"영유아 프로그램개발과 평가"의 검색결과 입니다.

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몬테소리 음악 보육교사 프로젝트 접근법 영유아프로그램 하이스코프 개정보육일지 발도르프 보육과정 보건교육 모자보건사업

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"영유아 프로그램개발과 평가" 검색결과 781-800 / 7,460건

영유아프로그램개발과평가 2025년 2학기 방송통신대 기말과제물)발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.

2025학년도 2학기 기말과제물(온라인 제출용)※ A4용지 편집 사용?교과목명:영유아프로그램개발과평가?학번:?성명:?연락처:※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 ..

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| 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 (40%↓) 1800원 | 등록일 2025.10.30

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영유아프로그램 개발과 평가 - 영아 프로그램의 계획 및 운영(만2세 미만 영아를 위한 프로그램 및 만 2세 영아를 위한 프로그램)

영아 프로그램의 계획 및 운영 1. 만 2 세 미만 영아를 위한 프로그램 2. 만 2 세 영아를 위한 프로그램영아 프로그램의 계획 및 운영 1. 만 2 세 미만의 영아를 위한 ... 보육 프로그램 (1) 발달특성신체발달 인지발달 사회 ․ 정서 발달 언어발달 교사의지원 영아의 대 ․ 소근육 발달을 위한 놀잇감 제공 , 연령이 어릴수록 운동 및 감각 기능을 활용 ... 2 세 미만의 영아를 위한 보육 프로그램 (1) 발달특성① 연간보육계획의 작성 및 운영 표준보육과정에 근거하여 영아의 발달에 적절한 경험과 환경을 제공하기 위한 1 년간의 지침

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.12

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[영유아프로그램 개발 및 평가] 어린이집에서 시행되고 있는 다양한 영유아프로그램 중 한 가지를 선정하여 프로그램의 개발 배경과 목적, 필요성, 보육내용 및 운영특징과 현장에서 진행된 사례를 조사하시오

[영유아프로그램 개발 및 평가] 어린이집에서 시행되고 있는 다양한 영유아프로그램 중 한 가지를 선정하여 프로그램의 개발 배경과 목적, 필요성, 보육내용 및 운영특징과 현장 ... 유아프로그램 중 한 가지를 선정하여 프로그램의 개발 배경과 목적, 필요성, 보육내용 및 운영특징과 현장에서 진행된 사례를 조사해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법의 개발 배경 ... 를 습득하고, 주제와 관련된 이러한 정보들을 유아의 활동과 연결하면서 유아들은 지식, 기술, 성향, 감정을 발달시키게 된다. 따라서 본론에서는 어린이집에서 시행되고 있는 다양한 영

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.26

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[영유아프로그램 개발과 평가] 영·유아 연령별 발달특징 - 발달의 개념과 이론, 연령별 발달특징(신생아기, 영아기, 1세 - 5세 발달특징)

영·유아 연령별 발달특징목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달의 개념과 이론2. 연령별 발달특징1) 0세 신생아기, 영아기 [생후 1개월∼9개월] 발달특징2) 1세 ∼ 2세 [생후 12 ... 들은 자신이 가르치는 아이들이 어떤 발달 단계에 있는지, 또 어떤 특성을 지니고 있는지를 알 수 있게 되어 발달에 따른 적절한 지도나 프로그램을 제공해 줄 수 있을 것입니다. 또 ... 속성의 개념을 이해하게 된다. 전조작기에는 상징을 사용하고, 보존의 개념을 이해하며, 자기중심적 태도를 보인다. 감각운동기에는 대략 출생에서 2세까지를 의미한다. 이 시기에 유아

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.12.11

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영유아프로그램개발과평가 ) 영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오. 고대, 중세, 근대 시대의 사상적 배경이 설명되어야 하고 현대사상과 비교하는 내용이 서술되어야 하고 자신의 의견의 적절성을 중점으로 작성을 한다.

