"기독교교육심리"의 검색결과 입니다.

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"기독교교육심리" 검색결과 21-40 / 8,468건

[기독교교육심리] 발견 학습 이론에 대한 이해 (학습이론)

발견학습이론브루너(Jerome Bruner)는 인지 이론적 통찰력을 가지고 행동주의의 주장을 극복함으로써 미국의 심리학의 방향을 바꾼 사람이다. 브루너는 쥐, 고양이, 비둘기 ... 지 못하다는 것이다.그는 교육의 목표는 교과과목의 일반적인 이해를 증진시키는데 있다고 보았다. 그러므로 브루너 계열의 교육가들은 효과적인 교사란 학생들로 하여금 배우는 내용을 명확 ... 을 통해서든 그 문제를 해결하는 방법을 찾도록 도움을 주는 것으로 이루어지기 때문에 이 이론을 발견학습이라고 한다. 교사가 정답을 가르쳐주는 것이 교육의 중심이 아니라 학생 스스로

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.25

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[기독교교육심리] 사회적 학습 이론에 대한 이해 (학습이론)

는 자율적인 요소를 가지고있다.이런 면에서 볼 때에, 후자가 더욱 기독교교육에 적합한 이론임을 알 수가 있다. 왜냐하면, 기독교교육의 텍스트인 성서는 인간은 온 천하보다 더 귀한 ... 으로써 그의 제자들이 그를 보고 그를 본받는 삶을 살도록 하는 교육 방법을 사용하셨다. 그는 또한 비유를 통하여, 그 비유 안에 모델을 설정하고 그 모델을 본받는 삶을 살라고 가르치 ... :14-16)고 말씀하셨는데, 이것은 크리스천들이 세상 사람들의 모범(model)이 됨으로써 세상 사람들이 그것을 보고 배우며 하나님께 영광을 돌리는 삶을 살게 하라는 교육이었다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.25

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[기독교교육][발달심리학][영국 기독교교육 사례]기독교교육의 목적, 기독교교육의 현대적 동향, 기독교교육의 해석상 근거, 기독교교육의 발달심리학, 기독교교육의 교사자격, 영국의 기독교교육 사례 분석

기독교교육의 목적, 기독교교육의 현대적 동향, 기독교교육의 해석상 근거, 기독교교육의 발달심리학, 기독교교육의 교사자격, 영국의 기독교교육 사례 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 기독교교육 ... 의 중요성을 각성Ⅳ. 기독교교육의 해석상 근거1. 현영학2. 한왕상3. 서남동4. 이만열Ⅴ. 기독교교육의 발달심리학1. 기독교교육가는 신앙발달을 촉진하는 교육을 전개해야 하기 때문이다2 ... . 기독교교육에 있어서 발달심리학의 통찰력을 활용할 수 있기 때문이다3. 일방통행식의 기독교교육에서 탈피할 수 있도록 한다Ⅵ. 기독교교육의 교사자격Ⅶ. 영국의 기독교교육 사례1

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14

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[기독교교육심리] 고전적 조건학습에 대한 이해(학습이론)

timulus)에 따른 반웅(response)이었다. 그것이 곧 자극과 반응이론(S-R 이론: Stimulus-Response Theory)이다.이런 실험 결과를 인간 교육에도 활용 ... 된다는 것이다. 그러므로 교육자는 피교육자를 원하는 대로 만들 수 있다는 극단적 주장도 가능하게 되었다.왓슨의 실험은 다음과 같다. 그는 앨버트(Albert)라는 어린아이에게 조그마 ... 반응을 하기 때문에 교사가 학생을 마음대로 조정할 수 있다는 결론에 이른다. 외부의 자극이라는 조건이 행동의 변화를 일으키기 때문에 의도하는 대로 인간이 인간을 교육할 수 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.24

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[기독교교육심리] 자발적 조건화 학습에 대한 이해 (학습이론)

