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"한국지리 1단원" 검색결과 581-600 / 1,326건

  • 교육과정 정리
    . (사회생활과는 공민, 역사, 지리, 작업, 자연관찰(1~3학년)을 종합하여 편성한 교과를 민주 시민을 기르는 데 주안점을 두었다.)? 문제점 및 한계당시의 교수요목은 충분한 시간 ... 과정 시간 배당 기준령’이 제정·공포되면서 법령상의 명칭이 교과과정이 되고, 교과중심과정이 되었다. 1947년 교수요목은 임시방편으로의 성격을 지녔기 때문에 대한민국정부수립과 교육법 ... 한 애국애족교육을 강조.④ 일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력.? 각 교과별 교수요목에 나타나는 특징① 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.23
  • 2009개정 초중등교과서 안 다문화
    과 같다.중학교1~3학년지리 영역일반 사회 영역ㅇ내가 사는 세계ㅇ인간 거주에 유리한 지역ㅇ극한 지역에서의 생활ㅇ자연으로 떠나는 여행ㅇ자연재해와 인간 생활ㅇ인구 변화와 인구 문제 ... 가 되었다. 연도별 외국인 체류 현황(단위:명)20*************12012체류외국인1,158,8661,168,4771,261,4151,395,0771,445,103- 장기 ... 는지 살펴보았다.우리와 이웃하고 있는 나라(p11-15), 이런 모습이에요(p50-51)위의 사례를 보면, 단원의 도입을 이웃나라의 다양한 문화에 대한 스토리텔링으로 제시하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.08
  • 6학년 2학기 사회 관계깊은 나라들 지도안
    . 단원명1. 함께 살아가는 세계 (1)변화하는 세계의 여러 나라 우리와 관계 깊은 나라들2. 수업자 의도지구촌 사회가 도래하면서 여러 나라의 문화를 이해하고 서로 교류해야 할 필요 ... 다.우리는 이웃 일본을 흔히들 ‘가깝고도 먼 나라’라고 한다. 가깝다는 것은 지리적인 가까움(부산과 대마도의 직선거리는 불과 49.5km로 제주와 완도간 거리 약 90.1km의 반 ... 제주특별지차도교육청 지정 교실수업 개선 시범학교사회과 교수 ? 학습 과정안단 원1. 함께 살아가는 세계(1)변화하는 세계의 여러 나라② 우리와 관계 깊은 나라들일 시2009년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.24
  • 초등 사회과 교재연구 지리영역
    초등 사회과지리 영역에 대한 탐구1. 초등 사회과 지리 영역 학습 발달 심리사회과를 구성하는 지리학은 사회를 살아가는 데 실질적인 도움을 주는 실용학문들이다. 그리고 이 지리학 ... 란?1)지리 의식인간과 관련된 땅 위에 분포하는 지리적 현상이나 사상에 대한 지리적 감각, 사고, 인식, 의지, 태도 등을 포괄하는 심적 반응체제. 지리적 사고에 의해 발달.2)지리 ... 공간을 움직이는 원리를 찾아낼 수 있다.⇒ 저학년과 중학년은 주로 위치적, 관계적 사고를 통해 향토지리를 , 중학년과 고학년은 주로 관계적, 통합적 사고를 통해 한국지리, 세계지리
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    | 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.07
  • [경제교육][유아경제교육][일본 경제교육 사례]경제교육의 정의, 경제교육의 목표, 경제교육의 변천과정, 경제교육과 유아경제교육, 일본 경제교육의 사례, 경제교육의 지도 중점, 향후 경제교육의 과제 분석
    상으로는 공민, 역사, 지리로 구분되었으나 사회과라는 통합된 명칭을 가지고 있었다. 이때의 공민은 정치, 경제, 사회, 문화를 총망라한 것이었다.이 시기는 한국경제가 여러 원인 ... 의 고등학교 사회과는 공통필수 과목인 「정치?경제」와 「한국지리」, 선택과목인 「사회?문화」「세계지리」「세계사」로 나누어져 있으며 「국사」와 「국민윤리」는 국적 있는 교육, 국민정신 ... . 경제교육의 목표Ⅲ. 경제교육의 변천과정1. 교수요목시기(1946-1955)2. 제1차 교육과정시기(1955-1963)3. 제2차 교육과정시기(1963-1974)4. 제3차 교육
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26
  • 지리교과서 분석
