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"1920년대 문학작품" 검색결과 221-240 / 6,345건

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    경희사이버대학교 문학에서 세상을 만나다 영혼의 숨겨진 보화 비평적 감상
    생각한다. 문학만이 문학이 아니라, 문학을 비평하는 것도 문학의 범주라고 생각한다. 앞으로의 문학소녀/소년들은 작품에 대해 서로의 의견을 말하고 얘기하는, 즉 ‘작품에 대해서 대화 ... 인가문학을 통해 독자들은 많은 것을 읽어낼 수 있다. 표면적인 해석만을 하는 독자도 있지만, 어떤 독자들은 작가의 의도를 생각하며, 시대 배경을 떠오르며 작품과 접목시키기도 한다 ... 사건’으로 인식하면 안 된다. 문학을 제대로 이해하기 위해서는 작품의 배경과 작가의 의도를 함께 파악하려고 노력해야한다. 우선 작가인 현진건은 사실주의 문학의 대표자라고 할 수
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    | 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.04
  • 이태준과 복덕방의 문학사적 의미
    』이라는 작품을 가지고 이태준의 문학사적 의미를 살펴보고자한다.『복덕방』은 전지적 작가 시점으로 1930년대 일제에 의해 삶의 기반이 상실된 한국인들의 우울한 삶의 현실을 배경 ... 이태준과 『복덕방』의 문학사적 의미이태준은 문학의 대중화를 이루어낸 당대 한국문단의 대표작가로서 ‘1930년대 한국단편소설의 완성자’라고 부르고 있다. 1930년대부터 본격 ... 를 살펴보았다. 1930년대 소설은 1920년대 신소설에 비해 더 진전된 근대적 요소를 잘 나타내고 있다고 볼 수 있다. 좌절과 절망의 생생한 1930년대 삶의 현장을 애정으로 그려내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.04
  • 2022, 2021, 2022 독학사 국어 기출 정리본
    설명하며 글을 이끌어가는 전지적 작가 시점에서 글이 전개되고 있다.40.「소설가 구보 씨의 일일」은 1930년대 무기력한 문학인의 눈에 비친 일상사를 그린 내용으로 이루어져 있 ... 양반 부녀자층에 의해 향유된 장르, 따라서조선시대 여성의 슬픔과 한, 시집살이의 힘듦등을 주제로 이루어져 있으며 작가와 연대가 미상인 작품들이 대부분이다.사대부가사-유교 이념 ... 년대에는 신문·잡지의 발표 지면이 확대되어 문학이 더욱 활성화되었다.1930년대에는 심리소설, 샤머니즘에 바탕을 둔 작품이 등장하였다.1940년대에는 해방을 기준으로 해방 전
    시험자료 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.12.21
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    위대한 개츠비에 대한 독후감
    은 미국 문학의 고전으로 자리잡고 있으며, '아메리칸 드림(American Dream)'의 허상과 인간 욕망의 복잡성을 탐구하는 작품으로 알려져 있습니다. 피츠제럴드는 1920년대 ... , 인물 분석, 그리고 작품에 대한 감상과 해석을 상세히 다루겠습니다.### 1. **줄거리 요약**《위대한 개츠비》는 1920년대 미국, 특히 뉴욕 근교의 '웨스트 에그(West ... **《위대한 개츠비》(The Great Gatsby)**는 F. 스콧 피츠제럴드(F. Scott Fitzgerald)의 대표작으로, 1925년에 처음 발표되었습니다. 이 작품
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.11.17
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    영화 위대한 개츠비의 복식 분석
