"관념론 실재론"의 검색결과 입니다.

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로크의 경험주의 간호철학 간호 철학사조 교육과정 보편논쟁 서양철학사 경상대 철학 간호학개론 문제 교육철학

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"관념론 실재론" 검색결과 681-700 / 5,336건

간호학문과 철학사조(경험주의, 실증주의, 합리주의, 실용주의, 현상학, 실존주의, 포스트모더니즘, 페미니즘)

이어진다. 칸트의 관념론은 합리주의와 경험론을 통합하고 인간의 경험 능력을 직관과 사유로 나누어 설명하는데, 이는 감각적 경험과 사유 두 영역의 한계와 중요성을 인정하는 것이 ... 다.실용주의는 지식의 가치를 행동의 결과로 판단하는 입장으로 영국 경험주의 철학의 전통과 진화론을 기반으로 구성되어 관념적이거나 주지주의적인 태도를 벗어나 실제생활과의 관련 속 ... 대상의 반영이나 모사가 아니라 행위의 도구이다. 여섯째, 관념은 행동의 결과에 대한 가설이자 예측이며 세계 속에서 행위를 조직·규제하는 방편이다. 일곱째, 실재에 관한 인간의 사고

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.03

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『열하일기』에 나타난 선불교적 구도 자세

한 관념이나 신념 체계에 회의를 느끼고 결국은 이를 거부하는 ‘부정’의 입장이다. 우리가 보는 현상 세계가 전부가 아니라는 것, 그것이 그대로 궁극 실재가 아니라는 것을 깨닫게 된다 ... 으로서의 북학론을 극명하게 논리화한 대표적 저술로 인식되어왔다.특히 ‘연암체’라고 분류되는 그의 문체는 정조의 문체반정 시 연암을 문체실험의 핵심적 배후로 지목할 만큼 기존의 지식에 위배 ... 고자 한다.2. 펼치며1) 기존 연구 정리(1) 북학론과 그 사유체계로서의 『열하일기』김명호는 『열하일기』를 청조 중국의 실상에 비추어 당시 조선의 현실을 진단하고 그 개혁방안을 적극

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.29

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인식이란 무엇인가

. 인식(Erkennen, Wahrnehmen)1. 인식의 정의? 인식한다는 것은 존재하는 것으로, 감각과 이성의 결합 혹은 육체적 감각과 분석·개념의 결합으로 실재ⅱ. 인식의 한계 ... ? 자신이 아는 범위 내에서 세상이 존재? 괴테시대(Goethezeit, 1749-1832)는 독일의 천재들(괴테, 칸트, 쇼펜하우어, 모차르트, 베토벤)이 태어난 시대로, 독일관념 ... 론(Idealismus)이 탄생Ⅲ. 임마누엘 칸트(Immanuel Kant, 1724-1804)ⅰ. 순수이성비판(Kritik der reinen Vernunft, 1781

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.01 | 수정일 2018.12.07

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홉스의 사상에 대하여.

다.유물론적 입장을 받아들였기에, 자연스레 선과 악, 미덕과 악덕 같은 관념론적인 개념의 실재성은 거부된다. 그는 선과 악은 단지 인간이 욕구하는 것과 그렇지 않은 것에 임의 ... 들의 상호작용으로 설명할 수 있다고 말한다. 또한 그는 이 세계가 그러한 상호작용들로 인해 거대한 기계와 같이 작동한다는 유물론적, 기계론적 세계관을 받아들인 사상가이다. 이는 그 ... 가 바라보는 사회의 모습(사회는 실재하는 것이 아닌 단지 수많은 개인의 집합에 불과하다)과도 일맥상통한다. 개인 없이는 사회가 있을 수 없으며 사회는 개인을 떼어놓고는 설명할 수 없

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.28

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작가론 “채호기” - 작가가 표현하는 몸의 대화를 중심으로 -

작가론 “채호기”- 작가가 표현하는 몸의 대화를 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 환유하는 몸Ⅲ. 그리운 몸Ⅳ. 역동하는 몸Ⅴ. 마치며참고 문헌Ⅰ. 서 론“밤의 공중전화” 요즘 ... 던 각각의 이미지들이 연쇄 속에서 계속 미끄러지다가 새로운 이미지의 통로로 다시 이어진다. 원관념인 ‘너의 품’은 어느 샌가 빠져나가고 이어지는 시어들은 그저 끊임없이 미끄러지는 기호 ... 읽혀지지 않을 것이오”에서 ‘영원히’는 불완전성, 또는 불가능성의 시사이다. 소멸과 재생의 체험을 만들어주는 성행위도 현실에 있어서는 ‘너’와 ‘나’를 영원한 실재적 합일에 이르

