"중급학습자"의 검색결과 입니다.

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"중급학습자" 검색결과 301-320 / 3,852건

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한국어 연결어미 중 아서 어서 여서 에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘이상참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을 지 결정하고, 그 으미를 간략하게 소개하고 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

가르치는 것이 좋습니다. 그러나 중급 학습자들은 문장 구조와 문맥을 파악하여 '-아서/어서/여서'의 사용법을 더욱 세부적으로 익혀야 합니다. 이러한 학습자들은 문장 구조와 문맥 ... 을 파악하는 능력을 갖추어, 연결어미를 적절하게 사용할 수 있는 능력을 갖추어야 합니다. 또한, 중급 학습자들은 상황에 따라 적절한 연결어미를 사용할 수 있도록 예시 문장들을 활용 ... 의미와 사용법을 먼저 가르치고, 중급 학습자들에게는 문장 구조와 문맥을 파악하여 연결어미의 세부적인 사용법을 익히도록 도와주는 것이 좋습니다.IV. 예시 문장:아래는 '-아서/어서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.30

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외국어로서 한국어 표현교육론 ) 말하기과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시요

의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.Ⅰ. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기능적 의사소통 과제2. 학습자를 위한 말하기 과제1) 초급 말하기 수업2) 중급 말하기 수업 ... 하도록 함학습자 역할표현 학습, 교실 전체 활동과 짝 활동 참여2) 중급 말하기 수업중급 말하기 수업의 목적은 일상적인 주제를 초급보다 정확하고 유창하게 말하거나 수행하는 것으로, 사회 ... 할 수 있으나, 발음의 오류나 억양의 교정은 필요하다.중급 학습자를 위한 말하기 과제를 Nunan의 구성요소에 따라 활용하면 다음과 같다. 중급 말하기 수업말하기 과제명 : A/S

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.

하게 이해하고 사용할 수 있도록 중급 수준에서 제시되고, 고급 수준에서는 문장 만들기 전략을 조합해 사용할 수 있다.본문에서 학습해야 할 어휘나 학습된 어휘는 단어 분류표를 활용 ... 지만 고급 수준에서만 활용된다. 이는 중급 수준보다 높은 수준의 본문 속 속담과 관용구가 더 많다는 것을 유추할 수 있다. 독서 단계에서 학습자가 문맥을 통해 속담이나 관용구를 추측 ... 있기 때문에 독서와 어휘의 상관관계가 매우 높다고 할 수 있다. 국어 어휘력이 높은 학습자는 독해 지문의 내용을 정확하게 파악해 원활한 의사소통을 할 수 있다. 반면 새로운 어휘

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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[A][외국어로서의 한국어발음교육론]온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

으므로 사용에 주의가 필요하며 전문가의 지도가 요구되기도 한다.세종학당 회화학습 초급/중급(App)-개발처: 세종학당재단(King Sejong Institute Foundation) ... 이상1. 개발목적 및 주요기능 비교(세종학당 회화학습&구구절절)세종학당 회화학습 초급/중급(App)①대화문 연습-앱에 수록된 대화문을 실제 성우의 발음을 통해 들을수 있다.②발음 ... 이 변경되어 확인할 수 있다.③기타 기능2. 주요기능 비교(세종학당 회화학습&구구절절)3세종학당 회화학습 초급/중급(App)①학습자의 발화 속도와 억양 등을 분석하여 발음 정확도

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.05

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자신의 주변에서 찾아볼 수 있는 다양한 학습활동 중 한 가지의 사례를 들고 여기에서 요구되는 평생교육사의 역할 중 자신만의 비판적 사고 관점에서 향후 개선되어야 할 사항에는 무엇이 있는지 토론하시오

