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"국어과 교육과정 재구성" 검색결과 841-860 / 2,459건

  • [국어교육] 매체언어교육교육과정 모델 - 교육 내용으로서의 매체언어, 매체언어교육과정의 체제, 매체언어교육과정의 중핵적 변인들
    한 바이지만, 매체언어교육과정은 단일 교과체제로서는 유지되기 어렵다. NIE의 경우도 국어과와 사회과 모두에서 수행되는데, 다만 그 초점이 매체언어인가, 혹은 대상으로서 ‘사회’인가 ... 과정 속에 포함시켜 함께 고려해야 한다. 네트워크의 통제나 집중, 커뮤니티의 미성숙, 컨텐츠의 편중성과 단순반복 재생산, 그리고 수용자 요구에 대한 편견 등이 매체언어교육의 어려운 ... 매체언어교육교육과정 모델목차1. 교육 내용으로서의 매체언어1) 매체언어의 특성과 교육적 의미2) 매체언어의 실현과 교육적 의미ㄱ. 음성?문자 매체언어ㄴ. 시청각?영상 매체언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18
  • ICT활용교육자료(교수학습자료) 의미, ICT활용교육자료(교수학습자료) 필요성, ICT활용교육자료(교수학습자료) 목표, 국어, 수학, 과학과 ICT활용교육자료(교수학습자료), ICT활용교육자료의 문제점과 개선방향 분석
    목적이 있다.3. 자료의 내용1) 국어과 ‘동시나라’ 제작가) 목적교육과정교육 목적을 최대한 반영하여 그 단계의 내용을 충분히 이해할 수 있도록 교육과정과 그 자료들이 제작 ... 되어야 하며, 교육과정국어과 동시 영역의 효과적인 수업활용을 위한 자료 제작이 필요하다고 생각하여 국어과 전 학년 동시영역의 목록을 추출하여 학습자료를 제작하되 1,2 학년 ... 교육자료(교수학습자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 내용1) 국어과 ‘동시나라’ 제작2) 수학과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작4. 자료의 효과1) 국어?수학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    초1 국어 수업지도안(세안) / 3. 알맞은 인사말
    국어과 교수?학습 계획안단 원3. 알맞은 인사말주 제바른 자세와 마음가짐으로 인사말을 주고받을 수 있다.3,4/10 (40분 압축 수업)일 시대 상1-2반 학생 20명지도교사수업 ... 수업을 계획하였다. 교과서의 ‘안녕’ 노래를 재구성하여 아이들이 노래를 부를 때 행동과 표정을 각각 다르게 해서 부르도록 하는 활동을 구성하였다. 이를 통해 아이들은 적절한 몸가짐 ... 는 생각은, 많은 사람들이 인사 예절에 대해 교육을 할 때 언어적 측면만을 강조하는 경향이 있다는 것이다. 그러나 마음에서 우러나오는 공손한 말로 상대방을 대한다 하더라도 몸가짐
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.15
  • 독서교육론-국어과 약안
    국어과 교수-학습 지도안 ≫과목중학교 국어대상8학년장 소2학년 교실지도교사주제부석사 무량수전학습목표1. 부석사 무량수전과 관련한 기행수필을 통해 전통 건축의 아름다움을 간접 ... 화를 재창조해본다.▷교사에 의해 주어진 키워드를 이용 해 창의적으로 설화를 재창조해내는 과정을 통해, 자유롭게 창의력을표현할 기회를 제공받는다.(창의력, 응용력, 사고력 등의 향상 ... )?활동지에는설화를 창작하는데 가장 기본적인키워드만을 제시하여, 학생들이최대한 창의적으로 새로운 설화를 재구성 할 수있도록 돕는다.(최소한의 키워드를 제공하여이야기가 과도하게틀을 벗어나지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.27
  • 3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
    국어과 (읽기)교수학습 과정안교 과국어과단 원6. 좋은 생각이 있어요주 제이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기대 상3학년장 소수업자결 재지도 교사교육실습부장교 ... 을 는 고정적인 불변의 것이지만, 독자는 이를 자신의 스키마와 연관시켜 재해석하게 됨으로써 새로운 해석을 탄생시킨다. 이를 토대로 현행 교육과정에 제시된 내용 요소를 정리한 수용 ... 표현이고, 두 번째는 텍스트 해석 의미 공유, 셋째는 텍스트 의미 해석의 독자 간 차이 관찰 및 음미, 마지막은 자신의 텍스트 의미 해석 재구성하기 이다. 독자의 문학 체험 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21