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.29

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교의신학 서론과 신론 독후감

게 두 부분으로 나누는데 먼저는 하나님의 실재, 다음으로 하나님의 사역에 대해서다. 1부의 시작은 하나님 관념의 기원과 유신 논증으로 시작하는데 그중에서도 유신 논증에 관한 내용 ... 부의 하나님의 실재에 대한 내용과 2부 하나님의 사역이라는 내용상의 구분이 있지만 1부의 마지막에 등장하는 삼위일체에 대해 다룬 부분은 따로 짚고 넘어가야 할 것 같다. 삼위일체 ... 의 견해 마지막 장에서는 악에 대한 책임이 하나님께 있지 않다고 말하는 변신론에 대해서 다루는 것으로 마무리함으로 저자는 신론에 대한 논의를 마무리한다.이 책을 읽으며 느낀 것은 저자

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.02 | 수정일 2024.04.15

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인식론(認識論, Epistemology)

은 이성이 그 대상을 직관적으로 파악하되 이때 그 대상을 있는 그대로 모사한다는 주장이다. 여기에는 감각적 모사설에서와 마찬가지로 실재론이 깔려 있다. 즉 대상이 먼저 실재 ... 한다.플라톤에 의하면, 이런 이데아는 물질적 사물에 대해서만 있는 것이 아니라 우리가 마음속에 가지는 관념이나 개념에서도 각각의 이데아가 있다고 보았다. 즉 현실적으로 실재하는 모든 ... 해 가는 과정에 아무런 모순도 없고 모든 것이 순탄하게 진행되면 그것은 ‘정합적이다’라고 한다. 즉 관념과 실재의 일치 내지 대응은 관념이 행위를 인도하는 힘을 매개로 하여 사실

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.06

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교육철학의 정의

)철학의 전통적인 기본 영역1) 존재론우주의 궁극적인 본질 또는 실체를 규명하는 데에 관여세계의 모습은 무한히 다양하다는 설과 실재는 하라는 일원론관념론 / 실재론 / 프래그머티즘2 ... 도 자유의지와 창조력 과 지적 사고력을 가지고 있으므로 창의적 활동과 지적훈련을 강조한다. 이성 에 의한 사고와 판단이 중요 → 훈련을 중시2) 실재론 : 세계는 인간의 마음 ... 적인 원리나 법칙을 이끌어내는 추리과정0 연역법: 보편적 원리에서 구체적, 특수적 원리를 이끌어내는 추리과정[3] 철학적 진리관과 교육1) 관념론 : 플라톤과 기독교적 종교관

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.18 | 수정일 2017.11.01

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미술과 미술가란

그림이란 단순한 모방 곧 이미지의 제작이 아니라 이념이나 그와 비슷한 고차적 실재에 관여하고 있는 철학적 활동이라는 사실을 보증해 주는 일의 입증을 말하는 것이다. 한쪽으로는 형 ... 처럼 플라톤의 형이상학 속에서 그의 이념의 성격을 특징적이게 한 이원론의 틀이 아리스토텔레스에게 있어서 저럼 벗겨지는 중에 화가의 마음속에 떠오른 생각은 화가의 마음에 의하여 관조 ... 을 생성시키고 있는 원리들 그리고 지적 관조로서 화가에게 드러나는 바로 그 원리들과 일치되고 있는 것이라는 생각 때문이다. 둘째로, 화가의 머리에 떠오른 이와 같은 내적인 관념은 심리

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.01

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서평(어떻게 살 것인가? - 찰스콜슨, 낸시피어시 저/ 정영만 역)

의 도전들로는 큰 범주로 말하면 유신론과 무신론의 차이이다. 궁극적 실재가 하나님인가 우주인가로 나뉘는 것이다. 뉴에이지 같은 종교는 영적인 것이 원래 자연 안에 완전히 내재되어 있 ... 의 변함없는 사랑으로 이루어진 결혼을 통해 표현하고 있다고 한다. 이를 ‘심오한 신비’에 비유하고 있는 것이다. 성적인 문제로 인해 벌어지는 수많은 악한 결과들은 성경의 성 관념 ... 론을 폐기하고 진화론을 택함에 따라 잘못된 세계관을 갖게 되었다. 기독교는 역사적으로 인간의 자유를 가장 잘 지켜왔다는 것이 증명되었다. 상위법에 대한 헌신이 의미하는 바는 그리스도

