"교사의 중재전략"의 검색결과 입니다.

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자폐성장애 iep 긍정적 행동지원 청소년 ADHD 지적장애아동 정서행동장애아 교사의 중재전략 사회복지실천과정 자폐논문요약 보호요인 영유아교수방법론

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"교사의 중재전략" 검색결과 61-80 / 3,793건

특수교육학개론 중간고사, 기말고사 문제/ 개별화교육의 의미와 배경, 목적/ 자폐스펙트럼장애 교육적 지원 방안/ 장애아동 가족지원 개념과 목적, 원칙과 구성요소

. 하지만 ASD아동은 특정 사물을 반복적으로 다루거나 과도하게 집착하기도 하면서 가장놀이나 상징적 놀이 등을 어려워하지만, 행동전략중재를 활용해 이러한 놀이를 할 수 있는 역량 ... 교육이 이루어지도록 한다. 또한 개별화교육을 통해 학생의 진전 정도를 확인할 수 있는 평가를 목적으로 하며, 개별화 교육을 개발하는 절차를 통해 교사와 학부모 간 의사소통의 기회 ... 을 줄이기 위한 중재로 긍정적 행동지원이 있다. 긍정적 행동지원은 긍정적 행동 중재들을 적용하여 문제가 될 만한 행동을 변화시키는 것으로 학습자들의 문제행동을 감소시켜 삶에서 필요

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| 시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.11.15

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특수교육학 기출문제2 + <정답 및 해설 포함>

은?① 단순 시각·청각 손상② 지능과 학업성취 간의 현저한 불일치③ 낮은 부모 학력④ 과도한 학습량3. 정서·행동장애 학생을 지도할 때 교사가 가장 우선해야 할 태도는?① 일관 ... ③ 집단 경쟁 유도④ 무조건 자유 놀이5. 지적장애의 원인 중 출산 전후와 관련이 큰 것은?① 산소 결핍② 사회적 상호작용 부족③ 불충분한 자극④ 교사의 지도 방식6. 학습장애 학생 ... 의 읽기지도에서 가장 중요한 전략은?① 고전 문학 낭독② 음운 인식 훈련③ 장문 암송④ 필체 교정7. 정서·행동장애의 행동주의 모델은 문제행동을 무엇으로 보는가?① 선천적 기질

시험자료 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.27

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유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오

를 반영하여 맞춤형으로 설계되어야 하며, 이를 실행하는 교사와 전문가는 단순한 보육 제공자가 아닌 전문적 중재자로 기능해야 한다. 여기서 개별화란 단순히 유아마다 다른 수업을 제공 ... 와 또래 모델링(peer modeling)을 활용한 통합 교육은 발달지체 유아에게 매우 중요한 중재 기회가 된다. 여기서 교사는 단순한 ‘감시자’가 아닌 ‘상호작용 설계자’로 기능 ... 기관에서는 교사에게 관찰 및 기록 능력을 강화하고, 전담 평가자를 두는 시스템이 필요하다.④ 장애위험 유아를 위한 교육적 접근은 ‘중재 이전의 중재(prevention-focused

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.04

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[언어발달장애]말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고 자유놀이시간에 영유아중심 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

. 교사가 놀이에 참여하며 자연스럽게 언어자극을 제공하면, 아동은 강요받지 않고 언어를 습득할 수 있습니다. 다음은 단순언어장애 아동을 위한 언어지도 전략의 구체적인 사례입니다 ... 과 연결되는 통로라는 점에서 매우 중요한 교육적 과제라 할 수 있습니다.참고문헌김은정, 조희숙 (2021). 언어발달장애 아동을 위한 언어중재 전략. 서울: 창지사.이경화, 박소현 ... 적 중재가 반드시 필요합니다.2. 자유놀이 시간의 언어지도 방법자유놀이 시간은 유아가 자발적으로 관심 있는 활동에 참여하는 시간으로, 언어 발달을 촉진하기에 매우 효과적인 환경입니다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.04.09

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장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한유형을 선택하여 장애유형의 정의(개념)

하고 중재할 수 있는 언어적 상호작용 전략이다. 그 예시를 더욱 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.전략실행 방안예시아동 주도에 따르기-아동 자신이 말을 하도록 기다리고, 아동의 행동과 말 ... 하기 위해 과거 많이 사용되어 왔던 전통적 언어적인 중재의 경우, 일상생활과는 분리가 된 구조적이고 인위적인 환경에서 성인 중재자(교사)의 주도로 1:1로 이루어졌다고 할 수 있 ... 안에서 성인 중재자(교사)의 주도 아래 1:1로 이루어지는 것이 아닌, 아이가 대화할 필요가 있는 사람과 자연스럽고 친숙한 환경 안에서 지도하는 환경중심 언어중재가 필요하며 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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경상남도교육청 지방임기제공무원(7급, 갈등조정전문가) 자기소개서, 직무수행계획서

