"국어과 교육과정 재구성"의 검색결과 입니다.

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"국어과 교육과정 재구성" 검색결과 761-780 / 2,459건

국어교육론 읽기 교육

과정- 독서 지도가 [국어1], [국어2], [독서와 문법], [고전]등에서 다루어진다. [국어2]와 [국어1]의 ‘독서’ 영역은 국민 공통 교육과정에서 학습한 것을 종합하여 심화 ... 고, 독자의 관점*입장 등의 독자 특성과 읽기의 맥락 특성 등은 심화된 독서 지도답지 않게 간과된 체계를 이루고 있다.- 전반적으로 선택 과목은 국민 공통 교육과정의 ‘읽기’ 영역 ... 과 같이 분석적인 관점의 지도 내용과 통합적인 관점의 지도 내용을 모두 유지- 국어과 과목 중 가장 심화*발전된 수준을 다루면서 모든 영역을 통합하는 [고전]은 통합적인 관점

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| 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2015.03.16

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국어과 1학년 2학기 <7 상상의 날개를 펴고> 세안 지도안

스럽게 체득하여 올바른 가치관 형성을 돕기 위해 국어과 교육과정을 분석하고 재구성하여 단계별로 극화 표현놀이 학습을 꾸준히 진행하게 되었다. 교사가 의도적으로 학생들을 다양한 언어 사용 ... Ⅰ. 국어과(듣기 말하기) 교수ㆍ학습 과정안▣ 단원 : 1 - 2 - 7. 상상의 날개를 펴고 - 빨강 부채, 파랑 부채 -1수업자 의도가. 수업을 준비하며교육과정 자율화 시행 ... 과정의 국어과 교육목표가 ‘창의적인 국어사용 능력 향상’에 있으며, 1학년 국어 교과서에 수록 된 텍스트나 담화의 수준이 ‘동화(옛이야기 포함)’가 차지하는 범주가 매우 큼을 알

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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일반학교와 이우학교(대안학교) 간의 교육목표 및 과정 비교(문제점 제시와 해결방안)

1) 교육목표이우학교 국어과 교육과정의 목표는 의사소통(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기) 능력의 향상과 이를 통한 창의력과 사고력을 신장시키는 데 있다. 특정 주제를 중심으로 국어 ... 자들의 삶을 교육 내용의 중심에 두고 삶을 가꾸는 글쓰기 수업을 지향한다. 즉. 7차 국어과 교육과정의 목표인 창의적인 국어사용능력의 신장을 추구하면서 변화하는 시대상과 학습자의 흥미 ... 수 있어야 하는 것은 지식을 학습함으로써 학습자가 수행해야 할 국어사용 능력이 균형을 이룰 수 있도록 하였다. 따라서 국민 공통 기본 교과인 국어과의 교육 내용은 듣기, 말하기

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.23

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독일의 평생교육 PPT 발표용

독일의 평생교육국어국문학과 2007451032 전가영독일의 평생교육의 개념과 이념 및 근원 독일 평생교육의 현황 - 평생교육 체계, 재정, 법체계, 교육제도, 사회교육기관 및 ... 의 교장 60%가 해직되었으며 일반 교사 80%가 재임용 되었다. (독일에서 교사가 되기 위해서는 초등, 기술학교는 6학기, 실업, 인문계, 직업학교는 더 많은 교육 과정이 필요 ... 을 두지 않는다. 국민대학에서 개설하고 있는 대부분의 과정이 교양과정의 내용을 중심으로 구성되어 있고 대부분의 교육수강생들은 개인적인 교양지식의 확대, 즉 사회생활을 영위하는 데 좀더

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| 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.22

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 서로의 생각을 나누어요 2/4차시 지도안

더라도 저마다의 생각이나 느낌이 다를 수 있으므로 이러한 반응을 서로 나누고 공유함으로써 문학적 감성을 체득할 수 있을 것이다.제 7차 개정 교육과정 국어과 목표는 제7차 교육과정과 같이 ... .232습제재 선정 이유이 제재는 이야기를 듣고 인물의 행동에 대해 까닭을 들어 내 의견을 펼쳐 보는 활동이다. 제 7차 개정 교육과정 국어과 목표인‘창의적 국어 능력 향상’과 관계 ... 목 차1. 대단원2. 단원 설정 이유3. 단원의 개관4. 단원의 재구성5. 단원의 계열6. 성취 기준7. 단원의 학습목표8. 주요 학습 내용 및 활동9. 지도의 유의점10. 본

