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기출문제 한국어 평가론 한국어문법교육론 듣기평가 문항 듣기 평가 5문항 topik 고급 어휘 한국어쓰기평가 한국어능력시험 한국어 문법능력
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"한국어능력시험의 등급" 검색결과 61-80 / 343건

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    한국어표현교육법 ) 1. 국내 말하기 평가의 유형을 설명하고 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 말하기 시험 문제를 하나씩 예를 들어 서술하시오 2. 중급 수
    문헌 한국어능력시험 TOPIK 홈페이지 https://www.topik.go.kr/TWMAIN/TWMAIN0010.do ... 한국어표현교육법 1. 국내 말하기 평가의 유형을 설명하고 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 말하기 시험 문제를 하나씩 예를 들어 서술하시오. (10점) 2. 중급 수준의 쓰기 평가 ... 문제를 한 개 만들고 평가 기준을 제시하시오. (10점) 한국어표현교육법 1. 국내 말하기 평가의 유형을 설명하고 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 말하기 시험 문제를 하나씩 예
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
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    외국어로서의 한국어능력평가론_과제에서 제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술하시오
    면서 이론에서 설정된 공식을 바탕으로 하여 타당성을 검증하고자하였다. 이미 등급이 지어진 한국어능력시험의 지문과 대학교 부설 한국어 관련 교육기관의 통합교재에 언급되고 있는 읽 ... 기 위해 이를 한국어 읽기 교육에 대한 텍스트의 난이도 공식으로써 활용하기 위해 검증해보고자 하였다. 이와 관련해 학문목적의 한국어 교재 중 등급미정의 여러 교재에 수록된 읽기 텍스트 ... 의 등급이 정해진 뒤 학습자에게 제공할 수 있는 언어 숙달도에 맞는 다량의 텍스트를 제공가능하다고 보면서 확산적인 읽기활동으로 사후활동이 가능해 궁극적인 읽기능력 향상이 가능하다고 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06
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    한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대해서 기술하라.
    과정인 양성과정의 경우에는 120시간이 교육 이수 후에 한국어교육능력검정시험에 응시하여 합격할 경우 한국어교원 3급을 취득할 수 있다. ... 현장의 특징, 교사가 갖추어야 할 요건, 자질에 대해서 살펴보려한다.한국어교육의 목표는 외국인과 해외동포를 대상으로 학습자의 한국어 활용과 구사능력을 중진 하는데 있다. 즉, 한국어 ... 의 등급이나 요건에 따라 다르다. 외국어로서의 한국어교육 분야를 주 전공 또는 부전공으로 필수이수학점을 취득한 후 학사이상의 학위를 취득한 경우 주 전공은 한국어교원2급 , 부전공
    리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.01.23
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    외국어로서의 한국어 교육에서 기능 중심 교수요목의 특징과 실제 적용 방안 고찰
    , 역할 연습 앱 등Ⅲ. 결론기능 중심 교수요목은 외국어로서의 한국어 교육에서 의사소통 능력을 실제적으로 길러주기 위한 핵심 전략으로 자리 잡고 있다. 다양한 실제 상황에서 활용 가능 ... 외국어로서의 한국어 교육에서 ‘기능 중심 교수요목’의 특징과 실제 적용 방안 고찰목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기능 중심 교수요목의 개념2. 기능 중심 교수요목의 특징3. 기존 교수 ... 요목과의 비교 분석4. 실제 교육 현장에서의 적용 사례5. 기능 중심 교수요목의 한계와 개선 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육은 언어를 단순히 지식
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.21
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    1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게
    외국어로서의 한국어능력평가론 주제: 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리 ... 능력의 수준에 학생들이 도달하였는지의 여부를 시험이 얼마나 제대로 평가하는가를 고려해야 한다. 하여 평가 기준 자체 측정을 넘어서 시험 결과, 또는 타당도가 수험자의 인식에 미치 ... 에 대하여 후하게, 구체적으로 의견을 전달해 주는 것은 역류 효과를 높이게 된다. 필기 시험지 혹은 구술시험 결과표를 다시 학생에게 되돌려 줄 때, 점수, 등급 또는 단문 이상의 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.
