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"학습장애상담" 검색결과 561-580 / 27,275건

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    통합교육의 현장 문제와 해결 방안 및 개인적 견해
    장애 학생과 비장애 학생을 동시에 효과적으로 지도할 수 있는 역량을 갖추어야 한다. 그러나 현실적으로 특수교육에 대한 전문 지식과 경험이 부족한 교사가 많아 장애 학생의 학습 ... 수의 일반학교는 장애 학생을 위한 물리적 환경이 충분히 마련되어 있지 않으며, 학습 보조 기기나 개별 맞춤형 학습 자료도 부족한 실정이다.3) 비장애 학생 및 학부모의 인식 부족 ... 통합교육의 취지를 잘 이해하고 실천하려면, 비장애 학생과 그 부모들의 인식 개선이 필수적이다. 하지만 일부 학부모들은 통합교육이 자신의 자녀의 학습에 방해가 될 것이라는 우려를 가지
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.27
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    상담가가지도한 이혼한가족
    장애를 가진 어린이를 포함한 다양한 특별한 욕구를 다루는 집단에 활용2절. 학교 상담 프로그램-이 프로그램은 보상과 특별한 학습경험을 제공하는 반면 기금이 항상 위태롭고 간단 ... 제9장 아동 집단11절. 서론-초등학교 어린이를 위한 Marianne Corney's 집단 상담 프로그램을 토론하는 것으로 시작-지역사회기관에서 지도한 어린이 집단 + 학교 상담 ... 가가 지도한 이혼한 가족 어린이 집단-일반적 집단의 구성은 개인적 실천과 공적 사적인 클리닉 같은 다양한 다른 장면에도 적용-학대받는 어린이, 알코올 가족들의 어린이, 학습과 행동
    시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.08
  • 사회복지학개론_아동 복지에서 구체적인 정책과 실천내용을 조사 분석하여 기술하시오.
    으로 추진하고 있다.(1) 장애 연금장애 연금은 피보험자가 재직 중에 불구자가 된 경우에 혜택을 받을 수 있다. 불구 정도에 따라서 취업할 수 없는 기간 동안 지급되고, 배우자 및 ... 들에게 양육 능력의 향상과 가족 간 관계를 개선하기 위한 교육과 상담을 제공하고 있다. 이를 통하여 가족 내 아동의 건강한 성장과 발달을 지원할 수 있고 부모나 보호자들의 스트레스 ... 와 부담을 경감시키는 데 도움이 된다.(3) 특수 교육 서비스특수 교육 서비스는 장애나 발달 지연이 있는 아동들에게 맞춤형 교육 프로그램을 제공한다. 이를 통하여 아동들이 자신의 잠재력
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.23
  • 상담이론들(정신분석. 인간중심. 행동주의. 인지행동)의 기본개념과 아동상담에서 활용 할 수 있는 상담기법들을 구분하여 제시하시오.
    에서 다수의 아동들이 문제행동의 유형을 보이고 있다. 문제 행동의 유형에는 행동장애, 학습장애, 신체장애, 정서장애 등을 들 수 있다. 특히 이러한 아동문제를 해결하기 위해서는 아동 ... 상담과 그것을 실천하는 아동상담자의 역할이 매우 중요하다. 아동상담은 성인 상담과는 다른 특성들이 존재한다. 성인상담은 주로 본인의 필요성이나 욕구 때문에 상담이 시작되며, 치료 ... 효과에 대해 기대하고 극대화하고자 하는 동기로 인해 대부분 치료과정에서 클라이언트가 협조적인 태도를 취한다. 하지만 아동상담은 주로 교사나 부모, 주변사람 등 다른 사람의 권유
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.18
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    사회복지실천론 - 관심 있는 복지기관 분석 및 발전 방향 제안
    을 제공하고 있다.1) 아동·청소년 프로그램- 방과 후 학습 지원- 심리·정서 상담 및 멘토링 프로그램- 문화·예술 및 체육 활동 지원2) 노인 복지 서비스- 노인 대상 건강 관리 ... - 장애인 가족을 위한 상담 및 교육 지원4) 지역사회 복지 및 저소득층 지원- 긴급 생계비 및 식품 지원- 취업 및 직업훈련 프로그램- 복지 상담 및 법률 상담 서비스4. 기관 ... 다양한 계층을 대상으로 종합적인 복지 서비스를 제공하는 기관이다. 이 기관은 지역 주민들의 복지 증진을 목표로 하며, 아동·청소년, 노인, 장애인, 저소득 가정 등을 대상으로 다양
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.11
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    가정에서 쉽게 실천할 수 있는 ADHD 아동 행동지도 매뉴얼
