"문법교수"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 외국어습득론 제2 언어 학습 목표표현(문형) 한국어문법교육론 한국어참관일지 참관보고서 한국어참관보고서 세종한국어3

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"문법교수" 검색결과 321-340 / 12,552건

국어 지도법(제8 장 문법 교수-학습 방법

제8 장 문법 교수-학습 방법1. 들어가며문법 교수-학습 방법에 관련한 주요 개념들문법 교육 무용론언어 학습은 기능이므로 문법 지식은 무용하다고 보는 이론으로, 언어 학습은 의사 ... 뭉치 학습이 더 중요하다는 관점을 지님.교수학적 변환교사가 문법 지식을 잘 가르치려면 역사적 흔적이 제거된 채 교과서에 실려 있는 문법 지식의 생성 과정을 알 필요가 있다. 또한 ... 교사는 그 지식의 개념과 속성의 기원, 의미, 동기, 사용을 가르치는 과정에 정통해야 한다(인식론자들에 따르면 ‘교수학적 변환’)문법 학습 현상현상이란 직접 지각할 수 있는 자연

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.22

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

한국인에게는 한국어가 모국어이기 때문에, 기본적으로 한국어의 의미를 자연스럽게 습득할 수 있습니다.따라서, 한국인을 대상으로 하는 문법은 이미 습득된 한국어의 규칙을 찾아내 ... 고, 용어를 표준화하는 것을 의미합니다.외국인 학습자를 대상으로 초급 문법을 가르칠 때 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다.(1) 학습자 파악하기○ 한국어를 배우는 목적이 무엇인가?○ 학습자의 나이, 수준, 배경, 성향, 태도 및 동기가 무엇인가?

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2019.09.04

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문법번역식 교수법과 직접 교수법

※ 문법?번역식 교수법과 직접 교수법의 특징 비교1. 문법?번역식 교수법- 문법?번역식 교수법 이란?16세기 이후 유럽에서 라틴어를 가르치는 데서 비롯되었다. 라틴어 고전을 읽 ... 고 해석하는 것을 목적으로 문법 중심의 학습이었으며, 비실용적이었다. 고전 교수법(Classic Method)이라고도 부른다. 19세기 중반 이후 국가 간의 교역 확장으로 의사소통 ... 의 필요성 증가로 인해 외국어를 듣고 말하는 능력이 중시되었고 문법?번역식 교수법은 쇠퇴하게 된다.- 문법?번역식 교수법의 특징1) 목표어를 적극적으로 사용하지 않고 모국어로 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.27

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[외국어로서의 한국어문법교육론] 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항을 살펴보고 그 교수 방안을 제시하시오.

에 붙기도 한다. 초급에서 조사는 가장 중요한 문법 중 하나로 기초부터 한국어 학습자들에게 교수되어야 할 것이다. 한국어1급 학생이 쓴 글을 기본으로 조사오류를 살펴보고 초급 문법 ... 이 가장 중요하므로 오류가 화석화가 되지 않도록 철저한 교수가 필요하다.4. 초급 문법 교수방안(수업50분 기준)문 형N은/는 N을/를 좋아하다[싫어하다]학습목표N은/는 N ... [외국어로서의 한국어문법교육론]주제: 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.07.07

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한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.

외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.외국인 학습 ... 자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.목차서론 - 베트남어 ... 와 한국어의 차이와 오류 내용본론 ? 문법에 따른 효과적 교수법결론 ? 참언참고문헌문법에 있어서의 교수법 교육 대상 : 베트남어권서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.10

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`고등학교 <문법>과목 6단원 의미` 문법 교수학습과정안

의 의미를 정확히 알기 위하여 학습자들이 직접 사전을 찾는 습관을 갖도록 지도한다.국어과 문법과목 교수?학습과정안(6단원 /의미/ 총 3차시 중 3차시)? 대상: 고등학교 2학년 ... 의 관계, 상하 관계에 대하여 탐구학습? 가꾸기와 단원의 마무리: 학습내용 정리 ,평가교과서국어사전? 제 3 /3차시 수업 지도계획교수ㆍ학습 방법탐구학습모형을 기반으로 다양한 기법 ... 혼합차 시3 / 3교수ㆍ학습 과정학습의흐름교수ㆍ학습 활동학습 자료 및 유의점시간교 사학 생준비학습주의 집중흥미 유발멀티미디어 매체를 제시하여 학습흥미를 유발하고 단원 전체 주제인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.22

