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"유아문학의 정의" 검색결과 921-940 / 2,328건

  • (교육심리학) 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 교육적 시사점을 논하시오
    질서를 염두에 둔 판단을 하는데 3단계에서는 행위자가 ‘착한지’에 따라 판단을 한다. 즉, 동기와 감정이 정의로운가에 비추어 생각하며, 결국 타인으로부터 얼마나 인정받을 수 있 ... 이 작품의 주제이기도 한다. 허클베리 핀의 순진무구한 눈에 비친 당시의 미국이 묘사된 이 작품은 또한 미국 문학의 효시라고 하여 지금도 높게 평가되고 있다.II. 콜버그 이론 ... 적 결과는 신뢰감의 획득이다. 유아가 온정적이고 사랑이 넘치는 환경에서 양육되면 주위환경을 신뢰하게 되고, 좋은 사람들 사이에는 산다고 느낄 것이다. 하지만 부모들의 성격이 안정적이
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.10.09
  • 교육심리학 2019] 1. 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획 실생활의 예 제시하며 설명
    고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.교육심리학- 2019년 2학기 방송대 영문학과 간호학과 유아교육과 4학년 ... , 자기존중 등에 대한 욕구이다.2) 메타욕구성장욕구 또는 자아실현의 욕구라고도 하며, 정의, 선, 미, 질서, 조화, 잠재능력과 재능을 발휘하녀는 욕구이다.기본욕구는 대부분 메타욕구
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.22
  • 언어발달에 적합한 유아 문학작품을 2권 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 하시오
    언어발달에 적합한 유아 문학작품을 2권 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아문학의 정의와 교육적 가치2. 문학작품 2권에 대한 분석과 평가Ⅲ. 결론 ... 은 언어발달에 적합한 문학작품 2권을 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 중심으로 살펴보고자한다.Ⅱ. 본론1. 유아문학의 정의와 교육적 가치유아문학이란 그 대상은 출생부터 8세 ... 어서 유아들이 즐겨 있는 책이라고 정의할 수 있다. 즉 문학성을 갖춘 어린이의 언어를 매개로 표현한 언어 예술로써 동화, 동시, 동극을 포함한다. 유아교육현장에서의 유아 문학 활동
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.07
  • [언어지도] 영유아의 특성을 고려한 동화책 선정기준을 작성하시오
    - 언어지도 -[언어지도] 영유아의 특성을 고려한 동화책 선정기준을 작성하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아의 특성을 고려한 동화책 선정기준1) 영아기의 특성을 고려한 동화책 ... 선정2) 긁 읽기 전 유아의 특성에 고려한 동화책 선정3) 읽기이해부족 유아의 특성을 고려한 동화책 선정4) 일기이해 유아의 특성을 고려한 동화책 선정2. 연령에 따른 동화책 ... 에 가장 강력한 영향을 미치는 요소는 사회 문화적 요인 중에서 아동 문학 작품인 ‘동화‘를 빼놓을 수 없다. 그런 점에서 동화는 ’인생에서 가장 소중한 삶의 의미체계’ 라고 할 수 있
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    균형적 언어접근법의 출현배경, 특징, 교수원리에 대하여 논하고 균형적 언어접근법을 적용한 교수학습자료를 제시하시오.
