"아우구스티누스교육"의 검색결과 입니다.

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"아우구스티누스교육" 검색결과 661-680 / 1,003건

서양문화의 유산 시험대비 자료

의 유래,인간 이성에 의거, 인과관계파악, 만물의 근원은 무엇인가?소피스트 : 테크네(지식과 기술)강조회의주의, 상대주의, 궤변론자프로타고라스 딜레마(교육 후 소송), 고르디오스 딜레마 ... , 이상국가론겉사물은 허상이고 이면에 영원불멸의 이데아존재∴ 이데아를 잘 아는 훌륭한 사람(철인)이 통치해야 함여성에 대한 선구적 입장 견지(여성도 교육받아 철인이 되면 통치가능)?이상 ... ?고대 상업과 교육이 발달한 곳: 카르타고?‘광대한 토지’를 뜻하는 대토지 소유제도, 대농장, 노예들이 운영: 라티푼디움?로마시대 문화는 그리스의 희극을 거의 차용?로마가 서지중해

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.23

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교육철학 학자정리

에서부터 작지만 완성된 작은 인간이 정자에 들어있다가 바깥 세상에 나오는것, 아이가 양적으로 팽창해 나간다.*아우구스티누스 : 교육은 기독교적 가치로 영혼을 채워 다른 성을 위한 준비 ... 는 무슨 일이든지 가장 중요하며 이때 그 사물의 특성이 형성된다.→ 유아기의 중요성 언급2. 교육관 : 강요가 아닌 자발적인 내적욕구가 자연스럽게 표출되는 놀이를 제안* 음악, 체육 ... 교육의 필요성 주장한개인 내에서 성장하는 덕성의 교육시기를 유아기로 봄? 아리스토텔레스 (B. C. 384-322)1. 아동관 : 교육의 궁극적 목적은 사람들로 하여금 행복한 삶

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.09

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역사의 풍경

관계가 성숙한다는 것이 하찮음을 깨달음으로써 자아에 도달하는 것을 뜻한다면, 역사의식이란 시간을 통해 그 성숙(成熟)을 투사하는 것이다. 역사는 ‘확실히 청소년 교육에서 가치 있 ... 와 미래(未來) 그리고 현재(現在)로 되어있다. 성 아우구스티누스는 “가장 짧은 순간도 머물러 있지 않을 만큼 빠른 속도로 미래에서 과거로 날아간다”라고 묘사했지만 R?G 콜링우드

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.30

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고대~국가주의 시대의 흐름과 유아교육학자와 그들의 사상에 대하여

한 훈련방식이 취해지고 있다.사상가로는 아우구스티누스가 있는데 그의 교육론에서 보면 교사의 임무는 가르치고자하는 사물을 미리 보여주어 학습자 자신이 음미하여 친숙하게 해야 한다는 것이 ... 고대시대고대 그리스의 아테네와 스파르타의 교육에 대해 살펴보면 그리스 교육은 용납하지 않는 복종의 교육인 스파르타 교육과 자유를 기초로 발전한 아테네 교육으로 발달 되 ... 었다.스파르타 교육은 한 마디로 무사교육이었으며, 교육내용은 체육과 음악이었다. 스파르타는 사회기관 전체의 교육적 기능을 강조하였고 건강한 유아에게만 양육의 기회를 제공하였다. 이에 비해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.10.24

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[교육사]중세의 교육

4장 중세의 교육『中世의 敎育』1. 서양 중세의 사회 ? 문화적 배경유럽사에서 중세(The middle ages)는 대체로 4,5세기경부터 15세기경 까지를 말한다. 중세의 출발 ... 당시도 종교적 정서생활을 경험하는 수단이었다. 가정교육이나 사회교육도 신에 대한 경건한 심정을 갖도록 하는 것이었다. 고등교육은 기독교를 신학적으로 이론화시켜 설명하는 것이 중요 ... 시 되었으며, 그러한 결과 스콜라철학이 발달하였다.따라서 중세의 초현세주의, 내세주의의 교육은 그리스 로마의 교육사상과 대립되어 전혀 새로운 인생관, 세계관을 만들고 중세의 특수

