"목표표현(문형)"의 검색결과 입니다.

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교재 및 문형선정 배론 지도안 외국어습득론 세종한국어3 문형 참관보고서 베론 실습 한국어 초급 교안 서울대한국어 3

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"목표표현(문형)" 검색결과 701-720 / 1,186건

학습자 오류 생성시 교사의 오류수정은 언제, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류수정 방식의 장단점

별화를 사용하는 습득 전략에 의한 오류 등이 있다.오류의 주요원인을 보면 습득 환경에 의한 오류로서 교수자의 부정확한 설명, 교재 내 잘못된 설명 등으로발생하거나 문형 암기에 의해 ... 적이고 비체계성이며 외국어 학습자 스스로 수정이 가능한다.2. 교사의 오류수정오류의 원인을 보면 모국어 또는 외국어의 영향과 목표어 내부의 특징적인 요소(과잉 일반화, 규칙화, 단순 ... 단계 중에서 어디인지에 따라 교사가 제공하는 피드백의 방법이 달라질 수 있다는 것이다. 예를들어 학습자의 언어수행의 문제가 문법이나 단어, 표현 등 정확성을 요하는 단계에서 나온

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.12

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한국어교육방법론보고서(지도안)

대화문의 문형에 기초한 연습활동을 중점으로 하게 하여 정확성을 높이도록 한다.2) 의사소통식 교수법의 적용한국어 수업에는 목표문법도 중요하지만 의사소통의 기능 향상도 중요하다고 생각 ... 다양한 교수법 이론을 적용한 한국어 수업 모형 구성1. 수업 모형 개요가. 교수 목표이 수업의 대상 학생은 한국어 수준은 초급이다. 한국어를 배우는 목적은 한국 문화에 대한 이해 ... 와 일상생활에서의 의사소통에 있으며, 따라서 수업 내용 또한 일상적 대화에 필수적인 목표문법의 습득에 일차적 초점을 두기로 한다. 이미 한국어를 일정기간 학습한 학생들이므로 가장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.02.12

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한국어교안(문법) 4p -‘음식’을 활용한 문법교육(초급) ‘-아, 어요’

한국어문법교육론-한국어수업 교안작성--형용사의 현재 시제 활용형-기초문법 : ‘-아/어요’외국어로서의 한국어학과200000000 홍길동단원명비빔밥이 좋아요. 맛있어요.문형현재 ... 시제 활용인 ‘-아/어/(해요)’ 중 ‘-아/어요’ ※‘해요’는 다음 수업에 실시학습목표비격식체 ‘-아/어요(-해요)’를 사용하여 말할 수 있다.학습내용○주제 : 음식 ○기능 : 비 ... 격식체 표현 말하기 ○문법 : -아/어/(해요)준비물○교사 : 문자표(-아요/-어요), 단어카드, 연습지 ○학생: 필기구단계학습과정교수-학습 활동학습자료시간도입인사사용맥락도입교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23 | 수정일 2016.07.11

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영어교수법 보고서

습니다. 작문시 영어의 관용적 표현이 종종 무시될 수 있으며, 어휘에 의한 문형 연습이나 영어에 의한 대화가 무시되거나, 발음이나 억양에 역점을 두지 않아서 전달기능이 무시 될 수 ... 의 이해와 표현을 가능하게 하는데 있으며, 장기적으로는 원어민의 영어 또는 이중 언어 수준에 도달하게 하는데 목표를 두고 있습니다.청화식 교수법의 장점영어 문법이나 규칙을 설명하지 않 ... 들이 목표어로 의사소통 할 수 있게 하는 것이 목적이기 때문이며, 목표어로 자신이 표현하고자 하는 것을 머리에서 생각할 겨를도 없이 자동적으로 말 할 수 있어야 한다.(청화식 교수법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.22

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[A++++++++++++++] 만1세 보육실습일지. 강력추천합니다.

