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초등 국어 지도안 초등생 관찰일지 아동센터실습일지 개별화교육계획 초등특수 세안 생활 일본어 퀴즈 국어지도안약안 초등특수지도안
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"초등국어지도안" 검색결과 281-300 / 4,470건

  • 자료 표지
    초등학교 4학년 국어 읽기 다섯째 마당 1. 마음의 창을 열고 2~3/9차시 과정안(지도안)
    국어과 교수 ? 학습 과정안지도교사단 원다섯째 마당 1. 마음의 창을 열고제 재인물의 생각과 한 일을 관련지어 말하기학 반학 습목 표이야기를 읽고 인물의 생각과 한 일을 관련지
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.21
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    초등3학년 2학기 국어 지도안 세안
    ( 국 어 (말?듣) )과 교수?학습 과정안(세안)유성초등학교 제 3 학년 2 반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사셋째마당.커가는 우리1. 하고 싶은 말2/6교실 ... 게 기?듣기읽기쓰기계인원(명)331236백분율(%)8816100다. 국어 영역별 흥미도? 분석 결과 ?남자 18명(도움실 1명 포함), 여자 17명의 남녀 혼합 반으로 대부분의 학생 ... 별 흥미도를 분석한 결과 활동위주의 체육, 음악, 미술, 컴퓨터 등을 좋아하며 국어 교과에 대한 흥미가 낮다는 것을 알 수 있다. 국어 영역 중에서도 특히 쓰기에 대한 흥미는 6
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.06
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    초등 국어(듣말쓰)-4-1-5.알아보고 떠나요(2/6) -상황에 따라 표준어와 방언 사용하면 좋은점 (지도안 약안)
    국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형5. 알아보고 떠나요(2/12)4-1남 15명여 15명문제해결학습본시목표? 표준어와 방언 ... 하면 좋은 점 알기(전체)? 활동1) 상황에 맞게 표준어를 사용하면 좋은 점 알기10★ 정교성※학습 문제에 맞게 차이점을 생각할 수 있도록 지도한다.교과서83쪽 대화 내용※학생들 중 ... 게 방언을 사용하면 좋은 점 알기8교과서84쪽 대화 내용※친밀감을 느낄 수 있도록 해당 지역 방언으로 대본을 적절히 수정하여 제공하고, 자연스럽게 시연하도록 지도한다.?친구들이 시연
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.04
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    초등3 국어 넷째마당 우리들의 꿈 더나아가기 (쓰기) 수업지도안
    국어과 교수 ? 학습안일시2007년 6월 12일 화요일 1교시대상3 학년5 반(남17,여16,계33명)지도교사단원넷째마당. 우리들의 꿈더 나아가기주제일어날 이야기를 상상하여 표현 ... 로 표현하기- 3모둠 : 신비의 숲(과학도시)로 초대하는 안 내장 쓰기- 4모둠 : 신비의 숲속(과학도시)에서 친구에게 부모님에게 편지쓰기615공책※ 브레인라이팅 으로 공책에 기 록
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.15
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    초등학교 4학년 국어 2학기 4단원 한걸음더 지도안
    담임실습( 국어 )과 본시 교수?학습 과정안이야기를 듣고 내용을 간추려 느낌을 살려서 말해 보자.수업일시2007. 11. 27. (3)교시대상4학년 3반 27명장소4-3교실수업 ... .학습 목표 확인? 공부할 문제 알아보기3′학습 순서 안내? 학습 활동 안내?활동 1 : 이야기 듣고 내용 간추리기?활동 2 : 내용에 어울리는 표정과 목소리로 말해보기?활동 3
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07
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    [지도안]초등 국어과-2학년 : 아름다운 꿈을 가꾸어요
    의 지도 계획 3(6) 단원의 연관성4(7) 수업 적용 모형5(8) 평가 계획6(9) 유의점62. 교수학습과정안7(1) 5차시 교수학습 과정안 7(2)6차시 교수 학습과정안 123 ... < 국어 레포트 >2학년 2학기 넷째 마당아름다운 꿈을 가꾸어요차 례1. 단원의 개관1(1) 단원 설정 이유1(2) 단원 목표1(3) 재구성 이유3(4) 재구성 방안3(5)단원 ... . 소감문174. 시범수업 관련 교수 ? 학습 자료245. 참고 문헌251. 단원의 개관(1) 단원 설정 이유국어과 교과과정은 말하기 듣기, 읽기, 쓰기의 세 영역으로 나누어져 있
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    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.14
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    [지도안][초등국어] 6학년 3. 삶의 무늬 (3/9)
