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"특수아동 선별절차" 검색결과 281-300 / 1,007건

  • 1. 장애에 대한 진단, 판정 과정을 각 단계별로 서술 후 2. 자신이 사회복지사로서 중요하다 생각되는 단계
    이라는 용어가 의료적 의미를 내포하고 있기 때문에 이를 문제 사정으로 불리기도 한다.장애인 재활분야에서 진단(diagnosis)은 첫째, 선별검사 결과로 판명된 아동 중에서 계속 ... 선별 절차로서의 진단이다. 이 절차는 서비스 제공기관의 일상적인 프로그램에서 빈자리를 공평하게 할당하는 목적으로 진행되는 절차이다. 셋째는 복합적이고 복잡한 욕구를 가진 사람 ... 과 같은 특수교육 적격성을 판정을 위한 진단 전에 이루어지는 절차까지 포함되는 것으로 보고 있다. 프로그램을 평가하는 목적은 유아의 계속적인 진보와 프로그램의 효율성을 점검하여 필요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.22
  • 영유아 발달검사의 종류와, 장단점을 서술하시오. 또한 영유아 발달검사의 선정, 실시, 해석상의 유의사항에 대해 설명하시오.
    를 지니고 있을 가능성이 있는 영유아를 찾아내는 것을 의미한다발달 진단은 선별을 통해서 의뢰된 아동의 장애 종류와 상태 또는 발달 지체의 성격과 정도를 정확히 판단하여 어떤 특수교육 ... 도 검사 및 특수평가로 구분할 수 있다. 발달 선별은 종합적 진단을 필요로 하는 영유아를 조기에 판별해 내기 위해 빠른 시간 내에 이루어지는 사정 과정으로, 건강 또는 발달상의 문제 ... 적 도움이 필요한 지를 결정하는 과정을 의미한다. 즉 선별은 진단에 비해 매우 제한적 절차이며 교육적 사정과 중재의 시작단계이기 때문에 영유아의 구체적인 장점과 약점을 확인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.24 | 수정일 2021.09.27
  • 의사소통장애의 진단 및 판별 검사
    절차를 의미한다. 한국특수교육학회(2008)에서 교사로서 아동의 말과 언어의 문제를 선별하는 기준을 다음과 같이 제시하고 있다.1. 아동언어장애■ 다른 사람의 의사소통 의도를 이해 ... 는가?이러한 선별 기준에 따라 살펴보았을 때 아동의 말이나 언어에 문제가 있다고 판단된다면 보호자나 학교장이 특수교육지원센터에 진단 ? 평가를 의뢰하게 된다. 이후 특수교육지원센터 ... 의사소통장애의 진단 및 판별 검사목차의사소통장애의 진단 및 판별 검사I. 선별1. 아동언어장애2. 조음장애3. 음성장애4. 유창성장애II. 진단검사1. 조음장애 진단2. 유창
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18
  • 진단평가,진단평기의위치,특수교육,자료의표준화,진단평가도구,특수아동의이해
    특수아동 진단 및 평가진단 및 평가 특수아동차례 진단 · 평가의 위치 진단 , 평가 , 사정 , 측정의 개념 특수교육에서의 개념 진단 · 평가의 목적 선정 · 배치 절차 자료수집 ... 적 조치를 강구하는 여러 절차 와 방법 특수교육에서의 진단 , 평가 , 사정 = 선별 · 배치의 과정과 방법 진단 · 평가진단 · 평가의 목적 진단 · 평가의 목적 진단 · 평가 1 ... 에서의 의미 진단 , 평가 , 사정 , 측정의 개념 특수교육을 받을 필요가 있는 대상자를 선별 하기 위하여 그들의 특성 또는 교육상의 문제성 을 파악하는 과정과 이를 통해 적절한 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 36페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.17
  • 특수교육학개론 기말고사 정리
    이 필수적인데, 아동마다 영역별 장?단기 교육목표, 교수 상의 유의점, 관련서비스, 평가 절차 및 기준을 구체적으로 명시하는 개별화교육계획(IEP)을 수립해야한다.일반교육과정에서 특수 ... 1. 특수아동 진단과 평가의 실제특수아동의 진단과 평가에는 다차원적 접근이 필요하다. 언어?물리치료사 등의 치료전문가, 학부모, 의료진, 복지전문가, 특수교육 전문가들이 다학제 ... 가 있다.특수교육대상자를 진단?평가할 때는 학습장애 등 장애 영역별로 각기 다른 검사를 진행한다. 구체적으로 한국 웩슬러 아동지능검사, 수용어휘력을 측정하는 그림어휘력 검사, 언어사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.12
