"비교교육학"의 검색결과 입니다.

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"비교교육학" 검색결과 381-400 / 98,091건

[교육학]학문중심 교육과정과 인간중심 교육과정의 비교

. 여기에서는 학점이나 점수 등은 의미가 없다. 자기스스로를 과거의 자기와 비교하도록 하는 자기지향평가가 권장된다.넷째, 감정중시의 원리이다. 전인교육이란 차원에서 인지적, 정의적, 다. ... (목차)서론- 교육 과정의 발생 배경 -본론1. 학문중심 교육과정의 개요, 특징, 유형 설명2. 인간 중심 교육과정의 특징, 윤곽 및 방법 설명3. 학문중심 교육과정과 인간중심 ... 교육과정의 장?단점결론- 현대의 교육문제와 연결 시키기 -서론-교육과정의 발생 배경-? 학문중심 교육과정의 발생 배경-> 학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.25

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[교육학]절대평가와 상대평가 비교

지 못하고 반드시 집단과의 비교를 통해서만 의미를 갖는다.상대평가 체제에서는 얻어진 성적이 집단 내에서의 상대적 위치를 밝혀 주기는 할 망정, 도달해야 할 교육목표에 비추어 어느 ... 수행할 수 있는 능력을 변별해 내는 상대평가에 중점을 두게 되었다. 교육 평가는 주로 학생의 성적 평가에 초점을 맞추었으며, 학생의 성적을 상대적으로 비교하는 상대 평가의 철학 혹은 ... 에서는 학생들의 상대적인 능력이나 기술을 비교해 보고, 그것에 대한 어떤 결정을 내리는 학생 선발이나 우열을 가려내는 평가 기능이 크게 강조되고 있는 평가 체제라고 할 수 있다. 현재까지 학있다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.06

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[교육사회학] 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오-교육사회적기능, 기능이론강약점, 갈등이론강약점-

교육사회학 3학년 공통교육사회학 공통.hwp교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 적 세계관에 기인한 교육의 기능 간과② 교육의 공헌 무시③ 일방적 결정론의 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장 ... . 교육의 사회적 기능1) 문화유산의 전달기능2) 사회통합의 기능3) 사회화 기능4) 사회통제 기능5) 사회충원의 기능6) 사회적 지위이동 촉진기능7) 사회개혁의 기능2. 교육의 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.24

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[교육학] 스키너와 레빈 비교 분석

스키너와 레빈 비교?분석-목차-1. 서론2. 본론1) 스키너와 레빈의 특징(1) 스키너 심리학의 기본입장(2) 레빈의 장이론의 특징(3) 스키너와 레빈 비교2) 스키너 박스 ... 을 비교?분석하기로 하겠다.2. 본론1) 스키너와 레빈의 특징(1) 스키너 심리학의 기본입장스키너 심리학의 기본입장으로는 행동과학의 입장, 결정론의 입장, 비생리학적 입장, 비현상학 ... 와 레빈의 장이론(1) 스키너 박스(Skinner Box) 실험(2) 레빈의 장이론(Field theory)(3) 스키너 박스와 레빈의 장이론(생활공간) 비교3) 학습(1) 학습에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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[교육학] 과학과 교육과정과 그 비교

5장. 과학과 교육과정과 그 비교1. 과학과 교육사조의 변천※ 우리 나라 과학교육에 미친 교육사조: 형식주의 교육사조, 생활중심 교육사조, 학문중심 교육사조, 인간중심 교육사조1 ... 를 무시하게 되어 형식주의 교육에 흐르는 결과 초래2) 형식주의 교육학자의 기본 견해1 각 교과는 그 자체의 논리와 체계를 가지고 있다.2 축적된 문화유산을 전달하는데 중점을 두고있 ... 을 학교육에 대한 영양과학교육 내용의 선정 조직에 결정적 역할⇒ 교육내용은 이동에 친숙한 생활주변에서 출발해야 하며, 아동의 흥미 유발과 학습동기를 불 러일으킬 수 있는 내용 경험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