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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국어과 교육론 07,09 개정 교육과정 비교

2009 수정 교육과정과7차 교육과정(국어과)의 비교1. 머리말교육은 ‘인간행동의 계획적인 변화’라고 할 수 있다. 이러한 교육의 일정한 목표를 달성하기 위하여 선택된 교육내용 ... 개정교육과정(국어과)7차 교육과정은 대한민국 교육부(교육과학기술부)가 발족한 이래 일곱 번째로 개정된 교육과정이다. 1997년 12월 30일에 교육부 고시 제1997-15호로 고시 ... 번째 교육과정이다. 2007년 2월 28일에 교육인적자원부 고시 제2007-79 호로 고시된 교육과정이다.간단히 7차 교육과정과 2007개정 교육과정을 비교(국어과)해보면 아래

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.31

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<국어과 교수 ․ 학습 방법 및 수업 방법>

하나도 바로 ‘어떻게’ 가르칠 것인가 하는 문제인데, 곧 구체적인 교수 ? 학습 방법의 어려움을 호소하고 있는 것이다.제7차 국어과 교육과정은 구체적인 교수 ? 학습 모형 제시 ... 와 관련하여 커다란 전환점을 제기해 주었다. 제7차 국어과 교육과정에서는, 제6차 때에 직접교수법이 유일하게 소개되고 이에 따라 모든 경우에 직접교수법을 적용하고자 한 문제점을 비판 ... 하고, 다양한 교수 ? 학습 방법의 활용을 권장하고 있다. 이는 제7차 국어과 교육과정 해설서에서 강조하고 있는 것처럼 ‘방법에 관한 사항의 상세화’, ‘평가에 관한 사항의 상세

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| 리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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국어과교육(국어교육)의 성격, 국어과교육(국어교육)의 원리와 과정, 국어과교육(국어교육)의 통합지도, 국어과교육(국어교육)의 수행평가, 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법, 향후 국어과교육(국어교육)의 과제

국어과교육(국어교육)의 성격, 국어과교육(국어교육)의 원리와 과정, 국어과교육(국어교육)의 통합지도, 국어과교육(국어교육)의 수행평가, 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법, 향후 ... 국어과교육(국어교육)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어교육)의 성격Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 원리Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 과정Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 통합지도1 ... 지만 해방 뒤에는 이렇다 할 성과를 못 거두면서 세월의 헛됨을 아쉬워하며 새로운 거족적 노력이 있어야 하겠음을 절실히 느낀다. 무엇보다도 중요한 것은 국어 교육인데 국어과 교육과정

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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학습장애 최근 연구동향

준거를 설정하는 근거를 제공한다는 논문이다. 그리고 2010년 2월의 논문 는 사회과에 주로 적용해 온 독해?내용정리 전략을 국어과에도 적용해봄으로써 미치는 효과에 대해 검증해 보 ... 에서 요구하는 학생들의 숙달수준을 측정한 후 이 전략이 국어과 학업성취도에 향상을 가져왔다. 동일연도 8월 에서는 조사의 사용은 선택적인 것이지만 어떤 특정 상황에서는 반드시 사용 ... 장애를 포함한 특수교육은 다양한 이론적, 교육적 접근을 통해 이해할 수 있음을 알 수 있었다. 특히, 국내 학습장애의 논문을 살펴 본 결과 많은 학자들이 학습장애의 하위영역별 장애

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.04

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국어교육의 이해

화법을 통해 자아를 발견하고 대인 의사소통을 통해 사회 구성원으로서 성장해 나가는데 필요한 습관과 태도 형성2) 화법 교육의 목표4가지 차원2007년 개정 국어과 교육과정개인·심리 ... 반응명료화문제해결하기토의·토론실행속성검토개념분석활동하기일반화하기아이디어적용평가하기가치재구성반응심화하기적용하기정리 및 평가관련문제검토국어과 평가 방법1) 선택형 평가2) 서술형 평가 ... 가 순환되어 의사소통의 목적이 달성되는 것④ 관련성의 원리 : 상대방이 발화한 담화텍스트의 의미를 상대방의 의도에 따라 재구성하여 이해하는 것3. 교육 내용 (담화 상황·유형·목적

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29

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국어과 교육론2-국어 교과서 분석(문법영역)