    국어과 교수?학습안영역(유형) 및 주제3. 삶의 무늬 (3/9)학반6-2대상남 22 명여 17 명계 39 명장소6-2교실판소리를 듣고 이야기로 바꾸기일시2005. 10월 24일 ... 에 얼마나 자주 판소리를 듣는가?230638흥부전을 판소리로 들어본적이 있는가?1211638※ 실태분석 및 지도방향 설정6학년 3반의 학생들은 국어과목에 한 선호도 조사에서 좋 ... .3교시지도교생1. 단원의 개관가. 교재관이 대단원은 문학 작품 감상 및 창작을 기르기 위해 구성하였다. 표현 측면에서는 작품을 감상하고, 이를 새로운 갈래로 바꾸어 쓰는 학습
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.12
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    초등국어 5학년 1학기 넷째마당. 이리보고 저리보고 4차시 (공개수업지도안)
    2009. 장학지도 수업연구(국어)과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 넷째마당. 이리 보고 저리 보고2. 일 시 : 2009. 06. 09 (화) 2교시3. 대 상 : 5학년 2 ... 반 (남12, 여10 계22명)4. 장 소 : 5학년 2반 교실5. 지도교사 : (서명)계주 무교 감교 장결재( 국어 )과 교수?학습 과정안2009학년도 6월 9일 ( 5 )학년 ... ( 2 )반 수업자 ( )학년반5-2교 과국어단 원넷째마당. 이리 보고 저리 보고2. 숨어있는 의미제재(주제)?읽는 목적에 따라 읽기의 방법이 어떻게 달라지는지 알기차 시4/9교과
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.03
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    [학습지도안] 초등 국어과 교수학습 과정안
    국어과 교수 학습 과정안결제지도교사?일 시2003년 6월 27일 금요일 1교시대 상5-4지도교생?단원명 한 걸음 더 / 더 나아가기차시8/9본시주제읽을거리를 찾아, 이어질 내용 ... 학습)학습 목표확인기본 활동[1]기본 활동 [2]? 동기 유발? 스무고개 놀이- 주머니 안에 무엇이 들어 있는지 한사람씩 질문을 해서 알아 맞추어 봅시다.? 이야기 예측하기? 제목
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.25
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    [지도안] 초등학교 6학년 국어과 지도안
    결재지도교사연구부장교감교장결재일자( 국어 )과 교수·학습안단원및제재첫째 마당. 마음의 결을 따라학반학생수지도일시지도교생이야기를 읽고 창의적으로 이해하기Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관 ... 이야기를 나누는 과정에서 글읽기를 습관화 할 수 있도록 지도한다.Ⅶ. 본시 학습의 실제교과국어(읽기)단원첫째마당, 마음의 결을 따라-더 나아가기 (4/6)학습목표시나 이야기를 창의 ... 적으로 읽는다는 것은 시 나 이야기를 다른 사람과 다르게 새로운 방식으로 이해하는 것을 말하는 것으로, 사고력과 상 상력을 자극하여 새로운 의미를 찾아내도록 해야 한다.2. 지도관
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.23
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    [초등 국어 ]4-3-1. 하나씩 따져보며 지도안(세안)
    7. ( 국어 )과 교수?학습 과정안단 원 명3-(1) 하나씩 따져보며일시2006. 10 .23 . 1교시장소지도교생학 습 문 제쓸 내용을 미리 정리하면 좋은 점 알기교과서쪽말 ... 들이 각자 자신의 교과서를 볼 수 있도록 지도한다.-이런 질문은 너무 추상적일 수도 있지만, 반면에 다양한 답변(추론)이 나올 수 있다.-아동들은 이 질문에 한 문장으로 대답하지 못할
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.16
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    초등 5학년 국어(말하기듣기쓰기) 5-2 셋째마당 경험과 상상 16/19차시 지도안
    ( 국 어 )과 교수 ? 학습안Ⅰ. 단원셋째 마당. 한 걸음 더 - 더 나아가기 (16/19)Ⅱ. 단원의 개관셋째마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기?듣기?쓰 ... 시 제재가 아닌 좀 더 긴 동화를 소재로 택하였다.Ⅴ. 단원 지도 계획단원소단원주요 학습 내용 및 활동차시쪽수말하기?듣기?쓰기읽기[셋째마당]경험과 상상1.시인이 되어?대단원 학습 ... 내용 안내?사진을 보고, 생각하거나 느낀점 말하기?대단원 개관 및 학습 안내?시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭 알아보기말?듣?쓰1/19말?듣?쓰64-67읽기4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05
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    [초등교육] 국어 5학년 비유법 지도안
    을 하는 방법을 알아봅시다.О 비유하는 방법을 안 다음에는 어떤 활동을 합니까?-주어진 대상을 가지고 비유적 표현이 잘 드 러나게 써 봅시다.-자신이 정한 대상을 가지고 비유적 표현
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.12
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    초등 국어 교수 학습 지도안 - 2학년 둘째마당 2. 상상의 나라 / 창의성 계발모형
