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"프뢰벨의 아동중심교육" 검색결과 641-660 / 2,704건

  • 프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논하시오
    체계로 이행되어 나아가는 과정을 중요하게 여겼다. 이것이 바로 듀이의 아동중심 교육사상인 것이다. 이를 위해 듀이는 예견되는 결과를 교육 목적으로 하고, 사고가 개입된 경험을 교육 ... 내용으로 하였으며, 흥미, 자발성, 자기표현, 개별화 등을 교육방법으로 이론화하였다. 또한 실험학교를 통해 자신의 이론을 실험하여 봄으로써 아동중심 교육사상을 체계화시켰다.둘째 ... 과 원칙이 고려되는 아동중심 교육철학에 입각한 교육을 해야 한다.더구나 고도의 산업사회에서 인간성이 상실되고 교육이 지식과 기술을 획득하는 수단으로 이용되는 교육현실에서 인간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.09
  • 고대그리스의 교육(소크라테스의 대화법, 플라톤의 인간사와 교육사, 아리스토텔레스의 실재론과 교육)
    된 자연 본성을 강조하고 그것을 자연의 질서에 따라 외부로 발현시키고자 했던 루소, 프뢰벨 등에 의해 수용됨으로써 근·현대 아동중심 교육의 기본 원리로 자리 잡게 되었다.-관념론 ... 교육으로 다가가기 위한 첫걸음, 그리스의 교육중심으로인간과 교육은 떼어놓을 수 없는 관계이다. 인간의 교육은 출생부터 사망까지 계속된다. 교육을 통해 살아가는 법을 배우 ... 는 훈련을 거치지 않은 사람은 시민이 될 수 없었고 국가로부터 토지를 배당받을 수도 없었다. 교육내용은 신체적·도덕적 훈련이 주를 이루었고 지적·미적 요소는 희박하였다. 아동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아기 발달 단계와 특징에 대해 논하시오
    아동발달유아기 발달 단계와 특징에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론부모들은 자녀를 키우면서 성공하는 아이로 키우고 싶어 한다. 예전에는 머리가 좋아야 성공한다고 하였지만, 지금은 적응 ... , 가변성, 결정적 시기로 지적, 성격발달 등 인간발달에 지대한 영향을 미친다. 인간성의 기초가 다져지는 시기이다. 이 시기는 전 조작적 사고로 자기중심적 사고를 지닌다. 유아 ... 들 간에 우월감이나 열등감도 느끼고 경쟁의 심리과정이다. 또 가정에서 부모의 불화나 이혼, 학대로 인해 아동으로 하여금 공격적인 행동을 하거나 낮은 사회적 지위를 갖도록 영향을 준다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    (인간과교육 공통) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교, 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    을 비판하면서 아동의 흥미와 자유로운 활동을 강조하는 아동중심교육관을 제시했으며, 또한, 아동의 자연성을 교육의 기본원리와 규범으로 제시하고 있다. 인간은 자연상태에서 자유 ... 은 개인의 자유와 권리를 존중하는 오늘날의 민주주의 사회의 교육관으로 이를 체계적으로 제시한 대표적인 사람은 루소이다. 루소는 주입위주의 강압적이고 교사 중심적인 전통적 교육 ... 은 인간이란 자신과 자신이 속한 사회를 끊임없이 새롭게 만들어 나갈 수 있는 주체적이고 능동적인 힘을 지닌 창의적이고 자율적인 인간이다. 자연주의 교육관은 아동을 존중하고 스스로
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.10 | 수정일 2021.08.26
  • 영유아교수학습
