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"또래집단" 검색결과 881-900 / 40,719건

  • 학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교 사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천 방안을 서술하시오
    을 유발하고, 또래집단에서 배제되는 경험으로 이어질 수도 있다. 따라서 ADHD 학생을 이해할 때는 단순히 행동을 문제로 보는 것이 아니라, 그 행동이 나타나는 맥락과 정서적 배경 ... 갈등이 발생할 수 있으므로, 사회적 기술을 배우고 연습할 기회를 제공하는 것이 필요하다. 또래 집단 내 역할놀이, 협동 활동, 소그룹 프로그램 등을 활용하면, 학생이 긍정적인 ... 와 또래로부터 부정적인 평가를 받기도 한다. 이러한 상황은 단순한 학업 성취의 저하를 넘어, 자기효능감 저하, 낮은 자존감, 심리적 불안 등 학생의 전반적인 정신건강에 영향을 미칠 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    나의 아동기 분석하기
    다. 그 결과 자아가 점차 형성되기 시작하고, 동시에 도덕성과 사회성이 발달하게 된다. 나아가 아이들이 가족 단위에서 벗어나 또래집단을 접하게 되면서 또래관계 형성에 따라 구체적인 감정 ... 의 특징상 아이들이 사회적으로 용인되는 게임, 활동 등을 제공받으면 또래 집단 간에 쉽게 적응하고 적응할 수 있다.(3) 아동기의 발전적인 성격 때문에 지금의 내가 누구인지 반성개인 ... 이후의 청소년기에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 직접 경험했다. 청소년기에 경험하는 급격한 대내외 변화를 보다 적절하게 수용하고 대응할 수 있었고, 아동기에 경험하는 또래집단에 적응하는데 문제가 없었다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.11
  • 아동과학지도 - Vygotsky의 사회 문화적 구성주의 주요 개념 및 과학교육 방법에 대해 기술하고, 사회 문화적 구성주의의 과학교육 방법 중 아동과학교육을 위해 가장 중요하게 생각되는 방법에 대해 자신의 견해를 기술하시오.
    들은 학습에 능동적 참여가 가능하며, 또래와의 사회적 상호작용이 가장 활발하게 이루어지는 학습 형태이다. 또한 유능한 또래집단과의 상호작용을 통해 학습의 효율성에도 매우 효과적이 ... 의 중요성을 강조하고 있다. 따라서 교사는 또래와의 상호작용을 통해 과학적 지식을 습득할 수 있도록 해주어야 하며, 상호작용이 원활히 일어나지 않을 경우 개입하여야 한다 ... 적으로 자신이 활동을 결정할 수 있도록 기회를 제공해야 하며, 또래와의 상호작용을 통해 타인과 자신의 생각을 비교하고 평가하는 방법을 통해 인지적 갈등을 완화시킬 수 있다. 이때
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.15
  • 교육현장에서 극심한 따돌림을 당하는 학생을 교육자로서 어떻게 지도할지 서술하고 인간관계를 발전시키는 요인을 제시해보시오.
    기는 발달 특성상 집단 따돌림의 주체와 대상이 대부분 또래관계 혹은 친구에서 발생하기 때문이다. 이러한 또래 관계는 아동의 정서적, 사회적 발달에는 물론 인지와 언어, 요구와 가치관 ... 우리사회가 가지고 있는 가장 심각한 사회적 문제 중 하나인 소위 ‘왕따’문제의 해결에 앞서 청소년에게 친구관계와 또래의 의미는 매우 중요한 요소 중 하나이다. 그 이유는 청소년 ... 의 형성, 감정 표현 등 여러 가지 영역에서 중요한 영향을 미칠 수 있다. 왜냐하면 아동의 사회화 과정 안에서 또래들은 강화 제공자와 사회적 모델로서의 역할을 맡기 때문이다. 이어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.09.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    본인이 청소년기에 경험한 청소년활동의 경험(사례중심으로)을 제시하고, 그러한 청소년활동 경험이
    하는 다양한 활동을 통해 발현되고 표출될 수 있다.동일시의 대상이 바뀌고 부모로부터의 지배와 관리를 벗어나 또래집단과 같은 동일성 집단의 생각과 가치를 추구하려는 성향이 압도적으로 커지 ... 기에 겪었던 중요한 경험과 이로 인한 일들이 나의 성장발달에 어떠한 영향을 미쳤는지에 대해 기술하도록 하겠다.2. 나의 청소년 시기 활동 경험과 영향1) 또래집단과의 관계 경험아동 ... 다. 하지만 그 때 따돌림은 물리적 폭력은 아니었기에 학교나 부모님의 개입 없이 또래 사이의 냉각상태로만 이어졌다.나는 가해 집단 친구들과 가까이 지내며, 소위 방관적 가해자의