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19

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[인문어학]동성애에 대한 역사적 고찰

분위기로 인하여 동성간(특히 남성간의 동성)의 성행위가 이성간의 성행위보다 고결하다고 인식 교육적 차원에서 연장자인 남성들로부터 나이가 어린 소년간의 성행위가 이루어짐 거의 대부분 ... 가 거의 없음) 기독교의 규율이 지배하고 성을 억제하는 것이 미덕이고 신앙에 의해 모든 것이 판단되는 시대였기에 신앙에 위배되는 동성애는 죄악시되었음 아우구스티누스 : 젊은 시절 ... 스시대의 동성애는 동성간의 사랑을 전제로 하기 보다는 다소 의례적(샤먼적이기도 함)이며 교육적인 성격이 강하다고 할 수 있음 중세의 경우 종교적 영향으로 많은 제약을 받음 르네상스

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| 리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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사회 도덕적 위기의 원인

초대 그리스도교 교회가 낳은 위대한 철학자이자 사상가이며, 고대문화 취후의 위인인 아우구스티누스는 “신은 내 내면의 가장 내밀한 것” 이라는 말을 했다. 즉 인각의 양심은 인간 ... 있게 하는 것이 바로 교육인 것이다. 여기서 말하는 교육이란 학교 교육 뿐 아니라, 어른들의 본보기 등 여러 종류의 교육을 칭한다. 그러나 이런 교육의 부족이 도덕적 위기를 몰 ... 에 둔다. 즉, 다른 측면에서는 이기주의의 일부분이라 할 수 있겠다. 문제는 욕망과 의지를 구별할 줄 아는 능력을 배울 수 있고, 가르치는 교육의 한계이다. 현대인들의 대부분은 욕망

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.02

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그들의 자살, 그리고 우리

력 시작했다. 아우구스티누스가 쓴 신국론에서는 어느 누구든 범죄자조차 개인적으로 죽일 권리를 가지고 있지 않다면, 자기를 죽이는 사람은 누구나 명백한 살인자라고 말한다. 또한 중세 ... 이 우리에게 필요하고 강조되어야 한다. 순교적 표현들은 이런 부분과 어긋나므로 피해야 할 부분들이라고 본다. 둘째는 성인교육을 통한 건강한 자의식과 바른 세계관의 강화를 들고 싶 ... 도 어렸을 때부터 신앙생활을 하면서 자살에 대해 정확하고 자세하게 배운 적은 없었지만 단지 자살은 나쁜 것, 자살도 살인이기 때문에 지옥에 간다는 교육만 받은 정도였던 것이다. 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.23

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국가론

적 국가적 지배체제2 절 전근대국가들 ① 유럽의 분권적 봉건제국가 ■ 중세 봉건제국가 초기 중기 교회권력과 세속권력의 균형을 이룬 ‘ 이원적 권력체제 ’ - 아우구스티누스 교황권력 ... , 수도 , 철도 등을 가리킴 비물질적 조건 - 교육 , 과학기술 발전 지원 등 . 3 절 근대국가와 자본주의사회 ■ 화폐유통과정의 총괄사회적 총자본의 안정화 - 적정수준의 노동

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| 리포트 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.18

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사도바울은 누구인가

다.바울은 어거스틴(Augustinus)에게도 큰 영향을 끼쳤다. 어거스틴은 ‘고백록’에서 로마서 말씀을 통해 회심했다고 밝히기도 한다. 그는 인간의 선한 의지는 하나님의 선물이 ... 으로 기술한다.디아스포라 유대인이었던 바울은 아마도 일찍 예루살렘으로 갔고 거기서 바리새파 학자로서 교육을 받았다고 추정된다. 그는 여기서 율법에 비판적인 태도를 취한 “헬라파 유대인