    을 가르칠 때 영유아의 경험과 관련된 자료 제공한다.? 문학작품을 통한 문식성 활동의 제공을 중요하게 여긴다.? 다양한 학습방법을 모두 중요하게 활용한다.① 영유아의 특성, 언어발달 ... [언어지도] 균형적 언어접근법의 출현배경, 특징, 교수원리에 대하여 논하고 균형적 언어접근법을 적용한 교수학습자료를 제시하시오.1. 균형적 언어접근법의 정의균형적 언어접근법 ... 능력을 발달시키는데 필요한 기술을 가르치고 즐겁게 읽기와 쓰기를 할 수 있도록 하며, 총체적 언어와 연관된 풍부한 문학적 활동을 조합한 균형적 접근이 가장 효과적인 문해 교육이
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    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    인간행동과사회환경1A) 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
    인간행동과사회환경1A) 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오0k교육유아교육 인간행동과사회환경1A행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론 ... 의 특징과 의의를 설명하시오.Ⅰ. 서 론인간의 행동은 그 나이에 맞춰 행동을 할 때 가장 아름다워 보이고 정상적이며, 이상적으로 느껴진다. 즉, 유아기 아동기를 거쳐 차츰 정상 ... 학, 정치학, 문학, 예술 등에 폭 넓게 영향을 미쳤다. 정신분석 이론이 창시자는 프로이드(Freud)로 인간을 비합리적이고 비관적인 결정론적인 존재로 보았다.Freud의 정신분석
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.08.31
  • [아동문학]아동문학의 장르 - 환상동화 (환상동화의 정의와 특징, 구성 요소, 등장인물에 따른 환상동화의 유형, 배경에 따른 환상동화의 유형, 이야기 구조에 따른 환상동화의 유형)
    아동문학의 장르환상동화목차1. 환상동화의 정의2. 환상동화의 특징3. 환상동화의 구성 요소(1) 주제(2) 등장인물(3) 배경(4) 플롯4. 등장인물에 따른 환상동화의 유형(1 ... 된다.(4) 환상동화는 유아들의 동경이나 이상 또는 꿈을 상징하는 문학적 속성을 포함하고 있으며, 환상동화의 인물들은 유아의 물활론적 사고, 인공론적 사고에 부합된다.예) 작 ... 며, 의인화된 동물이 등장인물로 나오는 이야기를 의인화된 동물의 환상동화라고 한다.유아문학 중 동물 환상동화 속에 나오는 의 피터, 등은 유아들이 아주 쉽게 기억하는 등장인물이다.베아
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.02
  • [문학교육론] 제2장 문학교육의 범주 요약본
    한 상태에서 한 단계 상승된 유기적인 연관을 지닌 개념이 되어야 함을 의미한다.조작적 정의의 진술의 각 부분들이 갖는 세부 의미와 그 하위개념을 분석적으로 고찰함으로써 문학교육 ... 적으로 정의하면 문학교육은 문학현상이 바람직하게 이루어지기 위한 일체의 의도적 모색의 과정 결과이다. 정의에서 문학현상은 문학교육에서 다루어야 할 내용으로서의 문학을 뜻한다. 여기 ... 이 있다. 문학교육의 대상범위를 두 가지로 나누면 제도 교육적 대상과 , 비제도 교육적 대상이 있다. 제도 교육적을 나누면 유아교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육으로 나눌 수 있고, 비제도 교육적 대상으로는 사회교육, 일반교양교육, 잠재적 교육상황으로 나눌 수 있다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    [유아발달 B형] 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
    [방통대 생활과학과 4학년 유아발달 B형] 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 생태체계이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 적인 차이에 의한 개개인의 지적 발달의 차이를 소홀히 하고 있다. 또한 논리적이고 과학적인 지적인 측면을 지나치게 강조하여 정의적인 측면을 간과하고 있다.③ 피아제의 인지발달 이론 ... 이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면 수학적 과학적 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만 문학, 예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지
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    | 방송통신대 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.27