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교수학습지도의방법(강의법, 발문법, 토의법, 교육연구방법론, 학습지도방법론)

교수 - 학습지도의 방법1) 강의법(1) 강의의 준비(2) 강의의 실시(3) 강의법 활용시 유의점2) 발문법(1) 사고수준에 따른 발문의 유형(2)발문의 전략(3) 발문법 활용시 ... 유의사항3) 토의법(1) 토의식 수업방법의 유형(2) 토의의 계획과 실시*참고문헌1) 강의법강의법(lecture method)은 오래된 전통적 교수방법으로서 특히 중세대학의 교수 ... 은 사라질 수밖에 없는데, 이렇게 새로운 개념들이 기존 개념들과 이루어지는 관계형성의 과정이 곧 통각의 과정이다.이러한 통각과정의 원리에 기초하여 헤르바르트는 4단계 교수법을 주장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.18 | 수정일 2016.03.07

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한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양 문법 화용)중 하나를 선택해서 그 언어 항목의 교수요목을 분석하고 이를 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오

한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용)중 하나를 선택해서 그 언어 항목의 교수요목을 분석하고 이를 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 ... 와 한국 문화를, 아내는 한국인 남편에게 자기 나라의 언어와 문화를 소개하도록 유도하고 있는 것이다. 이러한 방식은 교수-학습 측면에서도 일방적인 교수보다 서로를 존중하는 학습 ... 의 분위기를 이끌 수 있어서 효과적이라고 할 수 있는 것이다.그래서 본 레포트에서는 이 교재 중에서 어휘 관련 학습 내용을 살펴봄으로써 이 항목의 교수요목을 분석함으로써 교재에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.31

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한국어 문법 교수 방안 연구

에서 그 의미 및 기능을 구체적으로 정의하고 그에 따른 문법 교수를 할 때 이용할 수 있는 효과적인 방법 또는 의사소통을 위한 활동들을 모색하고자 하는 데에 있다. 지금까지 본 연구 ... 본 연구의 목적은 한국어 추측 표현 중 외국어로서의 한국어 교육에서 유사한 문법 표현인 ‘-는 것 같다’와 ‘-나 보다’, ‘-는 모양이다’를 외국어로서의 한국어 교육의 관점 ... 는 그동안 한국어 교육에서 교재에 제시된 설명이 명확하지 않을 뿐만 아니라 구조, 의미 및 기능 면에서 유사하여 학습자들에게 혼동을 야기시킨 유사 문법 범주인 추측 표현들을 살펴봄

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| 리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.05.31 | 수정일 2024.02.09

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[국어교육] 구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법 - 과제 유형 및 난이도, 효과적인 의사소통자 양성을 위한 교실 수업, 교수 모형의 예

구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법목차1. 과제 유형 및 난이도2. 효과적인 의사소통자 양성을 위한 교실 수업3. 교수 모형의 예‘과제 기반 교수법’이란 학습자가 의미 ... 성정같은 일련의 연구들을 고려할 때, 한국어 구어 문법을 교육하기 위한 과제 기반 교수법의 중요한 교육적 원리들을 다음과 같이 도출할 수 있을 것이다.첫째, 과제는 실세계에서 언어 ... 를 산출하는 것을 도와줄 수 있다. 즉, 교사는 지도자이자 대화자, 조력자의 역할을 한꺼번에 수행하는 자가 되어야 할 것이다.3. 교수 모형의 예과제를 기반으로 한 한국어 구어 문법을 교 같다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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문법식 교수법을 이용한 외국어로서의 한국어 수업안