  • 창의력 증진을 위한 국어 교육
    이 이루어지는 과정6. 창의성 증진을 위한 과제7. 맺음말1. 머리말국어과 교육에서의 언어적 창의성이란 새로운 관계를 지각하거나 비범한 통찰을 바탕으로 하여 확산적이고 생산적인 과정 ... 에서 보고 활용해야 한다는 것이다. 이제까지 국어과를 비롯한 대부분의 수업에서 교과서를 중심으로 가르쳐왔다. 그러나 제7차 교육과정에서는 교과서는 하나의 참고 자료에 불과하며 교육과정 ... 하고 정밀하며 더욱 복잡하게 발전시키는 능력의 면밀성 등이 구체적인 창의력의 요소들이다. 이러한 요소로 구성되는 창의력을 필자는 국어교육을 통해 그 능력을 배양시킬 수 있다고 믿
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.10
  • 국어교육의 문제점과 검정교과서
    , 그리고 학생들의 성취를 확인하는 교육평가 등 교육활동의 모든 형식을 구성하는 기준이 된다. 그리고 교육과정을 구체화하는 중심에 자리 잡고 있는 도구 중의 하나가 교과서이 ... 과 마찬가지로 교사도 가르칠 내용을 재구성하는 방식으로 지식을 만들어낸다는 것이다. 지식을 만들고 전달하는 과정에서 교사는 적극적으로 개입하는 존재이고, 교사의 이러한 인식 과정 ... 이 쉽지 참 어려운 문제이다.국어과는 타교과에 비해 학습 내용이 엄청나게 광범하다. 사실 국어교육론 시간에도 배운 내용이지만 수학 등 교과서의 한 페이지는 그림이나 부연설명 등을 빼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.24
  • 3학년 국어 지도안-좋은 생각이 있어요-짧아진 바지(세안)
    국어과 교수?학습 계획안단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요재 재 : 짧아진 바지(3/6)주 제이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기장 소3학년 교실대 상3학년수 업 ... 이 분명히 정립되지 않으며, 무엇이 옳은지 그른지를 판단하는 능력 또한 모호해 진다.다양한 독서 교육을 통해 즐겁게 책과 다양한 텍스트들을 읽는 과정에서 글쓴이의 생각을 잡아내 ... 알아보고, 글쓴이의 생각을 제목과, 인물의 말과 행동을 통해 알 수 있다는 것을 배우는 것을 중심으로 한다.문제 해결 학습 모형 적용학습자 주도의 문제 해결 과정을 강조하는 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.04
  • 1. 교육과정국어교과서의 상관성 2. 인터넷 모범 학습지도안 찾아보기
    된 상태를 모두 포함하는 매우 포괄적인 개념이다.국어과 교육과정의 편찬과 개정을 위하여 교육부는 각 단위학교 교육과정 심의회를 설치한다. 국어과 교육과정 심의회는 대학의 국어 국문학 ... 과 교수, 교육학과 교수, 각 단위학교 국어과 교사, 교육 행정기관이나 교육 연구기관의 국어교육 담당자 등으로 구성된다. 국어과 교육과정 심의회 위원은 국어과 교육과정 초안의 검토 ... 하는 근거가 된다.국어교육의 목표와 내용, 그리고 이를 반영한 국어교육 자료로 학교에서 실제로 수업을 실시하는 것이 국어과 교육과정의 실천, 또는 운영이다. 이러한 의미의 국어과 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13
  • 협동학습 국어과 교육(국어교육), 협동학습 영어과 교육(영어교육), 협동학습 수학과 교육(수학교육), 협동학습 사회과 교육(사회과교육), 협동학습 미술과 교육(미술교육), 협동학습 웹기반학습방법 분석
    적 언어 사용 기능을 발달시킨다4) 정의적 영역에 대해서도 효과적이다2. 제7차교육과정 국어과 교수-학습 모형 개관Ⅱ. 협동학습의 영어과 교육(영어교육)1. 교육 과정2. 수업방법1 ... 6. 평가 단계7. 모둠 점수 산출참고문헌Ⅰ. 협동학습의 국어과 교육(국어교육)1. 국어과 협동학습의 의의협동학습은 소집단 구성원들이 공동의 학습 목표를 가지고 그 목표를 달성하기 ... 협동학습의 국어과 교육(국어교육), 협동학습의 영어과 교육(영어교육), 협동학습의 수학과 교육(수학교육), 협동학습의 사회과 교육(사회과교육), 협동학습의 미술과 교육(미술교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.06
