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그림형제동화 독후감 - 그림형제동화 관련 독후감 2건 제공
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"그림형제동화" 검색결과 861-880 / 2,043건

  • 동화 속 마녀는 왜 죽을까 독후감
    할 수 있겠다. 그림형제의 백설공주를 보면, 백설공주와 왕비(백설공주의 엄마)의 정서적인 유대감을 살펴 볼 수 있다. 왕비의 손가락에서 떨어진 피를 통해 혈연간의 유대 나아가 ... 를 읽고고통과 시련을 극복해내는 착한 여자주인공, 주인공을 괴롭히는 사악한 계모 또는 마녀. 우리가 주변에서 쉽게 접할 수 있는 전래동화의 가장 전형적인 인물들이다. 또한 우리 ... 가 익히 알고 있듯, 전래 동화는 착한 여자 주인공은 행복한 미래를 맞게 되고 악한 주인공은 끔찍한 결말을 맞이하게 된다는 권선징악이라는 형태로 귀결된다. 에서는 동화 속 마녀
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.10
  • 전래동화의 특성과 문학적 가치
    다. "동화라고 하면 우리들은 헤르더와 그림형제 이래로 시문학적으로 환상으로 그려진 이야기, 특히 마술적인 세계로부터의 이야기, 현실생활의 제약들에 동여매 있지 않는 기적의 이야기 ... 하는 중요요소이다.그러면 위에 서술된 "마술, 기적" 그리고 "초자연적인 것"들을 중요요소로 하고 있는 "동화"의 개념을 이해하기 위해 수없이 많은 그림형제의 "동화"들 중의 하나인 ... Augen"로서의 모습을 드러낸다. 그 후 개구리 왕자는 그녀의 아버지 뜻에 따라 사랑스런 부부가 된다.위에 약술된 그림형제의 한 "전래동화" {개구리왕자}처럼 마술에 걸려 개구리가 된
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    논문, 영유아들에게 그림책이 주는 영향 및 좋은 그림책과 접근 방법
    들의 정서적, 인지적인 성장에 도움을 주게 된다.그림책은 거의 대부분 동화책에 속한다. 동화책은 인간의 발달과 성장에서 가장 중요한 시기인 아동들을 위해서 만들어진 아동문학이다. 아동문학 ... 함을 알게 해주고 사랑이 무엇인지에 대해서도 대화를 통해서 알려주어야 한다.2) 그림책, ‘무지개 물고기’(1) ‘무지개 물고기’그림책 분석‘무지개 물고기’라는 책은 환상동화이며 그림책 ... 를 들어서 앞에서 살펴본 ‘무지게 물고기’라는 그림동화를 듣고 나서 교사와 아이들간에 다양한 상황에 대해서 말하기를 할 수 있다. 동화와 관련하여 각각의 상황에 따라서 등장인물
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.31
  • [영어교육] 영어과지도안
    다.”전개- 동기유발- 퀴즈제시- 학습내용과연결시키기- 질문을 통해 ‘이상한 나라의 앨리1스’ 라는 답변을 유추하도록 한다.“첫번째, 이것은 동화로 루이스 캐럴이 1865년에 발표 ... 한 것입니다.”“두번째, 이 동화는 토끼를 따라가는 것에서 사건이 시작됩니다.”“세번째, 주인공의 이름은 앨리스입니다.”- 감명깊게 읽었던 책에 대해서 대화를 나누고 직접 구성해보 ... 으로, OO학생!”“네, OO학생은 아기돼지 삼형제를 읽고 모든 일이든 최선을 다해야 한다는 것을 느꼈군요”- 설명을 경청한다.“네”“네”- 표현을 활용해 짝이 좋아하는 책과 의견
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.20
  • 요한나 슈피리의 소설 『하이디Heidi, Girl of the Alps』를 읽고
    에는 그림형제동화가 있고, 프랑스에는 페로 동화가 있듯이 스위스에는 요한나 슈피리의 하이디가 있다. 1879년 독일에서 익명으로 처음 발표되어 신선한 바람을 불러 일으켰던 하이디 ... 는 배운 것을 사용할 줄 안다』인 2부작 하이디는 이런 열악한 사회적 배경에서 탄생하게 된다. 작가는 1878년에서 1894년 사이 ‘아동용 동화’를 16권 발표했지만, 유일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.31 | 수정일 2014.11.03
  • 수업 계획안(돼지책 관련 이야기나누기/조형)
    . 주제 활동 운영개요수업자 의도동화를 듣고 친구들과 이야기를 나누어 보고 가족을 행복하게 해 주는 방법에 대해 생각해 보는 기회를 가짐으로써 가족이 우리에게 주는 고마움과 가족의 ... ) 부모님께 감사하는 마음을 가진다.2) 형제에 대한 소중함을 느낀다.3) 가족을 위해 내가 할 수 있는 일이 있음을 알고 실천한다.4) 가족은 서로 사랑하며 살아가는 존재임을 이해 ... - 엄마와 아빠가 싸웠어요(동화)- 우리 집 보물상자(새노래)2/5* 가족간에도 예절이 있어요- 상황에 따른 예절(이야기)- 가족을 꾸며요(조형)3/5* 엄마 아빠 힘내세요- 누가 앉
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.16
  • 과학과 문학적 접근을 통한 예시를 토대로 또 다른 과학과 문학적 접근에 대한 활동안을 9주차 1차시에 나오는 문학적 접근의 사례의 양식대로 작성하여서 제출하세요.