문법식 교수법을 사용한‘길 안내하기’수업과목명: 외국어로서의한국어교수학습론담당교수:학과:학번:이름:제출일: 2008년 10월 12일서론한 반에 12명 정도 되는 교실에서 한국어 ... 을 알아들을 수 있도록 준비시켜주는 것은 필수적이라 하겠다. 이를 ‘직접식 교수법’을 활용하여 가르치고자 하며. 그 이유는 다음과 같다.첫째, 길을 물을 때는 글보다 말이 사용 ... 되며, 사용되는 표현들은 주로 일상적인 용어로 이루어져 있다. 따라서 일상생활에서의 의사소통 능력을 신장시켜주는데 효과적인 직접식 교수법이 적합하다.둘째, 중급 수준의 학습자라면 기초

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.28 | 수정일 2014.09.30

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[영어 교수법]문법 번역식 교수법과 직접 교수법

하는 운동이 점차 일어났다. 19세기 말과 20세기 초반에는 문법 번역식 교수법에서 벗어나 언어 교수를 보다 더 효율적으로 하고자 변화를 추구하였다. 그러나 이 교수법은 오늘날에도 수정 ... 된 형태로 교재의 이해를 언어교육의 목표로 하고 있는 곳에 여전히 사용되고 있다.2. 이론적 가정문법 번역식 교수법은 뚜렷한 이론적 기초 위에 세워진 것은 아니다. 언어학습은 외국어 ... 하고 모국어 규칙과 의미로 연결시키는 것으로 이루어지는 것이 효율적이라고 보았다.3. 목표19세기 문법 번역식 교수법은 문학작품 연구에 필수적인 준비사항으로 여겨졌고, 또 교육

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.17

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영어과 수업지도안 (GT) - 문법번역식교수법

했는지에 대한 질문이나 문제가 제시된다.문법-번역식 교수법의 장점과 단점은 다음과 같다.성인 학습자에게 독해를 교육하는 데 좋다. 또한, 수업시간에 문법규칙이나 번역을 테스트 ... 향상을 기대할 수 없다. 결과적으로 문법 번역식 교수법이 여전히 널리 활용되고 있는 것이 사실이지만, 이를 옹호하는 사람은 없다. 문법 번역식 교수법의 원리나 정당성을 제시하는 문헌 ... , 교사는 옳은 답을 제시한다.⑥ 학생들의 모국어를 수업 진행의 언어(medium)로 사용한다. 문법에 대한 이해를 정확히 하기위해, 모국어는 새로운 가르칠 항목을 설명하고, 외국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.02.06 | 수정일 2022.06.26

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[교수방법] 발문법(질문법)

다. 발문법은 수업을 위한 유용한 도구로써 능숙하게 구사될 경우 여러 가지 학습 목적에 기여할 수 있는 것이다.학습 지도의 형태에 관계없이 교수자와 학습자 사이에 전개되는 수업에서는 양 ... 에 차이가 있을 뿐 교수자의 질문과 그에 대한 교수자의 답변이라는 과정이 있게 마련이다. 이런 의미에서 볼 대, 발문법을 생각하지 않고서는 교수법을 생각할 수 없다고까지 말할 수 ... 어 볼 때, 효과적인 발문법은 모든 교수자가 배워 두어야 할 가장 중요한 기능이라고 할 수 있다. 좋은 질문은 학생들의 사고를 자극하며, 학생들에게 스스로 다른 학생들과 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.30

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최신 문법교수 이론의 경향과 한국어교육에의 적용(강현화) 논문 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 논문요약 및 정리 6』 교육학과 2006190024 이윤수최신 문법교수 이론의 경향과 한국어교육에의 적용(강현화)이 논문은 최근 외국어 교육 혹은 제2언어 ... 교육 문법교수 이론 연구에서 고민하고 있는 쟁점들을 다룸으로써 국외의 이론들이 한국어 교수에 적용이 가능한지 논의하였다. 그 내용들을 정리하면 ① 문법 교수의 당위성 혹은 필요 ... 성 ② 문법 이론과 교수 이론의 상관성 ③ 문법 교수의 효율적인 방안 ④ 실제 교육 현장에서 문법 교수 이론의 적용 방안이 있다. 최신 문법 교수 이론을 살펴보기에 앞서, 최신이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.12

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국어교육에서 문법 영역의 교수-학습을 위한 교수학습계획안(학습지도안)

