"외국어로서 한국어교재론"의 검색결과 입니다.

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세종한국어시리즈 외국어습득론 focus on form 한국어 문화항목 한국어 교재 분석 한국어문법교육론 2급 한국어수업지도안 한국어표현교육론 한국어 문법교육

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"외국어로서 한국어교재론" 검색결과 381-400 / 2,852건

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과

외국어로서의 한국어교재론주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능 ... 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book ... 으로 열람 가능)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종학당 ‘여행 한국어’교재의 외적, 내적 특징2. 세종학당 ‘여행 한국어’교재의 장단점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론전 세계적으로 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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[성적 A+]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

과목명 : 외국어로서의한국어발음교육론 과제주제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점 ... 을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1-1’ 교재 비교 자모 교육 내용 비교.대조 발음 교육 내용 비교 ... 하고 있다면 이후에는 화석화 현상이 일어나서 교정하기 어려운 단계까지 갈 수 있다. 위와 같이 초급 수준의 한국어 교육에서 자모 교육과 발음 교육의 중요성을 상기시키며 한국어 교재

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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국어 교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습대상

외국어로서의 한국어교재론주제: 국어 교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습대상, 2. 목적과 기능 3. 제작 의도와 목표 4. 구현매체 5. 기타의 항목 ... 으로 나누어 기술해 보십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서1) 학습 대상2) 목적과 기능3) 제작 의도와 목표4) 구현 매체5) 기타2. 한국어 교재1) 학습 대상 ... 는 한국어 교육은 외국이라는 환경 속에서 의사소통이 불가능한 학습자를 대상으로 하여 진행된다는 점, 또한 전문성이 부족한 교사가 수업을 담당한다는 점을 고려해 볼 때 교재는 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하시오

외국어로서의 한국어 교재론주제: 기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하시오.I. 서론II. 본론1. 세종한국어 I의 특징2 ... . 장단점 분석III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어를 배우고자 하는 외국인의 수가 늘어남에 따라 외국인을 대상으로 하는 한국어 교재가 많이 개발되고 있다. 교재는 학생들이 교사 ... 와 함께 있는 시간에는 학습 보조 자료로 적극 활용하고, 교사와 함께 있지 않은 시간에는 공부를 위해 스스로 볼 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 적절한 교재 개발을 통해서 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을

외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육 ... 을 포괄적으로 지칭할 수도 있다. 이러한 관점에서 한국어교육은 곧 문화교육이라고 할 수 있지만 교재에서 다루는 문화의 범위가 다양한 영역 중 일부에 국한될 수 있으므로 한국어 교재 ... 에 문화교육의 영역을 적절히 분포시켜야 할 필요성이 크다.외국어로서의 한국어 학습의 목표는 주로 의사소통에 있고 실용적 목적을 가지고 있기 때문에 한국문화의 범주 안에서 다룰 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기)1 ... 은 것을 말한다. 따라서 교수요목은 교재 구성의 근간을 이룬다고 할 수 있다.국립국어원에서는 다양한 한국어 학습자들이 그 환경과 필요에 맞게 한국어를 학습할 수 있도록 대상별 학습 ... 자의 특성을 고려한 한국어 교재들을 개발하여 제공하고 있다. 따라서 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시

외국어로서의 한국어교재론 주제: 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오. - 목 차 ... - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교재의 정의와 기능 2. 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 기본적으로 교재(敎材)는 “교육목표를 구현하기 위해 ... 을 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 교재에 대해 논해 보고자 한다. 교재란 무엇인가에 대한 다양한 정의를 제시 및 종합한 뒤 이를 바탕으로 하여 한국어 교재가 반드시 갖추

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms. focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어 교재론과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된‘ focus on form’의 기법에 대해‘focus on forms. focus on meaning ... ’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.Ⅰ. 서론국내 한국어 교재 개발의 역사에서 1998년부터 지금까지의 특성 중에 다양한 학습 목적에 맞는 교재 개발이 시작됨에 따른 의사 ... 소통 중심 접근법, 과제 기반 교수법, 통합 교수법을 반영한 교재가 개발되었다는 점이 있다. 기능별 수업 방식과 과제의 비중에 따라 단원 구성이 크게 차이가 나기 시작했다. 한국어

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.11

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지

외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.- 목 ... 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 흐름2. 교재에 반영될 교수법에 대한 예측Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 한국어 교수법을 결정하는 과정에 있어서 다른 무엇 ... 고, 우리 사회도 달라지고 있는 만큼 차후 교수법에도 변화가 있을 것으로 사료된다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교수법의 흐름에 대해 알아보고자 한다. 아울러 앞으로 교재에 반영

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

외국어로서의 한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 한국어와 직업 목적 한국어, 기타 목적 한국어를 포함하며 일반 목적 한국어는 일반적으로 교실에서 외국어교육 차원으로 이루어지는 교육임을 알 수 있다. 본론에서는 일반 목적 한국어 교재 ... 을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어 12. 특수 목적 한국어 교재: 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