    하는 것임을 감안 할 때, 한국지리 수업이 우리나라 여러 지역에 대한 좀 더 폭 넓은 이해를 도울 수 있도록 구성되어야 한다.4. 학습자료가 많이 활용되고 있지만 자료가 미비한 것 ... 분석한 교과서: 대한교과서(주)저자: 조성호 외 6인 (박선희, 박철웅, 이경택, 채기병, 최원길)출판사: 대한교과서(주)분석한 단원(내용) : 대한교과서의 전체적인 내용구성 ... 을 분석교과서 분석 기준 : 6차교육과정의 교과서와 7차교육과정의 교과서를 비교하는 방법으로 교과서를 분석교과서분석1. 학습자의 수준에 맞는 좋은 사례들과 다양한 자료들이 많이 실려
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.29
  • 사회과교육과정(사회교육과정)의 성격과 특징, 사회과교육과정(사회교육과정)의 목표, 사회과교육과정(사회교육과정)의 편제, 사회과교육과정(사회교육과정)의 교과서, 사회과교육과정(사회교육과정)의 교수학습방법
    을 배우고 있다. 그런데 3영역이 통합되어 있다고는 하지만, 1학년에서는 지리(한국지리, 세계지리), 역사(세계사), 2학년에서는 역사(세계사), 일반사회, 3학년에서는 지리(인문지리 ... 교육과정과 수준별 교육과정의 편성? 선택과목의 다양화 : 일반선택(인간사회와 환경)과 심화선택 과목(한국지리, 세계지리, 경제지리, 한국 근ㆍ현대사, 세계사, 법과 사회, 정치 ... (1또한, 역사와 지리, 지리와 사회, 역사와 사회 등 세 영역을 뚜렷이 구분하지 않고 통합하여 학습하게 된다. 초등학교 1, 2학년의 경우에는 사회 과목을 배우지는 않으나, ‘슬기
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31
  • 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교육과정변천과 목표, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 실태와 내용체계, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교과서와 수준별학습, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교육방법 분석
    목기와 제1차 교육과정기는 중학교 전 학년에 걸쳐 지리, 역사, 공민의 세 영역을 단원별로 조직함으로서 사회과의 각 영역을 학년별로 편제한 ‘川’자형 구조를 나타내는데, 이러한 편성 ... 영역으로 구성된 것은 초등학교 과정과 같다. 그러나 초등학교 사회과는 영역간 통합 교과로 구성된 반면, 중학교는 한 권의 사회과 교재 내에 지리, 역사, 공민의 각 영역이 단원 ... 영역의 경우 1학년 과정에서 학습하고 2, 3학년 과정에서는 지리 영역 없이 역사와 공민 영역을 학습하도록 편제함으로서 고학년으로 갈수록 지리 영역에 대한 학생들의 관심이 낮아질
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.12
  • 한국 지리 교재 연구
    . 08Ⅰ. 서론단원명 : Ⅳ. 생활권의 형성과 변화1. 인구한국지리 교재연구 발표가 되어서 인구 단원의 교재 분석을 하게 되었다. 나는 이번 교과서 분석을 통해서 새로 교과서를 재 ... 한국지리 교재 연구Title: ‘인구’ 단원 8종 교과서 비교 분석교 과 목 : 한국지리 교재연구담당 교수 :학 과 : 지리교육과학 번 :이 름 :제 출 일 : 2008. 5 ... 사교학사중앙교육지학사천재 교육1(중단원 도입부에)( 중단원 도입부에)따로 기재 해 놓은 목표 또는 주안점이 없다.( 각 소단원 도입부에)(중단원 도입부에)( 각 소단원 도입부
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.06
  • 협동학습모형(Jigsaw2모형)을 이용한 사회과 연구수업 지도안
    공동체 생활과 사회 발전사회 변동과 미래사회Ⅱ. 대단원의 탐색1. 단원명 : 자연환경과 인간생활2. 대단원의 개관이 단원에서는 지역에 따라 사람들의 생활 양식이 다름을 자연 환경 ... ..FILE:범람원에 대해 알아보자.hwp범람원에 대해 알아보자1. 범람원의 정의 및 분포범람원은 하천 중·하류에서 홍수시 운반 물질이 하천 양안에 퇴적되어 형성된 낮고 평탄 ... 상태로는 습지였으나, 오늘날 배수 시설이 확충되고 인공 제방이 축조됨에 따라 논경지(논)로 이용되고 있다.1) 자연제방(A)A 지역은 자연제방을 나타내는 것으로, 홍수시 하천
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.18