과 목 명 |담당교수 |제 출 일 |문법 교수 학습 계획안- 중학교『생활 국어(3-1)』4. 음운의 변동 (2) 음운의 변화 -목 차1. 단원 개관1. 1. 단원 설정의 이유1 ... . 2. 단원 구성의 방향1. 3. 전 학년 학습 내용과의 관련2.. 단원 교수ㆍ학습 계획(4차시)3. 본시 학습 개괄3. 1. 본시 학습 목표3. 2. 수업전략3. 3. 지도 ... 상의 유의점4. 본시 교수 학습 계획안(학과)(학번)(성명)1. 단원 개관1. 1. 단원 설정의 이유이 대단원은 국어지식 영역에 속한 단원으로, 음운 변동의 원리와 실재를 학습할 수 있

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.21

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[논문계획서] 고등학교 학습자의 성격 및 학습유형이 문법교수 선호도에 미치는 영향

고등학교 학습자의 성격 및 학습유형이문법교수에 대한 선호도에 미치는 영향1. 서론1.1 연구의 필요성영어 교수법은 그 시대에 따라 형태(form)에 대한 다양한 견해들이 존재 ... 면, 학습자와 교사간의 인식차이 조사 및 초중고대학생의 인식 조사에 대한 연구는 있었으나, 각 학습자의 유형에 따른 문법 교수 선호도에 연구는 거의 없다.1.2 연구문제- 한국 고등 ... 학교 영어 학습자의 성격 유형과 학습스타일은 전반적으로 어떠한가?- 한국 고등학교 영어 학습자의 성격 유형과 학습스타일에 따른 문법 교수 선호에 차이가 있는가?2. 이론적 배경

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.12

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[교수법] 문법 번역식 교수법

* 문법 번역식 교수법의 특징 ( classical method )1) 목표어를 거의 적극적으로 사용하지 않고 모국어로 수업이 진행된다.2) 많은 어휘가 고립된 단어 목록의 형태 ... 법 - 행동주의 이론에 기반을 두고 있다.이전까지는 말보다 읽기 중심의 교육이었다. 즉, 문법 위주의 교육이었다는 뜻이다.청화식 교수법이 등장하게 된 배경은 세계 제 2차 대전 때 ... 로 지도된다.3) 복잡한 문법을 장황하고 섬세하게 설명한다.4) 문법은 단어를 조합하는 규칙을 제공한다. 그리고 수업은 단어의 어형 변화와 형태에 중점을 둔다.5) 초기부터 어려운

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.17

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[영어교육]문법 번역식 교수법

문법-번역식 교수법 (Grammar Translation Method – GTM)GTM?: Grammar-Translation Method 는 목표어와 학습자의 모국어간의 번역 ... 을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법으로 문법규칙, 어휘 및 각종 어형번화, 동사활용의 암기, 번역등에 중점을 두는 교수법.※ GTM의 목표° 교사는 단어의 정확한 의미와 문법 ... 성을 강조함.° 문법적 용어의 사용에 제한을 받지 않아 모국어가 수업내용의 전달 수단이며 목표어를 통한 의사소통은 거의 존재하지 않음.GTM의 장점° 목표어의 유창성이나 교수법적 기술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.09

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[교육][학습][인지][인지교수법]교육(학습)의 의미, 교육(학습)의 경제적 관점, 교육(학습)의 과정, 인지와 인지교수법, 인지와 인지문법,인지와 구어인지,인지와 인지과제 분석

교육(학습)의 의미, 교육(학습)의 경제적 관점, 교육(학습)의 과정, 인지와 인지교수법, 인지와 인지문법, 인지와 구어인지, 인지와 인지과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육(학습 ... )의 의미Ⅲ. 교육(학습)의 경제적 관점Ⅳ. 교육(학습)의 과정Ⅴ. 인지와 인지교수법1. 목표와 수단2. 교육학적 기반3. 언어학적 기반4. 학습심리학적 기반Ⅵ. 인지와 인지문법Ⅶ. 인지 ... 한다.3. 언어학적 기반60년대 말과 70년대 초에 인지적 학습을 옹호한 많은 외국어교수법 이론가들이 고안한 문법 기술모형은 촘스키(1961)의 생성변형문법에서 유래한 것으로 생득주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.17

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