"현대시수업계획안"의 검색결과 입니다.

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"현대시수업계획안" 검색결과 41-53 / 53건

[국어교육]수업 지도안 -소나기

완성하기/ 노래가사 바꿔부르기)그림 자료를 통해 '소나기'의 주요 내용과 사건을 정리한다.수업전략·소설의 장면을 보면서 작품을 확인한다.·과정안 제작 계획(2장)-수업진행방법안내 ... 국어과 학습 지도안Ⅰ. 단원명 : 2. 문학의 아름다움(2) 소나기Ⅱ 단원 개관1. 단원 설정 이유이 단원에서는 문학과 일상 언어의 관계를 이해하고, 문학 작품의 아름다움과 가치 ... 에서 독자가 작품의 아름다움과 가치를 능동적으로 파악하고자 노력하는 것은 매우 중요하다.이 단원은 현대시, 현대소설, 기행문, 그리고 옛 이야기(설화)의 네 소단원으로 구성되어있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.19

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(1)봉선화 지도안

이라면2. 단원명3. 단원 개관시는 사람의 정서나 사상을 운율 있는 언어로 압축하여 표현한 문학의 한 갈래로서 그 특성상 많은 말을 하지 않는 대신, 그 안에 아주 많은 것 ... 을 소개하여 학생들이 좀더 쉽게 접근할 수 있도록 한다. 모방시 쓰기를 부담스럽게생각하는 학생들도 모둠 학습 등을 통해 재미를 느끼면서 과제를 해결하도록 한다8. 단원의 지도 계획 ... 적 표현으로 바꾸기-단원 학습 내용과 활동 정리하기6/6Ⅱ.본시 수업의 실제1. 교재의 구성 및 학습 집단의 구성1)교재의 구성학습목표를 달성하기 위하여 학습지를 제공하며, 시청각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.14

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[교과교육론]학년별 교육과정 운영 계획-중학교 3학년 국어

? 학년별 교육과정 운영 계획- 중학교 3학년 과정■ 학습지도 일정과 진도 계획월날짜영역주제관련 단원활동비고33.4~8쓰기말하기듣기협의하기생활1-1. 협의하기?국어수업 안내?협의 ... 하여 창작 의도 파악하기?1920년대, 1930년대, 1960년대 현대시의 특징 파악하기?등장 인물의 행위에 대해 평가하기독후감 쓰기6.23~7.1언어지식음운의 변동생활국1-4.음운 ... 가 잘 되는 경우와 안 되는 경우 비교해 보기?좋은 화제의 필요성과 요건 알기?좋은 화제를 찾는 방법 알기?알맞은 화제를 선정하여 토론하기말하기10.6~8중간고사10.9~20언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.29

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[교육학]소나기 지도안

확인?학습동기유발?본시 학습 안내? 인사, 출석 및 인원점검1. 학생들과 인사를 하며 간단히 몇 명을 지적하여 안부를 물어보며 시작한다.2. 출석을 부르며 학생들이 수업준비를 할 수 ... . 대단원 학습 목표 ................................ 2Ⅳ. 대단원 전개 계획 ................................ 2Ⅴ.지도상의 유의 ... 점 .................................... 3Ⅵ. 과제 학습 ................................ 3Ⅶ. 본시 학습 지도안(3차시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.18

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[시교육]시교육의 이론적 성찰과 수업의 실제

{시교육의 이론적 성찰과 수업의 실제 요약 정리Ⅰ. 시교육의 이론적 성찰과 수업의 실제1 시교육의 성찰을 위한 문제제기1. 동아사아 전통사회에서 시가 차지하는 문화적 위치- 수신 ... 에 놓여 있다는 사실을 시사3. 시교육에 관한 효율성과 기능성의 근본적인 성찰1) 학교- 시교육이 계획적이고 계량적으로 이루어지는 곳- 시교육에 있어서 현장성과 대중성과 공공성을 띄 ... 는 것 = 좋은 시를 많이 읽는 것4. 시의 분석- 시의 작품성을 좀 더 객관적 이해에 치중할 때 분석의 방법이 유력하게 제기되기 시작함- 현대시 : 의미 구조의 복합성과 복잡

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.13

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[교육]중학교 1학년 (소나기) 수업지도안

하는 것을 통하여 또 다른 미적인 세계와 가치관을 창출한다. 이러한 의미에서 독자가 작품의 아름다움과 가치를 능동적으로 파악하고자 노력하는 것은 매우 중요하다.이 단원은 현대시 ... ) 교수?학습 계획 (9차시)구분교수?학습 내용차시단원의 길잡이?대단원 표지 그림에서 떠오르는 것을 자유롭게 이야기하고, 단원의 학습 목표와 관련짓기?‘단원의 길잡이’ 상단의 캐릭터 ... 게 하여서는 안 된다. 오히려 학생들이 자신의 해석과 수용의 과정을 마음대로 발표할 수 있도록 하는 과정에서 학생 독자 자신이 다른 사람들과의 해석과 수용상의 차이점을 자연

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.16

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[지도안]2단원 문학의 아름다움 (2) 소나기

했다. PPT 자료와 동일한 구조를 가져오기는하나, 관련 내용을 덧붙일 수 있다는 점에서 PPT 자료의 현장사용도를 보완하였다.Ⅳ 본시 학습지도 계획: 「소나기」 3차시 마지막 수업 ... 활용법의 예시 PPT는 전단원인 (1) 바다가 보이는 교실 수업에서 사용한 모둠의 쪽지를 제시하기로 한다.)Ⅴ 본시 학습 지도안 (3차시)단 원2. 문학의 아름다움본시제재(2) 소 ... 국어 교재 연구 및 지도법2005. 10. 11. 火국어과 교수 ? 학습 지도안- 문학의 「소나기」를 맞다 -Ⅰ 단원: 중학교 1-2 국어, 2단원 문학의 아름다움 (2) 소나기