과목명: 외국어로서의한국어교재론주제: 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대 ... 로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.(* 해외에 거주하고 있는 학습자 중 교재 구입이 어려우실 경우 '누리-세종학당' 사이트에서 한국어 교재를 참고해 주시기 바랍니다.)참고 ... 한 교재1. 세종학당 실용 한국어 1(초급)2. 세종한국어 회화 1(초급)목차I. 서론II. 본론1_세종학당 실용 한국어 1(초급)(1) 단원 구성1) part. 12) part

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

외국어로서의 한국어교재론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누 ... 을 교육 목표로 삼아야 하지 않을까 생각된다.참고자료배움원격평생교육원. 외국어로서의 한국어교재론. 13-15. ... 어 기술해 보십시오.서론한국어 교육을 비롯한 모든 교육 과정에서 교재, 교수자, 학습자는 3대 요소로 구성된다. 교재는 교수자와 학습자를 이어주는 매개체이자, 교수활동 및 학습활동

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상

외국어로서의한국어교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 ... 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서1) 학습 대상2) 목적과 기능3) 제작 의도와 목표4) 구현 매체5) 기타2. 한국어 교재1) 학습 ... 가 있다. 그러한 차이에 따라 각각의 교재도 차이가 있다. 보통 국어는 교과서라고 하고 한국어는 교재라고 하는데, 나는 본 과제를 통해 둘의 특징과 차이점에 대해 알아보고자 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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'문법적 교수요목'과, '개념,기능적 교수요목'의 특징을 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적 방안을 (예)를 들어 서술하시오

학습자들에게 맞는 교재를 직접 구성해 보고 만들어 보고, 실제 교실 수업에서 사용해 보는 등의 적극적인 교사 활동이 필요 할 것이다.참고자료: 외국어로서의 한국어 교재론 교재 ... (이미지)외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계(안용준)페이지 PAGE1 / NUMPAGES3 ... ), '어떻게 가르칠지'(방법)등이 구성 되어있고, 이는 언어학습 교재구성의 근간이 된다.'교수요목의 내용'에는 어떤 것들이 있는지 Graves(1996)을 참고 해서 알아 볼 수 있

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론

외국어로서의 한국어교재론일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오.서론 ... 이 과제에서는 출판된 한국어 교재인 초급 수준의 교재를 선정하였다. '박문각 초급국어'가 펴낸 '안녕하세요 초급 한국어'는 1권과 2권으로 나뉘어 있으며, 초급국어 1권과 2권 활 ... 학습자를 위한 교재로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘, 문법 등 전반적인 한국어 실력 향상을 목표로 하고 있다.특히 듣기 능력 강화를 위해 한국어 발음과 억양에 대한 설명이 포함

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해

외국어로서의 한국어교재론 주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해'focus on forms', 'focus on meaning ... 하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격연수원, 2017. - 여문리, ‘형태초점’ 교수법이 KFL 학문 목적 중국인 학습자 한국어 경음화의 07. ... 할 있는 것이다. 학습자가 직접적으로 참여 하는 모든 활동을 교육과정이라고 한다면, 교수요목은 그를 보다 구체화시켜 놓은 계획을 말하는 것이다. 한국어 교육의 경우, 총 두 가지 개념

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성

과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론주제 : 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 어서 한국어를 학습한다는 것은 이론적인 학문이 아니라 실천적인 학문이어야 하는 것이다. 그러므로 교재의 구성에 있어서도 특정한 문법에 대하여 체계적인 순서를 크게 고려할 필요는 없다. 또 ... 학문 목적의 한국어 교육 교재처럼 주제와 어휘, 문법적인 요소들을 등급별로 구분할 필요도 없다. 다만 교재의 대화는 현장감있고, 실제적인 것이어야 한다. 그래야만 학습자의 흥미

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 발음교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성 ... 되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교재별 한글 자모 및 발음 교육 구성 비교2. 교재별 장·단점 분석Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 한국어 학습자는 교포, 유학생, 외국인 근로자, 결혼이민자 등은 물론 한류의 영향, 한국기업의 해외 진출 등으로 꾸준히 늘어나고 있다. 이러한 수요에 따라 많은 한국어 교재

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.08

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론이 름 :과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술 ... 되지 않습니다.)가. 서론나. 본론(가) 국립국어원 [세종한국어 1] 교재(나) 서울대학교 [서울대 한국어 1A] 교재다. 결론 - 문제점 및 개선사항※ 참고문헌 & 사진자료 첨부 ... 은 기초로서 아주 중요한 부분이다. 이러한 점에서 다양한 한국어 교재들의 한글 자모와 그 발음 교육에 대한 학습 방식을 비교 분석해 보는 것은 매우 중요한 의미가 있는 과제인 것

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.04.30 | 수정일 2025.10.22

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을

과목명 : 외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있 ... 도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.< 발음과 억양 >- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 교육의 중요성2. 외국인 학습자가 모국어에 없는 발음을 할 때 ... 이 제대로 이루어지지 못하며, 외국인 학습자의 경우 자신의 발음이 왜 틀렸는지도 제대로 알지 못한 채 한국어 학습에 대한 흥미를 잃어버릴 수 있다.언어마다 각기 다른 발음 특성을 가지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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