  • 특수교육학개론[자폐성장애]
    음 . 증가원인 : ASD 에 대한 인식의 확대 , 더 폭넓은 선별 및 평가절차 , 진단범주를 위한 서비스 확대 부모와 교사의 장애명칭에 대한 수용 , 가벼운 자폐증 아동을 포함 ... 율 1970 년대 자폐증은 10,000 명 아동당 3 명꼴로 나타나는 아주 드문 장애였지만 , 오늘날 자폐증은 특수교육에서 네 번째 많은 장애 범주이고 가장 빠르게 증가하고 있 ... - 영아용 자폐증 체크리스트 사회적 의사소통 질문지 (SCQ) 자폐성 장애 선별검사 (ASSQ) 아동기 자폐증 평정척도 (CARS-2) 자폐증 진단면접 - 개정판 진단 관찰계획
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.11.20
  • [특수교육] 장애아동에 대한 진단-평가의 개념
    [특수교육] 장애아동에 대한 진단-평가의 개념진단과 평가는 넓은 의미에서 '평가'라는 용어와 구분 없이 사용되고 있으며 측정, 검사 등과 함께 혼용되고 있다.측정 ... 을 '평가'라고 한다.여기서 교육 진단 ? 평가란 특수교육을 받을 필요가 있는 대상자를 선별하기 위하여 그들의 특성 또는 교육상의 현저한 문제성을 파악하는 과정으로 학생의 특성 ... , 수지손상의 정도를 재기보다는 아동의 태도나 성취 수준, 측정하고자 하는 검사의 요소 및 수준을 정확하게 반영해야 한다. 넷째, 단순한 절차아동의 적절한 개별화 프로그램을 결정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.25
  • 특수교육의 접근방법
    특수아동에게 획일적인 교육과정을 적용해서는 그들을 충족시킬 수 없다. 따라서 교육적 평가 등의 절차를 포함하여 배치, 교육계획, 교육과정에서 특별히 고안 된 방법을 적용 ... 하여 특수아동의 독특한 요구에 대응하여 잠재력을 최대한으로 발휘하게 한다. 강점과 약점 간의 차이를 잠재력이라고 할 수 있으며, 구성주의 입장인 Vigotsky는 이를 근접발달 영역 ... 를 구축해 나갈 수 있다는 점에서 교육현장에 시사하고 있는 바가 크다 하겠다.특수교육대상자의 평가는 학생을 선별하여 추가적 진단의 필요 여부를 밝히며, 특수교육대상자로 분류, 개별화교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.17
  • 장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향을 체계적으로 서술하시오.
    ·평가를 의뢰받은 경우 즉시 특수교육지원센터에 회부하여 진단·평가를 실시하고, 그 진단·평가의 결과를 해당 영유아 및 학생의 보호자에게 통보하여야 한다.⑤ 제1항의 선별검사의 절차 ... 의 목적은 발달과정에 있는 영유아기의 장애자녀를 어떻게 기를 것인지에 대한 방법 안내 및 가족이 다양한 영역에서의 자원을 확인하여 양육지원에 대한 능력을 강화하는 것이며, 특수아동 ... 을 보이는 것으로 나타났다. 이는 양육자가 가정에서 아동의 발달 과정 중에 나타나는 특이 행동 및 징후에 관심을 가질 필요가 있으며, 자폐가 의심될 경우 조기에 개입하는 것이 매우
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.01
  • 교육현장에서 정서행동장애아동선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
    과 행동장애 증후가 나타나는 아동들 혹은 행동 문제를 나타낼 위험이 있다고 여겨지는 아동들을 구별하는 과정이다. 선별과정을 통해 확인된 아동들은 특수교육에 대한 적격성과 그들의 특별 ... 교육현장에서 정서행동장애아동선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?목차교육현장에서 정서행동장애아동선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?I. 선별검사1. 아동행동 체크리스트 ... * 참고문헌교육현장에서 정서행동장애아동선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?모든 장애와 마찬가지로 정서 및 행동장애를 평가할 때 먼저 아동이 실제로 도움(지원)이 필요한지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    (특수교육학개론 B형) 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