  • Ⅱ. 국토의 자연환경 2. 지형과 생활 1) 오래되고 안정된 한반도
    1. 교재 및 단원명 ▪ 교재 : 조화룡 외 8인 저, (주) 금성출판사, 고등학교 한국지리 ▪ Ⅱ. 국토의 자연환경 2. 지형과 생활 1) 오래되고 안정된 한반도2 ... . 단원 설정의 이유 인간의 생활공간은 자연 환경을 무대로 하여 형성된 것이다. 따라서 생활공간을 올바르게 이해하기 위해서는 그 무대가 되는 자연 환경에 대해서 잘 알아야 한다 ... . 이 단원에서는 우리의 생활 무대가 되는 국토의 기후, 지형 등의 자연 환경 요소의 특성을 파악하고, 이러한 자연 환경에 따라 인간의 생활 모습이 다양하게 나타남을 알아본다. 또한
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.05
  • 수업모형설계(고등학교 사회)
    외 다수 고1 사회 교과서5. 부록(1)교수-학습지도안과목명사회지도교사홍태호장소인문관 501호차시 : 1/4차시대단원Ⅰ. 국토와 지리정보날짜2008.09.17중단원1. 국토 ... 에 대한 인식과 고지도를 통해서 본 국토와 세계에 대한 인식학습목표1.국토의 개념을 파악한다.2.고문헌에 나타난 국토 정보와 세계관을 안다.3.전통적인 국토 인식과 지리 사상을 오늘날 ... 강의식 수업 모형의 설계교육내용(고1사회-대한교과서)학습주제학습내용01. 5000년 역사와 민족의 생활터전인 국토?국토의 중요성?자연 환경, 생활공간, 문화 공간, 가치 공간
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.19
  • 영어교수법3공통)내용중심교수법(Content-Based Instruction)에대한정의를내린후자신이경험하고있는교육환경에서본교수법을잘활용할수있는안을제안하시오0k
    ) ▷중3 사회(지리) ▷고1 과학(물리)에서 각 과목 당 한 단원씩 교재를 만들 예정이다.영어로 수업을 하면 가뜩이나 이해를 못하는 학생들이 어떻게 이해를 할 수 있겠는가 하는 질문 ... ㆍContent-Based Instruction)을 활용해 다른 과목을 영어로 가르치기 위한 수업모형과 교재도 개발된다. 이를 위해 교과부는 우선 ▷중1 예술(미술) ▷중2 인문(문학 ... 적 근거(1) 의사소통중심 교수법언어는 수단으로 보는 이론이다. 의사 소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching; CLT)은 의사 소통 교수 이론(c
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.09.29 | 수정일 2014.03.21
  • 다문화 교육 - 사회 6학년 2학기 2. 함께 살아가는 세계 (총 14차시, +재량시간 1차시/학습지포함)
    * 과 목 - 사회 6학년 2학기* 단원명 - 2. 함께 살아가는 세계 (총 14차시, +재량시간 1차시)1. 단원 개관이 단원은 6학년에 처음 다루어지는 세계 지리 영역 ... 도록 한다. 이러한 접근 방식은 2주제에서 다루어질 지구촌 문제에 대한 관심과 해결점 모색에도 도움이 될 것이다.2. 단원의 목표1) 지식?이해- 우리 나라는 정치적, 경제 ... 수업 차시(14/15)에 대한 것이다. 이 단원을 통해 ‘1. 변화하는 세계의 여러 나라’와 ‘2. 지구촌 속의 우리나라’를 학습한 후, 이와 관련된 주제인 ‘우리나라의 이주노동자
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.14
  • 우리나라 지리과 교육의 변천과 시대별 특징
    , 사회) 사회2(지리, 역사) 사회3(사회, 역사)고등학교 : 지리1(한국지리, 세계지리를 망라한 계통지리지리2(한국과 세계의 중요지역을 선정한 지역연구)5차 교육과정(1987 ... 의 성격을 파악하고 있다.--중학교 : 4차보다 단원의 통합을 확대고등학교 : 한국지리(필수), 세계지리(선택) - 한국과 세계를 구분한 독립교과의 탄생6차 교육과정 (1995 ... 35호로 공포된 ‘교육과정 시간 배당 기준령’이 공포되기까지의 시기를 교수 요목기라 한다.해방 후 미군정 하에 마련된 교수 요목에 따라 구시대의 교육을 일소하고 광복된 대한민국 교육
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.22
  • 중학교 2학년 사회 수업지도안(세안)