보육실습일지 결 재 지도교사 반 명 하나반 일 시 년 월 일 활동주제 좋아하는 놀이가 있어요 Ⅱ 소주제 흉내 내요 2 / 엄마, 아빠 놀이 활동목표 흉내 놀이를 통해 엄마, 아빠 ... 었는지 이야기 나누었다. ◎◎는 “아빠 회사, 엄마 빠방.”이라고 이야기하여 “아빠는 회사에 가시고 엄마랑 자동차를 타고 왔어요?”라고 교사가 다시 문형을 확장하여 되돌려주자 고개 ... 를 끄덕이며 “응.”이라고 이야기하였다. 9:40~11:00 실내 자유놀이활동 신체(대근육)：엄마, 아빠처럼 걸어봐요 목표: 다른 사람의 모습을 흉내 내며 걷는다./엄마, 아빠의 모습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 40페이지 | 24,000원 | 등록일 2016.11.28 | 수정일 2025.02.03

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다문화가정 학생들을 위한 한국어수업 지도안(과제중심 교수법을 활용한 옷차림 묘사하기)

는 것이 이번 차시 학습의 목표이며, 과제중심교수법을 바탕으로 수업을 계획하였다. 학생들은 옷차림을 학습하기 이전에 각 신체 부위의 이름과 색깔, 날짜 표현 등을 학습했다고 가정 ... 하며, 도입-전개-정리의 큰 틀 안에서 제시--연습-표현-사용 단계로 학습활동을 구성하였다.학습목표한국어로 옷차림을 묘사할 수 있다.대상초급 2급 다문화가정 아동교수법과제중심 교수법장소 ... 옷차림에 사용하는 말이 아주 많아요. 옷에 따라 나누어 살펴볼까요??그림책을 보며 질문에 대답한다.- 치마/ 바지 등- 옷이요.?학습목표 파악하기? 연결짓기 활동 및 어휘와 문형

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.15

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한국어 초급 교재에 나타난 쓰기 활동 유형과 개선 방안 연구 논문 요약

한국어 초급 교재에 나타난 쓰기 활동 유형과 개선 방안 연구한양 대학교 교육대학원 김 미 정 (2009)외국어로서의 표현교육론Ⅰ. 연구 목적 : 한국어 초급 교재에서의 쓰기 활동 ... 에서 쓰기의 개념은 고도의 의미창조 기능을 포함하는의사소통 수단.2. 한국어 쓰기 활동 유형Ⅲ. 한국어 초급 교재의 쓰기 활동 방안1. 통제된 쓰기(1) 어휘 쓰기 → 문형 연습 ... ◈ 학습 목표 어휘를 정확하게 알고 쓰기문법 ‘A-아/어/해요’, ‘A-(으)ㄴ' 활용하기(2) 조사 쓰기 → 틀린 것 고치기◈ 학습 목표 ‘-에게’, ‘에게서/한테서’를 정확

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.12.24

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쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.

하는 것임을알게 한다.T ‘V + 으려고 하다’는 계획을 세울 때사용하는 표현이에요.?교사는 칠판에 공부할 문형을 크게 쓰고예를 들어 설명한다.V + 으려고/려고 하다먹다 : 먹 ... 주 제 : 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.언어기능쓰기말하기학습단원10과: 방학 때 설악산에 가려고 해요.시간50분학습목표◆ “동안”, “-을 때”, “-으려고 하 ... -는군요A-군요았/겠-군요V-고 있다제시&연습1(15')? 목표문법? 문법제시? 문법연습?교사의 경험을 이야기하면서문법① ‘N동안’을 제시한다.T 선생님은 오늘 아침 7시에 집에서 나왔

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.08.23

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(3/4)dick&carey 모형을 적용시킨 교안

할 수 있다.-위치를 질문하고 대답하는 표현을 사용할 수 있다.단계학습내용교수학습활동자료 및 유의점시간교사학생도입인사학습분위기조성전시학습내용확인동기유발학습목표제시▶みなさん ... 보기로 해요.▶그리고 은진이는 지금 선생님의 어디에 앉아있죠?▶그렇죠. 오늘은 존재표현과 함께 앞, 뒤, 옆 등과 같은 위치표현도 함께 배울 거에요.▶그러면 오늘의 학습목표 ... 의 흐름을 이해하게 하여 준비시킨다.★수업목표를 인지하여 학습에 대해 기대하게 한다.7분2분1분전개존재표현의 구분-いますあります위치표현게임▶います와あります의 차이를 예시를 들

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.24

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한국어 초급 문법 교안-어보다

있도록 목표 문형을 사용한 질문을 두세 번 반복해서 묻는다.학생들이 필기를 원할 경우 필기할 시간을 준다.* 형태정보는 1권에서 배웠기 때문에 따로 설명하지 않고, 학생들이 잘 ... 시간 : 50분(×4)4. 학생 수 : 15명 이내단원명제 2과 한국 음식 - 01 설렁탕을 먹어 봤어요?교시2교시(2주 1일차)학습 목표? ‘-어 보다1’를 사용해서 말할 수 있 ... 다.? ‘-어 보다1’를 사용해서 자신의 경험을 말할 수 있다.학습 내용? 문법 : -어 보다1? 기능 : 경험 말하기준비물교사그림카드, 문형카드(동사카드, 문장 카드), 연습유인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.22