을 통한 민원 신속 처리 ▲회복지원 프로그램 개발운영 및 연수 지원 강화 등 4대 전략을 통해 교육현장의 신뢰를 회복하고자 합니다.첫째, 교사·학생·학부모 간의 사전예방형 교육을 강화 ... 전략갈등조정팀은 갈등조정전문가, 상담교사, 법률자문관, 심리치료사 등 다학제 전문가로 구성합니다. 분과별로 ‘사전예방 TF’, ‘사안조정 TF’, ‘사후관리 TF’를 편성하고, 각 ... 경상남도교육청 지방임기제공무원(7급, 갈등조정전문가) 자기소개서1. 지원동기교육현장은 다양한 이해관계와 가치가 충돌하는 곳입니다. 저 역시 교사로 근무하던 시절, 학생 간 갈등

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.24

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지적장애 영유아의 조기판별 및 조기중재와 관련된 내용을 설명하고, 설명한 내용을 기반으로 자신이 생각하는 조기판별 및 조기중재에 대한 의견을 기술하시오

못하고 지적으로 미숙할 경우나. 조기중재 방법-지적장애 영유아는 일반 아동에 비해 어떤 지식이나 정보를 조직화하는데 있어 어려움이 있다. 이에 지적장애 영유아를 훈육하는 보육교사 ... 나 부모는 군집화와 같은 중재전략을 이용하여 아이를 교육시킬 수 있어야 한다.-지적장애 영유아는 언어발달 지연문제를 가진 경우가 많고, 이로 인해 다른 영역 발달에도 지장을 받게 되 ... 지적장애 영유아의 조기판별 및 조기중재와 관련된 내용을 설명하고, 설명한 내용을 기반으로 자신이 생각하는 조기판별 및 조기중재에 대한 의견을 기술하시오-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.25

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스마트폰을 보는 시간이 길어질수록 어린아이들의 언어발달이 늦어진다는 연구 결과가 있습니다. 이러한 말이 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술하세요.

및 교사와 상호작용하며 언어를 자연스럽게 배우는 환경을 제공합니다. 아래는 어린이집에서 효과적인 중재방법과 사례입니다.(1) 대화 중심의 상호작용 촉진①방법교사가 아동과 개별 ... 활용①방법전문적인 언어 중재 프로그램을 도입해 교사를 훈련시키고, 아동들에게 체계적인 언어 자극을 제공한다. 이 프로그램은 부모와 교사가 아동의 언어발달을 지원하도록 돕는 구조 ... 화된 접근법을 제공한다.②사례한 어린이집에서는 Hanen의 "It Takes Two to Talk" 프로그램을 도입해 교사들이 아동의 언어 수준에 맞춘 대화 전략을 배웠다. 예로, 교사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.22

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자폐장애학생의 행동 특성을 바탕으로 문제행동의 선행사건의 중심의 중재전략을 제시하시오.

한 중재전략을 적용하는 것이 중요하다. 본 리포트는 자폐장애학생들의 문제행동의 선행사건을 중심으로 한 중재전략을 제시하며, 이를 통해 교사들이 학생들의 행동을 이해하고 효과 ... ● 주제자폐장애학생의 행동 특성을 바탕으로 문제행동의 선행사건의 중심의 중재전략을 제시하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌서론자폐장애학생들은 특수한 교육 및 ... 적으로 대응할 수 있는 방법을 제안한다. 본론에서는 다양한 중재전략을 소개하고, 이를 교육 현장에 어떻게 적용할 수 있는지에 대한 방안을 모색한다.본론- 환경적 요인의 조절자폐장애학생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.07

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ADHD 아동 청소년을 위한 비약물적 중재에 대한 고찰

맞춤형으로 제공되며, 다양한 도구와 전략을 활용하여 주의력과 자기조절 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 비약물적 중재의 목적은 단순히 증상의 경감 뿐만 아니라, 환자의 일상생활 ... 으로 하는 비약물중재의 필요성이 대두된다.ADHD 아동을 대상으로 한 비약물중재는 일반적으로 인지행동치료, 사회기술훈련, 부모교사교육, 예술치료, 환경조성 등 다양한 형태와 방식 ... 을 강조하여 가족 전체 시스템의 건강을 회복하고 유지하는 데에 기여한다.교육적 중재는 학교에서의 적응과 학업 성취를 위한 중요한 중재 방법 중 하나이다. 환경 변화에 대한 대처 전략