    ) 과다행동, 충동성, 산만함4) 판별 및 평가 방법(1) 의뢰전 중재(2) 정서 및 행동장애 체계적 선별? 1단계? 2단계③ 3단계(1) 선별 검사? 행동평정 프로파일? 아동행동체크 ... 리스트③ 행동장애 종합 선별검사④ 행동 및 정서 평정척도(2) 투사적 검사? 한국아동인성 검사? 아동용 회화통각검사③ 집-나무-사람 검사④ 로르샤하 검사(3) 직접적 행동관찰 및 ... 및 행동장애를 가지고 있는 아동을 정의하고 판별하는 것은 주관적인 절차라고 할 수 있다. 행동이 발생하는 환경, 주변의 성인, 또래의 기대가 행동의 적절성 여부를 결정하는 요인
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30
  • 우리나라의 아동보육서비스의 문제점은 무엇이며, 그렇게 생각하는 이유에 대한 본인의 견해를 밝히고, 해당 아동보육서비스의 과제는 무엇일지 구체적으로 설명하시오
    적인 교육이 아닌 각 아동의 특성에 적합한 교육방법이 필요한 아동특수교육 요구 아동이라고 한다. 특수아동이 일반 아동과는 다른 교육적, 복지적 배려가 필요하다고 알려져 있 ... 아동의 시설(보육) 현황: 어린이집 이용 장애 유아 지원 관련법과 지원 제도에서 3-5세 장애 유아는 의무교육 대상자로 특수교육을 받을 권리가 있다. 배치된 유아 수 현황은 유치원 ... 고 있다. 이와 같은 경우 장애 유아를 담당하는 유아특수교사나 장애영유아를 위한 보육교사, 학급 담임교사, 보조교사를 배치하여 장애 영유아 및 아동을 보육하고 있다. 이런 사실
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    | 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.04
  • 사회복지급여 대상자의 보편주의 및 선별주의를 논하시오
    는 개별면담과 가족면담이 선행되기도 한다.우리나라의 국민기초생활보장제도를 비롯한 대부분의 국가에서 사용하는 공공부조가 그 대표적인 예이다.선별주의는 개별적인 특수한 상황에 따라 적절 ... 사회복지급여 대상자의 보편주의 및 선별주의를 논하시오.급여대상자를 선정하는 기준인 보편주의와 선별주의는 사회적 분배와 수혜가 어떠한 방법으로 이루어져야 하는가의 선택이며, 급여 ... 을 줄 것인가의 문제이다. 예를 들어 어느 연령에 도달하면 모든 아동에게 초등학교의 무상교육과 무상급식을 제공할 것인가. 아니면 경제적으로 곤란한 가정의 아동이거나 생활의 위기에 경우
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28
  • 특수교육의 이해
    성 평등성 민감성 일치성1. 활용성 º 활용성은 진단 ◦ 평가 결과가 장애아동의 중재 및 교육에 실제로 유용하게 사용될 수 있는가를 의미함 . º 특수교육 현장에서의 발달장애아동 진단 ... 하는 아동의 기능과 특성을 평가해줄 수 있는 것이 교수 및 치료적 전략의 선정에 도움을 줄 수 있는 것일 때 바람직 함 .2. 수용성 º 수용성은 진단 ◦ 평가 에 사용되는 절차 ... 나 방법이 사회적으로 특히 , 부모 및 교사 , 아동에게 어느정도 수용될 수 있느냐 하는 것 . º 진단 ◦ 평가 절차 및 방법의 사회적 타당도를 의미한다 . º 사회적 타당도가 높
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    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.06
  • 학습장애의 진단 및 평가
    에 대한 특수교육법 시행규칙에서의 진단 및 평가 영역* 참고문헌학습장애의 진단 및 평가학습장애 아동의 진단이나 선별은 학습장애에 관한 일치된 정의의 부재로 구체적인 절차와 방법이 결정 ... 학습장애의 진단 및 평가목차학습장애의 진단 및 평가I. 학습 잠재력과 학업성취 수준 간 불일치 모델II. 중재반응모델III. 국립특수교육원의 학습장애 선별척도IV. 장애인 등 ... . 2002; Hallahan et al., 2009 재인용).둘째, 전문가들은 많은 학습장애 아동들이 정의상 읽기능력에 문제가 있기 때문에, 지능검사 점수와 학업성취 수준 사이의 불일치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.28
  • 영유아 발달검사의 종류와 장단점을 서술하시오. 또한 영유아 발달검사의 선정 실시 해석상의 유의사항에 대해 설명하시오.
