"목표표현(문형)"의 검색결과 입니다.

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"목표표현(문형)" 검색결과 421-440 / 1,186건

(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_교재 및 문형선정/모의수업지도안3차최종/교육자료구성안

. 선택 문형의 의미와 기능 분석1)의미 - 사람(누구)이나 사물(무엇)에 대한 정보를 물을 때 쓴다.2)기능 - 질문하기, 조언 구하기, 추측하기3. 수업 운영 기획1)학습목표 ... : 기념일에 어떤 선물을 사면 좋을지 묻고 답할 수 있다.2)학습자료 : 프리젠테이션 자료, 문형카드(목표문법), 어휘카드(선물용품, 기념일), 그림자료(달력, 선물용품), 판서(받침 ... 유무에 따른 활용), 활동지(쓰기활동)3)교수.학습활동(1)도입과 제시*간접도입: 오늘 날씨? 기분은? 선생님 스카프는 어때요? 선물로 받았어요. 등목표문법문형을 자연스럽게 노출

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.01.15

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한국어 실습 교안(초급)

적인 예문을 제시하여 목표 문법을 설명한다.교사 : 여러분 오늘은 “-(으)ㄴ 적이 있다/없다”어떤 일에 대한 경험을 나타내는 표현에 대해서 공부해 볼 거예요. 이 문법은 어떤 ... 수업 일시 2019.10.14초급(2)담당강사 : 정창환단원 주제경험-(으)ㄴ적이 있다/없다학습목표(1) ‘(-으)ㄴ적이 있다/없다’의 형태, 의미, 쓰임을 알 수 있다.(2 ... ) ‘(-으)ㄴ적이 있다/없다’를 사용하여 자신의 경험을 이야기 할 수 있다.수업시간50분단계교수/학습활동학습자료시간(분)준비물 유의점도입인사 및 출석학생들의 경험을 이야기하면서 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.18 | 수정일 2023.12.03

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전신반응교수법, 침묵식교수법, 협동교수법, 암시교수법 중 하나를 한국어 교육상황에 적용하여 교수설계를 하고, 교수절차를 구체적으로 논하시오

을 성공적인 외국어교육의 주요 요건으로 삼는 접근방식이다. 이 교수법에서 지도는 모국어의 개입 없이 전적으로 목표언어로만 이루어지며 또한 그 것으로 표현하고 이해하는 능력을 배양하는 것 ... 을 목표언어로만 이루어진다. 또한 형식이나 단어중심이 아닌 상황 속에서 문장 중심, 표현 중심의 수업을 한다는 장점이 있다. 이 교수법은 문법-번역식 교수법과는 달리 문법사항 ... : 언어 교수법이란 제2언어 학습자에게 목표 언어를 교수하는 방법을 말한다.2) 20세기 중반까지의 외국어 교수법20세기 중반까지의 외국어 교수법은 문법번역식 교수법, 직접 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.30 | 수정일 2020.12.15

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법(N(이)라고 하다-V-(으)려고)

음을 표현할 수 있다.목표 문법● N(이)라고 하다/V-(으)려고교구화이트보드 세트, 명사/동사카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입 ... 하는 것을 공부합니다.제 시(12분)♣ 오늘 배울 문형을 판서합니다. 명사(동사)카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) N ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(이)라고 하다’ 와 ‘V-(으)려고’를 자기소개를 공식적인 상황에서 사용할 때와 어떤 행동을 할 의도나 목적을 가지고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.10 | 수정일 2020.06.25

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한국어교육학개론 시험 대비 요약정리

을 대전제로 함? 목표어만 사용하여 가르침? 문어보다 구어에 치중? 외국어로 직접생각하고 표현하고 이해하는 능력을 기르는 것이 기본목표? 언어의 기능은 의사소통과 말하기가 주 ... *교실에서 학습자들의 학습을 제대로 이끌어 가기 위한 계획서*언어훈련의 내용을 어휘의 문형의 두 가지 형태로 나뉘어 구체적으로 열거 제시 해 놓은 것2)수업계획서의 필요성*학습목표 ... 라고 인지3)의사소통 능력의 신장 이므로 말하기와 듣기를 통해서 일차적으로 감정을 표현하고 의사를 전달하게 된다.3]말하기의 특성1)단순한 문형을 사용한다.2)축약된 형태로 메시지