    하는 민주 시민의 자질 함양에 그 목표가 있다.다. 영역별 목표(1) 사회의 여러 현상과 특성을 그 사회의 지리적 환경, 역사적 발전, 정치?경제?사회적 제도 등과 관련시켜 이해 ... 의 성립과 발전, 조선 사회의 변동, 개화와 자주 운동, 주권 수호 운동의 전개, 민족의 독립 운동, 대한민국의 발전민주 정치와 시민 참여, 민주 시민과 경제 생활, 시장 경제 ... 가 행복한 수업)-일상/지역사회와의 연관(학생들의 일상/지역사회 생활과의 관련)-일관성(수업 내용/방법/평가의 일관성)7. 사회과 좋은 수업의 유형과 특징Ⅲ. 교재 및 단원연구1. 교재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.06.21
  • 동북공정
    의 역사와 그에 따라 파생되는 현상에 대한 체계적인 연구 프로젝트’라고 할 수 있다.동북공정의 목적은 고조선사, 고구려사, 발해사를 한국사라고 주장하는 국외 논리에 대응하기 위한 것 ... 한국정부에서 재중동포의 법적 지위에 대한 특별법이 상정되자 중국은 조선족 문제와 한반도의 통일과 관련된 문제 들에 대한 국가적 차원의 대책을 세우기 위해 동북공정을 시작하였고, 뿐 ... 도 예매족으로 한국 민족계열이다. 우리민족은 한족 문화권과는 구별되는 동방 문화권을 이룩한 별개의 민족이며. 중국 정사에서도 고구려 건국 주체 세력을 예매족으로 기술하였다. 그 예매족
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.19
  • 광복(해방)이후 우리나라 교육과정의 역사적 변천과정과 그 문제점 및 개선점
    의 교육과정 개편이 있어 왔고, 교과체계, 교육내용에 있어서도 여러 가지 변화와 수정?보완이 이루어져 왔다. 1946년의 미군정에 의한 재수정과 대한민국 정부 수립 후의 1~7차 교육 ... ·공포되면서 법령상의 명칭이 교과과정이 되고, 교과중심과정이 되었다. 1947년 교수요목은 임시방편으로의 성격을 지녔기 때문에 대한민국정부수립과 교육법이 제정됨에 따라 기존의 교과 ... 라 할 수 있다. 이런 특색은 미국의 진보주의, 새교육운동의 영향을 받은 것이며 생활학습 단원기로 칭하기도 한다.3. 제 2차 교육과정(1963~1974)한국전쟁과 휴전성립 직후
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.27
  • 다문화발표-다문화 교육사례
    을 이미 인정하고 있지만 아직까지 다문화교육의 방법이나 대안은 부족한 것이 현실 1. 한국사회에서의 다문화교육이 왜 필요한가 ?미국에서의 다문화교육 용광로 ( Melting pot ... 노동현장에서 갈등해소의 수단으로 자연발생 문화몰이해로 발생한 인권침해 이주민들의 문화적 욕구와 한국 사회의 문화적 갈증의 해소1) 노동현장에서 갈등해소의 수단으로 자연발생 문화 ... 의 주체가 그 나라의 이주민으로 이루어짐 . - 프로그램은 역사 , 인종 , 문화 , 축제 , 지리등의 이론교육 / 음식 , 운동 , 놀이와 같은 문화 체험으로 구성 .1) 찾아가
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    | 리포트 | 33페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.12
  • 사회과 수준별교육과정(수업, 학습) 의미와 필요성, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습) 운영실제와 지도방법, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습) 학습자료와 유의점, 사회과 수준별교육과정(수업,학습) 내실화방안
    를 감안한 심화 및 보충 과정으로 나누어 수업을 운영한다.② 시간마다 적용하지 않고 단원의 성격, 내용에 따라 주당 수업 시수 5시간 중에서 1시간 비율로 수준별 수업을 실시 ... , 학습)의 운영실제1. 심화?보충 그룹 편성 및 운영2. 평가Ⅴ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 지도방법1. 심화?보충형 수업 모형1) 문제 파악 단계2) 계획 수립 단계 ... 3) 문제 해결 단계4) 결과 정리 단계2. 학습자 집단 편성3. 심화?보충형 교수?학습 자료1) 기본 학습지2) 심화형 학습지3) 보충형 학습지4) 도움자료Ⅵ. 사회과 수준별교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.07
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