  • 실과교육 학습지도(수업지도), 기술가정과교육 학습지도(수업지도), 체육과교육 학습지도(수업지도), 수학과교육 학습지도(수업지도), 국어과교육 학습지도(수업지도), 과학과교육,사회과교육 학습지도(수업지도)
    지도 과정에는 이 두 가지가 모두 요구된다. 수학 학습-지도 이론의 구성에서 무엇보다도 중요한 것이, 이론 전개에 필요한 여러 가지 개념을 명확히 규정하는 일이다.Ⅴ. 국어과교육 ... . 국어과 목표와 내용에 적합한 교수?학습2. 국어과 교육내용별 지도 방안1) 과정 중심의 ‘읽기’ 지도2) 과정 중심의 ‘쓰기’ 지도Ⅵ. 과학과교육 학습지도(수업지도)1. 중요성2 ... 교육 학습지도(수업지도)실과 교육 과정은 교과의 특성상 학교 단위의 교육 과정 재구성이 꼭 필요하다. 학습 내용의 선정에 있어서 그 지역의 산업 특성, 직업 구조, 실습 현장이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    국어교육론 개념정리
    도 가능하다. 국어과의 특수 영역, 예컨대 국어와 이데올로기라든지, 표준어와 맞춤법 지도, 어휘 지도, 발음 지도, 글씨쓰기 지도, 언어 교정과 같은 영역을 교육 과정에 반영 ... (언어), 문학'으로 구분하는 방법이다. 제5, 6차 교육 과정에서 교과서의 단원 선정이나 제6차 교육 과정의 고등학교 국어과 선택 과목 설정에서 그 예를 볼 수 있다. 이와 달리 ... 국어교육론의 주요 개념들000000학과 2000002강001. 계열성2. 과정 중심 읽기 교육3. 과정 중심 평가4. 교육이념5. 교육과정6. 교육과정(7차)7. 교재8. 구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09
  • 국어과 수행평가의 배경, 국어과 수행평가의 전제와 국어과 수행평가의 방법, 국어과 수행평가의 쟁점 및 국어과 수행평가의 문제점 해결대책 그리고 향후 국어과 수행평가의 방향 분석(국어교과수행평가, 국어교육)
    는 평가 방식의 활용3) 결과와 과정을 모두 중시하는 평가2. 교수 과정과 학습 평가의 연계 강화Ⅳ. 국어과 수행평가의 방법Ⅴ. 국어과 수행평가의 쟁점1. 전반적인 문제1) 국어과 교육 ... 가 이루어져야 한다.1) 학습 내용의 균형있는 평가국어과 평가는 국어과 교육과정에 제시되어 있는 여러 교육 목표의 달성도를 평가할 수 있도록 전 영역의 학습 내용을 균형있게 평가해야 ... 과 평가가 수업 시간에 통합적으로 이루어지도록 계획을 수립⇒ 수업 이후에 평가를 한다는 인식의 전환과 과제물 위주의 수행 평가 지양?국어과 교육 내용의 축소?교육과정(수업시간)의 탄력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.13
  • 2007개정 교육과정에 따른 현행 시 교육 계획의 문제점과 비판
    현행 시 교육 계획 비판1. 들머리현재 우리의 시 교육은 2007년에 개정된 제7차 개정국어과교육과정 문학 영역을 바탕으로 하고 있다. 오랜 시간 동안 여러 번의 수정을 거쳐 ... 는 방안을 찾기 위해, 아래에서 제7차 개정국어과교육과정 속의 문학교육은 어떠한지에 대해 먼저 알아보고, 우리의 학교 현장에서 일어나는 문제점에는 어떠한 것들이 있으며 그 원인 ... 맥락○수용·생산의 주체○사회·문화적 맥락○문학사적 맥락7차 개정국어과교육과정은 문학영역교육 내용 체계에서 맥락이라는 영역을 새롭게 설정하였다. 이는 ‘문학 지식’과 ‘문학의 생산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.13
  • 국어과 교수학습 과정안(학습도움실 2반)-홈페이지용
    2013학년도국어과 교수 학습 과정안단 원4. 기분을 말해요주 제다른 사람에게 자기 소개하기 (1-가)일 시2013. 5. 22(수) 2교시(9:40 ~ 10:20)대 상학습도움 ... 실태 및 지도 대책가. 개인별 학생실태순학생명(장애명)통합학급성별영역현행수준1김○○(정신지체)남교육과정적용 수준▶ 조정된 교육과정 적용1학년 교육과정의 내용과 낱자 구성의 기본 원리 ... ○○(학습장애)여교육과정적용 수준▶ 조정된 교육과정2학년 교육과정의 내용과 읽기유창성 및 다양한 문장 구성력 지도를 위한 난이도로 하향 조정한 교육과정 적용조정한 교육과정 적용일반
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.01
  • 국어과 교육과정 실행 분석 및 평가-문학영역