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.01

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외국어습득론 과제 - 청화식 교수법과 직접 교수법

으로 교수한다.이와 같은 교수 방법은 교사 주도로 목표 언어의 문형을 구두로 과다 학습을 시켜, 과다 학습된 내용이 자동적으로 암기가 되도록 하는 방법이라고 할 수 있다.이러한 교수 ... 를 부호로 나타내기 위한 구조적으로 연관된 요소들의 조직체로 본다는 가설에서 출발한다. 그 요소들로는 음소, 형태소, 단어, 구조와 문형 등이 있다. 이 교수법은 행동주의 심리학의 이론 ... 을 도입하여 언어를 학습된 행동이라고 보는데, 좋은 언어 습관의 형성에 목적을 두어 대화를 암기하고 문형 연습을 통하여 오류를 범하지 않도록 교수하는데 중점을 두고 있다.2) 청화

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

이 있다. 회화교재이기 때문에 의사소통적 관점으로 문형보다는 실제생활에서 필요한 언어 상황과 말하기 기능을 중심으로 구성하였다. 또한 한국인이자주 사용하는 어휘 및 표현을 정리 ... 스럽게 도입할 수 있다. 그리고 단원의 주요 학습목표가 함께 제시된다.◆대화 - 각 단원의 주제와 관련된 어휘와 문형이 실제대화상황에서 어떻게 사용되는지를 보여주는 대화문으로 대화1 ... 과 대화2로 구성되어 있다. 대화1은 조금 짧은 대화문이고, 대화2는 대화1보다 확장되고 심화된 형태의 대화문이다. 각 대화문 옆에는 그 단원에서 알아야 할 중요 문형과 표현이 간단

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인) 한국어교육 강의 참관보고서 11.12 (고급 과정)

(ID)주제평생학습 *목표문법문형 : Vst지 않고서는 +(을)수 없어요학습목표평생학습에 대하여 알아보고, 목표문법문형에 알맞게 표현할 수 있다.영 역순참 관 내 용평가상중하학습진행 ... 도입 과정이 있었는가?목표 문법 문형에 대한 판서와 함께 예문을 들어 설명하였다.○5각 단계는 서로 유기적으로 진행되고 있는가? 수업구성이 탄탄하지 못했다. 주제를 약간 벗어난 노후 ... 단계에서는 목표에 맞는 어휘들을 제시하는가?평생학습에 관한 어휘제시가 다양하게 제시되지는 않았다.○8제시에서 그림ㆍ문형ㆍ어휘 카드는 적절히 제시되었는가?전체 강의시간동안 그림, 문형

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.15

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초급2 한국어 문법 교안 - '-을 것' 연습문제 포함

< 문법 교안 : AV(동작동사) + -(으)ㄹ 것/곳 >1. 대상: 초급22. 교재: 한국어 Ⅱ3. 수업 시간: 50분단원명15과 발표학습 목표‘AV + -(으)ㄹ 것/곳 ... ’의 용법을 이해하고, 이를 활용해서 말할 수 있다.학습 내용문법 : AV + -(으)ㄹ 것/곳준비물교사PPT, 그림카드, 문형카드(동사 카드), 문법 연습문제 자료학습자교재, 필기도구 ... 단계(시간)학습과정교수-학습 활동학습 자료지도상의 유의점도입(5분)인사/사용맥락도입1. 인사 후 학습자들에게 식사 여부를 물으며 목표 문법 ‘-(으)ㄹ 것’을 사용한다.교: 안녕

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.13

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외국어로서의한국어교육실습 모의수업지도안(3차)

교 재 명결혼이민자와 함께하는 한국어 2단 원 명4 과: 제주도 가는 비행기 표를 예매하고 싶어요.학습 목표말하는 사람이 원하거나 바라는 내용을 표현하는 ‘-고 싶다’를 이해 ... 다.’ 라고 해요.3분PPT다양한 한국 관광지의 사진학습자들의 집중을 살피며 목표 문형이 자연스럽게 노출될 수 있도록 유도한다.간단한 문형을 사용하여 예시를 든다.제시"~고 싶 ... 하고 문장 속에서 표현할 수 있다.학습 자료다양한 한국 관광지의 사진, 그림, 듣기 자료, 일하며 여행지를 생각하는 인물의 그림, 운동을 하며 고기를 생각하는 인물의 그림, 일을 하