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[교육학]질적 양적 수행평가의 비교

교육과정이 선택과목의 확대로, 학생·학급 간 성적비교가 불가능 하며, 수준별 학습의 시행은 개인별 진도차이가 불가피 하므로 상대평가의 어려움이 제기 될 수밖에 없었던 것이 ... 21세기에 들어서 교육의 패러다임이 객관주의로부터 구성주의로 전환되면서 교육평가 또한 새롭게 개혁되어 수행평가(performance assessment) 방식이 등장하였다. 미국 ... 에서는 1980년대까지 교수-학습 과정의 질적인 측면에 대한 고려 없이‘점수 매기기’나‘등수 정하기’식의 양적 측면에만 측정 하였다. 그러나 1980년대 후반부터, 교육평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.19

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[교육학] 한국교육사와 서양교육사의 비교

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국과 서양의 교육목적 비교 분석1. 고대사회의 교육목적2. 중세사회3. 15,6세기의 교육목적4. 17,8세기 한국과 서양의 교육목적5. 19세기 구한말 ... 과 서양국가주의의 교육목적6. 20세기 한국과 현대 서양의 교육목적7. 교육목적에 대한 총괄적 비교분석Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론인간을 유목적적인 존재 가치로 여길 때 그를 의도적으로 변화 ... 의 변천사와 그의 비교를 통한 가장 바람직한 교육목적을 고찰해 보고자 한다.Ⅱ. 한국과 서양의 교육목적 비교 분석1. 고대사회의 교육목적가. 韓國敎育目的變遷1) 高句麗문무일치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21

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[교육학] 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교

잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교1. 서론지금까지 우리가 자각하고 있는 교육과정의 개념은 교과서를 가지고 교사를 통해 의도적으로 또 계획적으로 학습한 한정된 경험을 말 ... 로 관찰되고 해석된다.이러한 Merton의 사회제도와 관련된 잠재적 기능이 교육학 분야에 적용되어, 학교의 교과 활동에서 의도한 바와 관련이 없는 또는 상반되는 학습결과에 주목하게 되 ... 다. 중국의 경우 왕양명 이전까지의 군자교육, 우리나라는 실학주의 이전까지의 성리학적 교육에 해당된다. 로크의 형식도야이론에 입각한 교육과정이다.특징을 살펴보면, 문화유산의 전달

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.20

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교육학적 측면에서 본 유가와 도가 사상 비교

오래 전부터, 동양에서는 교육열이 매우 높았다. 그런데 동양의 대표적 사상인 유가와 도가의 ‘교육’에 대한 입장은 상당히 차이가 난다. 어떤 모습으로 차이가 나타났는지, 공자 ... 와 노자를 중심으로 유가와 도가에서의 교육에 대해 알아보도록 하겠다.법상의 「노자도」와 마원의 「공자상」에 그려진 두 인물을 보면, 두 인물이 상당히 다른 모습으로 그려졌음을 알 수 ... 에 구체적으로 보이는 있음의 세계를 말했고, 노자는 ‘無 ’ 있으나 우리 눈에 보이지 않는 ‘형이상적 세계’를 강조했다. 이것을 바탕으로, 유가와 도가 사상을 비교해 보도록 하자.먼저

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18

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[교육학] 플라톤과 아리스토텔레스의 교육사상비교

1. 플라톤과 아리스토텔레스의 생애와 사상(1) 플라톤의 생애와 사상고대 그리스의 철학자이자 형이상학의 수립한 플라톤은 아테네의 명문(名門) 출신으로 젊었을 때는 정치를 지망 ... 385년경 아테네의 근교에, 영웅 아카데모스를 모신 신역(神域)에 학원 아카데메이아(Akademeia)를 개설하고 각지에서 청년들을 모아 연구와 교육생활에 전념하는 사이 80에 이르 ... 렀다. 그 동안 두 번이나 시칠리아섬을 방문하여 시라쿠사의 참주(僭主) 디오니시오스 2세를 교육, 이상정치를 실현시키고자 했으나 좌절되었다. 그러나 그러한 시도는 그의 철학의 방향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.31