리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2024.01.02

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[A+]주의력 결핍 과잉행동장애ADHD의 진단기준과 행동특성 ADHD의 원인을 설명하고 중재방법에 대해 서술하시오

고려해야 한다.교육 현장에서 ADHD 아동을 지원하는 방법 또한 단순한 행동 통제나 훈육으로 해결될 문제가 아니다. 학습환경 조정, 행동 중재, 부모 및 교사의 지원 전략, 심리 ... 다.바야흐로 심리적 중재와 상담도 중요한 역할을 한다. ADHD 아동은 자존감이 낮고 또래 관계에서 어려움을 겪는 경우가 많기 때문에, 사회기술 훈련, 감정 조절 훈련, 부모-교사 ... < 리포트 >정서장애아교육주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오.--------------- 목 차 -

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.09 | 수정일 2025.09.22

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자폐성 장애아동의 언어를 지원하기 위한 강화된 환경중심 언어중재는 교사중심에 언어중재와 가정에서의 언어중재 중 어느방향에 지원이 더 효~

자폐성 장애아동의 언어를 지원하기 위한 강화된 환경중심 언어중재는 교사중심에 언어중재와 가정에서의 언어중재 중 어느방향에 지원이 더 효과적으로 언어발달을 지원하는 방향일지 지지 ... 적인 과제이자, 사회적 책임이다. 이를 위해서는 전문가들의 지속적인 노력과 사회적인 지원이 필요하다.2. 본론가. 교사중심 언어중재의 효과교사중심 언어중재의 효과는 매우 중요 ... 적인 언어 교육을 제공하는데 필수적이다. 따라서, 교사중심 언어중재는 아동의 언어 발달을 지원하는 데 매우 중요하다. 교사는 아동들에게 집중적이고 전문적인 언어 지원을 제공

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.23

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바람직한 행동지도전략에 대해 정리하고 영유아에게 적용하고 싶은 한 가지 방법을 쓰고 그 이유를 제시

지도전략은 영·유아의 문제행동에 초점을 맞추고 부정적인 처벌과 반응을 이끌어내어 문제행동이 발생하지 않도록 감소시키는 것이다. 두 번째는 보육교사가 취하는 문제행동 지도전략이 반응 ... 이 나타나기 전에 문제행동이 일어날 가능성을 미리 예견하고, 관련된 환경을 개선하여 문제행동을 예방하는 것이다. 예방적 전략은 유아의 문제행동을 예방하도록 교사가 영·유아의 관심과 흥미 ... 의 원인이 어떤 것인지 명확히 파악한 뒤, 긍정적인 중재 전략을 사용하는 것이며, 문제행동이 발생하는 요인을 파악하고, 이를 초점으로 맞추어 지원할 수 있는 계획을 세운다. 이러

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제7

적 자료를 활용하여 제시한다면 아동과의 의사소통 전략에서 매우 효과적일 것이다. 예를 들어, 교사가 학생들에게 “곧 놀이 활동이 끝납니다.”나 “이번 활동이 끝나면 쉬는 시간이 ... , 삼각형, 사각형과 같은 도형을 배우지 못할 경우에 교사는 원으로 된 장난감이나 학생들이 선호하는 대상을 보여주어 고착된 관심사로부터 벗어나게 하는 중재의 도구로 사용할 수 있다.3 ... 에서 불안감을 느낄 수 있다. 학생의 감정이 올라가고 조절하기 힘든 상황에서 교사는 그 학생의 생각과 행동을 줄일 수 있는 전략을 알고 있을 필요가 있다. 예를 들어 수업을 시작

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.12

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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하시오.

순간 친구는 울음을 터뜨렸고, 교사는 즉시 개입해 상황을 중재했다. 이때 아이의 행동은 단순한 ‘무례함’이라기보다, 자신의 욕구를 조절하거나 상대방의 감정을 고려하는 인지적 과정 ... 모행동에는 일관된 무시나 대체 행동 지도를 적용하는 방식이 중요하다. 토큰 제도나 스티커 보상도 효과적인 중재법이다. 만약 내가 교사라면, 수업에 끝까지 앉아 있었을 때 칭찬 ... . ADHD 아동은 과제 수행 계획이나 우선순위 설정, 자기 점검 능력이 부족한 경우가 많다. 인지행동중재에서는 구체적 전략을 가르치고, 문제 상황에서 스스로 대안을 생각해보게 하

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.06

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영화 '다슬이'감상 후 주인공의 특성을 자폐성장애진단기준에서 찾아보기, 환경중심 언어중재(EMT) 계획하기