  • 그림책의 의의와 문학적 요소에 대하여 자세히 서술하시오
    를 이루며 이야기를 엮어가는 형태로, 유아들이 처음으로 만들게 되는 책이며 예술이라고 정의하였다.신명호(1994)는 그림책이란 어린이를 대상으로 하여 문자보다 알기 쉬운 매체인 ... 은 유아들이 읽기 쉽고 본문과 그림이 한편의 시처럼 잘 혼합된 책이라고 정의하였다.2. 그림책의 특징⇒ 이경우 외(1997)는 그림책은 다음과 같은 특징을 갖는다고 하였다.① 그림 ... 는 그림책을 즐김으로써 심리적인 안정감을 갖는다.4. 그림책의 문학적 요소1) 주제주제(theme)는 이야기를 구성하는 작가의 중심 생각이다. 이러한 주제는 유아들에게 생각하는 힘
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.09
  • 전래동화의 특성과 문학적 가치
    정의와 시대적 견해1) 전래동화의 정의2) 전래동화를 보는 시각5. 전래동화의 특성6. 전래동화의 문학적 가치와 교육적 의의7. 결론[참고문헌]1. 서론전래동화는 동심(童心)을 기조 ... 의 큰 범주인 동화의 개념과 의미에 대해 우선 알아보고 유사한 범주인 창작동화에 대해 개념을 살펴본 후 이를 바탕으로 전래동화의 정의와 시각 및 특성, 그리고 문학적 가치에 대해 ... 등의 구성적 특징을 보인다.4) 적중성과 유머의 문학전래동화는 비현실적인 질서와 조화가 표현되며, 적중 성으로 유아의 관심에 부합되고, 서민의 애환을 유머와 위트로 해소한다.6
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.13
  • 아동문학, 그림책
    Ⅰ. 서 론유아들에게 그림책은 단순히 읽어 주거나 눈에 보이는 인쇄물이 아니라, 글과 그림 간의 전체적인 디자인을 통해 사회·역사·문화를 전달하는 예술작품이다. 유아들은 그림책 ... 을 통해서 사회의 가치 체계와 일상생활에 필요한 문제 해결 전략을 배우고, 새로운 지식을 얻게 되며, 다른 사람의 느낌이나 생각을 이해할 수 있게 된다. 또한 그림책은 유아들이 상상 ... 속에서 미래의 꿈을 갖게 하는 교육적 가치를 지니고 있다.그림책은 유아들이 그림책 속에 담겨져 있는 의미를 이해하도록 이끌며, 작품 속에 등장하는 인물들의 다양한 삶을 간접
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.08 | 수정일 2015.04.27
  • 만 3~5세 유아의 문해발달을 도모하기 위해 가정에서 제공해주어야 하는 환경에 대해 이야기 나누어 보시오
    하며, 쓰기는 타인과의 의사소통을 위해 문자기호를 사용하여 글로 만드는 능력으로 정의될 수 있다. 따라서 본론에서는 만 3~5세 유아의 문해발달을 도모하기 위해 가정에서 제공해주 ... 는 문학 활동을 통해 인간 삶의 다양한 모습들을 넓고 풍부하게 접할 수 있고, 이러한 간접경험은 유아들로 하여금 다른 사람의 기쁨, 슬픔 그리고 고통과 어려움까지도 이해할 수 있 ... 게 해준다. 뿐만 아니라 유아문학유아들이 자신의 생활 속에서 접하게 되는 다양한 문제들을 이해하고 해결할 수 있는 힘을 제공해준다. 유아들은 유아문학과 접하면서 살아가는 자세나 태도에 대해 인식하며 이해를 심화?발달시킨다.
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.14
  • 유아의 언어발달에 적합한 좋은 동화책 선정기준을 서술하고, 좋은 동화책의 예시를 영아기 5권, 유아기 5권 각각 제시하시오.
    기준1) 좋은 동화책의 정의2) 좋은 동화책의 선정기준2. 영유아의 언어발달에 좋은 동화책의 예시1) 영아기(1) 좋은 동화책 선정기준(2) 동화책 예시(그림책, 저자, 출판사 순 ... 영유아의 언어발달에 적합한 좋은 동화책 선정기준을 서술하고, 좋은 동화책의 예시를 영아기 5권, 유아기 5권 각각 제시하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 좋은 동화책과 좋은 동화책의 선정 ... )2) 유아기(1) 좋은 동화책 선정기준(2) 동화책 예시(그림책, 저자, 출판사 순)Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론아동은 부모나 교사 혹은 자기보다 더 유능한 사람들이 실제로 어떻게
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.09
  • 매슬로우의 욕구 5단계이론 (동기위계설) [매슬로우, 동기위계설, 욕구, 욕구5단계, 안전의 욕구, 소속의 욕구, 자기실현]
    에서 심리학을 공부하기로 결심한 것은 왓슨의 행동주의에 결정적인 영향을 받았기 때문이다.- 1930년에 문학사 학위를 받은 후 1931년에 문학 석사를 받았다. 1934년 할로우 ... 있는 보편적인 과정이기 때문이다.- 각 연령별로 조금씩 상향적인 경향을 보인다. 유아(생리적 욕구) - 점점 나이가 들면 (안전에 대한 욕구) - 중년의 경우 (자기실현의 욕구 ... 의 발휘라고 정의할 수 있다.- 자아실현 욕구의 결과 창조하고 학습하는 일에 정성을 쏟게 된다.- 자기실현이 충분히 성취된 사람은 자신과 타인 및 자연을 수용하고, 정의와 진리, 질서