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.30

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교육철학과 교육심리학

는 가치를 의지적으로 지향한 관념론과 상극적으로 대립됨③ 프래그머티즘 : 사변적 절대주의에 반대하고 경험적 상대주의에 기초한 철학체계로서 미국 특유의 철학, 교육이란 생활문제해결을 위한 ... 것을 명확히 구분, 교육활동의 적합성 평가 ③ 교육적 판단과 행위의 기본적 방향과 규칙 제공한다.Ⅱ. 교육철학의 방법과정1. 전통적 교육철학① 관념론 : 궁극적 가치, 절대 ... 으려는 세계관 (플라톤, 데카르트, 칸트, 헤겔 ..)② 자연주의 : 물질적인 것, 현실적인 것을 유일한 실재로 인정하고, 현실적으로 존재하는 악과 더러움을 객관적으로 수용함, 근대 자연

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.08

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<성상 파괴주의와 성상 옹호주의> 요약

어 고찰하고 있으나 어떤 의미에서 절대적인 이원론이나 절대적인 일원론이라는 것이 고정적이고 불변적으로 존재하는 것은 관념상으로만 가능할 뿐 실제적으로는 불가능할 수도 있다는 것이다.또한 ... 요약1. 서구에 가해진 폭력우리는 서구를 합리주의 문화권, 기독교 문화권, 이원론적 인식의 문화권이라고 부르기도 한다. 그런데 우리는 서구 문화의 다양하고 변화하는 양상의 출현 ... 한다. 성상의 어원인 그리스어 아이콘은 호머 이래로 주로 시각적인 것을 표현하기 위해서 쓰였으며 실재하는 것, 즉 객관적으로 존재하는 대상을 그와 닮은꼴로 재생한 것을 의미했다. 그

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.14 | 수정일 2020.10.15

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서양철학의 세계관(논리실증주의, 실존주의, 생의 철학, 현상학, 실용주의)

으로 설명이 가능하다.형이상학(metaphysics)적 관념론에 대립하는 철학적 입장은 유물론으로서 이 세상의 근원적인 실재는 물질이며 정신이나 마음은 이로부터 발생한다는 주장이다. 이러 ... 의 핵심을 이루는 개념으로서 서구철학을 기반으로 하고 있는 정신적 산물이다.안정성과 주체성을 둘러싸고 역사적으로 형성되어 온 서양철학은 크게 관념론과 유물론의 두 흐름으로 나뉜다 ... . 관념론(idealism)은 세계의 근원이나 원리를 정신적인 것으로 보는 입장으로서 목적론적이고 이상주의적인 성격을 갖는다. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트, 헤겔 등

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.23

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[A+ 레포트] 공통교양과목 원불교와 사상 - 원불교의 역사와 사상

하였다. 특히 이 이라는 개념은 소태산 대종사의 독특한 정신개벽 또는 인간 개조의 실천적 방법론을 의미한다.훈련의 첫째는 인간화에 적합한 도덕의 훈련을 통한 정신개벽이다. 도덕은 인간의 병든 ... 에 대해 본문에서는 일원을, 라 설명하고 있다. 즉 일체의 상대적인 차별과 관념을 넘어선 진공체가 그의 근본 체성으로서, 이 경지는 여여불변하여 생가변화와 선악길흉 등 일체의 차별 ... 이 끊어진 자리인 것이다. 그 자리는 유와 무를 비롯하여 생사, 거래, 일이, 단상 등 일체의 상대적 차별현상을 초원할 진공의 경지이다.2) 묘유의 작용일원상진리를 현상론적 입장

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.13 | 수정일 2020.06.12

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인간과 사회 중간고사 자료

에 의해 결속실재의 사회적 층위(사회 실재론) - 우리가 사회적인 것 또는 사회적 삶이라고 부르는 것은 고유한 권리를 갖는 하나의 층위로, 개인 정신의 단순한 총합인 개별적 행위 ... 이 더 이상 없는 새로운 사회)이다.역사적 유물론 - 한 시대의 지배적인 사상이나 이상은 그 시대의 지배적인 삶의 방식. 구체적으로 그 사회의 생산양식이 반영된 것이다. 관념론 ... 과 종교적인 관념이 지배적인 사회형이상학적 단계 - 사회를 초자연적이 아니라 자연적인 것으로 보고 사건들의 준거를 자연법칙으로 설명실증주의적 단계 - 사회를 과학적으로 탐구실증주의