    배경은 1920년대 미국이다. 1930년의 경제대공황이 오기 직전까지 약 10년 동안을 영화의 배경으로 삼고 있다. 이 시대는 전쟁에 따른 사회전반적인 현상들이 다양하게 발현 ... . 영화에 표현된 복식의 요소 및 장신구와 헤어스타일데이지 뷰캐넌의 대표적인 실루엣은 1920년대의 미국의 로우웨이스트 라인을 따르고 있다. 하지만 당시의 스트레이트한 실루엣이 아닌 ... , 주얼리 등으로 다양하게 나타났으며 모자는 종모양인 클로슈 햇, 그리고 챙이 큰 모자가 나타났다. 아울러 헤드피스와 액세서리에서는 다이아, 실크, 진주를 사용해 1920년대의 화려
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27
  • 비교문학론-인형의 집과 번역
    에 소개된 1920년대 시점은 세계전쟁과 일본의 침략으로 인해서 혼란스러운 사회였을 것이다. 이런 상황에서 여성의 계몽과 서구에서 온 문학작품을 받아들이는 것은 주류의 문제가 아니 ... 비교문학문화론(2020년도 2학기)[과제] 5주차 인형의 집 과제이름(학과, 학번)생각해 볼 문제: 한국과 중국은 같은 시기 비슷한 문제로 고민하고 있으면서도 왜 상대방의 작품 ... 었을 수 있다. 당시 시대를 비판하는 작품 혹은 시대를 벗어난 초월적인 소재를 다루는 작품이 오히려 많았을 것이다. 그렇기 때문에 입센의 은 중국과 한국의 문학계에서 큰 관심을 두
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.15
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    한국 문학의 특질에 대해 언급하고, 한국 문학의 특질이 잘 드러나는 문학작품이나 문화콘텐츠(영화, TV, CF) 등을 찾아
    시키는 것을 말하는데 이는 우리 민족의 역사적인 배경이 깃들어 있다. 향가, 고려가요, 민요와 1920년대 현대시 등이 이러한 특질을 잘 반영하고 있다.이어서 '해학'은 희극적인 인물 ... 한국문학개론주제 : 한국 문학의 특질에 대해 언급하고, 한국 문학의 특질이 잘 드러나는 문학작품이나 문화콘텐츠(영화, TV, CF) 등을 찾아 예를 들어 언급하시오. 그리고 본인 ... 이 생각하기에 가장 중요한 한국 문학의 특질이 무엇인지 쓰고 그 이유를 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 (한국 문학의 특질)Ⅱ. 본론1. 문학작품을 활용한 한국어 교육의 의의2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11
  • 주요섭 -인력거꾼 요약 및 분석
    년대) 주요섭본고에서는 주요섭의 1920년대 소설 과 을 텍스트로 하여, 작품에 나타난 중국사회와 중국 하층민들에 대한 작가의 인식을 살펴보고, 동일 제재 중국 문학작품과의 간략 ... 한 비교 검토와 아울러 주요섭 소설의 문학적 성취를 가늠해보았다. 주요섭은 1920년대 중국 상하이에서 유학했고, 과 은 이 시기에 발표한 소설이다. 주요섭은 이 작품들 속 ... 의 특징으로 한 가지를 더 덧붙이자면 ‘디테일의 충실성’을 들 수 있다. 이 두 편의 작품은 인력거꾼과 매춘부의 시선으로 1920년대 상하이의 모습을 아주 잘 재현하고 있는데, 길
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.18
  • [A+자료] 근대사의 정치, 사회사적 문제
    은 무엇인가?첫째, 1900년대 초반부터 시작된 세계열강의 침입과 일제 식민지화로 인한 민족 및 국가 정체성의 혼란이다. 1920년 중반 일본으로부터 사회주의가 유입되면서 문단 ... 의 판도를 바꾸어 놓았다. 카프는 사회주의 혁명을 위한 문학가들의 실천단체로서 1930년대 중반까지 우리 문단을 주도하였다.둘째, 서구화의 문제이다. 근대 지식인 대부분이 이 시기에 앞 ... 제목 근대사의 정치, 사회사적 문제일반적으로 작가는 작품을 생산한 주체로서 저작권을 가진 자를 이른다. 그러나 문학 연구 대상으로서 작가에 대한 개념은 문학에 대한 관점의 변화
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.14 | 수정일 2021.08.22
  • (방통대 2020학년도 1학기 출석수업대체과제물 - 중국현대문학론 공통) 교재에서 제시한 20세기 이후의 6가지 중요한 정치적 사건을 계기로 한 시기 구분을 토대로 하여 중국현대문학의 발달과정에 대해 서술하시오.