    에서 주의 여러 가지 사물 및 자연현상에 대한 호기심을 갖게 하는 첫 단계라고 생각한다. 이에, 유아교육기관에서 과학교육 활성화 방안으로 문학적 그림동화책으로 활성화하는 방안 ... 이 무엇보다 중요하다. 문학의 소개는 일반적으로 유아들에게 문학을 들려줄 때 사용되는 그림동화, Slide, O.H.P, 그림극, 인형극 등 모든 매체를 통해 가능하다. 단, 문학 ... 에 내포된 과학개념이 가장 잘 전달될 수 있는 방법을 활용하면 더욱 효과적일 것이다. 예를 들어, '그림자'에 관련된 동화의 경우, 그림동화보다는 OHP나 Slide의 방법으로 전달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.10
  • 옛이야기 교육, 초등학교 교과서 내 옛이야기, 2009 개정교육과정 옛이야기, 교수요목기부터 2009 개정교육과정 옛이야기 수록, 초등문학교육에서 옛이야기, 옛이야기 교육, 전래동화와 옛이야기
    에 근거를 둔 진실성을 인정되지 않음3) 구전민담과 그 전통을 이어받거나 변용해서 쓴 모든 이야기를 포괄하는 용어4) ‘전래동화’ 용어 대신 ‘옛 이야기’ 용어를 활용하면 좋 ... ’ : 환상적인 세계를 배경으로 하는 (옛)이야기나 동화- 옛이야기를 통하여 학생들의 상상력을 키우도록 하며 옛이야기가 주는 상상력의 즐거움과 의미를 체험하도록 하는 것- 논리적으로 분석 ... 은 형제, 황소가 된 돌쇠, 해와 달이 된 오누이 : 4편의 옛이야기를 인형극으로 시청하고 내용을 파악하는 활동을 마련나)2009개정 교육과정 내 재수록 된 옛이야기 내용작품명칭
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.08.04 | 수정일 2016.10.04
  • 반응중심 문학교육의 개념과 교육적 가치를 논하고 실제 반응중심 문학활동을 그림책을 선정하여 계획하시오
    반응중심 문학교육의 개념과 교육적 가치를 논하고 실제 반응중심 문학활동을 그림책을 선정하여 계획하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 반응중심 문학교육의 개념2. 반응중심 문학교육 ... 어야 한다. 따라서 본론에서는 반응중심 문학교육의 개념과 교육적 가치를 논하고 실제 반응중심 문학활동을 그림책을 선정하여 계획해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 반응중심 문학교육의 개념유아 ... 와 정서를 반영하며 다음 책을 고를 때도 영향을 미치게 되는 순환과정으로 문학에 대한 반응을 설명하였다. Lewis(1982)는 그림책을 읽고, 읽고난 후 반응하는 것이 유아의 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.20
  • 원작 그림형제의 빨간 모자이야기와 다른 버전 키류 미사오의 빨간 모자이야기 비교 분석
    을 한다는 해피엔딩으로 마무리 된다 >사실 이 빨간 모자 이야기는 너무 많은 버전이 있지만 아이들을 위한 동화로는 그림 형제의 이야기가 가장 널리 알려져 있다. 사실 처녀 ... 에 돌을 넣는다는 엔딩이 아이들을 위한 동화로는 제격이기 때문이다.그 시대적 상황이나 문화, 종교 그리고 교육의 풍조에 따라 이야기는 변하게 마련이다. 그림 형제의 빨간 모자는 대표 ... 그림 형제의 빨간 모자 이야기 vs 키류 미사오의 빨간 모자 이야기그림 형제(Grimm Brothers)의 빨간 모자(Little Red Riding Hood)는 지금껏 가장 잘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.14
  • 전래동화(전승동화) 성격, 기독교적 조망, 전래동화(전승동화) 해석, 전래동화(전승동화)와 권선징악, 전래동화(전승동화)와 태모원형, 전래동화(전승동화)와 창의성개발, 지도 방안