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육과정 수정 교수전략에 대해 기술하시오
    들의 태도 등이 속한다.교수집단화 형태에 대한 수정도 가능하다. 수정의 내용으로는 대집단 활동, 소집단 활동, 협동학습(3~6명이 모둠을 이룬 학습형태), 또래파트너와의 활동(1 ... 으로 다니는 것을 규칙으로 정함.키가 작거나 다리가 불편하여 이동이 자유롭지 못하므로 아동의 자리를 교사 앞에 배치하고 앞문으로 다니도록 함.교수집단형태의수정또래 도우미를 정해 학습활동 ... 하는 모습을 보여 주는 것이다.둘째, 학생주도적 교수방법이다.이는 아동의 독립성을 증진시킬 수 있는 교수방법이다. 자기점검법, 자기교수법, 자기강화법 등이 있다.셋째, 또래주도적 교수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13
  • 아동 발달에 미치는 요인들에는 생물학적 요인 환경적 요인 심리적 요인 그 중 큰 요인이 라고 생각되는 요인을 선택하여 사례를 들어 서술
    에서 빼놓을 수 없는 환경적 요인이다. 아동은 또래 집단과의 경험을 통해 사회적 규범, 협동, 갈등 해결 능력을 익히게 된다. 예로 들자면은 어린 시절부터 다양한 또래와 긍정적인 상호 ... 작용을 경험한 아이들은 사회성 발달이 뛰어나고, 이는 장기적으로 자신감과 자아정체감 형성에 도움을 준다. 반면, 또래 집단 내에서 왕따를 당하거나 사회적 배제가 지속되면, 아동 ... . 환경적 요인이라 함은 아동이 성장하는 물리적, 사회적, 정서적 배경을 의미하는데, 이는 가정 환경, 또래 관계, 교육적 경험, 지역사회 자원 등 매우 다양하다. 단순히 ‘어떤
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.04
  • 아동 상담의 과정 및 유형에 대해 기술하고 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안을 기술하시오
    해결 기술을 훈련할 수 있다.- 집단 상담: 유사한 문제를 가진 아동들을 소그룹으로 묶어 상호작용과 협동을 통해 사회적 기술을 강화하는 방식이다. 예를 들어, 또래 갈등이 잦은 아동 ... 의 감정을 표현하고 이해하는 기회를 제공하며, 정서적 안정과 자기 조절 능력을 높이는 역할을 한다. 둘째, 유아기 아동은 또래 관계, 가족 관계, 교사와의 상호작용 등 사회적 맥락 ... 발달을 지원하는 방향으로 조정될 수 있다.또한, 최근 교육 현장에서 유아의 문제 행동은 단순히 개인적 특성의 문제로만 볼 수 없으며, 교실 환경, 교육과정, 또래 관계, 가족
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.11.12
  • 인간관계론 ) 학내 왕따 상황을 인간관계의 유형 및 특징 차원에서 나름대로 분석해서 기술하고 이를 예방하고 해결하기 위한 인간관계 차원에서의 방안을 나열하시오.
    한 가치관과 자아 형성이 왜곡될 수 있기 때문이다. 학교에서 나타나는 집단따돌림 유형으로는 피해자를 또래 집단으로부터 소외시키기, 언어폭력, 의도적인 행동이나 폭력, 장난식 ... 에서 함께 보내기 때문에 경험의 동질성을 갖게 되고, 함께 하기 때문에 강한 소속감을 갖게 된다. 소집단은 가장 작은 규모의 집단으로 친한 또래 무리, 동아리, 가장 절친한 친구 등 ... 구성원이 따돌리고 괴롭히는 유형이다. 이 유형의 경우 한 학급, 한 학년 구성원 전체가 따돌림에 가담하게 된다. 이 경우 피해자는 또래집단의 내부 규칙을 위반하거나 집단의 결속력
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지실천 현장 중 관심 있는 분야를 선택하여 관련 홈페이지를 참조하거나 또는 현장을 직접 방문하고
    상담 프로그램서울시청소년상담복지센터에서는 청소년 집단상담 프로그램을 제공하고 있다. 소규모로 모여 프로그램 운영자와 함께 공통된 주제를 다루면서 문제해결을 한다. 또래들의 고민 ... 있다. 이용료는 청소년은 5천원, 청소년 보호자나 지도자, 성인 등은 1만원이다. 심리검사의 경우 종류에 따라서는 실비처리가 가능하다.2.서울시청소년상담복지센터의 사업 내용1)집단 ... 해결을 돕는 또래 상담, 대인관계에 어려움을 겪는 청소년들의 사회서 향상 프로그램, 진로 탐색 프로그램, 심리적 유연성 증진 프로그램 등이 있다.2)청소년동반자 프로그램이 프로그램
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.09
  • 정서장애아교육_정서행동장애아동의 특성을 설명하고, 현장에서 이들의 문제행동을 어떻게 예방할 수 있는지 논하시오.