[국어과 교육Ⅱ]국어교과서 분석-문법 영역-5학년1. 문법 교육이란1. 국어과 교육과정 영역명으로서의 ‘문법’문법을 언어의 구조적 질서, 그 속에 내재하는 규칙이라고도 하 ... 정리하여 규범으로 제시한 문법 체계를 따로 가지고 있다. 이를 규범 문법이라고 하고, 규범 문법을 학교에서 교육하기 위한 목적으로 재구성한 것이 학교 문법이다.2. 문법 교육 ... 시킴으로써 사고력을 배양할 수 있다.2) 초등학교에서의 필요성초등학교의 국어 교육은 문법 영역에 대해 소극적이다. 이는 교육과정에 나타난 문법(국어 지식) 영역의 목표를 효과적으로 달성할 수

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.09

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2013 스마트교육 지도안 5학년 듣말쓰 7단원 상상의 날개

를 이용한 폭 넓은 정보수집 및 자료 공유▶ E-BOOK 편집 및 재구성을 통한 교수학습 과정 분석SMART 활동SMARTW웹 사용M멀티미디어 자료A응용프로그램디지털교과서 기능참고자료 ... 을 통해 스마트디바이스 및 어플 활용에 어려움이 없도록 지도하였다.- 꾸준한 소양 교육을 통해 문서를 생산할 수 있는 능력을 기르도록 하였다.2) 스스로 지식을 구성하고 생산, 발표 ... 단계가. 교육과정 분석운 영 주 제기대효과- 시에 대해 친밀감을 기를 수 있다.- 시의 창작과정을 이해할 수 있다.- 다양한 정보기술 활용능력을 기를 수 있다.- 시의 일부분

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.06

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[기독교]일제하 교회(기독교)의 전래, 일제하 교회(기독교)의 민족구원사상, 일제하 교회(기독교)의 민족교육, 일제하 교회(기독교)의 투쟁, 일제하 교회(기독교)의 민족운동 분석

하였다. 그리하여 기독교의 선교라는 목표를 국문 보급 및 이를 위주로 한 교육이라는 방법을 통하여 달성함으로써 대중계몽과 더불어 민족의식과 독립정신, 그리고 민족주체성을 고조 ... 일제하 교회(기독교)의 전래, 일제하 교회(기독교)의 민족구원사상, 일제하 교회(기독교)의 민족교육, 일제하 교회(기독교)의 투쟁, 일제하 교회(기독교)의 민족운동 분석Ⅰ. 개요 ... 의 민족구원 사명3. 성경해석을 통한 민족구원사상4. 타민족의 경험을 통한 민족구원사상5. 기도와 신앙을 통한 민족구원사상Ⅳ. 일제하 교회(기독교)의 민족교육Ⅴ. 일제하 교회(기독교

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.30

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일본교육 초중고 교육

일본교육의 초중고교육, 일본교육의 교사교육, 일본교육의 대학, 일본교육의 국어과교육, 일본교육의 미술과교육, 일본교육의 과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 일본교육의 초중고교육Ⅲ. 일본교육 ... 의 교사교육Ⅳ. 일본교육의 대학Ⅴ. 일본교육의 국어과교육1. 초등학교2. 중학교Ⅵ. 일본교육의 미술과교육Ⅶ. 일본교육의 과제참고문헌Ⅰ. 개요일본은 총리대신을 수반으로 하는 內閣 ... 자문위원회가 국가 정책결정 및 조정 기능을 수행하고 있다. 일본의 교육행정체제는 중앙의 文部科學省과 지방의 敎育委員會로 구성되어 있다. 또한 일본의 교육개혁 기구로는 크게 총리대신

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.30

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국어 지도법(제8 장 문법 교수-학습 방법

모둠별로 구성할지 결정하는데 도움6. 문법 지식의 교수-학습 방법과 과정문법 지식의 실정: 말하기와 듣기, 읽기, 쓰기에 비해 양적으로나 질적으로 볼 때 빈약→ 6차 국어과 교육 ... 의 개념 세 가지와 학습자의 문법 수준제 7차 국어과 교육과정의 특징 중 하나는 수준별 교육과정이다.ㆍ수준별 교육과정에서의 ‘수준’의 개념① 학습자가 새로운 교육 내용을 학습하는 시점 ... 차시 수업)(1) 설명 내용으로서 문법적인 개념과 명제, 그리고 절차6차 국어과 문법 교육과정에 탐구 학습 방법을 소개했음에도 실제 교육 현장에서는 제대로 이루어 지지 못하고 있