    게 된다.2007년 새로운 국어과 교육과정에서는, ‘문학 학습은 문학 작품을 찾아 읽고 해석하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체 ... 교육과정을 반영한 교과서 제작에도 필수적인 요소일 것이다.7차 국어과 교육과정에 제시되어 있는 문학 영역의 내용 체계 표는 다음과 같다.문학? 문학의 본질-문학의 특성-문학의 갈래 ... ‘문학’ 영역교육과정 실행 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학년별 성취기준 및 교과서 분석Ⅱ-1. 7학년 문학 영역 교육과정 성취기준 및 교과서 분석Ⅱ-2. 8학년 문학 영역 교육과정 성취기준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.18
  • 듣기 교육
    적 ? 추론적 ? 비판적 듣기, 듣기 태도의 변화에 중점을 두어 설정한다고 유의점을 밝혀 두었다.2007 개정 국어과 교육과정의 ‘평가’ 계획은 제7차 국어과 교육과정을 그대로 계승 ... 언어 의사소통에서 상대방의 말을 재구성하고, 비판적으로 이해하며, 들은 것에 대한 적절한 피드백을 주는 능동적인 과정이다.2. 듣기의 특성듣기 활동은 들리기(hearing, 소리듣 ... 를 지양하며, 과정 중심 평가를 지향한다. 그리고 학습자 중심의 평가와 다양한 방법의 평가를 포괄할 수 있다.국어과 수행평가는 국어과의 특성을 반영하여 언어 수행 과정을 평가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.04
  • 2007 개정 국어과 교육과정 및 초등 교과서 읽기 영역 분석과 평가
    1. 2007년 개정 국어과 교육과정1) 성격 및 특성2007년 개정 국어과 교육과정국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러 ... 을 실현하기 위해 개정 국어과 교육과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 여섯 영역으로 구분하였다. 이미 1987년 개정된 제5차 교육과정 ... 하였다. 이를 통해 국어과는 기능적 문식성의 신장과 국어 문화의 창조, 공동체의 발전과 자아 성장에 중점을 두어야 하는 교과임을 분명히 하였다.)국어과의 성격에 제시된 교육의 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 41페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.03.31
  • 속담을 활용한 국어교육
    다.다섯째종합한 결정체로서 이를 일반화하여 자기반성을 재구성한 것이다.여섯째, 사용자층이 광범위하고 사용빈도수가 높으며 분포상의 제약이 없다이 같은 속담의 특성을 잘 파악하고 국어 교육 ... 과 연계한다면 속담을 통해 다양한 교육적 효과를 얻을 수 있을 것이라고 생각한다.2) 속담 교육의 현황속담 교육에 관한 내용은 교육부에서 고시한 7차 국어과 교육과정의 중 7학년 쓰 ... 의 정서와 생활 문화가 잘 담겨 있는 대표적인 언어생활이라고 할 수 있다. 따라서 이러한 속담을 교육과정에 잘 흡수시킬 수 있다면 국어사와 언어생활 측면에 있어 상당히 큰 효과를 기대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.04
  • 1학년 2학기 국어과 < 3 생각을 전해요 > 세안 지도안
    편성 운영1학년 2학기 국어과 교육과정을 분석하여 전체 아동이 말할 기회를 충분히 갖기 어려운 다인수 학급의 단점을 극복하기 위하여 짝 놀이, 수준별 모둠놀이를 활용하여 말 할 ... 의 학습 모형으로 국어과에서의 문제 해결 학습은 그 결과에 도달하기까지의 과정에 초점을 둔다.2) 교사는 학습자에게 문제를 명확히 인식시키고, 학습자가 스스로 문제 해결 방법 ... 으로 국어과에서의 문제 해결 학습은 그 결과에 도달하기까지의 과정에 초점을 둔다.교사는 학습자에게 문제를 명확히 인식시키고, 학습자가 스스로 문제 해결 방법을 탐구하고 문제를 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.14
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2025년 11월 30일 일요일
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