    가정에서 쉽게 실천할 수 있는 ADHD 아동 행동지도 매뉴얼ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)는 단순히 ‘산만함’으로 표현될 수 없는 신경학적 장애입니다. 특히 유아기 및 아동기 ... 에 나타나는 ADHD 증상은 또래 집단 내 적응과 학습에 큰 영향을 미칩니다. 학교나 치료센터의 개입도 중요하지만, 무엇보다 가정에서의 일상적 행동지도가 아이의 장기적 변화에 큰 ... 가정 내 행동지도 방안을 실제 사례와 이론을 결합하여 설명하고자 합니다. 예비 교사, 상담자, 그리고 부모들이 실질적으로 적용할 수 있도록 구성하였습니다.■ ADHD 아동의 특성
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.13
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    사회복지사의 고유업무에 대하여 구체적인 예를 들어 논하시오
    으로 이루어집니다. 이들은 주로 상담, 교육, 자원 연결 등을 통해 다양한 서비스를 제공하며, 사회적 약자와 취약계층이 직면하는 문제를 해결하는 데 집중합니다. 사회복지사는 단순히 서비스 ... 제공자 역할을 넘어서 개별 클라이언트의 문제를 심층적으로 이해하고, 이를 해결하기 위한 맞춤형 전략을 세우는 중요한 역할을 합니다. 사회복지사는 우선적으로 개별 클라이언트와의 상담 ... 을 통해 그들이 겪고 있는 문제와 어려움을 파악합니다. 상담 과정에서 클라이언트는 자신의 상황을 자유롭게 이야기할 수 있으며, 사회복지사는 이를 경청하며 문제의 핵심을 이해
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.07
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    자소서(특수학교 교사) '최종 합격' '본인 작성'
    고자 합니다. 이를 위해 전문적인 교육과 상담을 제공하고, 그들이 가지고 있는 고유한 능력을 발견하고 키워주는 것이 제 목표입니다. 이를 통해 장애를 가진 아이들이 자신감을 가질 수 있 ... 성을 최대한 끌어낼 수 있도록 돕겠습니다. 학습 장애, 지적 장애, 정서적 문제 등 다양한 장애를 가진 학생들이 학습을 통해 자립할 수 있도록 돕는 것이 제 목표입니다.특수학교 교사 ... 적으로 학습하여, 교육 방법을 업데이트하고, 학생들에게 더 나은 교육 환경을 제공할 수 있도록 노력할 것입니다. 기술의 발전에 따라 장애를 가진 학생들을 위한 다양한 보조 기술이 생기고 있
    자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.22
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    장애학생가족지원에 대한 A+논의과제
    을 마련하여 지원해야 한다.가족 특성에 대한 이해와 공유 측면에서 특수교사는 학기 초 학부모와의 상담을 통해 라포를 형성해야 한다. 가족지원을 위해서 해당 학생의 가족과의 라포형성 ... 은 상당히 중요하므로 학기 초에 가족과의 상담에 많은 시간을 할애하여 라포를 형성할 수 있도록 해야 한다. 또한 해당 가족에 대한 분석 및 이해를 바탕으로 각 가정의 개별적 특성 ... 에서는 평소에 학부모을 대할 때나 학부모와 상담을 할 때에 먼저 공감, 수용, 존중의 자세를 가져야 한다. 이와 더불어 교사 자신에 대한 이해와 함께 학부모 입장에서도 생각해봄으로써 이해
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.13
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    지적장애의 원인 및 강도에 따른 지원체제를 설명하고, 지적장애 상담 시 유의점에 대해 기술하시오.
    [특수아상담]? 주제 : 3주 1,2강에서 지적장애의 특성과 상담 방법에 대해 학습했습니다. 지적장애의 원인 및 강도에 따른 지원체제를 설명하고, 지적장애 상담 시 유의점에 대해 ... 이 나타나기에 상담의 필요성이 확증된다. 따라서 상담자는 지적장애의 특성에 대해 광범위하게 이해하고 인지 수준에 대해 인정하며 상담을 진행해야 한다. 이에 지적장애상담 시 유의 ... 해야 할 점은 다음과 같다. 첫 번째로 지적장애아동에 대한 편견을 가지고 있지 않아야 한다. 상담자가 가지고 있는 선입견은 상담 과정이 이루어지는데 한계를 나타내기 때문이다. 두 번
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.02
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    학습자는 성공적인 실습이 이루어지도록 어떠한 전략을 가지고 임했는지 구체적으로 설명하기.
