"교육과정수업"의 검색결과 입니다.

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"교육과정수업" 검색결과 581-600 / 131,334건

단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 개념과 필요성, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 학습모형, 학습집단, 학습자료, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 운영, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 내실화방안

단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 개념과 필요성, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습모형, 학습집단, 학습자료, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영, 단계 ... 형 수준별교육과정(학습, 수업)의 내실화방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 개념Ⅲ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 필요성Ⅳ. 단계형 수준별교육과정(학습 ... , 수업)의 학습모형Ⅴ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습집단Ⅵ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습자료Ⅶ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영Ⅷ. 단계

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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자기 주도 학습 전형 추천서 예시글(지원자의 가정 환경, 개인 환경, 구술 표현력, 문장 표현력, 분석 능력 및 논리력, 사회적 성숙도, 성장과정, 생활여건, 수상경력, 이해력, 자신감, 자율성, 정서적 성숙도, 지도력, 지역의 교육 여건, 지역적 특성, 책임감 및 성실성, 학습태도 및 수업참여도, 학업성취도 등을 근거로 하는 추천 및 평가 내용)

, 자신감,자율성, 정서적 성숙도, 지도력, 지역의 교육 여건, 지역적 특성, 책임감 및 성실성,학습태도 및 수업참여도, 학업성취도 등을 근거로 하는 추천 및 평가 내용)☆ 지원자 ... 의 개인 환경(성장과정, 생활여건, 지역의 교육 여건 등)과 관련하여 지원자의 평가에 고려할 만한 내용이 있는 경우 기술하여 주십시오(가정환경이 어려워 장학금이 필요한 경우, 그 사유 ... 만족감을 가질 수 있었던 사례임지원모집단위(식물생산 ? 산림oo부)와 관련되는 oo(지구oo)교과에 대한 흥미와 학업성취도가 높다는 사례임.☆ 지원자의 교육환경(성장과정, 생활여건

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 8페이지 | 6,300원 (50%↓) 3150원 | 등록일 2019.02.02

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교육과정에 따른 수업의 변화

교육과정과 수업? 내가 받은 고등학교 교육은 어떤 것이었는가? 나는 거기에서 무엇을 배웠는가? 그것은 현재 또는 장차 나의 삶에 어떤 의미를 가지는가?내가 고등학교 교육을 받 ... 을 당시는 교육계로 보나 교육과정의 개편으로 보나 많이 혼란스러웠던 시기이다. 이제 막 7차 교육과정이 몇몇 학년에게 선을 보이고(나는 고등학교 때 6차 교육과정이었다.), 항상 방송 ... 에서는 우리 교육의 문제가 무엇인가? 우리 교육 이대로는 좋은가? 라는 주제를 가지고 많은 관계자들이 나와서 열띤 토론을 벌이는 TV프로그램이 성행하던 시기였다. 교육과정에는 여러

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.08

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과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미와 구성, 과학과 수준별학습(수업, 교육과정) 지도원리와 방법, 과학과 수준별학습(수업, 교육과정) 운영모형과 내용, 과학과 수준별학습(수업, 교육과정) 평가와 개선방안

과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미와 구성, 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 지도원리와 방법, 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 운영모형과 내용, 과학과 수준 ... 별학습(수업, 교육과정)의 평가와 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미Ⅲ. 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 구성Ⅳ. 과학과 수준별학습(수업, 교육 ... 과정)의 지도원리Ⅴ. 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 지도방법1. 기본 공통 학습 후 심화?보충 과정 지도 방법2. 학습과정 중 심화?보충 과정 운영 방법3. 학습 과제

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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[교육과정과 수업] 교육과정과 수업

교육과정과 수업제1절. 교육과정과 수업이원적 모형은 교육과정과 수업은 각각 따로 존재하고 있으며 또 그들끼리 서로 만나는 경우도 없다. 이는 교사의 지도 하에 실제 교실 ... 고등학교보다 특수고등학교가 이에 더 적합하다. 내포적 모형은 수업에 교육과정이 속하거나 교육과정이 수업에 종속되는 상호의존적이면서 종속적인 관계이다. 순환적 모형은 교육과정과 수업 ... 은 하나의 계속적인 원형적 관계를 유지하지만 둘은 분리된 실체로 존재함을 보여준다. 이는 교육과정이 수업에 끊임없이 영향을 주며 또한 역으로 영향을 받기도 한다.제2절. 교육과정

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.31

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영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 의미와 이론, 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 운영, 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 내용, 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업) 개선방안

영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 의미와 이론, 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 운영, 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 내용, 영어과 단계형 수준 ... 별학습(교육과정,수업)의 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 의미Ⅲ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 이론적 기초Ⅳ. 영어과 단계형 수준 ... 별학습(교육과정,수업)의 패러다임1. 동일 학급내 능력별 그룹수업2. 다양한 패러다임 탐색1) 수업형태의 다양화2) 학습집단의 조직방법 다양화3. 학습운영의 탄력성Ⅴ. 영어과 단계

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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교육과정과평가 수업) 지식중심교육과정과 잠재적교육과정 비교 레포트