들은 다음과 같다.1) 획일적인 강의 방식- 교육이 일방적인 강의식으로 진행되었으며, 개별 학습자의 수준과 필요를 충분히 반영하지 못하였다.- 초급자와 중급자가 동일한 수업을 듣다 보 ... 설계- 초급자와 중급자를 분리하여 맞춤형 교육을 제공해야 한다.- 교육 대상자들의 사전 설문조사를 실시하여 학습자들의 필요를 반영한 커리큘럼을 구성해야 한다.2) 실생활 연계 학습 ... 자신의 주변에서 찾아볼 수 있는 다양한 학습활동 중 한 가지의 사례를 들고 여기에서 요구되는 평생교육사의 역할 중 자신만의 비판적 사고 관점에서 향후 개선되어야 할 사항에는 무엇

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.10

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초-중-고급 등 학습자 수준에

교육안을 구성하느냐에 따라 초급부터 중급, 고급까지 아우를 수 있다. 그러나 초급 학습자의 경우에는 단어나 문법에 대한 이해도가 낮기 때문에 어린이 학습자들이 활용하는 동화 ... 고, 초급, 중급, 고급 학습자에게 적절한 문학작품을 선정하여 제안하도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 한국어 교재에서 한국 문학의 활용 1) 황순원 소나기 황순원의 「소나기」 일부를 제시 ... 눈길을 함께 걸어온 노모와의 일화를 통해 묘사한 것으로 담백한 묘사와 서정성이 담긴 작품으로 중급 이상의 학습자가 읽기 적절한 작품이라 생각하여 선정하였다. 고급은 김애란

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초 중 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

에서 문학작품이 어떻게 활용이 되고 있는지 조사해 보고 이를 토대로 외국인 학습자의 수준별 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 문학작품을 선정하고 제안해 보겠습니다.Ⅱ.본론한국어 교육은 문법 ... 지 않고 배경지식을 활용할 수 있습니다.2. 중급 학습자 - 소나기어느 정도 한국어가 익숙해진 중급 학습자는 맥락이 있는 읽고 쓰고 말하며 듣는 활동의 작품들이 적합한데 이를 활용 ... 의 한국어 교재는 대체로 의사소통 측면을 강조해서 기능 중심, 과제 중심 관점에 초점을 두고 구성되어 있는 점을 감안하여 중급 학습자에게 추천한 작품은 1940년대와 1950년대 순수

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.03

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[한국어교재론] 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명

요목과 과제 기반 교수요목을 중심으로 설계되어 있으며, 각 단원은 학습자의 실제 언어 사용 상황을 반영하고 있다. 반면 《한국어와 한국문화 중급1》은 주제 중심 교수요목과 상황 교수 ... 를 통해 학습자의 언어 능력을 종합적으로 평가하며, 역할극, 작문, 듣기 평가 등 다양한 언어 수행 평가를 포함하고 있다. 이에 반해 《한국어와 한국문화 중급1》은 문화 지식 이해도 ... . 참고문헌 1. 서론 한국어 교육에서 교재는 수업의 방향을 정하고, 교사와 학습자가 함께 공부할 내용을 정리해 주는 중요한 도구이다. 특히 외국어로서의 한국어를 배우는 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.

합니다. 예를 들어, 초급 학습자에게는 모음 사각도를 통해 ㅏ와 ㅓ의 발음 차이를 설명하고, 중급 이상 학습자에게는 ㅐ와 ㅔ의 음운 대립을 이해시키기 위해 모음 체계를 사용할 수 있 ... 차이를 이해시킬 수 있습니다. 이를 통해 학습자는 보다 쉽게 모음 발음의 차이를 체득하게 됩니다.▣ 중급 학습자중급 학습자는 모음 체계를 통해 음운 규칙과 모음 간의 대립을 학습 ... [한국어음운론]? 주제 : 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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[A+] 말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.학습자명 :아이디 :목차1. 서론2. 본론ⅰ ‘정보, 추론, 의견 차이 활동’ 이란 ... 게 수업을 진행해야 하며, 다양한 활동을 통해 학습자가 한국어 말하기의 실력을 높일 수 있게 도와주어야 합니다.본 과제를 통해 초급과 중급 단계의 숙달도에 따라 ‘정보, 추론, 의견 ... ?ⅱ 정보 차이 활동- 초급 (비슷하지만 다른 정보 찾기)- 중급 (질문과 응답)ⅲ 추론 차이 활동- 초급 (그림추론)- 중급 (그림추론)ⅳ 의견 차이 활동- 초급 (인터뷰)

