가 지니고 있는 속성으로 인한 활동이라고는 말할 수 없다. Kearsley가 제시한 웹의 기능에 대한 설명 속에는 이미 교육적 이론(수업설계)이 이미 스며들어 있는 형태의 웹을 의미 ... 하고 있다. 다시 말해 웹을 이용한 교육이 위와 같은 교육적 활동으로 이어지기 위해서는 - 즉 정보 의 단계에서 수업 의 단계로의 전환을 위해서는 - 웹이라는 기술에 학습이론(특히 이 ... 해진다. 그리고 비로소 웹기반의 상호작용 은 학습효과와 연결 지어 생각할 수 있다.결국 웹기반 교육은 구체적인 학습이론과 접목되어 확실한 방향성과 목적으로 활용될 때, 비로소 정보
판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.
이전10개