에서는 교과보다는 생활을, 지식보다는 활동을, 분과보다는 통합을, 교사의 수업보다는 학습자의 활동을 중시하며 교육과정을 ‘학교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험’으로 정의한다. ... 1. 지식 중심 교육과정지식 중심 교육과정은 지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정이다. 즉, 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정을 의미한다고 할 수 있 ... 진리를 추구하는 것이 곧 인간의 고유한 활동이이며, 행복한 삶의 본질적 요소라고 한다. 따라서 교과를 배움으로써 진리의 세계에 도달할 수 있으므로 지식중심 교육과정은 정당

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.09

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정교화 교수설계에 의한 과학적 논증 활동의 교수학습 효과 (이 연구는 정교화 교수설계에 의한 논증 활동 교수학습을 과학수업에 구현한 후 과학교육의 목적인 사고력과 학업성취도 차원에서 그 효과성을 규명하고자 하였다. 먼저 C. M. Reigeluth가 제시한 정교화 교수설계이론을 토대로 과학적 논증 활동을 촉진하기 위한 개념 모형을 도출하였다. 이어서 초등과학 6학년 1학기 정규교육과정운영 틀에서 논증 활동을 위한 )

한국교육공학회 김성완, 박종화, 이명근

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| 논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24

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교육과정과 수업 최종과제 - 형식도야이론, 지식의 구조, 지식의 형식, 교육과정이론으로서의 성리학

교육과정과 수업 최종과제‘형식도야이론’은 ‘교육의 이론’으로서 교과의 의미를 설명하는 이론으로 받아들여져 왔다. ‘형식’이란 ‘내용’(알맹이)와 대비되는 뜻으로 겉껍데기를 의미 ... 론처럼 브루너 역시 ‘일반적 전이’를 교육에서 가장 중요한 원리라고 말한다. 그러나, 학문중심 교육과정의 ‘일반적 전이’는 형식도야이론의 그것과는 다르다. 브루너는, 일반적 전이 ... 과 유산이 다음 세대로 계속 이어져 나가도록 하는, 종족적 수준에서 전개되는 영위이다.마지막으로 교육과정 이론으로서의 성리학을 살펴보면, 성리학자들의 관심은 그들의 이론을 통해 ‘훌륭

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25

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수학교육(지도, 수학수업)의 목표와 이론, 수학교육(지도, 수학수업)의 영향, 수학교육(지도, 수학수업)의 과정과 평가, 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육, 연산학습, 향후 수학교육(지도, 수학수업)의 개선방향

수학교육(지도, 수학수업)의 목표와 이론, 수학교육(지도, 수학수업)의 영향, 수학교육(지도, 수학수업)의 과정과 평가, 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육, 연산학습, 향후 ... )의 과정Ⅴ. 수학교육(지도, 수학수업)의 평가1. 평가 방침2. 평가 계획1) 지필고사2) 수행평가Ⅵ. 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육1. 통계 교육의 의미2. 초등학교 통계 교육 ... 수학교육(지도, 수학수업)의 개선 방향 분석Ⅰ. 수학교육(지도, 수학수업)의 목표Ⅱ. 수학교육(지도, 수학수업)의 이론Ⅲ. 수학교육(지도, 수학수업)의 영향1. 실용적 지식

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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타악기(장구)를 이용한 통합교육과정의 유아국악수업

타악기(장구)를 이용한통합교육과정의 유아국악수업................................... 목 차 ... ...................................Ⅰ. 주제 제시 및 주제 선정의 이유Ⅱ. 이론적 배경Ⅲ. 타악기를 이용한 통합교육과정의 유아국악수업Ⅳ. 마무리 및 나의 생각 ... ’ 등과 같은 과목으로 교양수업처럼 겉핥기로 한 것이 전부였다. 제7차 교육 과정상 초등학교 음악 교육 과정에 국악이 40~50%를 차지하는 것이 현실이기에 국악 교육에 관한 전문

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.18

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[수업관찰]수업관찰의 의미, 수업관찰의 유형별 접근, 수업관찰의 과정과 사회과(사회과교육) 수업관찰방법, 도덕과(도덕과교육) 수업관찰방법 및 수업관찰의 분석적 방법, 향후 수업관찰의 적용 과제 분석

수업관찰의 의미, 수업관찰의 유형별 접근, 수업관찰의 과정과 사회과(사회과교육) 수업관찰방법, 도덕과(도덕과교육) 수업관찰방법 및 수업관찰의 분석적 방법, 향후 수업관찰의 적용 ... 교사에 대한 수업 참관 및 활동을 적극 지원한다.- 교실 수업 개선을 통하여 제7차 사회과 교육과정의 효율적인 운영을 돕는다.4. 사회과 수업관찰 및 분석 방법1) 수업관찰의 절차 ... 자료를 수집한다.마. 사전에 본시 교수?학습 과정안의 검토 및 분석을 한다.바. 수업관찰 방법을 선택한다.사. 사회과 교육의 특성을 고려하여 수업관찰 착안 사항을 결정한다.아