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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[방통대A+]1960~1970년대의 한국경제에 관해 논하시오

. 5)영동·동해안 종합개발계획 확정(1976. 3. 24)천호대로·천호대교 개통(1976. 7. 5)잠수교 개통(1976. 7. 15)구마고속도로 준공(1977. 12. 17, 기공 ... 단양공장 준공(1964. 6. 20, 기공 : 62. 11. 20)현대시멘트 단양공장 준공(1964. 7)부산 감천 화력발전소 준공(1964. 8. 20, 기공 : 1961. 2 ... , 132천㎾)식량증산 7개년(1965～71) 계획 발표(1964. 8)한국수출산업공단 설립(1964. 8, 서울디지털, 부평, 주안, 남동, 북평국가산업단지 관리)공업품 표준 규격

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 29페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.09.14

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[교육실습] 문학 지도안2 (세안)

와의 관계를 인식한다. 삶의 체험과 마찬가지로 역사적 상황 그 자체가 시의 가치를 좌우하는 것은 아니다. 그렇다고 시에 역사나 사회와 같은 현실이 개입되어서는 안 된다는 논리도 가능 ... . 단원 지도 계획.중단원명차시소단원명주요 학습 내용비고1. 형식과운율4원리 설명? 시의 양식적 특징 이해하기? 시의 구성 요소로서의 운율 이해하기? 시의 다양한 표현 방법 이해 ... 들이 시에 대한 고정관념을 가지지 않도록 지도한다.3. 시에서 자연은 가장 흔히 등장하는 제재라는 점을 이해하고 고시조의 자연과 현대시의 자연을 비교?이해할 수 있도록 지도한다.4

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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[국어과 교수학습지도안] 교수학습 지도안

보격과 4음보격이 많이 쓰였다.(예) 3음보격 : 민요, 고려 속요, 경기체가, 현대시에서 7.5조의 시4음보격 : 민요, 시조, 가사 등④ 음상(音相)·한 단어 안에 표현 가치 ... 할 수 있다.Ⅲ. 단원 학습 계획단원명시간학습 내용비고단원의 길잡이(1) 봉선화1·시어의 운율적 특성·시에 나타난 현실 반영·읽기 전 활동 - '봉선화' 노래 감상·'봉선화' 시 감상 ... 하여야 한다.2. 시의 경향을 고려한 수업이 이루어질 수 있도록 작품에 대한 개별화의 원리가 적용되어야 한다.3. 시의 상호 텍스트성을 증대시켜 줄 수 있는 충분한 독서 보강 자료가 제시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.30

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[교육실습] 문학 지도안1 (세안)

하여 생동감 있는 이해가 되도록 지도한다.Ⅵ. 본시 지도 계획.1. (1차시) 교수 학습 과정안.중단원명3. 주제와 내용학습목표? 주제의 기본개념을 알고 주제의 다양성을 이해한다.? 시 ... 지도교사연구부장교 감교 장국어과교수-학습 과정안과 목문 학일 시2005년 4월 12일대 상2학년지도교사○ ○ ○ 선생님교육실습생○ ○ ○○○○ 고등학교Ⅰ. 단원명.대단원Ⅲ. 서정 ... 의 체험과 마찬가지로 역사적 상황 그 자체가 시의 가치를 좌우하는 것은 아니다. 그렇다고 시에 역사나 사회와 같은 현실이 개입되어서는 안 된다는 논리도 가능하지 않다. 시인과 그의 시

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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[중국문학] 천안문을 읽고

’이라 할 수 있다. 무장봉기 계획이 노출되어 정부군이 그녀를 체포하러 올 때에도 피신하지 않고 남아서 최후의 저항을 펼치는 모습에서는 시련과 좌절 속에서 보다 강인해진 ‘여전사 ... 한 문학가이자 사상가 루쉰루쉰은 일본 유학 중 수업시간에 본 슬라이드에서 생매장 당하는 동포를 구경만 하고 있는 중국인들의 모습을 보고 민족을 치료하는 것은 단순한 의술이 아니라 낙후 ... 가 들게 된다.(5) 중국 현대시의 개척자 쉬즈모그는 이 책에 등장하는 수많은 인물들 중에서 가장 자유로운 정신을 지닌 사람인 듯 하다. 쉬즈모는 중국의 전통적인 혼인법을 따라 부인

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.20

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[학습지도안] 국어 학습지도안

◆국어과 학습지도안◆일시: 2002년 6월 3일 6교시대상: 고등학교 2학년지도교사:가. 대단원명 : 10. 문학과 현실소단원명 : (1) 성북동 비둘기 (2) 두시언해(杜詩諺解 ... 수 있도록 특수성을 지니며 다양한 현실을 반영한 현대시, 한시, 현대소설, 고전소설의 작품으로 구성되어 있다.(1)성북동 비둘기는 1960년 70년대의 급변하던 산업화 시대를 보 ... 작품라서 교사가 하나의 방향으로 작품의 감상을 몰아가지 말고, 학생들의 다양한 반응을 수용하고 학생들이 수업에 있어 중심이 되도록 한다.(2) 문학작품을 분석적인 시각이 아닌 감상

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.17

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