태, 조기 유학의 정의

에서 이루어지지 못하면서 예 체능, 토익 등의 자격증 획득을 위한 사교육비등이 대폭적으로 증가하게 있다. 공교육내실화와 학력간 임금 격차 등 사회 개혁과 연계된 입시제도 개혁을 일관되게 추진 ... 공교육에 대한 불만으로 인하여 외국학교를 선택한다고 한다. 수시로 바뀌는 교육정책, 입시지옥, 하향평준화의 획일적인 교육, 사회변화를 따라가지 못하는 교사의 질, 학교폭력, 학교 ... 교육다고 인정되는 자로서 교육부 장관이 지정하는 자연과학?기술?예능 또는 체능분야의 전국 또는 국제규모대회에서 입상한 실적이 있는 자다. 고등학교의 재학생 및 학적을 가졌던 자 또는

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.26

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[3불정책] 3불정책의 의미와 특징 및 3불정책에 대한 찬반 논의와 우리의 견해

다. 그러나 사회과 점차 세분화함에 따라 학교라는 교육기관이 교육을 담당하게 되었고 지식, 규범 등을 더욱 체계적으로 전달하게 되었다. 따라서 오늘날의 교육제도란 학교라는 제도 ... 화한 조직체에서 나타나는 일련의 교육 내용, 교육체계 교육 방법 등을 일컫는다. 또한 현대교육은 지나친 학업경쟁과 상급학교로의 진학을 위한 성적 위주의 성격을 가지고 있다.(2) 교육 ... 예전에 가정에서 행해지던 교육이 학교로 이동함에 따라 여성의 사회진출이 활발.1. 주제 선정 배경교육은 사람들의 세상을 보는 안목을 열어주고 새로운 문제해결 방식을 찾게 해준다

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| 리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.05

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사교육(학원, 과외)의 정의와 유형, 사교육(학원, 과외)의 과열원인, 사교육(학원, 과외)의 내용과 실태, 사교육(학원, 과외)의 문제점, 사교육(학원, 과외)문제의 해결책, 사교육(학원, 과외)문제에 대한 제언

리라고 예상되지는 않는다. 그 동안 정부에 의해 제시된 대책은 '69년의 중학교 무시험입학제도와 '74년의 고등학교 평준화정책처럼 과열 과외의 원인이 되는 입시자체를 없애는 것이 ... %로득이 높아질수록 사교육비 또한 높아지는 경향을 보이고 있으며, 학교 급별로 보면 고등교육기관의 사교육비보다 초?중등 교육기관의 사교육비가 더 급속하게 증가되었다.둘째, 총교육비 ... . 사교육(학원, 과외)의 과열원인1. 근본적인 원인-학력주의2. 부실한 학교교육-보충 이상의 사교육Ⅳ. 사교육(학원, 과외)의 내용1. 사교육의 양2. 사교육비의 지출 액수3. 사

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.01

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[교육학]고교평준화에 대한 입장

진학정책’에 이어, 중학생들의 고등학교 입시부담을 해소하기 위하여 도입되었다. 최근 실시된 몇몇 여론조사에 따르면 전체 학부모의 약 65%가 평준화 정책을 지지한다. 이러한 결과 ... 는 학부모들이 부담해야 할 고등학교 입시경쟁과 소위 명문 고등학교 진학의 어려움 때문에 차선책으로 고등학교 입학 기회를 배정받는 평준화 방식을 선호하기 때문인 것으로 해석할 수 있 ... 게 되었으며 아울러 이 교육문제로 인한 경제적 낭비 등의 사회적 문제도 발생하였다. 그리하여 정부는 이런 문제 상황을 해결하기 위하여 1974년부터 "고등학교 평준화 정책"을 실시

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.26

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핀란드의 학교제도와 우리나라의 학교제도 비교

omprehensive)일반 또는 직업고등학교, 그리고 고등교육과 성인교육으로 구성되어 있다. 의무교육기간은 7세부터 10년인데, 학생이 17세가 되거나, 종합학교 교육과정을 마치는 것 중 ... 고등학교는 3년 단위의 학제이지만 우리와 같은 학년 개념은 없다. 1년이 4~5개의 학기로 나뉘고 학생들은 각 학기당 대개 5~6개 과정을 선택한다. 3년 동안 75개의 과정 ... 학교 속의 꿈과 희망을 찾아서- 핀란드의 학교제도와 비교 -‘교육’이라하면 가장 먼저 생각나는 것은 교육은 "백년지대계(百年之大計)"라는 말이다. 그만큼 한 나라의 미래는 그