    집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오.I. 서론정서행동장애아동은 학령기 현장에서 심리적·행동적 어려움을 보이는 집단으로, 또래와의 상호작용이나 교사 ... 상태에서 나타나는 표시일 수 있다.(1) 내적 취약성과 환경 요소가정에서의 경제적·심리적 불안정, 부모의 양육방식, 또래 집단의 배제, 교실 환경의 과도한 압박 등은 아동의 정서 ... 은 학습 및 사회적 관계 형성에 큰 걸림돌이 될 수 있으며, 교실 내 질서를 어지럽히거나 또래와의 마찰을 심화시킨다는 측면에서 교육현장의 중요한 과제가 된다.특수교육 및 상담 영역
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.01
  • 학교사회복지론_4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.
    4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움 ... 을 두기보다는 폭력이 발생하는 구조와 배경을 폭넓게 고려하며 접근해야 한다.학교 현장에서 폭력이 지속될 경우, 피해자는 극심한 우울감과 불안, 학습동기 저하, 또래관계 위축 등 ... 가 줄지 않고 오히려 은밀하게 지속되기도 한다. 이러한 상황에서 학교사회복지의 역할은 예방적 차원을 넘어 피해자의 안전 확보와 정서 지원, 가해자의 행동 변화, 그리고 주변 또래
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년기의 문제점과 문제해결을 위한 사회복지실천의 역할에 대하여 서술하시오
    없는 장면들이다. 그 속에는 입시 경쟁에서 오는 압박, 가족 간 소통의 단절, 또래 집단 내에서의 배제와 따돌림 같은 복합적인 요인이 숨어 있다.내가 학창시절 경험했던 작은 일화 ... 되는 경우가 많다.두 번째는 또래 관계에서 발생하는 문제이다. 청소년기는 또래 집단 속에서 자신의 정체성을 확인하려는 욕구가 강하다. 하지만 그 과정에서 따돌림이나 사이버 폭력 ... 이 발생한다. 스마트폰과 SNS의 보편화는 또래 간 소통을 강화하기도 했지만, 동시에 관계의 갈등을 실시간으로 확대시킨다. 실제로 학생들이 사이버 폭력으로 고통받는 사례는 점점 늘
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    인천청선학교 계약제교원(기간제교사)(초등특수교사) 자기 소개서
    습니다. 저는 또래 친구 및 교사와의 상호작용을 자연스럽게 경험할 수 있도록 다양한 협력 활동을 운영하겠습니다. 역할놀이, 집단 활동, 또래 멘토링 프로그램 등을 통해 학생들이 사회적 기술을 익히고, 원활한 의사소통 능력을 기를 수 있도록 지도하겠습니다.