    는 발달합니다. 호기심을 갖도록 경험을 통한 교육 그리고 피아제의 아동발달 단계를 잘 숙지하여 감각운동기때엔 대근육등의 신체운동 및 애착을, 전조작기2~7세엔 자기중심적이고 물활론 ... 의 경험을 협동작업을 통해 나누는 것 등 생활교육의 중요성을 강조하였습니다. 페스탈로찌와 마찬가지로 실물교수방법, 그리고 생활교육을 중요하게 생각할 것입니다.4) 프뢰벨- 은물 ... 역사적 배경에 나타난 교육철학이영유아 교수학습에 필요한 이유그리고교사로서의 나의 신념과 철학영유아 교수학습법김 영 희, 우 정 희 교수님2017. 05. 11.721022 김 신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.30
  • 아동중심 교육과정과 통합교육과정
    을 루소가 하게 된다. 이후 페스탈로치와 프뢰벨아동중심교육이 이어지다가 19세기 후반 변화된 교육방법을 요구하는 사회와 맞물려 전통적 교육의 대안으로 확대되었다. 물론 학습자를 강조 ... Report아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성 교수학습방법, 특징 등에 대해과목명:지도교수님:학과:학번:이름:- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.아동중심 교육과정 ... 중요한 시기이다. 더 나아가 훗날 자신의 자신감, 정체성 형성뿐만이 아닌 성숙함을 자리매김할 수 있어야 한다. 그렇듯이 중요하게 생각되는 아동중심교육에 내재된 모순을 밝혀냄
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.30
  • 유아교육과정 아동중심 교육과정과 통합교육과정
    로 이어져 교육방법의 원리로 구체화되었으며 프뢰벨로 이어져 통합과 조화를 구체적으로 적용하였다. 즉 아동중심 교육과정은 프뢰벨이 이르러 적극적으로 실천되었으며 프레뵐에 의해 교육 ... 유아교육과정 아동중심 교육과정과 통합교육과정- 목차 -Ⅰ. 서론 : 우리나라의 유아교육과정Ⅱ. 본론1. 아동중심 교육과정1) 아동중심 교육과정의 개념2) 아동중심 교육과정의 배경 ... 다. 이 중 인간중심교육과정은 경험중심교육과정 즉 아동중심교육과정과 이후 교육과정이 통합된 형태이다. 우리나라 교육과정의 경우 1900년대 초 프로벨의 교육과정-1932년 이후 진보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.01.02
  • 유아교육 기관의 다양한 교육 프로그램에 대해 알아보고 기술하시오.
    슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하여 시작되었다.2) 교육목적 : 전인적인 인간교육을 추구하는데 있으며, 인지 중심으로 치우친 교육에 반대하고, 영유아의 신체적·정신적 성장 및 ... 을 키우는 것으로 궁극적으로 사람과 아동은 자연 우주 만물 모두가 행복을 느끼는 것이다.3) 교육내용 :삶 교육교육관계 교육감각 교육교육감성 교육영성 교육4) 교육과정 ... 과 목 명영유아교수방법주 제유아교육 기관의 다양한 교육 프로그램에 대해 알아보고 기술하시오.학 번성 명운영교수제 출 일2017.09.07. (목)Ⅰ. 서론영·유아 보육프로그램
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.13 | 수정일 2019.08.27
  • 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    ), 루소(Rousseau), 페스탈로찌(Pestalozzi), 프뢰벨(Frobel), 헤르바르트(Herbart) 등 아동 중심교육관을 이어받아 생성되었으며 미국의 주요 교육이론 ... 이 되었다. 전통적인 아동관과 교육관에 대해 전면적으로 반기를 들고 교육의 자유화를 위한 길을 닦음으로써 아동 중심 교육을 제창한 사람은 Rousseau. 진보주의 교육은 어린이 ... , 이해 등은 전혀 고려하지 않고 일방적인 교과중심의 지식만을 학생에게 주입시키는 교육 방법으로서 ‘학생중심’이 아닌 ‘교과서 중심’의 수업을 하고, 학생의 개성을 무시하여 교사
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,300원 | 등록일 2017.11.14
  • 아동중심 교육과정의 개념과 배경 및 역사, 통합교육과정의 배경 및 역사와 통합 교육과정에 대한 비판적 시각, 실제 사례를 서술해보시오.