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.06

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우리나라의 진보와 보수

나지 않고 있다. 하지만 중소기업 지원 부문에서는 보수 쪽 보다는 진보쪽에서 더 큰 지원을 하는 정책을 내세우고 있다.교육보수쪽에서는 다양한 종류의 고등학교를 설립하고 학교 ... 주체국민회의100%새마을 운동,중동건설수주,월남전 참전 등으로 경제성장을8대박정희1972.12.23(토)2,357-민주공화당통일주체국민회의100%-7대박정희1971.04.27(화)6 ... ,342,828-민주공화당직접선출53.20%-6대박정희1967.05.03(수)5,688,666-민주공화당직접선출51.40%%-5대박정희1963.10.15(화)4,702,640-민주

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.04

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[교육]교육행정 고교평준화

화가 나아가야할 방향 모색나. 결론Ⅰ.서론고교평준화는 이른바 '중3병'이라 불리던 고교입시 문제를 해소하기 위해 도입되었다. 비평준화로 인해 중학생들은 과중한 학습부담과 명문 고등 ... 화(高전국 확대 건의에서 잘 나타나고 있다(김주훈 외, 1995). 평준화 정책에 대한 논의의 양상이 심각해지자 문교부는 한국교육개발원에 고등학교 ‘평준화 정책 평가 연구’를 위촉 ... 한 비평준화 지역의 학생들이 상대적으로 불이익을 받게 됨에 따라, 1990년대 말부터 일부지역에서 고교 평준화 제도를 도입해야 한다는 목소리가 나오고 있었다. 2000년에 울산광역시

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11 | 수정일 2014.08.03

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갈등이론 관점에서 본 고교등급제 시행이 교육평등에 갇는 의미

, 지방, 평준화지역, 비평준화지역 사이의 ‘차이’는 경제적인 자본이 개입되어 있는 한 계층을 구분하게 된다. 결국 지역과 고등학교의 이름에 따라서 대학입학의 당락이 결정되는 것이 ... 은재로 학교 별로 학력격차가 나는 것은 사실이다. 그러나 ‘객관적인 나의 위치’에 따른 평가가 아니라 전(前)학년(나의 선배들)의 입학실적에 따라 매겨진 고등학교의 등급이 나 ... 자의성이 강한 제도이다.둘째, 명문대 진학을 위해서는 높은 등급의 고등학교에 입학해야한다. 이를 위해서 학생들은 중학교에서부터 입시경쟁에 내몰려야 한다. 동시에 고등학교의 교육과정

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.17

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3불정책(기여입학,고교등급,대입본고사제도)의 비판적 고찰

가 생겨남으로해서 현재 부분적으로 비평준화가 되어있는상태이다. 지금도 특수목적고등학교에 진학하기 위한 학원과 과외가 지나칠정도로 성행하고 있다.6)학교 서열을 더욱 공고히 할 것이 ... 으나 등급제가 시행되면 학생개개인의 능력이 무시된다.5)고등학교 입시를 위한 사교육비가 증가될것이다. 좋은 고등학교를 가기위해 경쟁을 해야 하므로 여건이 되는 사람들은 학원,과외등 ... 사교육에 의지하게 될것이다.이러한 문제때문에 서열화되어있던 지역별로 점차 평준화해서 일부지역을 제외하고는 거의 평준화 되었고 고등학교 입시는 다소 완화되었다. 다만 특수목적고등학교

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.26

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창의적인 인재 육성을 위한 과제

학교 진학에 많은 영향을 미치지 않도록 하는 것도 중요한데, 몇몇 비평준화 지역에서는 좋은 대학에 많이 갈 수 있다는 좋은 고등학교를 들어가기 위해 과도한 경쟁을 하고 있기 때문이 ... 까지는 얼마나 잘 하는지를 등수로 나타내는 성적 매기기를 자제하고 다음 과정으로 넘어갈 수준이 되는지, 즉 절대평가의 방식으로 성적을 나타내야 할 것이다. 특히 중학교의 성적이 고등 ... 적인 인재 육성을 위한 관점으로 생각해 보자. 몇 년 전만 해도 학생들은 짧게는 고등학교 3년, 길게는 약 20년간 동안 길러온 자신의 능력을 단 하루 만에 평가받고, 그것으로 대