것이다. 고전적 조건학습이 인간의 자율성이나 자발성을 무시하는데 반하여 자발적 조건화 학습은 인간의 자율성이나 자발성을 중시한다.교육심리학의 아버지로 불리는 미국의 심리학자

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.24

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[기독교교육심리] 정보처리 학습 이론에 대한 이해(학습이론)

양식에 속한다고 볼 수 있을 것이다. 이것은 기독교교육에서 흔히 나타나는 중요한 정보처리 양식이라고 할 수 있을 것이다. 왜냐하면, 성령의 역사는 기독교교육의 전제이기 때문이

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.24

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[기독교교육심리] 정서발달의 성서적 신학적 근거를 논의하시오

정서발달의 성서적 신학적 근거사회과학에서 감성에 관한 연구가 집중되고 있다는 사실은 기독교교육가들에게 큰 도전을 준다. 왜냐하면, 감성발달이 없이는 영성발달이 불가능하기 때문이 ... 다. 그러므로 감성발달은 성서적/신학적 근거를 가지고 있음을 알 수 있다.감성발달은 일반교육의 목표일 뿐 아니라 기독교교육의 목표이기도 하다. 지성이나 지식은 그 도구라고 할 수 있다. 예 ... 를 들어, 하나님 앞과 사람 앞에서 의미 있고 행복하게 사는 것이 기독교교육의 목표인데, 지성은 이런 목표를 이루는 도구가 되어야 한다. 만약 어떤 사람이 지성은 발달했으나 하나님

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.22

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[기독교교육심리] 인도주의 학습 이론에 대한 이해 (학습이론)

중심의 교육의 세 번째 가치는 그것이 기독교의 영성과 맥락을 같이한다는 점이다. 기독교의 영성은 하나님의 영광을 위하여, 동시에 다른 사람들의 유익을 위하여 사는 삶에 뿌리를 박 ... 을 소중히 여기는 가치관을 담고 있기 때문이다.인도주의는 세속적 인도주의가 있고, 기독교적 인도주의가 있는데, 전자는 인간을 모든 존재들 중에서 가장 높은 위치에 올려놓는다. 신을 부정 ... 의 자리에 인간을 올려놓기 때문에 그것은 무신론적 인본주의로서 기독교의 인간관과 배치된다.그러나 후자에 있어서의 인간의 존엄성은 인간이 하나님을 높이는 한계에서의 존엄성이다. 피조물인

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.25

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기독교교육심리 - 콜버그의 도덕발달 이론 6단계에 대한 이해

콜버그의 도덕발달 이론목차1. 들어가기2. 보통 이하의 수준(Preconventional Level)1) 1단계(Stage One): 처벌/순종(Punishment/Obedience)2) 2단계(Stage Two):도구적/상대적(Instrumental/Relativis..

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.23

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기독교교육의 심리학적 기초

Ⅰ. 기독교 교육과 발달 심리1. 들어가는 말인간의 인간화를 위한 첫 걸음은 “인간의 아름다움이란 무엇인가?”를 깨닫는데부터 시작된다 인간의 아음다움은 곧 ‘인격’이란 말로 표현 ... 나타나는지 살펴보도록 하자.4. 인간발달과 기독교 교육1) 인지발달과 기독교교육(1) 암기교육 vs 창의성교육한국 입시제도의 고질적 병폐 중 하나가 암기에 치중하는 암기위주의 교육이 ... 과 내용을 보여 주는 궁극적 근거이며 존재론적 틀인 것이다.3) 성품발달과 기독교교육(1) 자아정체감과 자아통전의 상관성에릭슨은 자아의 성장과 성숙에 중요한 공헌을 했지만, 그

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.22

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[기독교교육심리] 심리사회 발달 이론을 체계화한 에릭슨은 어떤 사람인가 (심리사회 발달이론 측면에서 본 에릭슨의 생애)