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청각 구두식 교육법의 접근방법과 교수설계

들은 그 질문에 목표어로 답한다.② 제시 단계주요 문형이 포함되어 있는 대화문을 원어민 교사가 읽거나 테이프로 들려준다.③ 문형 연습단계대화 내용 중에서 중요한 구문을 발취하여 반복 ... 어진 교수법으로 주요 문형과 어휘를 듣고 말하는 구두 연습기법을 중심으로 한다.2) 교수법의 성립 배경① 시대적 상황1920년대 당시 미국에서는 수정된 직접교수법) 또는 읽기 교수 ... 은 그것을 권장하는 강화작용에 달려 있음.◎ 언어교수의 일차적 학습 목표▶ 구어.◎ 언어숙달▶ 합당한 언어 자극-반응이란 일련의 연쇄를 습득하는 것.◎ 언어교수▶ 언어 사용 능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.02

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한국어교원양성 수업지도안(~으면 좋겠다)

한국어교원양성과정 수업지도안성 명홍길동회원아이디문 형S -(으)면 좋겠다학습목표“S -(으)면 좋겠다” 문법을 사용하여 바람 희망 소원 등의 표현을 학습한다단 계학습 내용 및 ... 겠어요10분연 습1. 문형 연습동사의 기본형을 제시하고 어미에 ~면을 붙이는 연습을 한다기본형~면 (좋겠어요)기본형~면 (좋겠어요)열다일하다닫다배우다먹다청소하다타다산책하다만들다공부하다2

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.03 | 수정일 2017.11.07

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한국어교육 지도안

단원명이것을 해 주세요.차 시2/4수업목표'v -아/어 주다'를 활용하여 표현할 수 있다.단계학습 요소교수 - 학습활동◆학습 자료 및 ◇유의점교사 활동학생 활동제시(5)인사 및 ... 은 무엇입니까?- 사람들이 무엇을 하고 있습니까?- 네, 그래요. 비빔밥을 외국인에게 주려고 만들었어요. (사진을 보여주며) 외국인에게 무엇을 해 줍니까?(문형 카드를 보여준다) ... 를 놓아 줍니다.- 야채를 썰어 줍니다.◆ 문형 카드◆ 사진 자료◇ 처음에는 교사가 같이 반복해 주고 점진적으로 학생들이 혼자 활용해 보도록 지도한다.연습(15)연습(15)문법학습문법

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.23 | 수정일 2014.02.17

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행동주의와 구조주의를 바탕으로 한 대조분석 가설을 비판하면서 나온 외국어습득이론의 가장 대표적인 크라센의 5대 가설에 대해서 간략히 정리하고 그 가설의 장점과 단점을 본인만의 생각

성을 무시하고 목표언어와 모국어 간의 상이성이 반드시 목표언어 학습에 오류를 유발한다는 가설도 증명할 수 없었기 때문에 설득력이 떨어진다는 비판을 받았다. 뒤를 이어 크라센이 모니터 ... 느냐에 따라 큰 차이가 생긴다는 점을 알 수 있다따라서 규칙 설명, 문형 연습, 규칙 암기를 주로 하는 문법 위주의 교수 방법에서는 수업을 학습 쪽으로 이끌어 나가게 되므로, 규칙 ... 이 이루어지게 해야 한다는 점을 시사하고 있다.3) 의미를 이해시키는데 중점을 두어야 하는 점이다모국어를 배우는 아이들에게 보호자들이 하는 말처럼 자연스러운 표현과 풍부한언어 재료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22

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한국어 발음 교육-자음지도안

을 통해 문형과 발음을 익힌다.학생이 어색한 표현을 할지라도 끝까지 들어주고 바르게 고쳐준다.수업(80분)휴식(10분)도입‘ㄱ, ㅋ, ㄲ’발음에 어떤 차이를 두고 발음하는지를 간단 ... 한국어 발음 교육. 자음 지도안단계 : 중급과파열음 학습학습목표파열음 상관체제의 단어를 발음할 수 있다.문장 속에서 자연스럽게 발음할 수 있고 상대방의 문장도 그 의미를 정확히 ... 으로 연습해 오도록 한다.기타준비물 (휴지, 낱말카드, 간단한 노래 악보)구분학습내용학습활동준비물유의점비고교사/학생목표‘ㄱ, ㅋ, ㄲ’를문장 속에서 정확히 발음하고 들을 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.12