영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오. 고대, 중세, 근대 시대의 사상적 배경이 설명되어야 하고 현대사상과 비교하는 내용이 서술되어야 하 ... 들을 학생 개개인의 고유한 가치를 지닌 생명체로 보는 것이 아닌 학생의 시험성적, IQ, 출석번호 등과 같이 숫자로 보거나, 학교교육의 성과를 표준화된 획일적 기준에 의해서 평가

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.02.27 | 수정일 2025.07.24

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영유아프로그램개발과평가-영유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오

영유아프로그램개발과 평가[주제]★ 영유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오. ★예) 1. 몬테소리 프로그램2. 레지오 에밀리아 접근법또는 1. 뱅크스트리트 프로그램2 ... 프로그램(1) 몬테소리 프로그램의 배경-?몬테소리는 정신지체 아동을 위해 아동은 사물을 만지거나 느끼는 과정에서 가장 잘 학습한다는 원리에 근거한 교육방법을 개발 일반 아동에게 적용 ... - 최상의 교육방법은 어떤 내용을 아동에게 일방적으로 가르치는 것이 아닌 구체적인 목적이 있는 활동을 하며 아동 스스로 배우도록 하는 것임.-?영유아는 자유로운 환경에서 스스로 발달

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.03

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[영유아프로그램 개발과 평가] 다중지능 이론의 개념, 다중지능의 영역별 특징 및 증진 활동과 다중지능이론을 적용한 프로그램

고 새롭게 접근하였고 가드너는 인간의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 가져 다중지능이론은 영유아기 때 8가지 지능을 골고루 자극해주면 어느 한쪽에 치우치지 않고 모두 개발 할 ... ) 신체운동지능(5) 음악지능(6) 대인관계지능(7) 개인이해지능(8) 자연탐구지능참고문헌다중지능이론 프로그램은 하버드대 교수인 가드너에 의해 개발 되고 기존의 지능관에 회의를 갖 ... 다중지능이론교육 프로그램목차1. 다중지능 이론의 개념2. 다중지능 이론의 특징3. 다중지능의 영역별 특징 및 증진 활동(1) 언어지능(2) 논리-수학적 지능(3) 공간지능(4

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.27

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[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교?고찰하여 유사점 ... ) 구성주의 이론가(1) 피아제의 인지발달이론(2) 브루너의 인지발달이론4) 구성주의 영유아교육프로그램 : 하이스코프 프로그램(1) 이론적 배경과 기본전제(2) 교육내용(3) 교사 ... (1) 비고츠키의 사회문화적 이론(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달4) 문화맥락주의 영유아교육프로그램 : 레지오 에밀리아 프로그램(1) 이론적 배경과 기본전제(2) 교육내용(3

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| 방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.14 | 수정일 2016.10.16

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영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논 ... 스트리트 프로그램의 이론적 기초1-3뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리1-4뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정1-5한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1-6참고자료2-1 ... 으며 특영유아들의 흥미에 기초한 자유놀이 활동과, 흥미영역 일상생활과 관련된 여러 가지 활동, 지역사회와의 연계를 위한 현장 견학등을 영유아 과정에 도입하는 계기를 마련하였다.셋째

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| 방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.22 | 수정일 2015.09.28

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[영유아프로그램 개발과 평가] 중앙대학교 부속 유치원 - 활동중심 통합 교육(설립배경, 요구분석, 개발과 운영)

들의 발달과 활동 간의 통합을 말한다. 이런 통합의 개념으로 활동적 통합교육 프로그램이 진행되며, 이는 유아의 전인적 교육을 의미하기도 한다.3. 개발(1) 활동 중심 교육 목표 ... 에 적용시킨 프로그램이며 지나치게 목표지향적인 교육을 하여 유아가 목표에 예속되게 하기보다는 목표가 유아를 위해 존재할 수 있도록 교육의 시작과 중심과 끝을 유아에게 맞추려고 노력 ... 중앙대학교 부속 유치원- 활동중심 통합 교육 -목차1. 설립배경2. 요구분석3. 개발(1) 활동 중심 교육 목표(2) 운영원리(3) 실제운영방법① 연령별 반 구성② 하루일과 운영

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.27

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영유아프로그램개발과평가,구성주의 이론, 문화맥락주의 이론 유사점과 차이점,비교 고찰

하려는 키는 유아들의 발달에서 사회 문화적 맥락의 중요성을 강조하고 있다. 그는 유아들은 사회적 상황에서 능동적으로 지식을 구성해 가며, 발달은 사회적 맥락과 분리될 수 없고, 학습 ... 한다. 우선 즉각적 상호작용의 수준으로 현재 유아가 상호작용하고 있는 사람들을 생각할 수 있으며, 두 번째는 구조적 수준으로 가정이나 교육기관과 같이 유아에게 영향을 주는 사회 ... 적 맥락이란 전체적인 유아의 환경 속에 존재하는 모든 것을 말한다.비고츠키는 유아가 속한 문화는 그 유아가 무엇을 알아야 하는가와 더불어 그 유아가 어떻게 사고하는가를 결정한다고 본다