    할 수 있어야 했다. 이 때문에 상담에서 활용할 수 있는 이론과 기술, 장애인 욕구 파악과 관련된 현황 등을 사전에 학습하여 이를 실제로 적용하는 전략을 주로 활용했다. ... 다.본론에서는 이와 관련하여 성공적인 학습이 이루어질 수 있도록 내가 직접 활용한 전략에 대해서 설명하도록 할 것이다.Ⅱ. 본론1. 가족문화지원 실습 관련 전략나는 하남시 장애인복지관 ... 를 획득하기 위한 기술과 관련된 전략을 마련하였다. 특히, 직업재활은 직업과 관련한 다양한 상담들이 이루어졌기 때문에 장애인들이 가지고 있는 욕구를 사정하기 위해서 정확한 정보를 획득
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18
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    본인이 거주하는 기초자치단체(시, 군,구) 내의 사회복지사업법 제2조의 각 법률이 정하는 사회복지시설 현황을 조사 분석하시오
    하며, 특히 직업재활시설은 장애인들에게 경제적 자립의 기회를 제공한다는 점에서 중요하다. 저소득층을 위한 종합사회복지관과 자활센터는 경제적 취약 계층에게 상담, 생계 지원, 자활 ... 을 운영하고 있다.”3) 장애인복지시설“장애인을 위한 복지시설로는 영등포구장애인복지관과 장애인직업재활시설이 있다. 장애인복지관은 상담, 교육, 재활 서비스를 통해 장애인의 자립을 지원 ... 로 복지 수요와 공급이 역동적으로 작용하는 지역이다. 노년층과 저소득층, 장애인 등 다양한 복지 수요 집단이 밀집해 있어, 이 지역 내 사회복지시설의 역할은 단순히 서비스 제공을 넘
    리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.02.08
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    [방송리뷰] KBS 추적 60분_'자폐아 교육시설'
    외상 후 스트레스 장애를 진단 받았다. 학교를 그만둔 후 심리상담을 받았을 때 인형의 머리를 자르고 손을 자르는 등 극심한 분노를 표출하기도 하였다. 하지만 원장은 학무모를 대상 ... 들의 인지교육을 중요시 여겨 굉장히 빡빡한 일정의 교과학습으로 일과를 채워놓았다. 이는 일반 아동에게도 부담이 될 학습량이었으며 불과 4개월 사이에 여러권의 문제집을 풀게시키고, 반복 ... 적으로 같은 책을 공부시켜 주입시키는 방식으로 아이들을 학습시켰다. 평균적인 아이들보다 언어적인 능력이 떨어지는데도 불구하고 무리한 학습을 통해 아이들은 큰 스트레스에 노출
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.21
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    현재 학습자 자신이 가진 고민 한 가지를 정하여 설명하고, 그 고민에 대한 해결중심 상담의 실천기술 중 질문법(면담 전 변화에 대해 질문하기, 예외질문, 기적질문, 척도질문하기, 대처질문, 관계성 질문) 중 4가지를 질문하고 각 질문에 대한 자신의 답을 적으시오. 그리고 고민에 대한 해결중심 질문을 통하여 무엇을 새롭게 발견하게 되었는지를 설명하시오. 할인자료
    교과목명 : 사회복지실천기술론 현재 학습자 자신이 가진 고민 한 가지를 정하여 설명하고, 그 고민에 대한 해결중심 상담의 실천기술 중 질문법(면담 전 변화에 대해 질문하기, 예외 ... 에서 일하고 있는데 장애인 고용에 관해 고민하고 일을 처리하는 능력, 소통과 관련된 부분 등이 있다. 이러한 고민 중 일을 처리하는 능력과 관련해 해결중심상담에서 사용하는 질문을 적용 ... 문헌 임양숙, 2012, 해결중심상담 프로그램이 결손가정 초등학생의 학습동기와 학업적 자기효능감에 미치는 효과, 국내석사학위논문 청주교육대학교 교육대학원, p.5~9 김윤희
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16
  • 특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.