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| 시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.28

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자존감수업 감상문

관계하는지 실재론과 관념론의 입장에서 자아 즉 ‘나’에 대한 개념이 발전하기 시작한다. 철학에 있어서 자아의 발견은 데카르트(Descartes)에서 구체적으로 시작되었다. 나 ... 이 되었다.칸트는 자아를 규정하는 데 있어 반 실재론자이자 반 관념론자이다. 칸트는 우리가 인식하는 세계란 그 자체가 존재하는 것이 아니라 우리의 주관적 감성 및 의식의 형식을 통해 ... 규정된 현상이라고 주장하는 점에서 반실재론자이다. 그러나 우리의 내적 자아 규정이 오직 외적 사물 세계의 존재한다는 전제 하에서만 가능하다는 것을 보임으로써 반 관념론자이

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.12.19

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원숭이도 이해하는 마르크스 철학, 경희대학교, 자본주의똑바로알기

에 대한 도전이며, 기존의 낡고 잘못된 세계관의 문제점을 파악하고 새로운 시대에 맞는 올바른 세계관을 배우게 해준다.2강. 물질이냐 관념이냐 ? 유물론 vs. 관념론유물론자는 물질 ... 과 의식 중 물질이 우선한다고 보고, 관념론자는 의식이 우선한다고 본다. 이는 철학의 근본문제이며, 이 때문에 종교와 과학 사이에 갈등과 투쟁이 일어난다. 보통 종교를 믿는 사람 ... 들은 기존의 것을 맹신하고 지키려하다 보니 보수층이 되고, 과학을 하는 사람들은 새로운 것을 만들어내고 바꾸려하다 보니 진보적인 성향을 띠게 된다. 따라서 관념론은 보수고 유물론

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.03.20 | 수정일 2018.06.10

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자이나교와 불교의 일체지 비교 연구에 관한 고찰

백의파 전통에서 지지된 것으로, sarva가 말 그대로 ‘(실제로 존재하는) 모든 것’이라는 것이다. 그것을 실재이며, 6실재로 요약된다. 6실재의 내용을 아는 것은 正見 ... 적 일체지관의 당연한 양상이다.불교는 자이나교와 함께 슈라마나의 주요한 일파였기 때문에 슈라마나 문화의 특징인 일체지 관념을 수용하고 있다. 그래서 그 내용은 자이나교와 유사한 가운데 ... 라는 내용이 특징적이다.또한 붓다의 일체지성에 관한 의심과 논란의 내용은 디가나까야,맛지니까야, 율장류 그리고 십주비바사론 과 대지도론등을 살펴보면 불교 내부에서 붓다의 일체지

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.07

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<교육철학 및 교육사> 실학주의 교육과 코메니우스

라고 한다. 이런 운동에 따라 실학주의 교육이 시작되었다. 실학주의 교육은 관념보다 사물을 중요시하는 교육을 말하며, 현실의 실재와 관련되어야한다는 주장으로, 형식화된 키케로주의 교육 ... 을 넘어 이해하고 판단하며 나아가 실행하는 것을 강조하였다. 지식이라는 것은 단순히 기억되는 것이 아닌 완전히 흡수되고 소화되어야하며, 사실은 사용되고 행동은 모방하며 관념과 사상 ... 의 창시자인 코메니우스는 실학주의의 대표적인 교육사상가이다. 그의 교육사상은 후대의 교육개혁들에게 큰 영향을 미쳤다. 논리적이고 분석적인 과학의 방법론을 도입하여 교육학분야에서 감각

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.01 | 수정일 2020.05.15

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마르크스주의의 3가지 원천과 3가지 구성부분

. 마르크스는 ‘관념이란 감각을 통해 인식 가능한 물질세계와 관계 맺는 인간 두뇌의 산물이지. 경험과 무관하게 인간의 마음에 주어진 내재적 범주에 의해 성립되는 것이 아니라고 보는 실재론 ... 적 입장’을 수용했다. 마르크스 철학 속에서 물질은 1차적인 것이며 실재하는 중요한 것으로 보았다. 마르크스는 물질세계에 대해 생각하는 유물론을 헤겔의 변증법에 도입함으로써 유물론 ... ♣ 목 차 ♣Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 마르크스주의2. 마르크스주의의 3가지 원천3. 마르크스주의의 구성성분 (1) 유물론적 변증법4. 마르크스주의의 구성성분 (2) 경제학5

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.07

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