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.24

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[신학]루터 종교개혁의 원동력

아우구스티누스(St. Augustinus)의 저서였다. 구원받는 자는 “그 공적에 의해 선택되는 것이 아니라 신의 매개자(그리스도)의 은총에 의해 선택된다. 즉 자유로운 은혜에 의해 그 ... 을 초래할 뿐이라고 생각하고 있었다. 인간은 본질적으로 선량하며 교육에 의해 더욱 더 개선된다고 그들은 믿고 있었다. 만일 사람이 교육을 받으면 그 윤리수준도 그만큼 높아져 그것 ... 고 있! 기독교 역사에서 고백의 기록으로 볼 수 있는 그의 글이다. 이 글은 훌륭한 기독교인의 신과의 만남을 서술하고 있다. 아우구스티누스가 밀라노의 정원에서 묘사한 글이나 파스칼

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.23

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[역사신학]펠라기우스 논쟁

적 견해를 같이하였다.▶ 철학적 교육사상 - 아우구스티누스는 그의 철학의 근본 문제를 다음과 같이 제시하고 있다. 우리에게는 두 가지 근본적인 문제가 있는데 하나는 인간의 영혼에 관한 ... 은 아우구스티누스와 관련되었다.이때 서방교회에서 특별히 관심의 대상이 되었던 신학적 논쟁이 있었는데 이것은 교회의 교리와 은총의 교리였다. 교회의 거룩함에 대한 도나투스주의자들과의 논쟁 ... .의지의자유ㄱ아우구스티누스하나님의 주권과 참된 인간의 책임과 자유(인간의 자유의지)가 동일시되어야 한다.*. 자유의지(라틴어-liberum arbitrium)-스토아 철학

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.04.12 | 수정일 2015.09.01

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우리들의 인간다운 삶을 보장하는 것에 대해 몇가지 요소를 중심으로 그 의미와 근거를 논하시오

라 미래에 해야 할 목표나 과제에 대한 것이다. 아우구스티누스는 의지가 이성의 범주에 들어간다고 주장하였고 자신의 의도를 시작하는 능력이 의지라고 주장하였다. 그리고 힘에는 원심력 ... 인간을 인간이 아닌 동물로 전락시키는 것이기 때문이다. 아우구스티누스는 세계와 시간의 시작, 그리고 인간의 시작을 구분했는데 전자를 프린키피움으로, 후자를 이니티움으로 정의 내렸 ... 을 지원한다. 어린아이는 이러한 교육과정을 마치고 일정한 연령에 도달하면 공적인 세계에 참여할 수 있게 된다. 그로 인해 제 2의 탄생인 정치적 탄생을 경험하게 된다. 고전 시대

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.02

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[동양사상][서양사상][한국전통사상][동양의 인간관][서양의 인간관][한국전통사상의 인간관][인간관][사상]동양사상, 서양사상, 한국전통사상과 동양의 인간관, 서양의 인간관, 한국전통사상의 인간관 비교 분석

(AD 313) - 크리스트교의 공인나. 교부(敎父)철학1 크리스트교의 전통교리를 체계화하여 교회 권위를 확립하고자 함2 대표자 : 아우구스티누스(Augustinus) (플라톤주의 ... 에서 전통적인 유교교육을 받고 자란 최제우는, 민족의 주체성과 도덕의식을 바로잡는 것만이 조선의 살 길이라고 생각하였다. 그리하여 그는 서학에 대처하여 민족의 주체성과 도덕관을 바로 ... 의 수용, 원죄론과 구원설)다. 스콜라(Schola) 철학1 크리스트교 교리의 철학적 논증 및 합리적 설명 시도2 플라톤, 아리스토텔레스, 아우구스티누스의 영향3 대표자