    점을 분석하고 개선방안을제시하십시오.《부연설명》- 한국어능력시험 사이트(www.topik.go,kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 있는듣기 평가 문항을 활용하십시오. ... 를 이해하는 능력전략적능력듣기 상황에서 의사소통 목표를 달성하기 위해 자신의 언어적 능력을 조작적으로사용하는 능력(출처 : 강소산 (2009), 「한국어능력시험의 듣기 문항 분석」 부산 ... 대학교 대학원, 석사학위논문 19P2) 문제가 있는 듣기 10문항 문제점 분석 및 개선방안◈ 1번 - 제 4회 한국어능력시험 1급 듣기문항이미지문제점? 소설책이 반드시 도서관
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    | 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.10.22
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
    는 수행 과정이 복잡하고 평가의 객관성을 확보하기 어려워 그동안 한국어 교육 현장에서 체계적으로 다루기 어려운 영역이었다. 실제로 현재의 한국어능력시험(TOPIK)은 읽기·듣기·쓰 ... 외국어로서의 한국어 초급 말하기 능력 평가 계획서과 목 :외국어로서의한국어능력평가론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어능력평가론초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 ... 를 작성해보시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 말하기 능력 특징2. 평가 목표3. 과제 설계4. 평가 운영Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 말하기
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08
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    [외국인을위한한국문화교육론]초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.
    중심으로 학습할 필요성이 있는 부분이다.한국어능력시험 사회문화적 요구로서의 초급의 목표는 1, 2등급으로 나눌 수 있는데, 1등급은 이질적 문화에 대한 적극적 접촉 의지와 주변 ... 하거나 개최하는 것이다. 한국어나 한국문화와 관련된 행사에 참여하거나 개최를 하게 되면 한국문화를 쉽게 접할 수 있어서 자연스럽게 한국을 이해하게 되고 한국어 능력 향상에도 도움 ... , 한류로 한국과 한국문화에 관심이 있는 세계인들은 점점 더 증가하는 추세이다. 더군다나 외국어로서의 한국어 교육도 최근 몇 년간 양적, 질적으로 모두 괄목할 만한 성장을 이루
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16
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    한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고, 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.
    연결어미 ‘-니까’의 의미와 단계별 교육과 목 :외국어로서의한국어문법교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어문법교육론한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절 ... 표현의 섬세함을 얻었지만, 외국인 학습자에게는 어려운 언어로 꼽힌다. 한국어 교육 현장에서는 이러한 문법 요소들을 학습자의 수준에 맞추어 등급별로 선정하고 단계적으로 지도 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 교착어로서 조사와 어미 등 다양한 문법 형태를 활용하며 복잡한 용언 활용 체계를 가지고 있다. 특히 문장을 연결하는 연결어미의 발달로 인해 한국어는 의미
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.서론한국어능력시험(TOPIK)이란 한국어를 모국어로 하지 않는 재외 동포 및 외국인의 한국어 능력을 평가하는 것으로 합격을 통해 취업 ... , 유학, 영주권 취득 등에 활용할 수 있도록 하는 목적을 갖고 있다. 국제사회에서 한국의 위상이 높아질수록 한국어에 대한 관심도 함께 높아지고 있으며, 그에 발맞춰 한국어능력시험 ... (TOPIK)의 응시자들 또한 갈수록 늘어나고 있다. 1997년 첫 시행했던 한국어능력시험(TOPIK)의 응시자는 2692명에 불과했지만 2018년 응시자수는 23만 7873명
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13
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    한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.
    A+ [외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 ... 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론한국어능력시험 (이하 ‘토픽’이라 한다.)의 목적
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15
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    학문 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기
    을 학습하고 일상생활에서 필요한 의사소통능력을 함양해야 하며, 학업수행에 필요한 기초적 언어 능력을 기를 필요가 있다. 대학 입학 이후에는 학업수행에 필요한 한국어 과정과 대학 글쓰기 ... 등을 학문 목적 학습자에게 필요한 중요한 한국어 기능 항목으로 목록화 하였으며 이를 토대로 하는 문화 간 의사소통 능력이 중요하게 여겨진다.유학생과 같은 학문 목적의 언어교육 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 학문 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학문 목적을 가진 학생을 위한
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    외국어로서의한국어이해교육론- 실제성있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.