심리사회 발달 이론을 체계화한에릭슨은 어떤 사람인가인간발달을 심리학적 측면과 사회학적 측면에서 심도 있게 연구하여 체계적으로 정리한 대표적인 학설이 에릭슨(Erik Erikson ... )의 심리사회적 발달(psychosocial development) 이론이다. 인간은 사회적 영향을 받으면서 심리가 발달된다는 것이다. 인간 내면의 심리적 발달은 외부적 사회 ... 적 영향을 받으며 진행되는데, 태어나면서부터 죽을 때까지 계속적인 발달이 이루어지는 것이 정상적이라는 것이다.그러면 심리사회 발달 이론을 체계화한 에릭슨은 어떤 사람인가? 자녀를 알

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.22

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[기독교교육심리] 정서발달을 위한 효과적 교육 원리의 모색 (효과적인 감성발달을 위한 두 가지 교육원리 제시)

는 학생들이 따뜻하고 안락한 분위기에서 교육을 받을 수 있도록 적절한 분위기를 조성해야 한다는 것이다. 일반 교육도 그렇겠지만 기독교교육은 특히 학습 분위기 조성에 힘써야 한다 ... . 왜냐하면, 기독교교육은 많은 지식을 쌓는 것보다는 성서적 가치관을 함양한 신앙인격자를 길러내는 것이 중요한 목표이기 때문이다.기독교교육은 "지식 중심의 교육” 이라기보다는 "성서 ... 보다 훨씬 중요하다는 점을 인식한다면 수업은 "물격화” (materialized)되지 않고 "인격화”(personalized)되어야 함이 분명하다. 특히 기독교교육은 신앙인격자를 길러

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.22

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청소년기 발달 심리학과 기독교교육의 정의, 그리고 교육방법 제시.

청소년기 발달 심리학과 기독교교육의 정의그리고 교육방법 제시.청소년기에는 신체적, 인지적, 사회적 변화와 그리고 심리사회적 발달이 이루어지는 시기이다. 청소년기에 나타나는 기본 ... 성과 무언가 하나에 몰두하는 경향을 가지며,(8) 여성적 성향의 경우 자신이 속한 집단과 그 또래집단과 그 가치를 중시하는 경향이 강하다.여기서 기독교 교육철학의 근거로서의 기독교철학 ... 이라는 점을 밝히는 작업이다.기독교철학의 중심이 「인간은 하나님의 형상대로 지으심을 받았다」고 말할 때, 기독교 교육철학의 준거점(準據點)이 마련된다고 하겠다.기독교 교육철학

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.19

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영양학에 대한 전문교육이 시작되어 영양사 자격이 주어진다 . [ 네이버출처 ]쌤플 문구입니다 . 여기에 차트에 맞는 내용을 넣으시면 됩니다 . 식생활에서 식품과 영양 문제를 다루 ... 에서는 1960 년대 중반부터 대학에서 식품영양학에 대한 전문교육이 시작되어 영양사 자격이 주어진다 . [ 네이버출처 ] Social service activityYou have to

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[기독교교육심리] 피아제의 인지발달 단계의 이해(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 정식 조작기)

성서 교육이 효과적으로 진행되려면 4단계의 최소 연령인 11세가 되어야 한다고 볼 수 있다. 따라서 4단계는 인지발달에서 중요한 시기인 것은 물론 영적인 내용을 가르치는 기독교교육을 다.

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.22

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[기독교교육심리] 피아제의 생애와 인지발달 이론의 핵심내용(조직화, 설계, 적응, 동화, 조화, 평형, 조직, 보존, 분산, 복귀, 자기중심성)

린달(Sprinthal)은 다음과 같은 이유를 든다. 첫째, 피아제는 당시에 명성을 떨치고 있던 미국의 교육 심리학자 손다이크(E. L. Thorndike)의 학습이론에 반대 ... 게 되었다. 1918년에 그는 심리학에 심취되어 취리히로 가서 프로이드의 이론을 공부하였고, 다음 해엔 파리로 가서 이상심리학(abnormal psychology)을 공부하였다. 이 ... 로만 글을 썼고 번역하기가 힘이 들었으며, 뜻을 이해하기가 어려운 용어들을 많이 사용하였다는 점이다. 셋째, 그는 정규 교육실습에는 관심이 없었고, 유전학적 인식론(genetic