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.06 | 수정일 2025.07.28

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[A+레포트] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

한국문화개론한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.담당교수학과학번이름제출일I. 서론 ... 고, 짧은 시나 동화를 본문으로 제시해 어휘 학습과 문화 이해를 동시에 촉진시키기도 한다. 그러나 문학 텍스트가 효과적으로 활용되려면, 학습 단계를 고려한 적절한 선정이 중요 ... 하다. 초급 단계에서는 지나치게 긴 문장이나 난해한 표현이 부담이 되고, 중급에서는 흥미로운 스토리를 담되 지나친 어휘적 난이도는 피해야 한다. 고급 단계에서는 고유한 문학적 표현과 함께

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.11

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다

있다. 중급 학습자는 보다 다양한 어휘와 문장 구조를 경험할 수 있도록 수필이나 단편소설을 활용하는 것이 효과적이다. 반면, 고급 학습자는 장편소설이나 현대 문학 작품을 통해 ... 교재에서는 기본적인 의사소통 능력과 어휘 및 문법 학습에 집중하는 특성상 문학 작품이 거의 등장하지 않으며, 중급 과정에서부터 시나 짧은 산문과 같은 비교적 쉬운 문학 작품 ... 면서도 교육적 효과를 극대화할 수 있는 새로운 문학 작품을 선정하고자 한다. 이를 위해 초급, 중급, 고급 학습자 각각에게 적절한 시와 소설을 선정하여 작품에 대한 해설과 기존

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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국악과 음악을 통한 한국어교육의 실제

음.하지만 위의 표에서 알 수 있듯이 중급과 마찬가지로 음악을 주제로 경험하고 이해하는 수업은 찾아 볼 수 없다. 음악을 통한 언어 학습뿐만 아니라 음악을 통한 문화 수업 역시 ... 변화를 비교할 수 있다.(3) (으)ㄴ/는 척하다, 뿐이다, 더라고 하다 의 문법에 익숙해지며 사용이 가능하다.3. 학습대상 : 중급 이상의 학습자4. 수업시간 : 1차시 – 50분 ... .4.3. 조선 시대 서민들의 음악Ⅱ. 한국어교육에서의 음악1. 교재에 나타난 음악 문화 교육1.1. 초급1.2. 중급1.3. 고급2. 교육 목적의 음악 내용 선정 기준3. 음악

리포트 | 47페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.28

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3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다

외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다. ‘진정성’있는 듣기 자료는 무엇인지 살펴보고, 한국어 숙달도(초급, 중급, 고급)에 맞 ... 성 있는 듣기 자료 선정1) 초급2) 중급3) 고급Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육이 추구하는 최종적인 목표는 학습 언어를 사용하는 모국어 화자와 자연스러운 소통을 하 ... , 의태어의 다양한 사용, 한류 배우의 출현, 재미있는 줄거리 등과 같은 요소가 있기 때문에 나는 이 작품을 선정하게 되었다.2) 중급중급 학습자를 대상으로 선정한 작품은 드라마 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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[한국어교육실습] 고급 한국어강의 참관 보고서 및 평가서

의 여지를 없앨 수 있을 것 같습니다.02. 어감과 사전적 설명이 가능한 고급 수업고급 수업에서는 초급과 중급에서 볼 수 없었던 사전식의 어형 및 어휘 설명을 볼 수 있 ... 었습니다. 많은 예문을 제시하여 이해를 돕는 것은 초/중급과 똑같은 절차였지만 여기에 더해 사전적 뜻풀이식의 설명도 가능하다는 것을 알게 되었습니다. 심지어는 어휘와 어형 설명을 위해 ‘동사 ... 하였는데 초급과 중급에서는 보지 못한 제시 형태여서 기억에 남았습니다. 저도 한국어 교수 시 어휘를 제시할 때 위와 같이 제시하면 유용하겠다고 판단했습니다.04. 어형 제시 시 동사