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.30

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교육현장에서의 쟁점 (+논평)

위해 공교육재정을 감축시키고 동시에 교육의 민영화를 추진한다. 또한 교육비의 수익자부담 원칙을 확대하고, 자본시장이 요구하는 노동력의 제공을 위해 기초교육의 강화 및 유연한 사고 ... 어려움들이 있을 뿐만 아니라 해결해야 할 과제도 많다. 가장 필요한 해결 과제는 학교 중도 탈락자 예방의 일환으로 대안학교가 도입되면서 형성된 부정적 이미지의 극복이다. 또 비인가 ... 한 바 있어, 고교평준화 제도는 점차 해체될 가능성이 높아지고 있고 ‘학교선택제’(school choice)가 점진적으로 도입될 것으로 보인다.1974년에 도입된 고교평준화 정책

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| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.13

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공교육 문제 및 공교육의 위기

의 학생 비율은 여전히 높다. 특히 중고등 학교의 경우 한 반의 학생 비율은 35~40명 내외로, OECD 평균이 22~24명 정도인 것에 비교하면 높은 편이다. 교원 1인이 담당 ... 권 강화 및 제도개선- 모든 학교장에게 교원 정원 일정비율의 초빙권을 부여하고, 교원 전보권 강화- 농어촌 등 비선호 지역의 교원임용제도 개선▶ 학교현장 지원? 학생?학부모와 학교현장 ... 후학교 교육 서비스 강화(사교육 대체 서비스)1)방과후학교 운영 시스템 체계화▶방과후학교 학부모 참여 활성화? 학부모를 방과후학교 코디네이터로 활용- 방과후학교 학생 및 강사 관리

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.26

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고교평준화 정책의 발전방향에 대한 고찰

목 차Ⅰ. 서 론 1Ⅱ. 고등학교 평준화제도의 이론적 배경 11. 고등학교 평준화 제도의 도입배경 1(1) 교육적 측면 2(2) 사회 경제적 측면 2(3) 인구학적 측면 32 ... . 고등학교 평준화 제도의 기본방향 33. 고등학교 평준화 제도의 주요내용 44. 고등학교 평준화 제도의 역사적 변천과정 4(1) 평준화 제도의 도입과 확대(1974∼1975) 5(2 ... 에서의 시사점 9Ⅲ. 고등학교 평준화 정책의 효과 및 찬반 논쟁 101. 평준화 정책의 효과 및 장단점 10(1) 평준화 정책의 효과 10(2) 평준화 정책의 장단점 102. 평준

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.23

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[한국산업은행자기소개서] 신입행원 합격 KDB산업은행자기소개서 예문과 면접기출문제-한국산업은행자기소개서 KDB산업은행자기소개서-

까지도 무슨 일이든 "열정을 가지고, 최선의 다하자."라는 신념을 가지고 살아가고 있습니다.2) 실패와 성공 등 특별한 경험 이야기저는 비평준화 지역에서 학창시절을 보냈습니다. 그리고 ... 을 했습니다. 그런 고민을 하면서부터 사회문제에 관심을 가지게 되었고, 이러한 모순을 바로 잡을 수 있는 사람이 되겠다고 다짐했습니다. 고등학교 시절에는 “내가 어떤 일을 하면 내 ... 부모님을 비롯하여 누나와 형 모두 지역에서 가장 명문이라고 알려진 고등학교 출신입니다. 그렇기 때문에 가족들은 물론이고, 모든 주위 사람들이 저도 명문 고등학교에 진학할 것이

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.01

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평준화정책에 초점을 맞춘 교육평등 고찰

학교 입학 유형3.2. 갈등적 교육관에 따른 의미1) 엘리트주의 교육관의 특징2) 평등주의 교육관의 특징3.3. 비평준화 지역의 문제점1) 심리적 역동감 조성2) 잠재적 능력 손상3 ... 적으로 축소 내지 유지시키지 못하고 더욱 확대시킨다면 교육은 결국 사회의 불평등을 조장하는 역기능을 하게 된다.)3.3. 비평준화 지역의 문제점1) 심리적 열등감 조성중학교의 학력 ... 에는 차이가 없으므로 지금의 비평준화 지역의 학교 선택권은 중학생의 학력만을 기준으로 서열화 된 학교에 배정시키는 사람의 서열화만 조장하고 있다. 이것은 엄밀하게 말해 학교 선택