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.22

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[상담과 심리치료] 미국기독교상담협회의 윤리강령(2004년판 윤리강령에 대한 개략) - 기독교 상담자를 위한 윤리적 표준, 상담 슈퍼바이저, 교육자, 연구자 및 저자들에 대한 윤리적 표준, 윤리적, 법적 분쟁 해소를 위한 표준

미국기독교상담협회의 윤리강령(2004년판 윤리강령에 대한 개략)목차1. 미국 기독교상담협회 윤리강령2. 기독교 상담자를 위한 윤리적 표준3. 상담 슈퍼바이저, 교육자, 연구자 및 ... 와 지역의 신자들 및 상담자들과 친밀하고 헌신적인 관계를 유지한다.셋째 기반: 기독교 상담은 성령께서 이끄시는 변화와 성장의 과정이며, 상담자의 영적, 심리사회적, 가족적, 생의학 ... 며, 남은 3가지는 실천 과정과 관련된 규칙들을 다루고 있다. 윤리적 표준과 관련된 5가지 요소들은 다음과 같다. I. 기독교 상담자들을 위한 윤리적 표준, Ⅱ. 감독과 교육자

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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[기독교교육심리] 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계별 이해(유아기, 초기 아동기, 놀이기, 학형기, 청년기, 사춘기, 초기 성인기, 성인기, 노년기)

에릭슨의 심리사회적 발달이론목차1. 들어가기2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 단계1) 1단계 : 유아기(Infancy: 출생-1세)2) 2단계: 초기 아동기(Early ... 이상)참고문헌1. 들어가기에릭슨의 심리사회적 발달이론을 단계별로 탐구해보자. 각 단계별로 발달과제가 주어지는데, 각 단계에서 발달과제가 제대로 이행되지 않으면 그 다음 단계의 발달 ... 에 차질이 생긴다.2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 단계1) 1단계 : 유아기(Infancy: 출생-1세)1단계는 태어나면서부터 한 살까지의 단계로서 그 발달 과제는 신뢰

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.22

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[종교심리]융의 심리학과 기독교교육

융의 심리학과 기독교제1부 융 심리학의 기초 개념들1. 영혼의 목회자융이 하느님을 믿고 있었는가, 그렇지 않았는가 하는 점은 융에 대한 많은 사람들의 질 문중 첫 번째 질문이 ... 하고 그것이 우리의 정신에 어떠한 영향을 미치고 있다는 사실에 대하여 확신하고 있었다.융은 또한 불교와 기독교에서 인간은 중심적인 위치에 놓여 있다고 한다.더 나아가 기독교는 하느님 ... 고 있는 보편적인 신경증의 특성인 그 분열상의 치유가 포함되어 있다.개인 속에 있는 자기와의 만남은 그 개인 속에 있는 가능한 대극들의 화해로서 체험된다.제3부 기독교에 대한 융

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.28 | 수정일 2014.09.04

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[기독교교육] 융의 발달 심리학적 관점에서 본 성인 기독교 교육

융의 발달 심리학적 관점에서본 성인 기독교 교육I. 서 론A. 연구 목적 및 의의B. 연구 방법II. 성인 기독교 교육의 특성A. 성인 교육의 필요성B. 성인 교육의 문제점C ... ,아니무스d) 자기B. 융의 개성화의 의미C. 개성화된 성인의 특성IV 융의 발달 심리학에 근거한 성인 기독교 교육A. 기독교 교육의 접촉점1. 목 표2. 학습자3. 교 사4. 환 경 ... B.성인 교육의 기본원리I. 서론1. 연구 목적및 의의사회학적인 관점과 심리학적인 관점에서 기독교 교육이 지향하는 성숙한인간상을 모색해 보려는 의도를 갖고 있다. 발달 심리학적인

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| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.06.02

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