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[교육학] 학교평가의 비교

비교교육론학교평가의 비교학교교육의 질을 개선하는 문제는 초·중등교육의 보편화된 나라에서는 어느 나라에서나 교육의 일차적 관심사가 되고 있다. 특히 우리 나라에서는 다음과 같은 점 ... 에서 학교 평가가 필요하다.첫째, 학교교육 질 향상을 지속적으로 지원할 전문적, 체계적 진단 및 자문제도를 확립해야 한다. 이제까지 우리는 학교교육 기회의 팽창에 일차적인 관심 ... 을 기울이면서 앞만 보고 달리느라 교육실천에 대한 평가와 점검 결과를 교육의 질 향상을 위한 기초 자료로 삼는 제도적 장치를 발전시키지 못했다. 교육의 질을 높이기 위해서는 교육 주체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.08

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유아 프로그램의 이론적 배경을 철학적, 심리학적, 사회문화적 배경을 구분하여 비교분석하고, 영유아기의 발달적 특성을 고려한 영유아 프로그램의 개발 개념, 원리, 유형을 요약하여, 바람직한 영유아를 위한 교육환경에 대해 학습자의 의견을 논하시오.

영유아 보육프로그램개발과 평가주제 : 영유아 프로그램의 이론적 배경을 철학적, 심리학적, 사회문화적 배경을 구분하여 비교분석하고, 영유아기의 발달적 특성을 고려한 영유아 프로그램 ... , 사회문화적 배경으로 구분해 비교분석하고, 영유아 프로그램의 개발 개념, 원리, 유형을 요약하고, 바람직한 영유아를 위한 교육환경에 대해 논하여 보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 영 ... 의 개발 개념, 원리, 유형을 요약하여, 바람직한 영유아를 위한 교육환경에 대해 학습자의 의견을 논하시오.Ⅰ. 서 론현대 영유아 프로그램의 기초가 되는 다양한 이론들은 인류의 역사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12

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[교육학]미국입시제도 비교, 분석

..PAGE:1♧입시 제도♧미국과한국..PAGE:2미국 입시제도 비교&분석..PAGE:3＊대학입학시험 연간 7회 vs. 1회 실시＊미국에서는 대학입학 시험을 연간 7번 치른다 ... 시험 봐서 점수가 맘에 안 들면 또 다시 치를 수 있다...PAGE:4＊ 능력제 vs. 평준화 ＊한국의 고교 교과과정은 평준화 교육인 반면, 미국의 고교 교과과정은 능력제로 실시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.08

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[교육학]교과중심교육과정과 경험중심교육과정을 비교

< 교과중심교육과정과 경험중심교육과정을 비교하시오. >>교과중심 교육과정은 전통적 교육과정으로서 로마시대의 7자유학과에서 유래하였으며, 지식의 체계를 강조한다. 반면 경험중심 ... 이 중심인 1930년대 진보주의 학자들의 주장으로 교육과정을 비교적 단절된 교수요목으로 보기보다는 ‘학교의 지도하에 학생들이 갖게 되는 모든 경험의 총체’라고 정의 하였다. 경험중심 ... 교육과정은 학생들의 활동이나 경험이 중심으로 교육이 이루어지는 것을 강조한다. 각각의 교육과정에서 알아보도록 하겠다.교과중심교육과정이란 학교에서 가르치는 학문 분야의 교과목 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.16

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피아제와 비고츠키의 구성주의 교육학에 대한 비교 고찰

구성주의 교육심리학-피아제와 비고츠키1. 구성주의 교육심리학구성주의는 90년대 이후 최근에 주목을 받고 있는 이론으로, 이전의 행동주의, 인지주의 교육심리학이 학습이 이루어지 ... 는 과정에 대해 연구하는 심리학적 접근인데 비해 구성주의는 지식이란 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대해 관심을 갖는 철학적 접근이라고 할 수 있다.구성주의는 부분적인 논의에서 벗어나 ... 어서 교육이 이루어져야 함.(인지구조가 성숙된 후 학습)관련 공동체에의 문화적 동화-사회적 상호작용이 아동의 사고와 행동에 지속적이고 단계적인 변화를 가져옴최종 목표개인 경험의 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.11