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.12.13

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수학자 조사

던 에티엔은 파리로 옮겨온 뒤에는 자식 교육에만 전념했다. 2세 아래인 누이 자클린이 문단에서 신동으로 두각을 나타내는 동안, 파스칼은 수학분야에서 그에 못지않은 천재성을 발휘 ... 의 수도원 생활과 사상에 얀센이 창시한 얀센주의의 엄격한 도덕과 신앙을 도입했다. 얀센주의는 로마 가톨릭 교회에서 17세기 형태의 성 아우구스티누스주의였다. 얀센주의는 인간의 자유

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.17

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[교육학개론] 전통적 철학과 교육

이후에도 관념론은 여러 사상가들에 의해 다양한 모습으로 전개되었다. 철학의 역사에 남는 관념론자로는 플라톤 이외에도 아우구스티누스(Augustinus), 데카르트(R ... [더블 클릭 후 머리말 입력][더블클릭 후 꼬릿말 입력]전통적 철학과 교육? 관념론(idealism)과 교육1. 교육 내용1) 관념론우리가 흔히 이상주의(idealism)라고 ... . Descartes), 라이프니츠(G. W. Leibniz), 칸트(I. Kant), 피히테(J. W. Fichte), 헤겔(G.W. F. Hegel) 등 수많은 철학자가 있다. 그러나 교육학

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.28

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한나아렌트의 정치철학사상

일반사회 교육과 2008012664 박 성경한나 아렌트(Hannah Arendt)간단히 표현하자면, 한나 아렌트는 20세기가 배출한 ‘유대인 정치사상가’이다.아렌트는 20세기 ... 에서 철학공부를 시작하였지만, 어려운 관계 때문에 하이델베르크 대학으로 옮기고 야스퍼스에게서 「아우구스티누스의 사랑 개념」이라는 논문으로 박사학위를 취득한다. 아렌트는 마르부르크 시절

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.22

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좋은 기도문과 옛 성현들의 명언, 그리고 마음의 양식

.·······································아우구스티누스남에게 이기려 하는 자는 반드시 자기에게 이겨라.·············································여씨춘추쓸데엇는 염려 때문 ... 에는 예술이 필요하다.··························플라톤교육이란 알지 못하는 것을 알도록 가르치는 것을 의미하는 것이 아니라, 교육은 사람들이 행동하지 않을때 행동

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.11

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[교육]관념론과 관념론 교육

에도 관념론은 여러 사상가들에 의해 다양한 모습으로 전개되었다. 철학의 역사에 남는 관념론자로는 플라톤 이외에도 아우구스티누스(Aurelius Augustinus), 데카르트(R ... 다. 그러나 교육학에서 관념론적 사유양식과 연계하여 교육의 문제를 다룰 때에는 플라톤과 그의 이데아론이 가장 흔히 언급된다. 가시적인 사물세계와는 분리된 사유의 세계에 속하는 이데아 ... 진보 속에서 그것이 실현될 수 있다는 이상에 사로잡힌 듯 보인다. 이것은 혁명의 문제가 교육의 문제로 바뀌고 민중의 봉기 대신에 대중의 계몽이 호소되었다고 볼 수 있다. 이러

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.06

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역사의철학

운동이라는 그리스?로마적 사고와는 달리 역사란 직선적 발전 운동이라는 믿음이 그리스도교 초기에 성행했다. 이러한 접근의 흔적은 성 아우구스티누스의 〈신국론〉 등에서 볼 수 있다. 그 ... 의 반향은 컸지만 그 영향은 오래가지 않았다. 18세기에는 이러한 목적론적?섭리적인 해석을 거부하는 경향이 두드러졌다.아우구스티누스 : 헤브라이즘과 헬레니즘 사상을 결합한 문명 ... , 또는 인간 생명의 연장을 이루어나가는 데 있어 어떤 한계도 설정할 수 없다고 확신했다. 그래서 그는 국민교육에 중요성을 부여했으며 공공교육의 확실한 진보를 기대했다. 이 책은 모든

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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