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오

하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론초급 학습자를 위한 과제중급 학습자를 위한 과제고급 학습자를 위한 과제Ⅲ. 결론Ⅳ ... 하도록 요구하기 때문에 초급, 중급, 고급 학습자 모두에게 효과적이다. 이를 통해 Nunan의 과제 구성 요소를 적용하여 세 가지 말하기 과제를 각각의 숙련도에 맞게 설계하려 한다.Ⅱ ... 장이 된다고 대답해보세요.인사하세요.중급 학습자를 위한 과제: 정보의 차이가 있는 역할극말하기 과제: 전자제품 매장에서 전기밥솥 구매하기목적전자 제품 매장에서 적절한 가전 제품

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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스포츠코칭론

), 중급 학습 단계(Intermediate Learning Stage), 고급 학습 단계(Advanced Learning Stage)로 분류한다. 우선 초기 학습 단계에서는 기술 ... 의 기본적인 움직임과 순서를 습득하는 데 중점을 둔다. 중급 학습 단계에서는 이러한 기본적인 기술을 연습하여 정확성과 일관성을 향상시키는 데 중점을 둔다. 중급 학습 단계는 스포츠 기술 ... 해야 한다.2) 중급 학습 단계(Intermediate Learning Stage)이 단계에서는 학습자가 습득한 기술을 연습하고 향상시키는 단계이다. 이 단계에서 학습자는 기술을 반복

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.10

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배론과제- 외국인을위한한국문화교육론

과 이해를 넓힐 수 있다.이 교재는 음식, 생활, 사회/역사, 한류의 네 가지 대주제를 중심으로 세부 주제를 나누어 구성되어 있으며, 중급 이상 학습자를 대상으로 한다. 특히 학습 ... 자에게 익숙한 소재를 기반으로 학습이 이루어지기 때문에, 학습자는 자연스럽게 한국 문화에 접근할 수 있다.본 교재는 다문화 및 외국인 아동 센터에서 중급 이상 아동(초등 4학년~중 ... 을 통해 느낀점은 『한류로 읽는 한국문화』는 중급 이상의 학습자에게 특히 효과적이며, 한국 사회문화를 이해하는 데 실질적인 도움이 되었다는 것이다. 특히 K-pop이나 드라마에 관심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.10.21

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초급 중급 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 출제해 보십시오.

중급 어휘 평가고급 어휘 평가결론 –서론한국어능력시험의 최종목표는 학습자가 의사소통을 잘하는 것입니다.국내외의 모든 학습자가 자신의 한국어능력을 보다 객관적으로 평가할 수 있 ... 외국어로서의한국어어휘교육론과제 제목:초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 출제해 보십시오.목차:서론 –어휘 평가 목표어휘 평가 유형본론 –초급 어휘 평가 ... 는 표준화된 숙달도 평가 도구로서 학습자에게 학습 목표를 제공하고, 한국어 교육의 기초 자료로 활용될 수 있습니다.즉 의사소통 중심 교수법의 대두와 함께 교육의 마지막 단계에서 교육

리포트 | 8페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.30 | 수정일 2024.10.02

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 학습자를 위한 말하기 과제2. 중급 학습자를 위한 말하기 과제3. 고급 학습자를 위한 말하기 과제Ⅲ ... 가지로 구성된다고 정의하였다. 본론에서는 이러한 과제의 유형 중 하나를 설정하여 초급과 중급, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 Nunan의 과제 구성 요소를 활용하여 작성해 보 ... 에 적극적으로 참여하며 대화를 통해 어휘와 표현을 학습할 수 있도록 한다.2. 중급 학습자를 위한 말하기 과제중급 말하기 과제: 계획 세우기목적주말 또는 휴가 계획을 세우고 자유

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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