    능력이 너무 뛰어나서 교육과정 또는 교수방법을 수정해야 할 필요가 있는 우수아도 포함할 수 있다. 따라서 특수아는 지적장애아, 학습장애아, 정서 및 행동장애아, 지체장애아, 감각 ... 장애아 및 영재아까지 포함한 포괄적 용어라고 할 수 있다.2) 상담의 특성일반상담과 특수아 상담은 다른 특징을 가진다. 특수아 상담의 주요 특징으로 첫 번째는 다측면적 통합서비스 ... 한 장애를 가진 환자를 대상으로 치료적 관점에서 성격 또는 행동적 문제를 다루기 위한 심회돤 심리학적, 의학적 치료 환경을 제공하는 것을 의미한다. 반면 상담은 덜 심각한 장애
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    4주 1강에서 사회복지사의 다양한 역할에 대해 학습했습니다. 이를 토대로 사회복지실천을 하고
    사회복지실천론주제: 4주 1강에서 사회복지사의 다양한 역할에 대해 학습했습니다. 이를 토대로 사회복지실천을 하고 있는 현장 중 한 곳을 선정하여 그 기관에서 이루어지는 사회복지 ... 적인 근거에 따라서 아동복지와 청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 여성복지, 지역복지, 의료사회복지, 정신보건사회복지 등 여러가지 기관과 시설에서 사회복지서비스를 제공해주고 있 ... , 장애인복지관 등의 지역사회 기반의 실천현장으로 변화하게 되었다. 그렇다면 지금부터는 지역사회 내에 있는 사회복지시설을 하나 선정해 이에 대해 구체적으로 분석해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
  • 학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술
    로 배우고 적응하는 것은 아니다. 특히 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)를 가진 학생들은 집중력 부족, 충동적 행동, 과잉행동 등의 어려움을 겪으며 학업과 대인관계에서 많은 도전 ... 에 직면한다. 이러한 학생들에게 적절한 개입이 이루어지지 않으면 학업 부진, 자존감 저하, 사회적 고립 등의 부정적인 결과를 초래할 수 있다.학교사회복지사는 ADHD 학생들이 학습 ... 환경에 적응하고, 긍정적인 관계를 형성하며, 자기 조절 능력을 기를 수 있도록 지원하는 중요한 역할을 한다. 단순한 상담이나 관찰을 넘어, 개별 맞춤형 개입과 다각적인 지원이 필요
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.05
  • [막판 뒤집기!] 군무원 군사정보7급 심리학개론(전반부 필수암기)
    실현됨노르에피네프린= 경계심, 각성 통제 / 부족하면 우울세로토닌= 기분,숙면,각성 / 부족하면 우울에세틸콜린ACH= 근육,학습,기억 / 부족하면 알츠하이머‘실험적 신경증 상황 ... )= 아동의 자기중심성 파악(자기가 보는 산= 타인이 보는 산)사회적 딜레마= 개인에게 이득 -> 사회적으로 손해주의력 결핍, 과잉행동 장애= 중추신경 자극제 투여준거(기준) 타당 ... ’치료동맹능력 / 시간+경제력 / 불안극복,퇴행극복 / 환상-현실구분 /전이신경증 형성 가능자(전이신경증=내담자가 상담자를 부모로 취급->신경증적 행동)정화= 망각사건 회상->정화
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    DSM-5 분류에 근거하여 교육 전문가로서 주목할 만한 정신장애를 두 가지 선정하여 정리한 후, 그 이유에 대해 논하시오.
    되는 장애이다. ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성을 주요 특징으로 한다. 이러한 특성은 학습 환경에서 학생의 집중력을 떨어뜨리고, 학업 성취도에 부정적인 영향을 미칠 수 있 ... 다.이 두 가지 정신장애는 각각의 특성에 따라 학습 환경과 접근 방식에 큰 영향을 미치므로, 교육 전문가들은 이러한 장애에 대한 이해와 적절한 지원 방안을 마련해야 한다. 이 ... 주목할 만한 장애이다. 이들 장애는 학생들의 학습과 사회적 상호작용에 깊은 영향을 미치기 때문에, 교육자들은 이러한 장애에 대해 깊이 이해하고, 학생들을 위한 적절한 지원 전략
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.17
  • 청소년복지지원법 요약-청소년지도사 자격시험 대비
    에게 자립하여 생활할 수 있는 능력과 여건을 갖추도록 지원하는 시설청소년치료재활센터학습ㆍ정서ㆍ행동상의 장애를 가진 청소년을 대상으로 정상적인 성장과 생활을 할 수 있도록 해당 청소년 ... 영위 및 건강한 성장 도모상담 및 치료: 상담 (개인, 집단, 부모), 치료 (음악, 미술, 동작, 정서, 명상, 원예, 승마, 통합예술, 놀이, 모래놀이등)대안교육: 학습권 보장 ... 9조)목적지역사회 내 청소년 관련 자원을 연계하여 학업중단, 가출, 인터넷중독 등 위기청소년에 대한 상담•보호•교육•자립 등 맞춤형 서비스를 제공하는 사업대상청소년(9세~24세
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17
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2025년 11월 30일 일요일
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