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| 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 정의와 의의, 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 단계와 편성, 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 운영형태와 연구사례, 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 제고방안

단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 정의와 의의, 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 단계와 편성, 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 운영형태와 연구사례, 단계형 수준 ... 별수업(학습, 교육과정)의 제고방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 정의Ⅲ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 의의Ⅳ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정 ... )의 단계1. 단계의 의미2. 단계의 구분Ⅴ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 편성Ⅵ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 운영형태1. 재이수형2. 진급형Ⅶ. 단계형 수준별수업

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.04

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수준별수업(수준별교육과정, 학습) 의미와 유형, 수준별수업(수준별교육과정, 학습) 필요성과 기본지침, 수준별수업(수준별교육과정, 학습) 사례와 문제점, 수준별수업(수준별교육과정, 학습) 개선과제와 제언 분석

수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 의미와 유형, 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 필요성과 기본지침, 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 사례와 문제점, 수준별수업(수준별교육 ... 과정, 학습)의 개선과제와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 의미Ⅲ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 유형1. 단계형 수준별 교육과정1) 적용기간2 ... ) 적용내용2. 심화보충형 수준별 교육과정1) 적용기간2) 적용내용3. 과목 선택형 수준별 교육과정1) 적용기간2) 적용내용Ⅳ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 필요성Ⅴ. 수준

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의와 의의, 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 지침과 실태, 과학과 수준별학습(교육과정, 수업) 운영모형과 운영실제, 과학과 수준별학습(교육과정, 수업) 내실화 방안

과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의와 의의, 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 지침과 실태, 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 운영모형과 운영실제, 과학과 수준 ... 별학습(교육과정, 수업)의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의Ⅲ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 의의Ⅳ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업 ... )의 지침Ⅴ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 실태1. 과학교육 여건2. 교수ㆍ학습면1) 학생2) 교사3. 과학 활동면4. 시사점Ⅵ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 의미, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 배경, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 과정, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 모형과 시사점

도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 의미, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 배경, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 과정, 도덕과교육 대화학습(대화수업 ... 도덕교사에게 주어진 고유의 몫이다. 창의성의 도덕교육은 여기서 시작된다.Ⅳ. 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 과정1. 대화 학습을 위한 기본적인 학습훈련친구들과의 일상 ... , 대화교육)의 모형과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 의미Ⅲ. 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 배경Ⅳ. 도덕과교육 대화학습(대화수업

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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[교육학]체육과 교수학습 과정안(체육과 수업 계획, 체육 수업 과정안)

( 체육 )과 교수?학습 과정안일 시0000년 10월 5일장소체육관대상0 0 명지도교사0 0 0 (인)수업교생0 0 0 (인)교 과체 육 (p55)단원(차시)3-1. 축구형 게임 ... [선택] 1/3본시주제? 공몰기 ? 빼앗기 활동 중심의 간이 축구하기학습목표효과적인 공 이어주고 받기를 통해 간이축구 게임을 할 수 있다.시간계획40분수업모형이해 중심 게임 모형

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.26

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영어과 수준별교육과정(학습, 수업) 정의와 목표, 영어과 수준별교육과정(학습, 수업) 자료개발, 영어과 수준별교육과정(학습, 수업) 지도단계, 지도방법, 지도방안, 영어과 수준별교육과정(학습, 수업) 과제

영어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의와 목표, 영어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 자료개발, 영어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 지도단계, 지도방법, 지도방안, 영어 ... 과 수준별교육과정(학습, 수업)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의Ⅲ. 영어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 목표1. ENL(English as a ... Foreign Language : 외국어로서 영어)4. EIL(English as an International Language : 국제어로서 영어)Ⅳ. 영어과 수준별교육과정(학습, 수업

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03

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수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 정의와 도입배경, 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 쟁점과 국내외 사례, 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 개선 방향, 수준별수업(교육과정, 수준별학습) 관련 제언 분석

수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 정의와 도입배경, 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 쟁점과 국내외 사례, 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 개선 방향, 수준별수업(교육과정 ... , 수준별학습) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 정의Ⅲ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 도입배경Ⅳ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 쟁점1 ... 의 수준 이동 주기 문제Ⅴ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 목표지향평가1. 국민 공통 기본 교육과정과의 연계2. 수준별 교육과정과의 연계Ⅵ. 한국의 수준별수업(교육과정, 수준

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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수준별학습, 심화보충형 수준별교육과정(수업) 의의, 심화보충형 수준별교육과정(수업) 분류와 인식, 심화보충형 수준별교육과정(수업) 대상자선정과 운영, 심화보충형 수준별교육과정(수업) 수행평가와 과제 분석

심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미와 의의, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 분류와 기본인식, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 대상자선정과 운영, 심화보충형 수준별교육과정 ... (수업)의 수행평가와 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의의Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 분류1. 학습 ... 능력에 따른 차별화 운영 안2. 학습 과제에 따른 차별화 운영 안3. 학습 조직에 따른 차별화 운영 안4. 학습 진행 과정에 따른 차별화 운영 안Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(수업

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.25

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