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.21 | 수정일 2021.11.24

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중급학습자(TOPIK3급정도에해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습방법을 구체적으로 제시하시오

.피동과 사동의 교수∙학습을 더 구체적으로 작성해보면 학습목표는 “피동과 사동 표현 익히기”로 정합니다. 그리고 교사는 중급단계학습자를 대상으로 할 수 있는 예문을 그림카드나 동영상 ... 는지 표를 보며 자연스럽게 표현을 익히고 암기하도록 합니다. 만약, 문형규칙에 대해 집중하여 교수한다면 중급의 학습자는 학습의 어려움을 느끼고 학습의욕이 저하될 수 있어 피하 ... 으로 학습을 작성해보았는데, 여기에서 끝나는 것이 아니라 이것을 토대로 그 이후에는 더 복잡한 표현이 가능해질 수 있는 것을 목표로 삼아 좀 더 정확성과 유창성이 일어날 수 있

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_한국어교육 강의 참관보고서 3~6 (초급2 과정)

참관자참 관 보 고 서 1참관유형온라인지도교사참 관 보 고 서 4학번(ID)주제평일에는 좌석이 많은 편입니다. 문법문형 ‘N -(이) 라서’학습목표목표문법문형에 대하여 이해 ... 하고 예문을 표현 할 수 있다.영 역순참 관 내 용평가상중하학습진행및발문1학습 목표와 내용이 현재 학습자의 수준에 맞는가?초급학습자에게 적절하다.○2전체적으로 음성과 교사 용어는 적절 ... ? ~라서.. 묻고 대답하며 목표문형을 노출하고 있다.○4도입에서 학습목표와 관련하여 직접적인 도입 과정이 있었는가?문형카드를 칠판에 붙여놓고 이라서 문형을 연습한다고 제시함.○5각

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| 리포트 | 10페이지 | 5,400원 | 등록일 2019.01.15

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론외국어로서의한국어표현교육론2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문 ... 과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오. 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야 합니다. 과제(task)는 숙제를 의미 ... 는 말하기 교육1) 교육 목표와 내용2) 말하기 수업의 구성2. 말하기 수업 과제 -‘여행 계획하기’1) 도입 단계2) 제시 단계3) 연습 단계4) 활용 단계5) 마무리 단계Ⅲ. 결론

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.28

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외국어로서의 한국어교재론

도록 함.●연습: 연습 활동을 통하여 목표 문형의 형태 결합 연습, 의미 확인 학습 및 사용 이 가능하도록 단계적인 연습 활동을 제시함.●새 어휘와 표현: 문법에 처음 출현한 어휘 ... 의 학습 활동으로 구성되어 있다.-본문●제목: 단원의 주제와 주요 목표 문형을 포함하는 문장을 제시●삽화: 대화문을 제시하기 전에 그 내용을 삽화로 제시●대화문: 단원의 주제와 목표 ... 문형을 포함한 문장으로 구성●발음: 대화문에 나온 어휘의 발음을 제시하여 기본적인 음운 현상을 학습 할 수 있도록 함.●새 어휘와 표현: 대화문에 처음 출현한 어휘로 상용구

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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외국어로서 한국어 표현 교육론 -한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

외국어로서 한국어 표현 교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.-1. 외국어 ... 게끔 한다. 학습자 스스로 규칙을 발견하게 하여 이를 통해 새로운 표현을 만들도록 한다.2)PPP 교수법먼저 문법의 규칙을 설명하고 반복적인 연습을 통해 바른 언어표현을 할 수 있 ... 성이 필요하다는 가정에서 나온 교수법이다. 교사중심의 학습법으로 교사의 정리된 결과적 지식을 학습자에게 전달하도록 하는 것이다. 이처럼 PPP교수법의 목표는 목표어의 문법이나 문학

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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지역사회간호학 보건교육계획안 다문화가정 / 한국어교육 / 다문화교육 / 다문화가정 교육계획안