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영어교수법

연구결과를 바탕으로 목표 외국어의 문형연습과 훈련을 강조하는 실질적인 방법론, 그리고 언어학과 심리학의 탄탄한 이론적 토대 위에 교수법의 기초를 확립했다.청화식 교수법은 우선 듣 ... 기, 말하기 중심으로 짧은 시간에 목표 외국어 정확한 발음과 표현을 배우는 데 아주 효과가 있다. 이 방법은 일명 'Army Method'라고도 불리는데 미국의 국방성에서 2차 ... 는데 목표를 두고 있다.듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등으로 기능을 분리하여, 언어 자료를 제시하며, 연습과 훈련을 강조한다. 듣기와 문형 연습, 훈련을 다른 기능의 훈련보다 먼저

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.22

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외국어 교수법 정리

적 요소들의 조직체로 보고, 외국어학습은 목표어 언어 체계의 구성 요소들을 숙달하는 것으로 청각식 구두법이 이에 속한다.- 기능주의적 관점 : 언어를 의사소통의 기능과 의미의 표현 ... 작용이 있다.- 목표어만 사용하므로 목표어로의 접근이 용이하다.- 자연스러운 표현, 실제로 쓰일 수 있는 표현을 배울 수 있다.- 이해를 돕기 위한 다양한 보조 자료 사용은 학습 ... 과 자연적 교수법등이 있다.- 상호작용적 관점 : 언어는 인간 사이의 사회적 상호작용 수단이라고 간주하여, 외국어 학습이란 사회적 관례를 창출하고 유지하는 도구인 목표 외국어를 사용

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| 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.10

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유아기 언어교육의 중요성

나 반복 연습은 가능한 피하고 교사와의 대화 가운데 자연스럽게 목표로 하는 문형이나 발음 또는 의미를 습득하도록 계획하고 말하는 능력의 개인차가 지도의 출발점이 되어야 한다. ... 에 실질적인 영향을 미치기 때문에 매우 중요한데, 유아 언어 교육의 중요성을 살펴보면 다음과 같다.가. 언어교육의 목표는 언어 사용 능력의 향상, 즉 유아들이 언어활동을 잘 할 수 ... 은 유아의 사고 ? 인지 발달을 도모하는데 목표를 둔다. 언어와 사고의 긴밀한 관련성에서 중요성은 부각되는데, 언어의 성장과 언어의 기능적 사용은 사고의 발달과 직접적인 관계가 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.14 | 수정일 2016.05.16

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한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오

) 교사에게 교육과정과 교수 방법 및 평가 자료를 제공하고,(3) 학습자에게는 교사가 세운 학습 목표를 달성하게 한다.현재 개발된 한국어 교재1) 한국어 교재의 변천사우리나라가 개방 ... 에서 연습과 문형을중심으로 하는 청각구두식 교수법 중심의 수업을 진행했고, 그 이후에는의사소통식 접근법 중심의 교재와 교수법이 주를 이루고 있다.- 학업 능력의 부진으로 다문화가정 자녀 ... 과 학습 능력, 한국 사회와 문화에 대한 이해 등을 고려하여 한국어 교육의 목표와 교수학습 내용 및 평가가 구조적으로 잘 반영된 한국어 교재를 개발하고 활용한다면, 이들에게 한국어 능력

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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[베론]한국어교육실습 모의수업지도안 및 교육자료구성안 연세한국어2-2 '에 대하여'

교 재 명연세한국어2-2단 원 명1. 한국 종교에 대해서 알아보려고 왔어요.학습 목표“-에 대해서”를 통해 자신이 관심 있는 대상을 분명히 표현할 수 있다.학습 자료연세한국어 2 ... 한다.제시T : 방금 전 선생님이 도깨비에 대해서 설명했습니다. 이렇게 한 가지 대상이나, 상대를 놓고 얘기 할 때 ‘-(N)에 대하여’라는 말을 사용하여 표현합니다. ‘-(N ... 하는 문형임을 기억하시길 바랍니다.S : 네.5분교재 듣기파일트랙1연습T : 교재 214페이지에 보면 “-에 대하여”에 대한 연습 문제가 있습니다. 먼저 선생님과 보기 문제를 읽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.31

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