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.22 | 수정일 2019.11.22

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[영유아프로그램 개발과 평가] 기업보육프로그램 - 삼성어린이집 프로그램(개발 배경, 보육 목표, 교수-학습 방법, 부모교육, 건강관리, 영양관리, 안전관리)

을 기하도록 하며 어린이 발달에 부합하는 영유아 프로그램(1~5세)을 개발하여 보급하고 있으며 교사 교육, 부모 교육 등 보육 요구에 부응하는 프로그램을 제시하고 있다.* 추구 ... 기업보육프로그램- 삼성어린이집 프로그램 -목차1. 프로그램 개발 배경(1) 삼성어린이집 프로그램 개발 배경(2) 이론적 배경2. 보육 목표(1) 영아 프로그램의 목표(2) 유아 ... 프로그램의 목표3. 교수 -학습 방법(1) 영아반 교사의 역할(2) 유아반 교사의 역할(3) 환경 구성4. 부모교육5. 건강관리6. 영양관리7. 안전관리참고문헌1. 프로그램 개발

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.27

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영유아프로그램개발과 평가 - 연간, 월간, 주간, 일일 교육계획안에 대해서 설명하시오.

< 영유아프로그램개발과 평가 - 교육과정은 일반적으로 1년을 중심으로 연간, 월간, 주간, 일일 교육계획으로 구성된다. 연간, 월간, 주간, 일일 교육계획안에 대해서 설명하시오 ... , 귀가 준비 및 귀가 * 휴식 및 놀잇감 치우기 * 귀가 준비 및 인사 후 귀가 < 일일계획안 작성계획 > ◈ 참고문헌 * 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송 ... 은 연간계획과 월간계획을 기초로 하며, 주간 보육활동은 교사와 영유아 간의 상호작용을 중심으로 이 시기 영유아의 발달상태와 흥미 등 개인차와 더불어 계절이나 보육시설의 환경과 같

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.01

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영유아를 위한 프로그램 개발과 평가(명지대,서울여대).

영유아를 위한프로그램 개발과 평가명지 전문대학 부속 유치원 프로그램-주제중심 및 주제접근 통합교육과정-서울여자대학교 부속유치원 프로그램-전통문화 유아교육과정-명지 전문대학 부속 ... , 학부모와의 유대관계를 넓혀 유치원 프로그램에 적극적으로 참여할 수 있도록 부모교육의 정보화 프로그램을 개발서울여자대학교 부속유치원 프로그램-전통문화 유아교육과정-1. 서울여자대 ... 을 기초로 외구그이 좋은 문화를 받아들여 우리 것으로 완전히 소화하여 우리의 전통을 새롭게 재창조한 유아교육과정을 개발하는 데 있다.2. 서울여대 부속유치원 프로그램의 구성1) 이론

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.04

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영유아를 위한 프로그램개발과 평가(총신대,연세대).

1. 이론적 근거2. 기독교 유아교육과정의 실제3. 장애유아 통합교육연세대학교 어린이생활지도연구원 프로그램1. 프로그램 개발의 배경2.'아빠와 함께하는 영아교육 프로그램‘의 구성3 ... 과 소질을 발견하고 개발함으로써 하나님과 이웃을 섬기며 자연을 잘 관리할 수 있도록 이끌어 주는 것이다.2. 기독교 유아교육과정의 실제1) 기독교 유아교육의 교육목적 및 목표교육목적 ... , 성령의 도우심의 원리다섯째, 자발성의 원리여섯째, 개별화의 원리일곱째, 상호작용의 원리3) 기독교 유아교육과정의 교육내용(1) 영적생활 영역(2) 건강생활 영역(3) 사회생활 영역

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.04

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[영유아프로그램 개발과 평가] 영유아의 연령별 발달특징과 교사의 역할(성숙주의, 행동주의에서의 교사의 역할, 오늘날 필요한 교사의 역할, 보육교사의 역할 및 보육의 발전을 위해 필요한 사항)