만 쳐다봄.2. 내가 만약 다슬이를 가르치는 교사라면 다슬이의 자폐성 장애 특성 중 교수하고 싶은 특성을 선정하여 중재의 특성을 기술하고 지도 전략을 계획하세요.자폐성 장애의 가장 큰 ... (2)비디오 보기)4. 사회적 지원- 다슬이의 사회적 참여 증진을 위해 교사와 또래가 사회적 지원자가 된다.▶환경중심 언어중재에 대한 절차대로 진행해보면환경조절전략- 아동이 언어 ... 있도록 3~5초 정도 반응할 시간을 주어 기다림(아동이 그림을 그리려고 함)교사: 무엇을 그릴까?아동: (무반응)(5초 정도 기다림)교사: 무엇을 그릴까?반응적 상호작용 전략

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.05.30

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학교사회복지론 ) 학교사회복지사의 직무 중 가장 중요하다고 생각되는 한 가지를 정하고, 그 이유를 정리하세요.

받을 수 있도록 도울 수 있는 것이다. 예를 들어 학습에 어려움을 겪는 학생이 있는 경우라면, 교사와의 상담을 통해 적절한 학습 전략을 마련하고, 필요 시 외부의 교육 자원과 연계 ... 목적으로 존재한다. 이처럼 학교사회복지사는 다각적인 역할을 수행하는데, 이 중에서도 나는 학생과 환경 사이에서 발생하는 문제를 해결하고 조정하는 조정자/중재자의 역할을 특히 중요 ... 한 역할로 꼽는다. 이 글에서는 조정자/중재자의 역할을 왜 가장 중요하다고 생각하는지, 그 이유를 중심으로 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론학교사회복지사는 학생과 환경 사이의 다양한 갈등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.06

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이화여자대학교 일반대학원 특수교육과 학업계획서

여자대학교 대학원 특수교육과에 진학을 한 다음에 언어반응촉진 전략을 사용한 보완대체의사소통 중재가 자폐성장애 중학생의 구문능력과 어휘다양도에 미치는 효과 연구, 장애아동의 유?초 ... 이음교육에 대한 초등교사와 유아교사의 인식과 요구 및 주요기술 지도에 대한 비교 연구, 수정된 그림책과 명시적 교수법을 활용한 보완대체의사소통 중재가 중도?중복장애중학생의 초기 문해 ... 서비스 확대 대상 및 서비스 욕구 탐색을 위한 기초 연구, 지체장애 학생의 통합교육에서 초등 특수학급 교사의 테크놀로지 활용 경험 및 인식 연구, 중등 특수교사의 소규모 학교 특수

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.11.25

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장애영유아의 정서발달을 촉진하기 위한 중재방법에 대해 설명하고, 장애영유아의 정서발달을 도와줄 수 있는 구체적 활동의 사례를 제시하시오.

표현 능력 강화 중재나. 또래·교사와의 상호작용을 통한 정서사회성 놀이다. 부모·교사 협력 모델을 활용한 일상적 정서지원라. 음악·미술·동작 치료 기법을 접목한 활동 사례3. 결론1 ... 기에 부모와 교사가 정서 지도자로서 함께 참여할 때, 영유아는 중재 과정을 놀이처럼 받아들여 적극적으로 감정 탐색에 임하게 된다. 또한 또래와 상호작용하며 웃고 우는 경험이 누적될 때 ... 이 있다. 첫째, 정서인식 및 표현 능력 강화 중재 방안을 탐색하고, 둘째, 또래·교사와의 상호작용을 활용한 정서사회성 놀이 프로그램을 고찰한다. 셋째, 부모·교사 협력 모델을 통해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.13

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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 5가지를 선정하여 A-B-C 분석을 실시하고 치료전략을 제시하시오

게 된다. 그러므로 교사는 문제행동을 발견하고 그를 예방하기에 앞서 어떤 행동을 문제 행동으로서 규정해야 할지를 결정해야만 한다.중재 대상이 되는, 즉 문제행동으로 판단되는 기준 ... 하며, 마지막으로 C(Consequence)는 후속결과를 뜻한다. 즉, 해당 분석은 3자 관계에서 문제행동을 이해하고 중재하는 것이다. 일례로, ‘지저분한 책상 위를 가리키며 교사가 정리 ... -B-C 분석을 통한 문제행동 치료전략 (5가지 사례)1) 문제행동 상황 1 : 유아가 교사 혹은 또래의 행동에 관심을 갖지 않는 경우A : 유아가 평소 흥미를 느끼는 것에 대해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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