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[교육학개론] 교육의 목적비교

은 신념체계를 다루는 것이다."라고 정의하고 교육과 훈련을 구별하였다..비교-교육은 인간의 신념체계나 안목의 변화에 관심을 두는 반면에, 훈련은 제한된 특수기술 의 연마에 관심을 둔다. ... 한다.교육과 훈련의 비교교육훈련가치지향적 활동인간의 시념체계의 변화전인적 변화지적이고 차의적인 참여를 강조가치중립적 활동제한된 특수기술의 연마인간특성 일부의 변화기계적 학습의 강조 ... -피터스3/17 3주차과제◎교육의 정의-피터스는"윤리학과 교육"에서 교육의 개념을 명백히 제시하고 있다.-교육은 미성숙한 아동을 문명된 삶의 형식으로 입문시키는 과정이다.→교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.11

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[교육학]영화로 본 동서양 학부모의 교육관 비교

영화로 본 동·서양 학부모의 교육관 비교『소문난 칠공주』 VS 『빌리 엘리어트』아침자습시간부터 야간자율학습까지, 하루를 거진 학교에서 소비하는 우리의 수험생들이 유럽에서 믿거나말 ... 거나 프로그램에 방영되었다는 이야기를 듣고 웃을지 울을지 고민했다. 우리나라의 높은 교육열, 부모들의 자식의 학력에 거는 기대는 전세계 어느나라와 비교해도 뒤지지 않을 것이다. 중 ... 는 사실이다. 최근의 드라마속에서 교육열이 높은 학부모의 전형을 보여주는 소문난 칠공주의 황태자 어머니와 이와 대조적으로 자식의 꿈을 밀어주는 빌리 엘리어트의 아버지를 비교해보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.10

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[기독교교육학]세속 교육과 기독교 교육의 비교

세속 교육과 기독교 교육의 비교세속 교육과 기독교 교육의 비교1. 세속 교육과 기독교 교육의 목적1) 세속 교육의 목적초등교육의 목적: 세속적 초등교육은 전반적인 생활의 과정 ... 목 차1. 세속 교육과 기독교 교육의 목적2. 세속 교육과 기독교 교육에 있어서의 교사3. 세속 교육과 기독교 교육에 있어서의 학생의 지위4. 세속 교육과 기독교 교육에 있 ... 어서의 자유, 권위, 훈련5. 세속 교육과 기독교 교육에 있어서의 흥미와 동기6. 세속 교육과 기독교 교육에 있어서의 교수 과정7. 세속 교육과 기독교 교육에 있어서 방법의 특성과 목적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.27

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[교육행정학]공교육과 사교육기업 비교

사교육 기업의 교육 경쟁력 (공교육과 비교하여)국어교육과 3학년 송상훈◈ 대교(눈높이 교육)1. 사시, 사훈 : 건강하고 창조적인 인간정신을 바탕으로 세계 모든 가정의 건강한 삶 ... 료가 지급됩니다.{월 소득 산정기준(관리 회원 수 * 해당 제품 월 회비 * 수수료율) +업무에 따른 성과수수료5. 교육체계- 프로입문교육 : 인터뷰 및 교실견습 후 최종합격여부 ... 가 결정되면 5박 6일간의 프로 입문교육을 통해 회사/제도에 대한 이해, 눈높이 제품에 개요 및 교육 상담력에 대한 교육이 실시됩니다.- 프로기본교육 : 본부별 3일 출퇴근의 프로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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[교육학]학교평가비교연구

학교평가제도 비교연구목 차Ⅰ. 들어가며 - 학교평가의 도입Ⅱ. 한국 학교평가의 의미와 이해1. 학교평가의 개념2. 학교평가의 목적과 기능1) 목적 2) 기능3. 한국 학교평가 ... 의 유형과 특성분석1) 유형 2) 특성분석Ⅲ. 외국의 학교평가체제 개요1. 영국2. 미국3. 호주4. 뉴질랜드Ⅳ. 외국의 학교평가체제 비교?분석과 그 시사점1. 비교?분석1) 학교평가 ... 참고문헌Ⅰ. 들어가며 - 학교평가의 도입요즘 교육개혁을 통한 국가 경쟁력 강화는 OECD 국가를 비롯한 많은 국가들이 추진하고 있는 전략이다. 교육이 국가발전의 원동력이라 할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.18 | 수정일 2017.02.24

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