의 필수적인 내용과 주제별 핵심 어휘, 의사소통 기능 함양‘듣기·말하기·읽기·쓰기’ – 언어기능‘생활 속 주제별 필수 핵심 어휘’‘표현의 도구로 활용 가능한 문형 중심의 문법요소, 발음 ... : 한국어를 배우려고 하는 의지 부족행동: 수업참여에 소극적인 모습을 보임교육목표(일반적목표)한국어에 대한 기초 지식을 이해하고 일상생활에 필요한 의사소통 능력을 함양한다.일상생활 ... 에서 일어나는 문제들을 해결하고 원활한 의사소통이 가능하게 한다.교육목표(구체적목표)1. 한국 사회와 문화에 적절하게 대응할 수 있는 상호문화 이해 및 소통능력을 기른다.2. 한국어

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.23 | 수정일 2021.06.02

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한국어교원양성과정 모의수업지도안(100점)

교 재 명서강 한국어 2단 원 명15과 스페인에 가 본 적이 있으세요?학습 목표어떤 행위가 과거에 있었던 일임을 나타내는 표현 를학습하여 과거의 사건이나 경험을 말할 때 사용 ... 할 수 있다.학습 자료프레젠테이션 자료, 문형 카드, 어휘 카드, 판서교사000ID대상초급 (2)급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입T:여러분, 안녕하세요~오늘 눈이 많이 ... 과거의 경험을 말할 때 ‘-은 적이 있다’를 사용해요.●제시 2. 문형 이해하기T:방금 언제 ‘-은 적이 있다’를 사용하는지 공부했어요.그럼 ‘-은 적이 있다’는 어떻게(!) 사용

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.03.26 | 수정일 2021.09.03

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외국어로서의 한국어교육개론 - 제 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보기.

은 제목, 삽화, 대화문, 발음, 새 어휘와 표현으로 구성되어 있다. 제목은 단원의 주제와 주요 목표 문형을 포함하는 문장으로 제시하였고 삽화는 대화문의 이해를 돕도록 하였다. 대화문 ... 은 목표 문형이 사용되는 환경을 구어 상황에서 학습할 수 있도록 하였다. 새 어휘와 표현은 다양한 어휘의 유형을 함께 제시하였다. 이 중 가장 큰 특징은 발음이다. 발음은 대화문 ... 되어 있으면 형태 정보에서는 목표 문형의 형태 결합 정보를 대표적인 예와 함께 제시하였다. 활동은 듣고 말하기, 읽고 쓰기, 새 어휘와 표현으로 구성되어 있어 말하기, 듣기, 읽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.05

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한국어 교원 문법 수업지도안(교안)-문법(V-거나-N(이)나 1)

: 여러분 친구들이 질문을 할 때 대답이 한 가지가 아닌 경우가 있지요? 오늘은 이럴 때 우리가 대답할 때 사용하는 표현을 배워요.제 시(12분)♣ 오늘 배울 문형을 판서 ... 합니다. (그림)명사-동사카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) V-거나: 동사와 결합한다.받침 X받침 O쓰다 → 쓰거나듣다 → 듣 ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘V-거나’ 와 ‘N(이)나 1’을 활용해서 앞의 것이나 뒤의 것 중에서 하나를 선택함을 나타내고 명사를 나열하여 그 중 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.06.25

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판매자 표지

외국어로서의한국어표현교육론/말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

성을 기르는 데 목표를 두되, 문형 연습을 겸할 수 있는 활동지도 포함시켰다.Ⅱ. 본론1. Prabhu(1987)의 과제 유형 분류Prabhu(1987)는 과제의 유형을 정보차이활동 ... , 추론차이활동, 의견차이활동으로 나누었다. 학습자들은 주어진 과제를 완성하거나 목표를 달성하기 위해 정보, 추론, 의견 면에서 서로 차이를 가지고 있다. 이는 교사가 표현 활동 ... 한다. 그리고 한국 음식 중 하나를 정하고 그 음식의 맛을 목표 문형을 사용해 조원들과 토의해보고 앞에서 발표하도록 한다. 마지막에는 학습자 전체가 투표해서 제일 인기 많은 한국 음식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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