    합니다(Campbell,1991). 발달 진단은 선별을 통해서 의뢰된 아동의 장애의 종류와 상태 또는 발달 지체의 성격과 정도를 정확히 판단하여 어떤 특수교육적 도움이 필요한 지 ... 를 지닌사도구나 체크리스트, 아동의 관찰, 부모 면담 등과 같은 다양한 절차를 사용하게 됩니다. 선별에서는 일반적으로 짧고 간단하며 다양한 학문분야의 전문가들이 쉽게 사용할 수 있 ... 에 따라 발달지체위험 아동들을 알아내고, 발달 선별도구를 이용하여 선별검사를 하며, 적절한 기관에 진단을 의뢰하는 절차가 필요합니다. 세부적인 선별검사 도구는 다음과 같습니다.(1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.21
  • 정신지체 아동에 대한 교육 방향
    정신지체 아동에 대한 교육 방향정신지체 원인은 다양하기 때문에 정확한 원인을 알 수 없는 경우도 적지 않고 원인을 정확히 알 수 있는 경우도 매우 드물다. 또한 정신지체 여부 ... 를 판별하는 절차와 방법에 대해서도 의견이 분분하다. 예컨대, 지적 기능을 측정하기 위해서 통상적으로 사용하고 있는 규준지향검사(norm-referenced test)이자 표준 ... 화된 검사인 지능검사에 대해서도 비판이 있다.즉, 지능검사는 '아동이 지정된 시간의 한 시점에서 어떻게 지능검사의 검사문항이나 과제를 수행하는가를 측정(Overton, 2003
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04
  • 자폐성 장애의 조기진단 필요성과 자폐성 장애의 진단절차를 설명하고, 자폐진단이 지연되었을 때의 문제점에 대해 서술하시오.
    중재가 빠를수록 아동의 이후 언어·정서·행동 및 학업발달까지도 예후가 더 좋다고 보고되었다.2. 자폐성 장애의 진단절차1) 자폐성 장애의 진단명에 대한 확인①우리나라에서 공식적인 ... 자폐성 장애의 조기진단 필요성과 자폐성 장애의 진단절차를 설명하고, 자폐진단이 지연되었을 때의 문제점에 대해 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애의 조기진단 ... 필요성2. 자폐성 장애의 진단절차3. 자폐성 장애의 진단기준4. 자폐진단이 지연되었을 때의 문제점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌자폐성 장애의 조기진단 필요성과 자폐성 장애의 진단절차
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    [보고서]장애아동 진단-평가의 중요성
    배치이다. 판별이란 “선별 및 진단활동 이후에 서비스의 대상이 되는지를 결정하는 절차이다.” 판별 결과 특수교육대상자로 선정된 자는 심사를 거쳐 특수학교 또는 일반학교의 특수학급 ... 에서 특수교육대상자로 구분되며 특수학교에 입학하거나 일반학교의 특수학급 등에서 수업을 받게 된다.이번 보고서에서는 장애아동에 대한 진단 및 평가에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 또한 ... ) 진단-평가의 의미장애아동 진단-평가에서 진단이란 “특수교육 서비스와 관련된 포괄적인 사정을 위하여 장애의 정도, 원인, 필요한 처치 등을 결정하는 것으로, 어떤 상태의 특성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.30
  • 청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오
    다.미국의 장애인교육법의 정의 : 청각장애를 청력 손실이 교육적 성취에 악영향을 미쳐서 특수교육이 필요한 아동으로 정의하고 있다.현재 우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 ... 애로 분류가 가능하다.II. 청각장애의 진단 및 평가다른 장애는 주로 교육심리적 평가절차를 통해서 아동의 장애의 유무가 확인이 된다. 이와 다르게 청각장애 진단과 평가를 위해서 ... 는 의료적 진단절차특수교육을 위해 필요한 교육심리적 평가절차가 모두 사용된다. 장애인 등에 대한 특수교육 시행규칙(2008년 6월) 제2조 제1항에 따르면 이들 청각장애를 지닌
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 8,500원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.09.15
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2025년 12월 07일 일요일
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