    참고문헌Ⅰ. 서론동화를 분류하는 데에는 여러 가지 방법과 기준이 있다. 동화는 크게 구전동화(Volksmarchen)와 창작동화(Kunstmarchen)로 분류한다. 그림형제 ... 가 수집한 동화는 구전동화에 속한다. 구전동화(Volksmarchen)라는 개념은 민족(민중) Volk과 동화 Marchen라는 두 단어로 이루어진 합성어이다. 이 합성어는 그림형제 ... 전래동화(전승동화)의 성격, 기독교적 조망, 전래동화(전승동화)의 해석, 전래동화(전승동화)와 권선징악, 전래동화(전승동화)와 태모원형, 전래동화(전승동화)와 창의성개발, 향후
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.08.06
  • 만점받은레포트<A형>누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만5세를 대상으로 월간 교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오
    는 소리ㆍ동화- 봄,여름,가을,겨울ㆍ동극- 옷을 갈아 입어요ㆍ동시- 하늘은 높다ㆍ동화- 아기 단풍잎의 가을여행ㆍ동극- 밤나무은행ㆍ동시- 감사해요ㆍ동화- 의좋은 형제ㆍ동극-흥부 ... 의 열매와 나눔ㆍ고마워야할 사람들(토의)ㆍ계절의 따른 숲의 변화(토의)_단풍과 낙엽ㆍ숲속의 곤충, 동물들과 먹이ㆍ나무와 숲의 고마움ㆍ숲에서 하지말아야될 행동동화동시동극ㆍ동시- 가을이 오 ... 와 놀부ㆍ동시 - 다람다람다람쥐- 무얼 먹고 사니ㆍ동화- 먹이를 보관해요ㆍ동극- 아름다움을 지켜라음악ㆍ새노래? 가을 맞이ㆍ음악감상- 노래 가사에 맞춰 가을이 오는 내용에 귀기울인다.ㆍ새
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    인어공주와 미녀와 야수
    하는 다른 미녀들이 보몽의 미녀처럼 다 희생하며 순종하는 것은 아니다. 그림형제동화에서는 도전적이며 반항적인 여주인공들의 모습을 보여준다. 흥미로운 것은 보몽 부인도 전과 ... 여성의 정체성 확립에 많은 영향을 받을 것이고 남자아이라면 여자를 바라보는 시각과 남성의 정체성 확립에 영향을 받을 것이다. 이렇게 원작은 안데르센 동화에서 시작하였지만 지금 아이 ... 와 는 널리 알려진 동화를 현대 미국 사회의 가치로 새롭게 재해석한 것이기 때문에 주목할 만하다.여기서 와 에 나오는 페미니즘에 대한 시각의 차이점에 대해 알아보려고 한다. 이 두
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.12
  • 성인문학과 구별되는 아동문학의 특수한 성격은 무엇이라 생각하는가 교육적인 입장에서 서술하시오
    개씩 실려 있는 이야기가 담겨진 그림 있는 책을 뜻한다. 이러한 그림책은 때로는 그림이야기책, 이야기그림책, 그림동화책 등의 용어로도 혼용되고 있다. 그림책은 아동이 가장 처음 ... 공감과 의사소통을 하게 된다. 또한 아동문학으로서 그림책(picture books)이란 일반적으로 아동을 위하여 만들어진 책을 말하며 글과 그림으로 이루어져, 그림이 펼쳐진 면에 한 ... 와 사상을 언어로 형상화한 예술작품이라고 정의할 수 있다. 문학의 한 부분을 차지하고 있는 유아문학은 대부분이 그림책으로서 아동문학 중 연령이 낮은 유아를 위한 문학이라고 할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.21
  • [언어지도] 전래동화의 정의, 전래동화의 기원, 전래동화의 종류, 전래동화의 정착화 과정, 전래동화의 가치
    는 왜 움찔거릴까요?](베네수엘라 전래동화.모니카 도뻬르트 그림)가 있다. 서구에서는 이러한 이야기도 신화의 단순한 형태로 포함시키고 있다. 이러한 종류의 이야기를 왜 이야기 ... 하고 그것을 모방할 수도 있는 것이다. 우화 그림책의 예로는[토끼와 거북이](라 퐁텐 글.브라이언 와일드 스미스 그림),[이솝이야기](조문현 글.최준식 외 그림)가 있다.4. 전래동화 ... (Grimm, jacob & Whilhelm) 등이다.특히 그림형제는 1806년경에 형 야콥스가 이야기를 수집하고, 문장력있는 아우 빌헬름이 이를 재화하여 1812년에 제1집85편
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14
  • 동화의정체 7장 감상문