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면
    적 관계와 적응에도 지대한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 긍정적인 정신건강과도 높은 상관을 보였습니다. 하지만 피해 학생의 학교 내 주된 문제는 집단 따돌림으로, 또래 관계가 중요 ... 교과목명 : 교육심리학주제: 교육 현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘해 나갈 수 ... 는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도 잘하고 선생님들께도 인정받는 학생입니다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 : 집단 따돌림 피해 학생 지도1. 학생 개인에 관한 지도적 개입1) 피해 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11
  • 준실험 설계와 종단 설계
    다).더구나 실험집단 참여자의 또래에 대한 평정은 처치 후 유의미하게 더 정확해 졌는데, 이는 이들이 또래를 성적 공격에 대해 덜 지지적이라고 보고 있음을 나타낸다. 사후검사에서 실험 ... 다. 진실험 설계는 연구참여자를 처치조건에 무선할당 한다는 것, 독립변인을 조작할 수 있다는 것, 그리고 집단간 비교한다는 것을 특징으로 한다. 그러나 여러 가지 이유로 연구자 ... 에 소속되어 있는 학생들을 처치집단과 통제집단으로 무선할당 하는 것은 어렵다.이런 점은 이와 같은 현장 연구에서 자주 발생한다. 그래서 이들은 준실험 설계를 선택하여 실험집단
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.04.07
  • 교육평가 ) 규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오 검사, 측정, 평가의 개념과 세가지의 상호 연관성에 대해 간단히 설명하기로 하자
    수준인지에 대한 서열과 위치를 알리려는 목적이 있다. 규준집단의 점수 분포를 규준이라고 한다. 모집단에서 선정된 규준집단은 표본을 말하며, 규준의 적절성 여부는 규준집단이 모집단 ... 어 지능검사를 받으면, 점수가 개인별로 나와 비교할 수 있다. 이때, 지능검사를 실시해 얻은 점수들을 이용해 만든 집단을 규준집단이라고 한다. 규준집단을 통한 점수표를 규준이라고 한다 ... . 규준은 학생들 간의 비교가 목적으로 상대적 위치에 대한 정보제공을 위한 점수가 근거가 되어 규준집단의 양호성은 규준참조검사에서 중요한 목적이 된다. 규준집단을 구성할 때, 난이도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    나의 아동기 분석하기) 36개월 이상 초등학교 시기까지 찍은 본인의 사진 1장 이상을 골라 자신의 발달적 특징을 설명하고 교안에 나온 발달 이론을 근거로 분석하기(분석의 근거로 사용한 발달 이론은 2개 이상이어야 함) 이 특성이 지금의 나에게 어떤 영향을 미쳤고 관련이 있는지 등 지금의 내 모습에 대해 돌아보며 과제를 작성하기 (유아발달)
    하며, 이와 동시에 도덕성과 사회성 또한 발달하게 된다. 더군다나 아동기에는 가정 단위에서 벗어나 또래 집단을 접하게 되면서, 또래 관계 형성으로 인한 특이적인 감정 및 우정 등이 형성 ... 수 있다. 그러나 나의 경우에는 개인적으로 어려움을 겪었기에, 부모님이 제시하셨던 태권도장에서의 육체적인 활동을 통해서, 나 아닌 타인과의 (또래 집단과의) 관계를 통해서 잠복기 ... 적인 특징을 좀 더 부드럽게 성취할 수 있었다. 아동기에는 발달 시기 특성상 사회적으로 수용될 수 있는 놀이나 게임, 혹은 활동이 주어진다면, 또래 집단 사이에서 쉽게 적응
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년은 다양한 환경 체계(가정, 학교, 지역사회 등)에 영향을 받으며 생활하고 있다
    는데, 아동기까지는 형제와 부모 등 가족과의 가정환경이 주된 사회적인 관계이자 영향력이었으나 청소년기는 이로부터의 독립하고자 하는 욕구가 강해지고 평등한 관계 유지가 가능한 또래집단 ... 한 시기이다. 이러한 또래집단 환경은 학교환경에 포함되는 부분이기 때문에 이러한 이유에서라도 학교환경이 청소년에게 가장 큰 영향이 미친다고 제시한 것이다. 이는 청소년의 자아성숙과 학교 ... , 상호협력 등을 익히게 된다. 학교의 경우, 가정 다음으로 중요한 청소년들의 인격형성을 위한 제2집단으로 사람들의 지와 덕, 체를 함양하는 대표적 교육기관이다. 이러한 학교 환경
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년 학교 적응력 향상을 위한 강점관점 사례관리 프로그램
    은 학력년기는 무엇보다 또래집단의 영향을 많이 받는 시기이다. 또래집단을 통해서 지지와 안정감을 획득하기도 하며 또래의 행동을 자신의 행동표준으로 삼는 경향이 많기에 성인에 비해 또래 ... 의 영향을 많이 받는다. 그래서 또래 집단의 반사회적·부정적 행위를 강요받을 때 일탈행위를 할 가능성이 높다. 그리고 또래집단에 적응하지 못할 때 집단따돌림을 받으므로 인해 학교부 ... , 음주, 폭력, 비행, 가출 등의 일탈적인 행동과 학업중단으로 이어질 수 있다(박미영, 2015; 이자형, 2017).학교부적응은 크게 개인적 요인, 가정요인, 또래요인, 학교
    리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.02
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2025년 11월 30일 일요일
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