    후반부터 1920년대 후반까지는 중국의 전통문학에 대한 비판과 함께 서구문학을 긍정적으로 수용하던 시기이다. 또한 근대적 문인들이 중심이 된 신문학운동이 전면으로 부각된다. 문학 ... 과의 관계 속에서 장기적인 관점으로 파악하는 것이 보다 바람직한 접근이라 할 수 있다. 현대문학의 시점을 둘러싼 다양한 의견들이 있으나, 이번 보고서에서는 1910년대 후반 ... 부터 현재까지의 중국문학을 현대문학이라 정의하고자 한다. 지금부터 중국현대문학의 발달과정을 6가지 단계로 구분하여 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 신문학과운동과 현대문학의 출발1910년대
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    | 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.12
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    국어-문학론의 요약 정리
    ⑦현대시의 성격상 주류를 이룸⑧현실을 미화한 결과 인간의 삶과는 무관한문학작품을 생산하였다는 한계를 지님.대립사(略史)조선시대개화기 1910년대1920년대☆ 1925년 국민문학파 ... 주의와 관련이 있다.외재적비평작품 형성의외적 요소와관련이 깊다.역사주의사회.문화적사회.윤리적반영론(모방론),표현론(생산론),효용론(향수설, 수용론,효과론)이 부분은, 문학 일반 ... ☆ [창조]창간호☆ 김동인[ 약한 자의 슬픔 ]1. 사실주의의 효시2. 언문일치의 완성3. 3인칭 대명사의 사용4. 과거형의 도입실학파☆연암 박지원의[열하일기]☆호질,허생전 등의 작품
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.04
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    위대한 개츠비 A+ 자료(요약, 느낀점, 시사점, 일상생활 적용 계획)
    카라웨이의 결론적 입맛에 따라 결말이 제시됩니다. 이 소설의 결론은 주요 캐릭터들의 운명과 선택, 그리고 1920년대의 미국 사회 상황을 간결하게 정리하며 소설을 마무리 ... 합니다."위대한 개츠비"는 사랑, 부와 권력, 거부감, 재산, 정체성, 그리고 인간 관계에 대한 복잡한 주제를 다루며, 1920년대 미국의 상류층과 그들의 생활 양식을 살피는데 도움을 주 ... 한 개츠비"는 1920년대 미국의 상류 사회를 세밀하게 묘사하며, 이 시대의 문화, 도덕, 사회적 변화에 대한 흥미로운 투영을 제공합니다. 이는 그 당시의 미국 문화와 사회에 대한 이해
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.02
  • 운수좋은날 독후감, 현진건, 명대사, 졸업포트폴리오
    을 이동하던 1920년대 사실주의 문학의 기틀을 다진 작품이 바로 현진건의 운수 좋은 날 이다.1920년대 서울을 배경으로 한다. 그 당시 인력거를 끌며 하루하루 생계를 이어가 ... 저자: 현진건출판사:작가인 현진건은 초기에는 주로 식민지 시대 절망적인 현실에 좌절한 지식인의 일상을 다룬 작품들을 주로 썼다. 계급문학을 주도하게 되는 박영희, 김기진, 이상화 ... 하게 변해버린 후다. 설렁탕을 사왔는데도 먹지 못하고 죽은 아내 앞에서 김첨지는 울음을 터뜨린다.1894년에 인력거가 처음 우리나라에 들어왔다. 그 당시 인력거를 가지는 것은 부의 상징
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.18 | 수정일 2021.01.20
  • 방송중간 국문4 한국영상문학론 연속영화의 특징 상영방식 장르 등에 대해 구체적으로 설명
    를 통해서 관객들의 긴장감을 유지하려는 특징이 있었다. 이 형식은 1910년대와 1920년대 초반에 ‘치프’(serials)라는 이름으로 등장했다. 각 영화는 대개 2~3대의 필름 ... 수 있다. 2. 연쇄극 (1919)와 그 형식에 대해 구체적으로 설명하시오. 1919년에 김도산이 극본과 연출을 맡아서 제작한 는 한국 영화사에서 매우 중요한 작품으로, 단순히 ... 최초의 한국 영화라는 의미를 넘어서 당시 사회의 갈등과 모순을 깊이 탐구한 작품으로 평가받고 있다. 이 영화는 1919년 10월 27일, 서울 단성사에서 공개되었으며, 이날은 현재
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.07
  • 방송대 한국희곡론 출석대체 및 기말시험 정리
    에 대한 형상화가 잘 이루어진 작품8) 염군사 계열의 프롤레타리아 작가로서 일본에서의 노동자체험을 바탕으로 한 노동소설을 선도적으로 이끌었다.9) 1920년대 후반부터 카프의 대표 ... 1930년대 근대극의 개화1 - 함세덕론1. 함세덕의 생애와 작품- : 아일랜드의 작가 싱의 의 영향을 받아 창작된 작품(348쪽 아일랜드 작가 싱의 에서 힌트를 얻 ... 을 양산했다.2) 1920년대 중반 카프에서 활동하면서 계급의식 고취를 위한 극작활동을 했다.3) 일련의 풍자희극을 통해 부도덕한 자본가계급을 조롱했다.4) 황금산: 자유연애와 결혼
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 4,200원 | 등록일 2021.10.13
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    [수업지도안] 이범선의 오발탄
    분학 습 내 용(李範宣/1920.12.30~1981.3.13)소설가. 평남 신안주(新安州) 출생. 평양에서 은행원으로 근무하다가 광복 후 월남하여 52년 동국대학교 국문학과를 졸업 ... 가 되기도 했다. 60년대 한국영화 중 사실주의 경향의 작품으로는 대표작으로 꼽힌다.오발탄? 전후 한국 사회계리사 사무실 서기인 철호는 월남 가족의 가장으로 어머니 만삭의 아내 ... 학습 지도안( 2 )학년 ( 문학 )과단원명Ⅲ. 허구와 진실의 서사 문학오발탄(誤發彈)교과서P( 125 ) - P( 137 )차 시학습 목표?이범선의 작품 세계를 이해한다.?오발
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.07
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    [수업지도안][문학지도안][국어수업지도안] 현진건의 소설 <고향> 4차시 중 1차시 수업지도안입니다.