    의 고전이 매우 중요했는데, 이는 다양한 분야의 학자들이 동화에 지대한 관심을 보였다는 데에서 알 수 있다. 여기서 고전은 그림 형제와 안데르센, 베히슈타인 등의 유명 작품을 말 ... 동화의정체 7장 감상문-동화 담론을 둘러싼 투쟁:바이마르 공화국과 나치 독일의 가족, 마찰, 사회화-바이마르 시대와 나치 시대는 전 서구 세계에서 동화 장르가 발전해 온 양상 ... 을 이해하는 데 매우 중요한 시기이다. 『동화의 정체』 7장에서는 독일의 동화문학을 주제로, 독일의 동화 문학이 어떻게 고전 동화의 패턴과 보다 근본적인 방식으로 단절하고 지배와 야만
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.26 | 수정일 2018.08.21
  • (A+)수원대학교 계절학기 나애리 유럽도시의 이해 중간,기말 정리
    에 반기: 감성,상상력,동경,신비,무산한 것,민속적인 것: 하이델베르거 로만틱: 브렌타노, 그림형제그림동화, 에테아 호프만-대학과 대학가 : 황태자의 첫사랑 : 라는 미국 뮤지컬 ... 프란치스코: 바티칸 시국-포르 로마노(로마 포름): 로마제국의 흔적-로마제국의 전통을 가진 나라 : 전쟁의 신 마르스와 왕의 후손 실비아 사이에서 태어난 로물루스 및 레무스 형제: BC
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 48페이지 | 5,900원 | 등록일 2017.07.25 | 수정일 2017.07.26
  • 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기
    의 바퀴의자』는 Cowen-Fletcher가 이야기를 짓고 그림그림 창작동화이다. 이 동화는 장애로 인해 휠체어를 타야하는 엄마의 무릎에 앉아서, 아이는 바퀴의자를 타고 이곳저곳 ... 애벌레』는 Carle이 지은 그림 이야기이며 리듬이 있는 동화시라고 본다. 이 이야기는 동물(곤충)의 세계를 보여주며 시간의 개념과 변화 및 생태계에 대한 개념을 먹이사슬 ... 게 된다.『완두콩 오형제』는 Andelsen의 작품으로 식물의 성장과정에 대한 관찰 및 과학적 사실을 소개하는 동화이다. 같은 콩깍지 속에서 태어나도 각각 완두콩 형제들의 생활이 달라짐
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.18
  • 1)창의적체험활동-동화책을 읽고 뒷 이야기 상상하기(중안)
    ‘★기존 아기돼지 삼형제 이야기 그림을 보여주며 기억을 되살린다.●학습목표동화책을 읽고, 뒷이야기를 상상하여 말할 수 있어요.전개●활동1. ‘아기돼지 세마리’ 그림책읽기T ... : [ 동화그림을 보며 아이들에게 이야기를 들려준다. ]S : [화면 보며 이야기 듣기 ]10‘★ 동화책 ‘아기돼지세 마리’★ 실물화상기아기돼지 삼형제는 각자 세상으로 나와 자신의 집 ... 결재지도교사협력교사( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원교과서학습형태전체학습, 모둠학습수업모형학습주제? 동화책을 읽고 뒷 이야기 상상하기학습자료교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11
  • 실습 활동계획안
    >내용>세부내용과 관련성을 제시활동방법활동자료활동 방법1. 선생님과 유아가 함께 ‘해치와 괴물 사형제’ 이야기를 다시 떠올려 이야기 해본다.T : 얘들아, 우리 아까 보았던 해치 ... 어요. 뿔은 빼고요.T : 아하, 정말 이네. 자, 여기 다른 괴물들도 실제 있는 동물들이랑 비슷하게 생겼어.2. 아이들이 동화에서 나오는 해치나 다른 괴물 들 같은 상상의 동물 ... 후 그려봐.3. 유아들은 그림을 다 그리고 난 후 각자가 그린 상상의 동물의 이름과 그 동물의 특징을 이야기 해보는 시간을 갖는다.C : 나는 날개가 달린 알록달록한 물고기모양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.11.27 | 수정일 2020.05.22
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2025년 11월 29일 토요일
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