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.13
  • 영화 ‘블랙스완’의 교육학적 관점에서의 분석
    다. 사춘기 전, 유아기 동안에는 부모의 자아가 나의 자아의 대부분을 차지하고 있지만 깨닫지 못하는 무의식의 초자아상태로 존재하지만, 외부의 활동 영역이 활발하게 넓어지는 과정에서 접촉 ... 된다. 모친과 무용이 전부인 니나에게, 또한 이쁜 아이라는 인격을 자신의 자아로 정의한 니나에게, 블랙스완이라는 이중적 인격의 배역과 이를 둘러싼 다양한 인격들과의 접촉과 충돌, 이로 ... 자아로서 니나의 인격에 영향을 준다. 또한 인격 혹은 자아의 발달에 관한 문학작품에 주로 등장하는 새로운 인격들에 대한 안내자로서 역할이 자주 등장하는데(예. 이상한 나라의 엘리스
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.29 | 수정일 2015.12.02
  • 성인문학과 구별되는 아동문학의 특수한 성격은 무엇이라 생각하는가 교육적인 입장에서 서술하시오
    문학이란 어린이를 위주로 하여 이루어진 모든 문학작품, 또는 성인작가가 아동을 깊이 인식하면서 동심을 바탕으로 창작한 모든 문학작품이라고 정의 하였다. 이러한 정의를 통해서 볼 때 ... , 아동문학이란 '작가가 아동과 동심을 그리는 성인을 독자로 쓴 동시, 동요, 동화, 아동소설, 아동극 등 예술성을 기저로 한 모든 장르의 창작품' 이라고 개념적 정의를 내릴 수 ... 성인문학과 구별되는 아동문학의 특수한 성격은 무엇이라 생각하는가 교육적인 입장에서 서술하시오1. 서 론2. 아동문학의 개념3. 아동문학의 특수한 성격4. 아동문학의 교육적 가치5
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.22
  • 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료
    및 현황1) 관련 법규2) 현황Ⅲ 특수교육의 문제점1) 유아특수교육 대상자 정의와 기준에 관한 문제점2) 장애 영·유아의 조기발견3) 장애 영·유아 진단 문제Ⅳ 결론Ⅴ 참고자료Ⅰ ... 를 사용하여 서비스를 제공하고 있다. 유아특수교육 대상자의 정의와 기준에 있어서의 이와 같은 비범주적 접근은 장애 특성과 정도를 확인하는데 초점을 두기보다는 유아특수교육 서비스와 예방 ... 의 지연과 누락, 국가적 차원의 영·유아 장애선별검사제도의 미비, 정책당국의 조기발견 효용성에 대한 낮은 인식이 지적되고 있다.3. 장애 영·유아 진단 문제① 다문학적 진단의 결여
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.06.22
  • 주제: 아동문학의 장르 중 그림책을 한 권 선정하여 기본적 서지사항(제목, 글쓴이, 그린이, 출판연도, 출판사, 내용요약)을 정리하고 좋은 그림책의 특성에 근거하여 문학적 평가(주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적평가, 교육적 평가를 하시오.
    (주제, 구성, 인물, 언어표현력), 미술적평가, 교육적 평가를 하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1. 아동문학정의2. 전래동화의 의의3. 전래동화의 가치4. 전래동화 ... 하고, 즐기면서 더욱 풍요로워지게 된다. 또한, 문학은 인간의 발달에 중요한 영향을 미치는데 문자 해득력이 발달되지 않은 유아기는 책을 읽어서 문학을 감상하게 되는 어느 시기 ... 보다 더욱 다양한 방법으로 문학적 경험을 하게 된다. 프뢰벨은 유아가 놀이할 때의 그 열의를 가지고 자발적으로 활동함으로써 교육이 이루어져야 한다는 점을 강조하면서 동화가 이것을 실현
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30
  • 몬테소리 프로그램
    어야 한다고 주장하였다.2) 흡수정신몬테소리는 유아의 정신을 흡수하는 정신으로 정의하며 이는 그의 내부에 잠재해 있는 흡수하는 정신능력을 통해 환경을 받아들이며 스스로 경험하여 배우 ... , 예술, 문학들이 포함되어 있어서 사진과 세계지도를 이용하여 생물, 지리, 미술, 음악에 관한 활동을 하도록 한다.이러한 학습을 통해 유아가 사회속의 한 인간으로서 받아들여야 할 ... 몬테소리 프로그램1. 몬테소리의 유아관몬테소리는 이탈리아에서 태어났으며 의학을 전공. 그녀는 프랑스의 심리학자인 세구엥과 이따르의 영향을 받아 정신지체아 교육에 관심. 로마 시내
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.27
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