    국어과 교수·학습 지도안단 원둘째 마당 - 이야기가 재미있어요2. 상상의 나라대 상2학년지도교사학습모형창의성 계발 학습차 시(시간)읽기 2/9(40분)학년학기2학년 2학기학습주제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.05
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    초등학교1학년 국어 지도안 약안 넷째마당 마음을 담아서 4/21차시
    국어과 교수 ? 학습 과정안결재수업자지도교사교육실습부장일 시2008년 6월 25일 (수) 1교시장 소교실대 상제 1학년 3반 27명 (남14, 여13)지도교생구 민 정단 원넷째
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29
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    초등 개정 3학년 국어 듣기 말하기 7단원 이야기의 세계 6/14 말투, 표정, 몸짓을 파악하기 수업 지도안
    국어과 교수?학습안단 원7. 이야기의 세계일 시2010. 6. 18. (금). 1교시장 소3-2 교실학습주제말투, 표정, 몸짓을 파악하기차 시6 / 14지도교사대 상3학년 2반 ... 보고이야기하기◎ 선수학습 확인하기? 지난 국어 시간에 “검정 고무신”을 보면서무엇을 배웠나요?- 주인공의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보았습니다.- 주인공의 말투를 상상하며 따라해 보
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29
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    [국어 지도안]초등국어6-2 넷째마당 1.생활속에서
    2003학년도 2학기 6학년 대표 수업국어과 교수-학습 과정안일 시2003년 11월 12일(수) 3교시대 상6학년 5반 아동 (남 : 16, 여 : 16 , 계 : 32명)장 소 ... 6학년 5반 교실지도교사지도교생서울남사초등학교단원명 : 넷째 마당 - 문제와 해결 1. 생활 속에서(말?듣?쓰)1. 단원 설정의 이유이 대단원은 학생들이 문제와 해결의 짜임 ... 을 읽고, 문제에 대한 해결 방안의 적절성을 판단할 수 있다.4. 단원의 지도 계획소단원명차시쪽수주요 내용 및 활동1. 생활 속에서196~99ㆍ대단원 학습 내용 안내ㆍ문제와 해결
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.31
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    초등 국어과 교수 학습 지도안 4학년 1학기 다섯째마당. 감동의 메아리
    , 활동 중심의 교수?학습 방법을 통한 문제해결력 신장을 목적으로 1998년 부산교육대학교 부설초등학교에서 ‘자기주도적 교수?학습안’을 구안하였다. 본 교수?학습 계획안에서는 이 ... 국어과 교수?학습 계획안단 원 :다섯째 마당. 감동의 메아리2. 좋은 느낌 오래오래(말하기?듣기?쓰기)주 제 :이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 다양하게 표현하기일 시장 소학 ... 에 적용하므로 철저하게 학습되는 장점이 있다.(4) 강한 의지력을 길러주어 학습 결과에 대한 성취감을 느끼게 한다.Ⅲ. 실태 분석 및 대책1. 실태 조사가. 국어과 영역별 흥미
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.10
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    초등학교 5학년 국어 경험과 상상 1차시 세안 지도안
    결재담임연구교감교장국어과 교수 ? 학습안단원 및 주제셋째마당경험과 상상 (4/6)학반5-2대상남17명,여 14명계 31명장소5-2교실시에 대한 서로 다른 생각이나 느낌일시지도 ... 며 서로의 생각이나 느낌을 비교하는 활동을 하게 한다.나. 지도관이 단원은 시나 이야기를 읽고 학생들의 다양한 생각이나 느낌을 비교하고, 다른 까닭을 알아보는 것에 있다. 따라서 ... 의 생각이나 느낌을 표현하는 태도를 기른다.4. 학생의 실태분석 및 지도 대책실태 조사 : 설문지조사 (2006 .10. 18, N=30)(1) 글의 내용 파악 능력구분내 용수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.29
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  • 자료 표지
    초등학교 3학년 2학기 국어 말하기듣기(3/6) 세안 지도안
    국어과 교수?학습 과정안과 목국어(말하기 듣기)일 시장 소단 원셋째마당. 커 가는 우리주 제다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고, 내 의견 말하기차시3/6대 상남자 : 20명 ... , 여자 : 17명, 총 37명지도교사초 등 학 교1. 대단원 : 셋째 마당. 커 가는 우리2. 대단원의 개관가. 교재관셋째 마당은 주장이나 설득과 관련된 활동을 하게 된다. 이유 ... 중, 주장하는 말을 능숙하게 하지 못하는 어린이들을 지도할 경우, 강제적이거나 무거운 학습 분위기가 아니라, 일상적인 상황에서 흔히 일어날 수 있는 설득 장면을 설 정하여 자연
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.12
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