    성을 가져왔다고 본다. 루소의 아동존중사상은 이후 페스딸로찌로 이어져 교육방법의 원리로 구체화되었으며 프뢰벨로 이어져 통합과 조화를 구체적으로 적용하였다. 즉 아동중심 교육과정 ... 아동중심 교육과정의 개념과 배경 및 역사, 통합교육과정의 배경 및 역사와 통합 교육과정에 대한 비판적 시각, 실제 사례를 서술해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동중심 ... 교육과정1) 아동중심 교육과정의 개념2) 아동중심 교육과정의 배경 및 역사2. 통합교육과정1) 유아교육에서의 통합의 의미와 통합교육과정의 개념2) 통합교육과정의 배경 및 역사3
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.16
  • [유아교육개론] 발달적 측면과 사회적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 기술해 보시오
    고 이 시기 아동들의 기초 교육을 강조했다. 17세기의 교육 균등과 감각 교육을 주도했던 코메니우스는 태어나서부터 6세까지를 19세기 프뢰벨은 4세에서 6세까지를 그 대상으로 하 ... 성을 강조하게 되었다.유아교육의 중요성은 아동관의 변화나 발달심리학의 연구결과에 따라 강조된 면도 있으나 아동양육이나 교육과 관련된 사회 구성원과 조직의 다양한 변화와도 밀접히 관련 ... 를 대상으로 타고난 잠재능력을 바람직한 방향으로 변화할 수 있도록 계획적으로 돕는 과정으로 해석할 수 있다.2) 유아교육의 대상유아교육은 유아기의 아동들을 대상으로 한다. 유아기
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.01
  • 아동 교육 프로그램 중 한개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하시오
    으로 세계 지향적이며 인격존중의 정신을 주요 바탕으로 하고 있다. 몬테소리의 교육철학은 루소, 페스탈로지, 프뢰벨 등의 영향을 받아 아동의 생득적 잠재능력과 자유와 사랑의 환경 ... 존중, 아동중심교육 원리를 강조하였다. 몬테소리 교육은 유아를 존중하고 유아의 작업을 중요시하는 사상에 그 근원을 두고 ‘새로운 아동’을 발견하는 것으로부터 출발한다.몬테소리 ... 아동 교육 프로그램 중 한개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 몬테소리 프로그램의 교육
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.14
  • [교육철학및교육사]신인문주의의 교육
    ) 은물 (Gabe) 프뢰벨은 유아의 창조적인 자기활동을 교육중심으로 함 - 유아에게 무엇을 어떻게 가르치는가가 중요한 것이 아니라 유아자신이 어떤 것을 통해서 배우게 되 ... (16C) 신인문주의 (19C ) 신교육운동 (20C) 중세 (5C) 실학주의 (17C) 계몽주의 (18C)18 세기 후반 독일을 중심으로 일어난 일종의 교육운동 계몽주의가 갖 ... ) 프뢰벨 (F. W. A. Frobel, 1782~1852) 신인문주의 교육사상(1) 교육의 목적 : 도덕적인 품성의 도야 - 교육학의 기초과학으로 윤리학과 심리학을 들었다 . - 윤리
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    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.29
  • [아동관찰및행동연구]유아반 자유선택활동의 각 영역에서 통합적 연계의 중요성과 통합적 연계가 되는 사례를 들어 분석하시오
    유아의 발달과 흥미를 고려하여 놀이중심의 통합적인 교육활동을 전개해야 한다는 것이다.3)사례제시통합적 연계가 되는 사례로 어린이집 만 2세 반의 생활놀이주제 을 언급할 수 있 ... 아동관찰및행동연구유아반 자유선택활동의 각 영역에서 통합적 연계의 중요성과 통합적 연계가 되는 사례를 들어 분석하시오[아동관찰및행동연구] 유아반 자유선택활동의 각 영역에서 통합 ... 다. 첫 번째 발달주의 관점에서 유아가 자신의 흥미에 따라서 놀게 하는 것인데 여기에는 프뢰벨 놀이론, 흥미 발달론, 듀이의 상호작용론 등이 영향을 주었다. 두 번째는 사회적 구성주의
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    교수학습이론의 4가지 관점에 대하여 논하시오.
    존재로서 각자의 개성과 흥미에 따라 교육을 받아야 한다고 하였다.4) 프뢰벨의 아동프뢰벨아동을 인류의 개인적인 ‘부분적 전체’로 이해하면서 인류는 매우 고유하고 독특하고 인격 ... 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 영유아 교수방법의 의미현대에서 영유아 교육의 목적은 우리 아동의 모든 발달 역역을 통합적으로 다루어야 한다는 것을 교육의 목적으로 하고 있다. 영 ... 을 통해서 유아에게 보다 안정적인 정서를 제공하여 유아의 사회성 발달을 촉진시켜야 한다.2. 교수방법의 아동관과 학자1) 코메니우스의 아동관현대 교육학의 아버지로 불리는 코메니우스
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21
  • 프뢰벨의 교육원리와 은물 1-10의 내용에 대해 자세히 설명해보세요
    과목명: 보육학개론과제주제: 프뢰벨의 교육원리와 은물 1-10의 내용에 대해 자세히 설명해보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프뢰벨의 교육원리2. 은물 1-10의 내용Ⅲ. 결론참고 ... 문헌Ⅰ. 서론프뢰벨은 독일의 오버바이스 바하에서 출생하였으며, 코메니우스의 모친 학교 사상, 루소의 자연주의 교육 및 페스탈로치의 교수방법에 많은 영향을 받았다. 그의 교육사상 ... 은 그의 대표적인 저서인 인간교육을 통하여 살펴볼 수 있다. 프뢰벨은 인간교육 속에서 “우리들을 어린이와 더불어 살게 하라. 그러면 그들의 생활이 우리의 생활을 평화와 환희로 화하
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.01
  • 교육철학및교육사c ) 우리나라 유아교육의 발전과정과 이에 근거한 오늘날 유아교육의 방향에 대해 자세히 논의하시오.