    와 선정 이유초급 단계의 언어 능력은 일반 한국어 능력 시험(TOPIK)의 등급별 평가 기준을 참고해보면 초급(1~2급)에서 가장 중요한 평가 기준은 생존에 필요한 기초적인 언어 ... 은 일반 한국어 능력 시험(TOPIK)의 등급별 평가 기준을 참고해보면 일상생활은 물론 사회관계 유지 언어 기능수행이 필요하며 무엇보다 친숙한 사회적·추상적 소재를 정확하고 유창 ... 과목명:외국어로서의 한국어이해교육론과제 주제: ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12
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    외국인을 위한 한국문화교육론
    (2006)에 의하면 한국어 교육에서 문화교육은 언어교육의 도구가 아니라 한국어 교육의 궁극적인 목표가 한국문화의 이해에 있다고 한다. 문화교육을 통해서 의사소통 능력을 향상하는 게 문 ... 등급에서만 가르칠 수 있는 게 아니라 그 등급 이상에서부터 자유롭게 가르칠 수 있게 나누었다. 국제 통용 한국어 표준 교육과정에서 다루고 있는 문화기준표 중에서 초급 대상으로 하 ... 과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론 《과제주제》 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.24 | 수정일 2025.02.06
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    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오
    가 심화하고 확장됩니다. 일반 목적 한국어 교육과정의 말하기 교육의 목표를 숙달도에 따라 구체적으로 살펴보아야 합니다. 김정숙 외(2006)에서 제시한 한국어능력시험의 등급별 총괄 ... 중요하다고 하겠습니다.2. 본론한국어 말하기 교육은 학습자에게 한국어를 사용하여 정확하고 유창하게 의사소통을 하도록 능력을 배양하는데 그 목표가 있습니다.의사소통 능력의 개념에 대 ... 별, 숙달도별, 수업 시간별로 구체화할 수 있습니다. 한국어 말하기 교육의 목표가 의사소통 능력을 신장하는 데 있으므로 한국어 교육에서는 어휘나 문법을 중심으로 가르치는 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07
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    외국어로서의한국어 능력평가론 기말고사 대비 자료
    7능력시험(TOPIK) II 중급 쓰기 영역의 텍스트가 아닌 것은? ① 수필 ② 감상문 ③ 논술문 ④ 생활문 정답: ③ 논술문 8.한국어능력시험(TOPIK) II 쓰기 영역 ... 외국어로서의한국어 능력평가론 기말고사 1.문항반응이론(Item Response Theory: IRT)의 난이도에 대한 설명으로 알맞은 것은? ① 피험자의 능력에 따라 추정된 문항 ... 능력 측정을 독립적으로 평가할 필요가 있다. 18.말하기 평가 실시 상의 유의점에 대한 내용으로 맞지 않은 것은? ① 채점 기준에 가능한 한 많은 등급을 제시하는 것이 좋
    시험자료 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28
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    외국어로서의한국어표현교육론 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오
    교육의 목표를 살펴보고자 한다. 박영순(2010), 김정숙 외(2006)에서 제시한 한국어능력시험의 등급별 총괄 기준과 영역별 평가 기준 중에서 말하기 영역에 해당하는 것을 정리 ... 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)윤지은 ... - 목 차 -1. 말하기 교육의 목표2. 교육과정별 말하기 교육의 목표3. 말하기 교육의 방향4. 의사소통 능력이란5. 의사소통식 교수법과 말하기1. 말하기 교육의 목표- 한국어
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    | 리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06
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    [외국어로서의 한국어표현교육론 A+과제] 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리하시오.
    한 것으로 보인다.평가 목적에 따른 말하기 시험의 유형은 성취도 평가, 진단 평가, 배치 평가, 숙달도 평가로 나누어지는데 현재 학습자가 보유하고 있는 전반적인 언어 능력을 평가 ... 며, 현재 한국어 말하기 평가에 표준 시험으로 적용되고 있는 미국의 ‘ACTFL OPI’ 이 대표적이라고 할 수 있다.1) ‘ACTFL OPI’평가 유형‘ACTFL OPI’은 미국 ... 능력을 평가 받는 방식으로 진행되고 인터뷰는 가능한 자연스러운 대화로 진행되어진다. 인터뷰는 테이프로 녹음이 되고, 평가자가 없는 곳에 거주하는 수험자는 전화로 시험에 응할 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.12
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    외국어로서의 한국어교육개론_직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징
    면서 직업에서의 의사소통 능력을 배양하기 위한 것이다. 업무와 관련된 심화적인 내용의 한국어 교육을 배우고 업무 시에 발생 가능한 다양한 응급상황에 유연하기 대처하기 위함이 포함 ... 된다. 업무와 관련된 심화된 목적의 한국어를 배우고 한국어와 한국의 문화를 알 수 있다. 한국에 대한 적절한 이해 및 수용을 바탕으로 업무를 수행함에 있어서 능동적인 대처와 직무능력 ... 한국어 교육의 의미학문을 목적으로 하는 한국어 교육은 한국어를 사용하면서 대학생활과 같은 학문을 목적으로 하여 도서관의 이용이나 시험에 관한 정보, 대학생활에서의 필요한 정보를 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25
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    통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시
    자의 목표가 명확히 설정되어 있어야 효과적입니다. 예를 들어, 한국어 능력 시험을 준비하는 학습자는 실용적인 언어 기술에 중점을 둔 교재를 사용하고, 한국 문화나 사회에 대한 이해 ... 한국어 능력의 숙달을 목표로 합니다. 초급에서는 기초적이고 일상적인 한국어 능력을, 중급에서 고급으로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력을 염두에 두게 됩니다. 반면 개별교재 ... 하지 않을 수 있습니다. 통합 교재의 고급 과정에서 특수 목적의 한국어 능력을 염두에 두고는 있지만 얇고 넓게 진행할 수 밖에 없기 때문입니다.2.2. 통합 교재는 학습자, 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06
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2025년 11월 29일 토요일
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