시켜주는 것이다. 부모와 의사소통을 하고 부모교육을 담당하고 평가자로서 아이들의 상황에 대해서 부모와 항상 상호작용을 하는 것이 보육교사의 역할이다. 영유아와 부모들 간에 상호협력자 ... 영유아의 연령별 발달특징과 교사의 역할목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아의 연령별 발달 특징2. 성숙주의, 행동주의에서의 교사의 역할3. 본인이 생각할 때 오늘날 필요한 교사 ... 다. 이러한 이론들에 의해서 현재 우리아동들의 행동과 성격을 이해할 수 있는 것이다.본문에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 영유아의 연령별 발달특징과 교사의 역할에 대해서

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.02.01

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[영유아프로그램개발과평가] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 영유아프로그램개발과평가학 번 :성 명 :연 락 처 ... 프로그램을 운영함으로써 서로 간의 장점을 공유하고 이를 발전시켜 나갈 수 있다.다섯째, 학교와 부모, 지역사회와의 협력이다. 레지오 에밀리아 접근법에서는 영유아 보육 및 교육에 있 ... 별 상황에 맞게 교육 방법론을 변화시킴으로서 교육 현장에서 적용되고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 무엇보다 공동체정신과 상호관계작용을 영유아 교육에 있어 중요한 요소로 강조하고 있

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.15

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[영유아프로그램 개발과 평가] 서울대학교 생활과학대학 어린이집 - 주제탐구 표현활동의 운영(설립배경, 요구분석, 개발 및 평가)

은 1998년 서울대학교 생활과학대학 어린이집의 설립하여 아동중심 철학으로 아동이 참여하고 주도하는 주제탐구 표현활동 프로그램으로 운영하며 영유아 교육의 주 대상은 대학원생 및 교직원 ... 부터 초등학교 3학년인 아동이 영유아 교육대상 이므로 연령별로 영아반, 유아반, 방과 후 그리고 특별활동 프로그램을 특성 있게 운영한다.먼저, 영아반 프로그램(만 1/2세반)은 놀이 ... 프로그램에서 연간 교육계획은 영아들의 발달 수준과 흥미, 욕구를 고려하여 교사가 계획하고 실제 교육활동 중 영유아의 흥미와 요구에 따라 활동주제는 변경될 수 있다.영아반은 3월

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.27

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[영유아프로그램개발과평가]구성주의이론과 문화맥락주의이론의 배경기본전제 대표적 이론가의 주장을소개하고,영유아프로그램개발과평가 두이론(구성주의이론,문화맥락주의이론)을 비교고찰하여 유사점과차이점을논하시오

영유아프로그램 개발과 평가방송통신대학교 영유아프로그램 개발과 평가 중간과제물유아교육학과 4학년선택 과제명* 다음 중 한 과제를 선택하여 자세히 논하시오.(학번 끝자리와 상관없이 ... 점7. 구성주의이론과 문화맥락주의의 교육적 시사점 및 결론* 참고문헌1. 서 론구성주의이론과 문화맥락주의의 이론은 영유아프로그램 개발과 평가의 측면에서 구성적 환경과 문화맥락 ... 택1: 각 30점 만점)1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.2. 구성주의이론

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.03 | 수정일 2014.10.15

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[영유아프로그램개발과평가]어린이집 연간, 월간, 주간보육계획안 비교 평가

< 3세 연간 보육계획안 >월주 제소 주 제월주 제소 주 제3월우리 반과 친구? 우리 선생님이 좋아요? 놀잇감이 재미있어요? 친구가 좋아요? 우리 반이 즐거워요? 우리 반을 알아봐요9월건강하고안전한 생활? 차 조심 길 조심? 몸에 좋은 음식을 먹어요? 깨끗하게 씻어요?..

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.11

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[영유아프로그램개발과평가] 피아제의 인지이론을 정리하고, 주변의 유아를 한명 관찰한 후, 인지단계속하는지 말하라

피아제(Piaget)의 인지발달이론에 대해 설명하시오.먼저 유아를 관찰해보자.2012.11.28이제 두손을 들었을까요?환희가 빨대로 우유를 두개 먹은날.아주 훌륭하게 단숨에 먹 ... 이 많아요. 자동차책에 딸려온굴삭기는 벌써 부셔먹었지요. 이런...며칠후엔 유아 공룡대백과를 사서 같이 신나게읽어야겠습니다.어제는 돌아가신 외숙모할머니께서 예지/서연이모가쓰 ... 2세~7세까지의 시기. 유아가 언어와 같은 상징적 매체를 사용하기 시작하면서 사고에 커다란 진전이 오는 시기이다. 언어는 급격히 발달하고 상징적으로 사고하는 능력도 증가한다. 사고

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.24

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