    프뢰벨 이론과 진보주의의 생활 중심 교육이 함께 공존하는 것을 볼 수 있다. 1932년 저자인 패티스미스힐의 ‘활동에 기초한 아동교육법’은 번역되어서 사용되었는데 이는 우리나라 ... 서인 ‘사소절’이 있다. 사소절은 선비와 부녀자와 아동에 대한 일상생활에서의 예절과 수신의 교훈을 말한다. 1897년에 유치원이라는 것이 도입되면서 유치원은 유아교육에서 주로 불리 ... 에 오랜 시간동안 영향을 미쳤다. ‘활동에 기초한 아동교육법’은 진보주의의 꽃이라고 볼 수 있는 책이다. 자유선택시간과 간식, 휴식, 바깥 놀이, 현장학습 등 생활 속에서 아동
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.14 | 수정일 2020.08.19
  • 아동생활지도
    과 사랑의 원리 등은 근대 교육이론의 근간이 되었다.2) 19세기부터 20세기초프뢰벨아동 생활지도의 기본원칙은 병렬적이거나 처벌적이기보다는 수용적이며 인내하고 보호하는것이라고 보 ... 지도의 목표아동생활지도의 궁극적 목적은 아동의 신체적 사회적 정서적 지적 발달이 바르게 이 루어지도록 돕는 것으로 유아교육과정 관련하여 박성수와 유호순(1996)은 아동생활지도 ... 어야 한다.(예방에 역점)3. 아동생활 지도의 역사1) 19세기 이전로크나 루소와 같은 선각 영향으로 가정교육의 중요하다고 주장하고 어른의 간섭을 최소화 하며 놀이가 최선의 교육방법이
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.27
  • 유아교육과정- 아동중심 교육과정과 통합교육과정
    시켜 진정한 의미의 아동중심적 접근에 대한 당위성을 가져왔다고 본다. 루소의 아동존중사상은 이후 페스딸로찌로 이어져 교육방법의 원리로 구체화되었으며 프뢰벨로 이어져 통합과 조화를 구체 ... 적으로 적용하였다. 즉 아동중심 교육과정은 프뢰벨이 이르러 적극적으로 실천되었으며 프레뵐에 의해 교육과정적인 의미를 갖게 되었다고 볼 수 있다. 이후 아동존중사상은 듀이의 과학적 ... 유아교육과정: 아동중심 교육과정과 통합교육과정이름:Ⅰ. 서론: 우리나라의 유아교육과정교육과정의 발달 과정은 크게 전통적인 교과중심교육과정-경험중심교육과정-학문중심교육과정-인간중심
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.12
  • 루소의 '에밀'이 오늘날 한국 교육에 주는 시사점
    프뢰벨이다. 그의 교육목적은 아동의 자연성을 계발하는 것이라고 믿고 있는 점에 있어서는 페스탈로찌는 헤르바르트와 일치하고 있다. 프뢰벨에 의하면 교육의 목적은 아동의 선천 ... 연속적 성장의 단계들을 규명하려 하였는데 인생의 각 단계는 다음 단계로 진행되기 전에 그 가능성이 충분히 개발되어야 한다는 참여 의 관점을 받아들인다.(2) 교육아동 중심적이어야 ... 를 중요시하고 실물중심교육방법이 된다. 교육의 관찰?실험을 중요시하는 교육 방법이 여기서 도출된다. 교사중심이 아니라 아동중심 방법, 즉 아동의 활동이 언제나 강조된다. 모든 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.30
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2025년 11월 29일 토요일
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