    - 본시 학습 목표 PPT- 1920년대 사회 모습을 담은 사진- 문답을 통해 자연스럽게 이전 수업 내용을 상기하는 분위기를 만든다.전개(37분)작품 학습(20~27쪽)▶ 작품 감상하기 ... 문학 수업지도안대단원Ⅰ 문학의 본질중단원1. 문학의 기능소단원[2] 고향작품명고향차시1/4학습 목표? 문학이 인간과 세계에 대한 이해를 돕는다는 것을 이해한다.? 문학이 삶 ... (모둠 학습)- 제목 ‘고향’을 보고 어떤 내용일지 추측해보고, 맥락 읽기 유인물의 질문을 먼저 확인한 후 질문에 대한 답을 찾으며 작품을 읽는다.- 등장인물의 처지와 심리, 작품
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.20
  • 신경향파,최서해적 신경향파 경향,시대적 배경,작가의 의도,모순된 사회를 비판
    는 간도로 이동했던 1920 년대 전후 일제강점기 쯤으로 추정 ▶ 이주한 뒤에도 여전히 궁핍한 삶과 중국인들의 차별과 착취를 당하는 조선 농민들 . 결국 간도에서 도 조선인들의 피폐 ... 의 배경 (1920 년대 간도 ) 근본적인 노력 주인공의 궁핍한 처지 ( 부양할 가족이 있는 가장 , 계속되는 실패와 좌절 ) 결말에서의 주인공의 태도와 행동 개인이 극복할 수 없 ... 는 현실적 한계 주인공의 선택이 가지는 한계 가족을 저버리는 결말 두 인물의 사회운동 참여여부5. 작가의 의도5. 작가의 의도 작가는 1920 년대 간도로 이주한 민중을 주인공으로 삼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.03
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    근대자유시의 성립과 세계조선시인의 탄생으로서 김소월의 시 세계를 서술하시오.
    적인 정서와 그 가치를 고려하면, 1920년대 우리나라의 시 문학계에 김소월의 시 세계는 천재적인 시인의 열정적인 문학 활동의 결과라 할 수 있다. Ⅲ. 결론 이상으로 근대자유시 ... 주제: 근대자유시의 성립과 세계조선시인의 탄생으로서 김소월의 시 세계를 서술하시오. Ⅰ. 서론 1910년대 후반에 이르러 우리나라의 시 문단에는 감정의 자유로운 표출과 그에 합당 ... 이 마련되었다. 이에 따라 ‘자유’를 동경하는 사람들이 많아졌고, 그러한 열망을 문학작품을 통해 표출하기 위해서는 창작자 자신이 주체적인 의식을 바탕으로 해야 했으며, 퇴폐적인 것
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    | 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.01.30 | 수정일 2021.10.24
  • <단종애사>와 <대수양>의 비교를 통해 본 한국근대역사소설의 의미
    는 것으로 한국 근대 역사소설의 시작과 부흥은 1920년대 이후부터라고 볼 수 있다. 시대적 상황을 봤을 때 역사소설의 부흥은 필연적인 것이라고 볼 수 있다. 우리나라의 역사소설 ... 한국인은 역사를 과소비한다는 말이 있을 정도로 현재 한국에선 영화, 드라마, 소설 등 많은 매체에서 역사를 소재로 한 새로운 작품들이 탄생되고 있다. 역사를 소재로 한 문학 ... 것인가, 흥미 위주의 새로운 창작을 목적으로 하는가에 대해서 아직도 논의가 팽배하다. 이러한 것들을 보며 역사를 소재로 한 문학에서 어떠한 것이 더 중요한 것인가에 대해 의문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.13
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2025년 11월 29일 토요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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