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| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.04

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교육부문 학술논문 읽고 요약정리

으로 제기하여 보고자 한다.< 평준화 제도 이후 고등학교 교육의 대중화 >평준화 제도의 시행은 고등학교 교육의 보편화, 대중화를 가속화시켰다. 평준화 이전부터 고등학생 수는 증가 ... 문대, 더 나은 대학에 진학하기 위한 치열한 경쟁은 지속적으로 유지되었다. 평준화 제도의 도입을 전후로 하여 고등학교 진학이 어려웠던 학생들, 즉 학력이 낮거나 가정 형편이 어려운 ... 학생들에게도 고등학교 교육기회가 점차 확대되었다고 볼 수 있다. 평준화 제도는 이들을 분류하기보다 통합하여 교육하는 원칙을 적용하고 있는 것이다. 즉 평준화 제도는 이질화되고 다양

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.02

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[사회과학]교육정책분석

의 누적, 인구의 도시 집중 등이었다.- 과도한 사교육비 지출치열한 입시 경쟁은 과열과외로 이어졌다. 사실 과외는 약간의 예외를 제외하면 고등학교에 진학할 수 없는 학생이 진학을 목표 ... 에서 내신성적의 비중이 높아지면서 비평준화 지역의 학생들이 상대적으로 불이익을 받게 됨에 따라 지역주민들을 중심으로 평준화 방식을 전환해야 한다는 요구가 증가하여 지역에 따라 평준 ... 은 더 많이 하면서도 성과는 떨어지는 결과가 되어 교원들의 열의와 사기를 저하시키는 원인이 되고 있다.4) 사학의 독자성과 자율성 저해평준화 정책에는 사립 고등학교에 대한 지원과 육성

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.21

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고교 평준화

이 우수하다면 그들의 고통이 줄어들 것이다.⑩ 학력에 의한 인격 자존심의 감소 될 수 있다.고교 비평준화로 인해 학교가 서열화되면 어느 고등학교를 나왔는지에 사람들은 관심을 둘 것 ... 화고 특히 우리 조 같은 경우에는 평준화 세대와 비평준화 세대가 공존을 하다보니 고교 평준화가 실시되는 것이 좋은지 아니면 예전처럼 그렇게 비평준화가 좋은지에 대해서 직접 몸으로 느껴 ... 다시 평준화 우산 속에 들어올 수 있도록 허용한다.비자립형 사립고등학교의 육성을 위해서는 사립학교들이 점진적으로 자립형으로 운영될 수 있도록 건학 이념을 정비하고 차별화 된 교육

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

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[교육학]고교평준화

되었다. 평준화 제도를 도입해야 하는 이유는 곧 비평준화 제도의 한계로부터 드러난다. 비평준화 제도는 고교간의 경쟁이 심해지면서 비교육적 사례가 속출하고 고교 입시 경쟁이 학교간의 서열 ... 1. 고교평준화 제도교육부가 내년부터 고교평준화 실시권한을 시?도 교육감에 넘기는 방안을 추진하면서 평준화냐 비평준화냐를 놓고 논쟁이 뜨거워지고 있다. 특히 경기(광명 의정부 ... 를 충분히 살피어 고교평준화 존폐여부를 결정해 우리 미래를 바르게 설계하도록 해야 할 것이다.고등학교 평준화제도는 1973년 "입시제도 연구위원회"의 제안으로 서울과 부산

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.19

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이명박 정부 대선 교육 공약 및 비판

는 단지 평준화 되어 있지 않은 지역에 또 다른 ‘좋은 고등학교’를 위치시킴으로써 경쟁을 과열할 뿐 그 외에 이렇다 할 특색은 없다. 학생들은 이러한 학교에 들어가기 위해서 중학교 때 ... 부터 경쟁을 할 것이고, 이러한 과정에서 오히려 좋은 고등학교를 들어가야지만 좋은 대학을 들어갈 수 있다는 식은 생각은 사교육을 부채질 하는 결과만 낳게 될 수 있다. 비록 그 ... 도 혹은 그 이상을 달려온 아이들이 실상 ‘대학’이 뭔지도 모른다는 데 있다. 막연하게 ‘꿈’과 혼용되어 쓰이면서 비현실적인 어떤 행복으로만 인지하고 있는데, 대학생과 고등학생간

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.14

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