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.22

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국어과교과서(국어교과서)의 특징, 국어과교과서(국어교과서)의 기능, 국어과교과서(국어교과서)의 구성, 국어과교과서(국어교과서)의 문제점, 국어과교과서(국어교과서)의 활용 방법, 국어과교과서의 편찬 방향

하며) 공간 설정3. 단원 구성방식4. 학습 내용의 수준과 범위Ⅲ. 국어과교과서(국어교과서)의 기능1. 관점 반영의 기능2. 내용 제공 및 재해석의 기능3. 교수-학습 자료 제공 ... 국어과교과서(국어교과서)의 특징, 국어과교과서(국어교과서)의 기능, 국어과교과서(국어교과서)의 구성, 국어과교과서(국어교과서)의 문제점, 국어과교과서(국어교과서)의 활용 방법 ... 의 기능4. 교수-학습 방법 제시의 기능5. 학습 동기 유발의 기능6. 연습을 통한 기능 정착의 기능7. 평가 자료 제공의 기능Ⅳ. 국어과교과서(국어교과서)의 구성Ⅴ. 국어과교과서

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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창비 고등학교 1학년 국어 문법 단원 연구 수업 세안

[2011학년도 교육실습]국어과 교수?학습 지도안결재계부장교감교장일 시장 소대 상지도교생지도교사고등학교목 차Ⅰ. 국어과 교과 목표1. 국어과 교육의 성격2. 국어과 교육 과정 ... 해설3. 국어과 교육 과정의 내용Ⅱ. 교재 및 단원의 개관1. 단원명2. 단원 설정의 이유3. 단원의 개관4. 단원의 성취 기준5. 관련 교육 과정의 이해6. 이전 학년과 연계7 ... 성(文識性)의 신장과 국어 문화의 창조, 공동체의 발전과 자아 성장에 중점을 두어야 하는 교과임을 분명히 하였다.개정 국어과 교육 과정의 목표는 7차 교육 과정과 크게 다르지 않

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.06 | 수정일 2016.12.31

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전통문화의이해 고려속요 연구- 정석가

)와 대립되는 노래, 곧 잡스럽거나 속된 하층문화권의 노래라는 뜻으로 속가(俗歌) 또는 잡가(雜歌)라고도 한다.그러나 한국문학사에서 ‘속요’라는 명칭은 경기체가(景幾體歌)와 더불어 고려 ... )·경기체가·지방민요 계통의 노래 등이 포괄된다.② 형성과정☞ 속요가 언제 어떠한 과정을 거쳐 형성되었는지 명확하게 알 수는 없다. 다만 현존 작품의 구조와 음악과의 관련성을 고려 ... 하여 형성과정을 추정하는 견해가 있다. 이는 현전하는 고려가요 가운데 상당수의 작품이 별곡(別曲) 혹은 별사(別詞)라는 명칭이 붙어 있는 데 주목하고, 이 별곡체의 형성과정의 하나로

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.05

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한국문학통사를 읽고..

의 범위와 갈래를 살펴보면 국문학은 구비문학과 한문학, 구어체 글로 된 국문문학으로 구성되어있고, 국문학의 갈래를 나누는 방법으로는 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누는 사분법 ... ‘국문학사’과제(‘한국문학통사’를 읽고.. )1. 서론< 국문학사 과제 >국문학사란 과연 무엇일까? 이번 과제인 서종문 교수님의 국문학사와 조동일 선생님의 국문학통사 1권을 비교 ... ·분석하는 과제를 받고, 준비하는 과정에서 가장 먼저 한 생각이다. 사실 국어교육을 공부하고, 장래에 국어교사가 되기를 희망하면서 문학 공부를 꾸준히 해 왔으나 정작 우리문학사

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| 리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.04.04

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문학이란 무엇인가

국어과교육론과제 제출일 : 10.10.11(月)문학이란 무엇인가‘문학이란 무엇인가’, ‘문학을 어떻게 정의할 수 있는가, 이 물음에 대한 대답은 명확할 수 없다. 이 질문은 우리 ... 하게 된다. 문학이 그 내용으로 받아들이는 사상이나 지식은 모두 작품으로 만들어지는 과정에서 구체적이고 특수한 사건이나 인상을 통하는 방법으로 재구성된다. 작가가 자신의 주관적인 판단 ... 기 때문이다.그러나 19세기 중반 이후, 개화 계몽 시대의 국어 국문 운동을 통해 누구나 쉽게 국문을 익힐 수 있게 되면서부터 글쓰기와 글 읽기와 자유로워진 것이다. 신문과 잡지라는

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.10 | 수정일 2015.02.05

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